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文檔簡介
1、蘇教版五年級第二學期語文期中調研試卷 姓名_同學們,整潔的卷面、端正的字跡,會使人賞心悅目,相信你回做得更好!一、書法展示臺。4分(把下面的一句話抄寫在方格內,注意寫正確、勻稱、美觀! 司馬遷發(fā)憤寫作,用了整整13年的時間,終于完成了一部52萬字的輝煌巨著史記。二、對號入座。(請將正確答案的序號填在括號內)6分1、下列加點字的注音完全沒有錯誤的一組是:( )A、嫁接(ji) 玫瑰(u) 模擬(m)B、擎著(qn) 奴隸(n) 贈送(zn)C、魁梧(w) 飼養(yǎng)(s) 默默(m)D、釀酒(nin) 頤和園(y) 乳汁(r)2、下列詞語中有錯別字的一組是:( )A、國籍 祥和 恥辱 硯臺B、咆哮 瀕
2、臨 熔化 裹挾C、享受 暴燥 求饒 笑盈盈D、苔蘚 自卑 欄桿 積淀 3、下列詞語搭配完全合適的一組是:( )A、仔細端詳 神態(tài)嚴峻 體態(tài)勻稱B、改進生活 暢想未來 激情澎湃C、凝視遠方 清晰可辯 駕馭戰(zhàn)車D、震撼人心 感情激蕩 狂風咆哮三、積累運用。40分1、看拼音,寫詞語。pi qin hu bn lu l yu hu n hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、按要求寫成語: 表示“看”的: 紅葉似火 : 浩浩蕩蕩 : 3、按要求寫句子?!吧裰邸逼咛柊l(fā)射成功,我感到自豪。(改成帶問號的句子,意思不變)_ 人們在生活中能真誠相待.這世界會變得更加美好。(用關聯詞語連成一句話)_ 例:
3、他很快活。 他像小鳥一樣快活。長長的船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)了。 。4、 修改病句。(用修改符號在原句上改)a.我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。b.我們從小就要培養(yǎng)遠大的理想5、讀了阿炳、海倫的故事,你一定很受感動,請你創(chuàng)作一句自我勉勵的話。_6、仿寫句子:例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗.如果我是 ,我將 。7、根據課文內容填空。1)只要管理得好,給它適時地_,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會_,讓旺盛的生命力,_舒展出_.使出_。這時候,自己感到快樂,_。2)他想起 了師父說過的話,想到自己_,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了_,_,_,_3)開學以來,我在語文書上認識了許多人物,有_的冰
4、心,身殘志堅的_,_的_,我最敬佩_,是因為_。4)鄭和遠航一文按_、_、_的順序具體敘述了鄭和第一次下西洋的經過。5)司馬遷在史記中寫到:人總是要死_,_從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的如:_、_;屬于后者的如:_、_。 四、閱讀沖浪。20分蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩。可是,7歲這年,她突然生病了。住院時,她接受了3個月的化學治療。出院后,她顯得更瘦小了,也不如以往那么活潑了。更(害怕 可怕)的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現在差不多都快掉光了。( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低,她的聰明好學也足以補上被落下的課,( )每天頂著一(顆 棵)光禿禿的腦袋到學校去上
5、課,對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。 得到蘇珊要回校上課的信息,她班上的老師海倫,找來幾個同學悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個周末 海倫老師熱情而(慎重 鄭重)地在班上宣布 從下個星期一開始 我們要學習認識各種各樣的帽子 所有的同學都要(戴 帶)著自己喜歡的帽子到學校來 越新奇越好 星期一到了,離開學校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學校。但是,她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步,她猶豫了 可是,當蘇珊向教室里望去時,真令她難以置信:她的每一個同學頭上都有一頂帽子,和他們五花八門的帽子比起來,自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。 日子就這樣一天天過去了,現在,蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學們呢,似乎也忘了。 1、在文中括號里選擇一個恰當的詞語,用橫線畫出。 2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關聯詞。3、給短文第三自然段加上標點。 4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步,她猶豫了”她為什么猶豫了? 5、“她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美?!彼秊槭裁从中α?? 6、你喜歡海倫老師嗎?為什么? 六、習作園地。(30分)在生活中,我們能感受到人間的真情,領悟到做人的
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