蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷合集(共五套)

1、蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷(共五套)本文包含蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬卷6套第一套蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（一）一、積累與運用。（50分）（一）看拼音寫詞語。（5分） jio jiàn x xì wàng tú zhàn fàng k fi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（二）按要求答題。（45分）1把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）（1）下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切C.一起 一把 唯一 D第一 一致 一直（2）“山可真險??！”中“啊”

2、的發(fā)音是（ ）A. a B. ya C. na D. wa（3）下面完全正確的一組詞語是( )A.談笑風(fēng)生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾2給“假”換個偏旁，組成新字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）（1）廣玉蘭那 的花朵常常引得我駐足觀賞。（2）雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。3寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分） 、 、 、 4在橫線上填上合適的成語。（8分）（1） 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學(xué)生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學(xué)，我真誠

3、地祝愿同學(xué)們 、 ，祝愿老師們 。（4分）（2）根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（4分）曹操 諸葛亮 孫悟空 莫泊桑 5照樣子，寫一寫。（5分）（1）汶川大地震發(fā)生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。愛， ， 。愛， ， 。（2）例：風(fēng)兒不停地吹，小草來回地搖擺。 風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。春天來了，各種各樣的花都開了。 6根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（5分）（1）只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識，思想、才學(xué)、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在觀書有感中所說：“ ， ?！保?）“ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛；“ ， ?！备嬖V我們應(yīng)

4、該怎樣對待自己的缺點、過錯。7根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（16分）（1）孔子凝望著泗水的綠波， _地說：“水奔流不息，_，它好像_。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，_，它好像_。由此看來，水真是真君子??！”（孔子游春）請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：_、_、 _?？鬃邮且晃淮蠼逃?，相傳弟子三千。我知道的有_ 、_等。w ww.xk b1. com（2）石灰吟是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己“ ， ”（填詩句）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有“ ， ”8用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分） “哈里·波特”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。

5、今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。二、閱讀與理解。（20分） （一）“學(xué)問”的故事（4分）從前，有一位老人很有學(xué)問。他的房間里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個字。老人死了以后，他的兩個兒子把匾分成了兩半。新 課標 第一 網(wǎng)哥哥拿了個“學(xué)”字，從早到晚，只是讀書，從不提問。弟弟拿了個“問”字，專門提問，卻不讀書。日子長了，兩個人學(xué)得稀里糊涂。后來，兄弟倆想起了父親生前對他們的教導(dǎo)：學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)又問。1“從前，有一位老人很有學(xué)問”一句的“學(xué)問”可理解為 。短文中還有

6、一處“學(xué)問”的意思與此相同，請用“”畫出來。（2分）2老人在房間里掛了一塊寫有“學(xué)問”兩個大字的匾，意圖是 。（1分）3后來，兄弟倆學(xué)得稀里糊涂，這是因為 。（1分）（二）珍 藏（16分）我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻xk b1. c om那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu l

7、óu）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累

8、多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xn xìn）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將

9、永遠不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！1按要求填空：（1分）“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）。A 退；B退還，不受；C表示轉(zhuǎn)折語氣；D去，掉。2給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）3聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）素未謀面 妙不可言 4選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）既然就 只要就 因為所以 不但而且 5仔細讀文，回答：（1）有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是 ，使我震驚的是 。（3分）（2）在我眼中，那位建筑工人是我的，我和他交流的方式是，這種交流給我的感覺是 。

10、（3分）（3）短文以珍藏為題，你認為作者珍藏的是什么？（3分） 三、習(xí)作與表達。（30分）1讀一本好書，就是在和高尚的人談話。（歌德）2勞動是世界是一切歡樂和一切美好事情的源泉。（高爾基）3你幫助別人，別人就會幫助你。（盧梭）要求：以上是三句名人名言，請你選擇自己喜歡的一句為話題，寫一篇500字以上的作文。題目自定。第一套蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（二）一、積累與運用（39分）1.看拼音寫詞語（10分）shòu xu pú sà zhi fàn táng láng b chán（ ） （ ）（ ） （ ） zh

11、4;ng péng yo hè fng zhng yù zhuó bng dio（ ）（ ） （ ） （ ）2.用“”給加點字選擇正確的音節(jié)（2分）愜（qiè xiá）意 教誨（huì hu） 瘦削（xio xu） 拎著（ln lng）3.下列幾組詞中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A神彩奕奕 濃妝淡抹 孜孜不倦 迫不及待B驚心動魄 氣勢洶洶 汗流浹背 燃眉之急C栩栩如生 司空見貫 心急如焚 博大精深D桀驁不馴 和衷共濟 顧名思意 明察秋毫4.按要求寫成語。（2分）反映夏天炎熱的成語： 、 表示冬天寒冷的成語： 、 5.按要

12、求寫詩句。（7分）（1）明明不喜歡讀書，請你用一句名言勸勸他： 。（2）按要求寫詩句。表達詩人愛國之情： ， 。表達友人離別之情： ， 。表達游子思鄉(xiāng)之情： ， 。6.按要求把句子寫完整。（5分）（1）田野里，小蟲為他演奏； ， ； ， 。（排比句）（2）桂花開了， 。（夸張句）（3）站在山頂朝下望去，小池 。（比喻句）（4）航天工作者 ？（反問句）7.按課文內(nèi)容填空（11分）w w w. Xk b1. co m（1）我懷著好奇的心情 在小船里，自以為從后腦 ，到臀部，到腳跟，沒有一處 船底了眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石 過來。我又感覺 ，準會撞破額角，擦傷鼻子。（2）人們驚訝得不

13、敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會 。我 正在欣賞著，突然那落日 ，最后像跳水員那樣，以一個 、 的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。這段話表達了作者對三亞落日景象 的情感。二、修改下面一段話。（請用修改符號在原處改正。）（6分）在學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真 完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后，總是奈心地幫助應(yīng)病缺課的王少立同學(xué)。三、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)（ ）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。（ ）夕陽收起了最后一縷霞光。新 課 標第 一網(wǎng)（ ）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地

14、方等待著。（ ）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（ ）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。（ ）東方剛露出晨曦。四、閱讀理解。（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時和氧結(jié)合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。酸雨是會污染環(huán)境的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響魚類及其他生物的生長?，F(xiàn)在全球有許多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺

15、死了魚類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。其次，它會腐蝕建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場，北京的故宮的石獅子，這些數(shù)千年來保存完好的古代文化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對人體的危害相當大，能刺激認得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)認清了酸雨對人類造成的巨大危害，科學(xué)家稱它為空中殺手呢。當然，目前對付這一殺手還沒有什么高招，辦法還只有一個。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。1用“ ”在短文中劃出說明酸雨是怎樣形成的句子。（

16、2分）2酸雨的危害，一是 ；二是 ；三是 。（3分）3你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分） （二）小偷與教授的贊美詩（12分）10 月的一天，呂教授走過學(xué)校大門時，門衛(wèi)叫住了他，遞過來一個用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫著他的姓名和電話。撕開用糨糊糊上的報紙，再扯開一層牛皮紙，一個黑色的錢包出現(xiàn)在呂教授面前。他大吃一驚：這不是自己一個多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。呂教授連忙返回去，問門衛(wèi)東西是什么人送過來的，但門衛(wèi)沒什么印象了，只依稀記得來者“大約二十多歲，一米六多的個子”。 X kb1 .com接下來的日子里，呂奎文，這位廣東技

17、術(shù)師范學(xué)院中文系的年近七十的全國優(yōu)秀教師，格外注意手機短信，但對方音信全無。20 多天過去了，一日，呂奎文正和兩個學(xué)生討論課題時，收到一封信。信封上只寫了收信人的郵編和地址，沒有留下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。平時，呂教授經(jīng)常會收到各種來信，對于這封有點“馬虎”的來信，他沒有在意，讓一位同學(xué)打開了信封。信封里，卻是他最近一直期待的答案。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁紙片，有兩張常規(guī)名片大小。信中的字是豎寫的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯別字：“呂先生：我偷了你的錢包，看了你的名片，也聽了別人對你送名片的乙（應(yīng)為議）論，我才知道自己的次

18、（罪）惡”一張名片竟能讓小偷產(chǎn)生罪惡感，這是怎樣的一張名片？原來，呂教授有個習(xí)慣：乘坐公共汽車時，誰讓座，他就會送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩，告訴大家“送人玫瑰，滿手余香”“付出是一種高層次的享受”。這種名片有兩個版本，他已送出了幾百張。有人為自己讓座時，他送上名片，詩這樣寫道：朋友，您把座位讓給我，我應(yīng)為您唱首歌；歌里夸你人品好，好人才會把座讓；座位雖然面積小，小小面積耐琢磨；磨來磨去心開竅，做個好人樂趣多。有人為別人讓座時，他會遞上另外一張名片，背后的詩略有不同：您把座位讓給他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸媽；人人都把您來學(xué)，神州開遍文明花；文明花啊文明花，開了千

19、家開萬家。新 課標 第 一 網(wǎng) 印制這種名片， 呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有很多人對別人的讓座行為反應(yīng)麻木，甚至連最起碼的感謝都沒有，他覺得“這樣做不行”。呂教授為廣州市的“殘疾人文學(xué)班”免費講課已有19 年。錢包被偷是在兩個多月前的一個周末，他擠上公交車去上課。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩的名片。晚上，他在家里發(fā)現(xiàn)錢包不見后，沒有聲張，“也不覺得有多氣憤，就當做扶貧了”。此前，他被偷過至少八次，其中一次，小偷把錢包送回了學(xué)校，盡管有過一次“好運”他這次還是“沒抱任何希望”，誰料錢包居然再次失而復(fù)得。呂教授驚訝之余，連連感嘆“難得”。當讀完小偷寫來的信后，他更

20、是興奮。因為小偷在信中深深的自責，并下了悔過自新的決心。他是這樣寫的：“ ”信的落款是“一個沒有面目的人”。呂奎文已記不清錢包里有多少錢，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多塊錢，以后我會想辦法還你，但說不準時間?！眳谓淌谠?jīng)給勞改犯上過課，他知道，一個人要變好，“需要愛和真情”。1.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分） 2.文中“信封里，卻是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分） 3.在第八自然段中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）4.第八自然段中的“這樣做不行”，“這樣做”指的是什么？（2分） 5.小偷在信中還會寫什么，根據(jù)上下文想象，寫在第十自然段的橫線上。（2分）

21、6.結(jié)合故事，談?wù)勀銓Α耙粋€人要變好，需要愛和真情”這句話的理解。（3分） 五、習(xí)作。（30分）家是我們成長的搖籃，相信每一位同學(xué)都珍藏著許多美好的回憶，請選擇一件印象最深的事寫下來。要求有條理，內(nèi)容具體，感情真實，不少于500字。第三套蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（三）一、拼音、漢字。（11分）1讀拼音寫漢字。（8分）yùn cáng wi xié xn táo lào yìn （ ） （ ） （ ） （ ）nà hn tián jìng xùn sè kng ki（ ） （ ）

22、 （ ） （ ）2劃出括號里不正確的讀音。（3分）礦藏(cáng zàng) 妄(wàng wàn)圖 稟(bng bn)報 拎（ln lng）著 花蕊(xn ru) 烙(lào luò)印 二、詞語部分。（11分）1用線將搭配恰當?shù)脑~語連起來。（8分）爭論 熱烈 精致的 花紋氣氛 強烈 精巧的 表演炮火 激烈 精美的 玩具光線 猛烈 精彩的 構(gòu)思2.寫出帶點詞語的反義詞。（3分）（1）這可愛的植物，使我想起了在平凡崗位上做出（ ）事業(yè)的人們。（2）爸爸出差不是住豪華的賓館，而是?。?）的旅店。（3）車隊過來了，（ ）的夜晚頓時熱鬧起

23、來。三、句子部分。（16分）1根據(jù)“咽喉”的不同意思造兩個句子。（2分）咽喉（人體部位）_咽喉（指交通重要地位）_2按要求補充句子。（3分）（1）春天來了，各處色彩鮮艷的花_（寫擬人句）（2）樹上那紅通通的柿子_（寫比喻句）（3）我怎能_（寫反問句）3用恰當?shù)男薷姆咸栐谠渖闲薷牟【?。?分）（1）十五的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（2）植樹節(jié)那天，參加植樹活動的人很多，有老人、孩子、老師和工人。4古詩名句填空。（4分）A.海內(nèi)存知己，_ 。 B.人有悲歡離合， _ _。C._ ，更上一層樓。 D. _ ，五千仞岳上摩天。5給下列句子排序。（5分）（ ）它們沒有哀愁，也不感到一點悲傷。（ ）當

24、它們還高高地掛在枝頭上的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。（ ）在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。（ ）因為它們懂得自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。（ ）于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。四、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.活躍了一天的太陽，依舊像_。它歪著_，毫無倦態(tài)，_地從身上_，在大海上_ 。2. 廣玉蘭一課，作者描寫了花的四種形態(tài)： 、 、 、 。請默寫你最喜歡的一種形態(tài)：_ _ 五、閱讀短文，回答問題。（22分）（一）（8分）史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨立思考，敢想敢干。有一次，老

25、師講一位數(shù)乘多位數(shù)乘法，他突然舉手提問 老師 能不能從高位算起 由前面向后算 老師驚異了 你如果有興趣 也可以發(fā)明創(chuàng)造哇 10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統(tǒng)算法的框框。他撲向數(shù)學(xué)的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。一天他突然從打算盤中得到啟示，打二乘五時，把五去掉，在前位上進一。他心里一亮，日思夜想的進位難關(guān)一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進位規(guī)律都一一解決了。1在文中缺少標點的地方加上標點。（3分）2從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）ww w.xk b1.c om解決（ ） 陳舊（ ） 啟發(fā)（ ） 驚訝（ ）3本段內(nèi)容都是圍繞

26、哪句話來敘述的？用“ ”在文中畫出來。（1分）4從本段的史豐收的事跡中，你有哪些感受？（至少寫兩種）（2分）(1)_ (2)_ （二）選 班 干 部（14分）“小青，可不許投我的票！”一到學(xué)校，就有好幾個人這么對我說。下午要選班干部，卻出現(xiàn)互相推托的反?，F(xiàn)象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其實說怪也不怪，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)（沉重、繁重）_。當了班干部，既影響學(xué)習(xí)，又得罪人，誰愿干這吃力不討好的活？現(xiàn)在誰不在為考上外國語學(xué)校而奮力拼搏呢？可這樣一來，選誰呢？我和朋友們一起商量，干脆來個“唱反調(diào)”，唱票的時候，準有番熱鬧。新課 標 第一 網(wǎng)下午，

27、最令人興奮的時刻終于來了，開始唱票。“王威”“哈哈”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學(xué)生（居然、偶然）_有人選他當班長?！皬埡Ａ帷毙β暩鼌柡α耍阂粋€老實巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。評選結(jié)果，當老師讀到“文藝委員張海玲”時，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真當選了，王威沒選上?！巴瑢W(xué)們”，班主任發(fā)話了，“你們充分發(fā)揮了民主權(quán)利，選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作”。我垂下腦袋，今天這玩笑開得實在不應(yīng)該。這樣畢竟傷了王威同學(xué)的心啊！我真是好后悔。突然，張海玲站了起來，神情異常激動：“謝謝你們選我，我我一定盡力把工作做好”她哽咽了。教室里寂靜無

28、聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。不知誰說：“海玲，好好干，我們支持你！”教室里頓時爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的目光，掌聲包含了多少理解、溝通與支持。這掌聲讓我明白了一個道理。1聯(lián)系上下文，理解詞語。（3分）（1）老班長甚至許諾?！霸S諾”文中具體指：_。（2）這可是“史無前例”的?！笆窡o前例”文中具體指：a._ _ b._ 2從文中的括號里，選出恰當?shù)脑~語，填在后面橫線上。（2分）3根據(jù)已經(jīng)分好的段落，寫出每段的段意。（3分）第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 4聯(lián)系上下文，回答問題。（4分）（1）“嘿，可真出了怪事”。這“怪事”指的是_ （2）“我真是好后悔”是因為_

29、 （3）“我竟然流下眼淚”是因為a._ ；b._ 。5從掌聲中，“我”明白了一個什么道理？（選擇正確答案，打“”）（2分）（1）即使我做了錯事，同學(xué)們也會原諒我、理解我的。 （ ）（2）要達到目的，就要動腦筋、想辦法，甚至不擇手段。 （ ）（3）人與人之間，需要互相理解、溝通與支持。 （ ）六、作文。（30分）在我們的成長過程中，經(jīng)歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以沒想到為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事，要求選材真實，有真情實感。第四套蘇教版小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（四）一、看拼音寫詞語。（10

30、分） bng bào zhi fàn wú g hé i shu lin （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）líng chén dù jun tián jìng xùn sè dng xn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、你已經(jīng)積累了很多成語、名言警句和古詩，按要求完成題目。（11分） 1.按要求寫成語。（6分）表示時間過得快的成語： 、 、 表示贊揚的成語： 、 、 2.寫關(guān)于“讀書、學(xué)習(xí)”的成語和名言警句。(3分)成語： 、 、 、 名言警句： 3.把詩句補充完整。（2分）明

31、月幾時有， 。 桃花潭水深千尺， 。 少壯不努力， 。接天蓮葉無窮碧， 。三、按要求寫句子。（6分）1.用一兩句話描寫兒童節(jié)那天的歡樂情景，注意用上比喻或擬人的寫法。 2.小明很想?yún)⒓訉W(xué)校的電腦興趣活動，但爸爸堅決反對。如果你是小明，將怎樣說服爸爸，使他心悅誠服地改變決定？用幾句話寫下來。 四、請你用修改符號在原文中修改下面一段話。(6分) 雨過天情，天上出現(xiàn)了彩紅，學(xué)校更美麗了。香樟、黃楊，金桂等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠，蝴蝶在花圃里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停學(xué)校到處勃勃的生機。五、根據(jù)課文內(nèi)容或自己的理解填空。（9分） 1.泗水河邊 ， ，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像 ，在給 。大自然多像一

32、位偉大的母親！ 是她 ，茂密的森林是她 ， 是她 ， 是她甜蜜的絮語ww w.xk b1. com2.墨梅是 代詩人 的作品。這首詩中最能表達作者品性的詩句是： ， 。3. 蟬眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；螳螂眼前的利益是 ，身后的禍患是 ；黃雀眼前的利益是 ，身后的禍患是 。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧 ，不顧 。 六、口語交際。（2分）下面是放學(xué)后李華和媽媽的對話。假如你是李華，準備如何回答?請寫在橫線上。 李華：媽媽，老師讓每個同學(xué)跟家長學(xué)會做一樣菜，您教教我吧! 媽媽：你把功課學(xué)好就行啦，學(xué)做菜干什么? 李華： 七、課外閱讀。（26分）（一）父愛的語言（9分）在我的心目中，我的爸

33、爸有時候很嚴厲，有時候又很溫和。（ ）我做錯了什么事，爸爸（ ）會大聲訓(xùn)斥我，他一張口，我的眼淚就會情不自禁地流下來爸爸是出了名的大嗓門，根本不容我辯解，從小我就怕他，只得乖乖聽話。有時媽媽一批評我，爸爸也會扯開他的大嗓門在一旁幫腔。那時，我傷心、難過，便不由自主地恨他，甚至有種換個爸爸才好的想法?？墒?，爸爸有時又對我很好。（ ）是對我學(xué)習(xí)有幫助的用品，（ ）花多少錢，他（ ）會給我買。我有時恨他，有時又覺得離不開他。爸爸愛我嗎？可他的愛為什么那么不易顯露呢？難道他不喜歡對我表達？這個問題在我心里隱藏了很久，現(xiàn)在我才知道父愛其實就圍繞在我們身邊。新 課標第 一網(wǎng)想一想，走路是爸爸教我的，說話是

34、爸爸教我的，字也是爸爸手把手地教我寫的，就連我的名字，也是爸爸取的。父愛多偉大，它絕對不會比母愛遜色。記得小時候，爸爸用他“超大”的手握著我的小手去公園散步。走上一段路，他會俯下身子問：“兒子，爸爸的手溫暖不溫暖？”我會仰起小臉說：“溫暖?！卑职致牶髸o我的手邊笑邊跑，小路上就回蕩著我們父子倆歡快的笑聲?，F(xiàn)在，我長大了，出門時爸爸再也不會牽著我的手了。每次我去公園散步時，總會看到父親牽著兒子的小手散步的身影，也會聽到“爸爸的手溫暖不溫暖”之類的對話。每當聽到這些熟悉的話語時，我便會流下淚水。我一直希望能找到一種代表父愛的語言，現(xiàn)在終于找到了。那就是：父親牽著孩子的小手俯下身子問：“爸爸的手溫

35、暖不溫暖？”孩子仰頭回答：“溫暖?！?聯(lián)系上下文，在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）2用“ ”劃出文中的過渡段。（2分）3“父愛的語言”是什么？在你看來，父愛與母愛最大的不同是什么？（2分） 4“每當聽到這些熟悉的話語時，我便會流下淚水?！睘槭裁疵慨斅牭竭@些熟悉的話語時，“我”便會流下淚水？（2分） （二）選擇 （17分） 他本來在一家外企供職。一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因形象問題連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領(lǐng)”的妻子肩上。 妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來。妻子嚷

36、道：“不把你爸送走，咱們就離婚！” 第三天早飯時父親說有件事我想跟你們商量一下你們每天上班孩子又上學(xué)我一個在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那里都是老人 他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。 第二天，父親就住進了老年公寓。 星期天，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。 幾天來，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器

37、官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可能“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活不能自理，可我兒子還年輕呀。他為失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術(shù)臺上，心里也是甜的” 所有的人都停止了談笑，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著學(xué)生的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起父親用手給他捋（l）了捋襯衣上的皺褶（zh），疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無限神圣的亮光。 當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他準備回去后與她作一次心與心的交流。 1.選擇帶點字的正確讀音。（1分）掙錢（zhng zhèng） 負擔（dn dàn） 2.寫出下列詞語的近義詞。（2分） 商量（ ）冷清（ ） 3.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分） （1）連連碰壁： （2）寢食難安： 4.給文章第三小節(jié)加上標點。（3分） 5.回答問題。（9分） （1）讀第16小節(jié)，父親第一次選擇了什么？為什么這樣選擇？（2分） （2）讀第7小節(jié)，說說父親第二次選擇了什么？為什么這樣選擇？ （2分） （3）聯(lián)系上下文，寫出你對下列句子的理