李桂蘭語文七色光七最后的時刻語文七色光八教案學案

1、五 年 語文 科 語文七色光七 教案 教學目標： 1、讀準漢字的讀音，了解標點符號的作用，體會如何準確 教案編號：2課時 用詞表達自己的真情實感。 授課時間： 2、積累以“愛國”為主題的語言材料。 授課教師： 3、了解與臺灣相關(guān)的歷史事件。 4、搜集、整理有關(guān)臺灣的資料。 教學流程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容師 生 活 動時間安排 自 主學習預習我盡力（嘗試自我學習）完成七色光1、2、3題。學唱我的中國心。收集愛國名言。自學交流檢查6展示 交 流交流我全會（嘗試合作學習）小組交流預習、展示內(nèi)容對學群學8展示我能行（嘗試自我展示）唱我的中國心交流收集到的愛國名言。閱讀知識窗，了解歷史事件。分類整理收集

2、到的資料，加工成冊，在班內(nèi)展示。展示所學16問題我提出（嘗試自我提升）學生提出困惑拓展提升2檢測反饋體系我構(gòu)建（嘗試自我反思）這節(jié)課你學會了什么？還有什么問題？整理所學2檢測我過關(guān)（嘗試自我評價）各個題目校正，反饋，批改，交流。評價。教師檢測5作業(yè)我完成（嘗試自我鞏固）了解臺灣的更多的歷史。布置作業(yè)1教學反思 五 年 語文 科 語文七色光七 學案指導 編號：學習目標：1、讀準漢字的讀音，了解標點符號的作用，體會如何準確 用詞表達自己的真情實感。 2、積累以“愛國”為主題的語言材料。 3、了解與臺灣相關(guān)的歷史事件。 4、搜集、整理有關(guān)臺灣的資料。教學流程學習環(huán) 節(jié)學習 內(nèi) 容自主學習預習我盡力（

3、嘗試自我學習）完成七色光1、2、3題。學唱我的中國心。收集愛國名言。交流展示交流我全會（嘗試合作學習）小組交流預習、展示內(nèi)容展示我能行（嘗試自我展示）唱我的中國心，寫心得體會：交流收集到的愛國名言。寫出來吧！閱讀知識窗，了解歷史事件。分類整理收集到的資料，加工成冊，在班內(nèi)展示。問題我提出（嘗試自我提升）你還有什么問題？檢測反饋體系我構(gòu)建（嘗試自我反思）這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？檢測我過關(guān)（嘗試自我評價）練習冊74頁一到三題。作業(yè)我完成（嘗試自我鞏固）了解臺灣的更多的歷史。預習下課，寫筆記，日記。 五 年 語文 科 、最后的時刻 教案 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教案編

4、號：2課時 2、理解課文內(nèi)容，認識江姐在最后時刻表現(xiàn)出來的精神，培養(yǎng) 授課時間： 學生對革命英雄的崇敬之情。 授課教師： 3、指導學生抓住人物的神情、行動、語言，了解人物的內(nèi)心， 體會人物的高尚品質(zhì)。 4、認識4個生字，會寫10個生字 。 教學流程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容師 生 活 動時間安排 自 主學習預習我盡力（嘗試自我學習）瀏覽“民族魂”網(wǎng)站，觀看紅巖、烈火中永生等。簡介江姐。把文章讀熟，讀流利，自學文中的生字和詞語。畫出使自己感動的句子，作好批注。自學交流檢查6展示 交 流交流我全會（嘗試合作學習）小組交流交流本課的字詞，解決不懂的詞語。對學群學8展示我能行（嘗試自我展示）1、 找出描寫

5、江姐神情、行動、和語言的句子讀一讀，想一想，在這“最后的時刻”，江姐會想些什么？2、 結(jié)合自己的勾畫和批注，品讀使自己感悟最深的句子。3、 老師指導誦讀課文。4、 文中的哪些細節(jié)讓你感動，作者是怎樣進行描寫的？5、 課文為什么用“最后的時刻”做題目？6、 書寫生字。分析組詞，批改，修改。展示所學16問題我提出（嘗試自我提升）學生提出困惑拓展提升2檢測反饋體系我構(gòu)建（嘗試自我反思）這節(jié)課你學會了什么？有什么收獲？整理所學2檢測我過關(guān)（嘗試自我評價）聽寫詞語。寫下學文后的感受。文后2題中加點部分的含義。教師檢測5作業(yè)我完成（嘗試自我鞏固）有感情地朗讀課文。積累好的詞語和句子。預習下文寫筆記。布置作

6、業(yè)1教學反思 五 年 語文 科 、最后的時刻 學案指導 編號：學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，認識江姐在最后時刻表現(xiàn)出來的精神， 對革命英雄充滿崇敬之情。 3、抓住人物的神情、行動、語言，了解人物的內(nèi)心，體會人物的高尚品質(zhì)。 4、認識4個生字，會寫10個生字 。教學流程學習環(huán) 節(jié)學習 內(nèi) 容自主學習預習我盡力（嘗試自我學習）瀏覽“民族魂”網(wǎng)站，觀看紅巖、烈火中永生等。簡介江姐。把文章讀熟，讀流利，自學文中的生字和詞語。畫出使自己感動的句子，作好批注。交流展示交流我全會（嘗試合作學習）小組交流預習、展示內(nèi)容展示我能行（嘗試自我展示）1、 找出描寫江姐神情、行動、和

7、語言的句子讀一讀，想一想，在這“最后的時刻”，江姐會想些什么？2、 結(jié)合自己的勾畫和批注，品讀使自己感悟最深的句子。3、老師指導誦讀課文。4、文中的哪些細節(jié)讓你感動，作者是怎樣進行描寫的？課文為什么用“最后的時刻”做題目？問題我提出（嘗試自我提升）寫出問題：相互解答交流吧！檢測反饋體系我構(gòu)建（嘗試自我反思）這節(jié)課我學會了：檢測我過關(guān)（嘗試自我評價）聽寫詞語。寫下學文后的感受。文后2題中加點部分的含義。作業(yè)我完成（嘗試自我鞏固）有感情地朗讀課文。積累好的詞語和句子。預習下文寫筆記。五 年 語文 科 語文七色光八 教案 教學目標：1、體會具體、細致的描寫對表現(xiàn)人物性格所起的作用。、學會在具體的語言

8、環(huán)境中使用關(guān)聯(lián)詞語。 、積累兩則名言，樹立正確的人生觀。教學流程教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容師 生 活 動時間安排 自 主學習預習我盡力（嘗試自我學習）讀句子體會人物品質(zhì)和性格：給句子填合適的關(guān)聯(lián)詞：自學交流檢查6展示 交 流交流我全會（嘗試合作學習）小組交流預習、展示內(nèi)容對學群學8展示我能行（嘗試自我展示）、 第一題，體會一下這種描寫表現(xiàn)了每個人物什么樣的品質(zhì)和性格？、 認真讀讀這兩句話仔細分辨分順之間的關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。、 日積月累，讀讀這兩句話，講講它們的意思及其感受。、 展示自己搜集的相關(guān)名言名句。展示所學16問題我提出（嘗試自我提升）學生提出困惑拓展提升2檢測反饋體系我構(gòu)建（

9、嘗試自我反思）這節(jié)課你還有什么疑問？整理所學2檢測我過關(guān)（嘗試自我評價）、 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空：、 說說日積月累中句子的意思。教師檢測5作業(yè)我完成（嘗試自我鞏固）搜集名言警句。鞏固基本知識。日記。布置作業(yè)1教學反思 五 年 語文 科 語文七色光八 學案指導 編號：學習目標：1、體會具體、細致的描寫對表現(xiàn)人物性格所起的作用。、學會在具體的語言環(huán)境中使用關(guān)聯(lián)詞語。 、積累兩則名言，樹立正確的人生觀。教學流程學習環(huán) 節(jié)學習 內(nèi) 容自主學習預習我盡力（嘗試自我學習）讀句子體會人物品質(zhì)和性格：給句子填合適的關(guān)聯(lián)詞：交流展示交流我全會（嘗試合作學習）小組交流預習、展示內(nèi)容展示我能行（嘗試自我展示）、 第一題，體會一下這種描寫表現(xiàn)了每個人物什么樣的品質(zhì)和性格？、 認真讀讀這兩句話仔細分辨分順之間的關(guān)系，然后選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。、 日積月累，讀讀這兩句話，講