九年級化學上冊奇妙的二氧化碳同步練習1滬教版

1、第三節(jié)奇妙的二氧化碳知識歸納1 .二氧化碳和水一樣，也有三種狀態(tài)，如空氣中的二氧化碳是態(tài)的二氧化碳，滅火器中裝的是態(tài)的二氧化碳，用于人工降雨和制造舞臺人造云霧的是態(tài)二氧化碳，此狀態(tài)的二氧化碳又叫。主要是因為它在溫度高于-78c時，可直接變成態(tài)，此時要周圍環(huán)境的熱量，因此常用作。答案：氣液固干冰氣吸收制冷劑2 .二氧化碳氣體溶于水，在通常情況下，1L水中約能溶解二氧化碳氣體。二氧化碳能與水反應生成,反應式為。答案：能1L碳酸二氧化碳+水一碳酸3 .的反應叫化合反應，的反應叫分解反應。答案：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質由一種物質生成兩種或兩種以上物質4 .實驗室常用與來制取二氧化碳，該反應的

2、文字表達式為答案：稀鹽酸石灰石（或大理石）碳酸鈣+鹽酸一氯化鈣+二氧化碳+水5 .二氧化碳氣體本身沒有性，但當空氣中的二氧化碳正常含量時，會對人體產生有害影響。所以在人群密集的地方，應注意。在進入一些可能會含有較多二氧化碳氣體的地方之前，應該那里的二氧化碳含量，看是否會威脅到人體的健康。答案：毒超過通風換氣檢驗6.根據(jù)課本中圖2-15,將大氣中二氧化碳產生和消耗的途徑填人下表。大氣中二氧化碳的產生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑答案:大氣中二氧化碳的產生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1）動植物呼吸2）微生物分解3）動植物尸體腐爛礦物燃料燃燒，植物光合作用方法研習1 .二氧化碳下列用途，只與它的物理性

3、質有關的是（C）A.滅火B(yǎng).制化肥C制干冰D.溫室肥料2 .鑒別氮氣和二氧化碳可采用的簡便方法是（C）A.將氣體分別通入水中BC.將氣體分別通人紫色石蕊試液D.測定兩種氣體的密度.將燃著的木條分別放入盛有氣體的集氣瓶3 .實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：檢查裝置氣密性；按要求裝配好儀器;向漏斗中注入稀鹽酸；向錐形瓶中加幾小塊大理石；收集氣體。正確的操作順序是A.B.C.D.4 .地球大氣層中二氧化碳含量不斷增加的后果是（A）A.產生溫室效應B.產生酸雨露C.污染環(huán)境D.毒害作物5 .下列過程中不會增加空氣中二氧化碳含量的是（B）A.呼吸作用B.光合作用C.汽油燃燒D.鍛燒石灰石6 .當我們打

4、開汽水或啤酒瓶時，會看到有氣體冒出，這種氣體是（B）A.水蒸氣B.二氧化碳C.氧氣D.氫氣7 .二氧化碳能滅火的原因是（D）A.二氧化碳能溶于水，生成碳酸8 .二氧化碳在高壓低溫下能變成“干冰”C.二氧化碳是密度比空氣大的氣體D.二氧化碳密度比空氣大，一般情況下，既不能燃燒，又不支持燃燒9 .檢驗一種氣體是否是二氧化碳的可靠方法是（A）A.通入石灰水，看石灰水是否變渾8 .將燃燒的木條伸入氣體中看火焰是否熄滅C.通入水中看溶解性D.通入石蕊試液中看試液是否變化9 .實驗室里的石灰水久置后，瓶壁上產生不透明的白色物質，洗去它應選用（D）A.堿溶液B,汽油C.高溫加熱D.稀鹽酸10 .向盛有紫色石

5、蕊試液的試管里通入二氧化碳可觀察到試液。把該溶液加熱，可觀察到試管內有產生，溶液由色變成色。答案：變紅氣泡紅紫11 .把一瓶二氧化碳氣體倒人盛有階梯形蠟燭的燒杯中，可觀察到,說明二氧化碳,所以二氧化碳可作劑。答案：蠟燭自下而上依次熄滅密度比空氣大，既不能燃燒，也不能支持燃燒滅火12 .寫出下列反應的文字表達式，并指出是化合反應，還是分解反應。實驗室制二氧化碳：;鐵絲在氧氣中燃燒：,屬反應；力口熱碳酸：答案：碳酸鈣+鹽酸一氯化鈣+二氧化碳+水鐵+氧氣點燃四氧化三鐵化合碳酸屋-二氧化碳+水分解13 .圖2-7為實驗室制取二氧化碳的裝置圖，根據(jù)圖形回答問題。寫出圖中標有標號的儀器名稱：a,b,c,d

6、。該圖中選用的藥品應為：A,B,其中藥品A應從加入，藥品B應從加入，先加再加。指出該圖中出現(xiàn)的錯誤。O圖2T答案：長頸漏斗錐型瓶稀鹽酸石灰石長頸漏斗長頸漏斗下端未伸到液面以下；插到瓶底集氣瓶錐型瓶口BA錐型瓶中導管末梢稍露出橡皮塞；集氣瓶中導管未拓展探究1 .某同學按實驗圖組裝好儀器,加入10余塊石灰石與半容器的鹽酸，頓時產生大量氣體。立即用準備好的石灰水和滴有紫色石蕊試液的蒸儲水進行二氧化碳性質實驗，但他觀察到兩處與眾不同的現(xiàn)象：(1)澄清石灰水一直未見渾濁；(2)通有二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅后，加熱至沸騰也不能恢復紫色。試分析出現(xiàn)這兩種不同現(xiàn)象的原因。(提示：從鹽酸的濃稀來思考)答案：可能鹽酸濃度過大，使產生的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體,石灰水中的氫氧化鈣反應掉，故澄清石灰水未見渾濁。氯化氫氣體將澄清由于二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，通入紫色石蕊試液后，加熱到沸騰，溶液中仍有鹽酸，故不能恢復紫色。2 .現(xiàn)有燒杯、鐐子、藥匙、玻璃片、錐形瓶、生石灰、蒸儲水、稀鹽酸、洗凈的碎雞蛋殼等實驗用品，試設計一個簡單實驗，證明碎雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽提示：從碳酸鹽與鹽酸反應產生二氧化碳及二氧化碳的性質角度考慮。(用文字敘述)。