蘇教小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)知識點全套

1、蘇教版小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)知識點第一單元復(fù)習(xí)資料1、春光染綠我們雙腳一、多音字：踏：t（ ）tà（ ）撒：s（ ） s（ ）便：biàn（ ）pián( ）二、填空：1、春光染綠我們雙腳這首詩歌生動地描繪了_ 給荒山野嶺帶來的巨大變化，具體描寫了_、_、_、等小動物生活無憂無慮的情景。達了 （ ）的決心，體現(xiàn)了少年（ ）的意識。我國的植樹節(jié)定于每年的（ ）。2、我們走到哪里，哪里（_）；（_）的山巖，（_ ）。3、山下的河水_，_的碧波_的小草，待到金色的秋天，_。 4、小鳥抖動彩翼，_。松鼠有了美麗的家園，_。_，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的樹叢中，_。3

2、、積累相關(guān)的公益用語。植樹造林，功在千秋。愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。保護環(huán)境，就是愛惜生命。愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。2、只揀兒童多處行一、多音字：只：zh（ ） zh（ ）看：kn（ ）kàn（ ）解：ji（ ）jiè（ ）發(fā)：f（ ） fà（ ）轉(zhuǎn)：zhun（ ）zhuàn（ ）盡：jn（ ） jìn（ ）二、解釋：聚精會神：座無隙地：渾身解數(shù)：成千盈百：盈，（ ）詞語意思：（ ）三、按課文內(nèi)容填空：1、走進玉蘭堂的院落里，（ ）,那幾棵大海棠樹，開滿了（

3、）的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，（ ）2、春光，竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的（ ）！3、對，就是開得旺?。?）花兒和兒童一樣，在春天的感召下，（ ）舒展出新鮮美麗的四肢，（ ）。這時候，（ ）。4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童（ ）的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們（ ）。5、原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行。改編：（， ）。6、在本文中，兒童先后被比喻為（ ）、（ ）、（ ）7、作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作寄小讀者，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：春水繁星小桔燈等。

4、3、早一、多音字：正：zhng( zhèng（）朝：zho（ ）cháo(）行:xíng（ ）háng（ ）二、解釋：冰清玉潔：筆墨紙硯：三、填空。1、對，就是_！只要 （ ），給它 （ ），花兒和兒童一樣，在 （ ），就會（ ） ，以 （ ） ，舒展出（ ），使出（ ）。這時候，自己 （ ），別人看著（ ）。走進（ ），（ ），那幾棵 （ ，開滿了( ) 的( )。這（ ） ，不留（ ），陽光下就像（ ）最后這句比喻句把（ ）比作（ ），可以看出海棠花（ ）早。1、本文是按照（ ）的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們（ ）。本文的作者是（ ）。2、三

5、味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香（ ，像是，又像是 ）。3、邁進后園，蠟梅（ ），幾乎滿樹都是花。那花（ ，花瓣（ ，像 ）雕成的，很有點（ ）。梅（ ），梅花開的時候，正（ ）。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。4、作者寫蠟梅的用意：借花喻人（魯迅），用梅花開得盛比喻（ ）事事早；用梅花的冰清玉潔比喻（ ）。5、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。朝花鄉(xiāng)拾阿Q正傳祝福等就是他的主要作品。對敵人、他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。6、魯迅先生名句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。哪里有天才，我

6、是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。7、珍惜時間的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間培根放棄時間的人，時間也放棄他莎士比亞黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲顏真卿一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。4、古詩兩首一、多音字。應(yīng)：yng（應(yīng)該） yìng（答應(yīng)） 落：luò（落后） là（丟三落四）二、解釋。游園不值 ：（ ）值：（ ）應(yīng)（ ）憐：（ ） 蒼苔（ ）小扣 ：（ ）柴扉 ： （ ）疏疏：（ ）徑： （ ） 深：（ ）急走：（ ）樹頭：（ ）未：（ ） 陰：（ ）三、填空：游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遇主人，紅杏出墻的動人情景。表現(xiàn)了（春天有壓抑不了

7、的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。這首詩告訴我們一個深刻的哲理：（）。題意：去游園，卻沒有遇到主人。詩意：應(yīng)該愛惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門，很長時間也沒有人來開門。滿園的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已經(jīng)伸出墻外來了。宿新市徐公店：描寫了（靜安逸的田園風(fēng)光，）前一句“ （ ， ）。”是（ ）態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人贊美 （ ），后一句“( ， )。”是 ( )態(tài)描寫，表現(xiàn)了（ ）題意：在新市一位姓徐的人開的旅店里住宿。四、拓展：1、關(guān)于描寫春色的詩：春曉：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬

8、紫千紅總是春?；莩?lt;春江曉景>：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、關(guān)于描寫兒童的詩句：村居：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。池上：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。四時田園雜興：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜第二單元復(fù)習(xí)資料5 、夢圓飛天一、多音字： 劃huá（ ） huà（ ）二、易錯字：凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋三、填空：1、中國首次飛行太空的人是（）。他乘坐“神舟”5號飛船于（）年（）月（ ）日飛

9、向太空，浩瀚的太空從此寫下了（），留下了（ ）。中華民族千年的（），今朝終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船也成功飛天，飛行員是（ ）。 2、楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：（ ）披著（），在大陸和海洋之間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒（），一會兒（）。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛（），景色十分迷人。3、本文按（ ）順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想時的（ ）。3、各部分朗讀的感情：第6-11自然段描寫了當(dāng)時的（ ），以及當(dāng)時（ ）壯觀場面。第12自然段寫出了中華民族此時的（ ）。第18自然段體會楊利偉（ ）。朗讀要語調(diào)

10、激昂、聲音響亮、充滿自豪。第19自然段表達楊利偉（ ），又要（ 第20自然段在結(jié)尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。4、神舟1-6號發(fā)射的年月：神舟一號于1999年11月發(fā)射；二號于2001年1月發(fā)射；三號于2002年3月發(fā)射；四號于2002年12月發(fā)射；五號于2003年10月發(fā)射；六號于2005年10月發(fā)射。6、火星地球的孿生兄弟一、難讀字：逐zhú 漸 孿 luán生 干涸hé 隕yn石 潛qián藏二、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫三、填空： 1、本文是是一篇（ ），作者運用比喻的手法，形象的表達了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的

11、興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。2 、本文很多地方用了猜測，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想象的空間，同時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。3、火星上水的兩種來源：（一是 ，一是 ）。4、這兄弟倆長得實在是太像了：（_）。5、詞語的特殊意思。（1）家常便飯：（_)(2)集體大逃亡：（_-。）6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、神奇的克隆一、多音字：模 mú（ ） 二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡三、填空：1、本文是說明文。常用的說明方法有：（） 2、第1自然段以西游記中婦孺皆

12、知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。2、克隆是指（ ）。世界上第一只克隆羊叫“（）”，是（）國科學(xué)家在（ ）年克隆出來的。課文從（）、（）、( )等方面說明了克隆技術(shù)的奇妙。3、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本領(lǐng)；單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個；將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；挽救一些瀕危五種；進行植皮手術(shù)；進行器官移植。4、“制造”克?。弧芭浼比梭w器官；“裝配”移植。5、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年克隆羊

13、“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。 第三單元復(fù)習(xí)資料8、海倫凱勒一、多音字：扎:zh()z()zhá() 散:sn()sàn() 剎:sh()chà()二、填空1、假如給我三天光明是美國作家()的作品，也是她的自傳。本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會盲文、說話、寫作等本領(lǐng)她是一個()的人，一生卻寫下了14部著作。她這種()的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。2、像海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如()、()、()等，我也學(xué)常用 (-_ _)等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。3、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢

14、忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光9、二泉映月一、多音字強:強jiàng() qiáng() 當(dāng):dàng() dng()二、填空1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了二泉映月這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳（、的精神。2、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了（ ），( )，( )，( )3、起初，琴聲（），有如（），（ ）。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在（），在（）。隨著旋律的（），（ ），樂曲進入了高潮。它以（），（），抒發(fā)了（）。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，（，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人

15、們，他愛（，他愛（），他愛（），他愛（）4、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。江蘇無錫人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳”。10、鄭和遠航一、多音字：載:zài ()zi ()二、重點解釋嚴(yán)陣以待：待：化險為夷：夷，（）。（）扶老攜幼：攜，（）。（）驚嘆不已：已：（）。（）三、填空1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,并點明鄭和七次遠航的重大意義。表現(xiàn)了我國（）2、本文是按“（）”、“（）”、“（）”的順序?qū)懙摹?、本課是從“與各國君臣的交往”和“與百姓的交往”來寫“友好交往”的。4、本課是從“（）”和“（）”來說明當(dāng)時的“兇險”的，寫“兇險”，是為了突出鄭和的（、 、）5、從（年到年

16、的）年間,鄭和率領(lǐng)船隊出洋七次,前后到過（）國家.最后一次遠航,鬢發(fā)全白了.這次航行,一直到達非洲東岸,直到第三年才回到祖國. 、鄭和遠航，（）之大，（）之長，（）之廣，達到了（ ）。它表現(xiàn)了我國古代人民（），也開闊了()。鄭和出使( )11、司馬遷發(fā)憤寫<史記>一、多音字：橫hèng()héng() 血xuè()xi()二、填空1、（）.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價值，如、等；“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。2、司馬遷發(fā)憤寫史記一課中，“發(fā)憤”指(

17、 )司馬遷是這樣發(fā)憤的：（_。）3、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托,耗費13年的時間,才寫成一部52萬字的輝煌巨著史記的事,表現(xiàn)了司馬遷（、）的精神。12、精讀與略讀一、易錯生字：報刊 書籍 逐字逐句 梗概二、填空1、略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時候去查找。2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。3、略讀的方法：讀提要、前言、章節(jié)目錄；走馬觀花式的快速閱

18、讀方法。第四單元復(fù)習(xí)資料13 、秦兵馬俑一、多音字組詞： 乘（shèng）：（ ） 乘 (chéng)：（ ） 和（hé）：（ ） 和 (huò)：( ) 和 (hè) ：( ) 干（gàn）：( ) 干(gn)：( ) 翹（qiào）：( )翹（qiáo）：( )二、易錯字：吏（lì）軍吏 矗（chù）立 魁梧（wú） 鳥瞰（kàn）擎（qíng ）著曝（pù）曬（shài） 惟妙惟肖（xiào）模擬（n） 金碧（bì）輝煌

19、 戰(zhàn)靴（ xu） 三、詞語補充完整，并解釋所填的字（ ）世無雙： （ ）有所思： 所向披（ ）： 躍躍（ ）試 ：四、比一比，再組詞拱（ ） 供（ ） 含 （ ） 頷（ ）戈（ ）弋（ ） 僵（ ） 韁（ ）桅（ ）跪（ ） 鏤 （ ） 樓（ ） 擬（ ）似（ ） 靡（ ） 摩（ ）吏（ ）史（ ） 弩（ ） 努（ ） 博（ ） 搏（ ）五、重點詞語解釋：微微頷首：享譽世界：舉世無雙：南征北戰(zhàn)：所向披靡：所向：；披靡：。比喻昂首挺胸：若有所思：惟妙惟肖：躍躍欲試：躍躍：；欲：。形容久經(jīng)沙場：絕無僅有：身材魁梧：反義詞：發(fā)掘（） 所向披靡（）近義詞：發(fā)掘（） 折服（） 舉世聞名（） 惟妙惟肖（）

20、六、按課文內(nèi)容填空：1、兵馬俑（），已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達（ ）平方米，足有（）足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（ ）個，在三個俑坑中，一號坑最大，東西長（ ）米，南北寬（ ）米，總面積有（ ）平方米。這里是用了（）的說明方法。2、將軍俑（ ），頭戴金冠，（ ），手握寶劍，（ ），站在隊伍前列。像是在指揮身后的（ ）和（ ）行進。那（）的樣子，一看就知道是（ ）、（ ）的高級將領(lǐng)。3、將軍俑（ ）（ ）武士俑（） 騎兵俑（）車兵俑（）（）弓弩手（）（）馬俑 （）（）4、（）。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的（，），好像在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的（，），好像在（，）；有的（，），好像（）；有

21、的（，好像在（）走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。（本段用“（）”結(jié)構(gòu)的方式，抓住俑的（，綜合運用了（、）的修辭手法，將俑的精美刻畫的淋漓盡致。）5、秦兵馬俑是一篇狀物類的散文，生動地描繪了（、的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強盛輝煌的歷史。秦兵馬俑被譽為“（”。14、埃及的金字塔一、易錯字i ( )及 fén（ ）墓 shà 大（ ） lún （）廓 yì（ ）立 qì（）成二、近義詞：鋒利（） 宏偉（） 反義詞：鋒利（） 傾斜（） 緊密（）三、按課文內(nèi)容填空：1、在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座

22、（）的（）形建筑物。它們（），（）。這就是（）的埃及金字塔。2、現(xiàn)在，這些金字塔（）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有（ ）了。它們是埃及的（），也是古埃及人民（）的結(jié)晶。3、這些石塊磨得（），石塊與石塊之間（ ）得很（ ），幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（）都插不進去。（形象描述的方法）4、埃及的金字塔是一篇（）。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔（、）的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了（）。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字、語言描述。6、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。15、音樂之都維也納一、易錯字：

23、自卑 歐洲 生涯 博物館 草坪 優(yōu)雅華爾茲 飄溢 包廂 鏤花山清水秀 風(fēng)景如畫 波光粼粼 街頭巷尾 星羅棋布 金碧輝煌近義詞：著名（聞名） 容納（收納） 摻入（加入）反義詞：古典（現(xiàn)代） 輕快（沉重） 美觀（丑陋）二、重點詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。按要求寫詞語（至少些四個）1、 表示有名的成語：舉世聞名（）（）（）（）2、 表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù) （）（） （）（）3、（積累背誦）表示建筑物的成語：亭臺樓閣 雕

24、梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、奧地利首都維也納是（），是歐洲（） 的搖籃，是一座（）的城市。2、18世紀(jì)以來，世界上（）著名的音樂家，如（）、莫扎特、（）、舒伯特、( )等，都在這里度過（）音樂生涯，譜寫了許多（）。3、音樂之都維也納是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達了作者對“音樂之都” 的贊美和向往。4、稱維也納是“音樂之都”的原因：_；_；_五、拓展：著名音樂家貝多芬被稱為“樂圣” 莫扎特被稱為“音樂神童”舒伯特被稱為“歌曲之父” 海頓被稱為“交響樂之父”大約翰施特勞斯被稱為

25、“圓舞曲之父” 小約翰施特勞斯被稱為“圓舞曲之王”世界上的許多城市都有自己的雅號：對稱的古都 世界佛教之都 獅城圣城 水都 花都（浪漫之都）第五單元復(fù)習(xí)資料16、愛如茉莉一、多音字:咽：yàn( ) yn( ) yè( ) 奔：bn( ) bèn( )差：ch( ) chà( ) chi( ) c( ) 正：zhèng( ) zhng( )二、易錯字：漂浮 橘紅色 莫名其妙 秘密 順序 躡手躡腳三、重點解釋：1.莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平

26、常常，沒有吸引人的地方3.一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。4.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。5.嗔怪：責(zé)怪,但其中包含愛的成分多一些。四、 按課文內(nèi)容填空：1、通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。2、記兩個詞語：真愛無痕、至愛無聲在母親眼里，愛如茉莉，（ ） ；在我的眼里，愛如 （ ），（ ）；愛如（ ）；（ ）。3、父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。4、初升的陽光從窗外悄悄地（ ）了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么（ ），一切都（ ）5、病房里，那簇茉莉顯得更加（ ）。它送來的（ ）， )我們的心中。17、月光啟蒙一、多音字：落：lào（ ） luò（ ） là（ ）解：ji（ ） xiè( ) jiè（ ）散：sn（ ） sàn（ ）混：hùn（ ） hún（ ）累：li（ ） lèi（ ）léi（ ）二、易錯字： 立即 籬笆 洗澡 褂子 嗓音 天資聰穎三、 填空：1、母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了( )，給我送來( ) 。