蘇教版三年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題

1、三上蘇教版科學(xué)復(fù)習(xí)試題第一單元測試班級 _姓名 _一、填空題：1、當(dāng)聽到“科學(xué)”這個(gè)詞的時(shí)候，我想到了_。2、_讓我們有問不完的 “為什么”，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。3、英國醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有 _。4、_發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的方法。5、科學(xué)家工作一般都是按照 _ 做出猜測_ 得出結(jié)論這樣的步驟來的。二、判斷題（對的打“” ，錯(cuò)的打“×”）：1、科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 （）2、物體上輕下重不容易倒。 （）3、我們所做的活動(dòng)與科學(xué)探究沒有關(guān)系。 （）4、科學(xué)探究是一個(gè)復(fù)雜的過程，得出結(jié)論并不容易。 （）5、科學(xué)家做的事情我們根本沒辦法做。 （）6、“紙鸚

2、鵡”站起來的秘密是重物在支撐點(diǎn)的下面。 （）7、科學(xué)家做出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。 （）三、選擇題：1、發(fā)現(xiàn)接種牛痘預(yù)防天花的辦法的科學(xué)家是（）A、愛德華·琴納B、羅杰特 C、伽利略D、珍·古德最新可編輯word 文檔四、你喜歡或你知道哪些科學(xué)家，寫出他們的名字（不會(huì)寫的字可以用漢語拼音代替）：_五、你過去做過哪些與科學(xué)家工作相似的活動(dòng)？最新可編輯word 文檔蘇教版三年級科學(xué)上冊第二單元檢測題班級姓名學(xué)號成績一、填空題：1、校園里（）、（）、（）、（）等都是有生命的。2、有生命的物體的共同特征有：（）、（）、（）、（）（）等。3、自然界中的物體可分為（）和（）兩

3、大類。4、我們把有生命的物體叫做（），沒有生命的物體叫做（）。5、觀察一種植物，我們可以用語言、 （）和（）來描述。6、桃樹和向日葵的共同特征有： 都有（）、（）、（）、（）、（）、（），都是（）。7、植物的共同特征是（）。8、樹葉的生長形式有（）、（）、（）。9、有一位研究黑猩猩的科學(xué)家，她的名字叫（）。10、螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為（）、（）、（）三部分；頭上有（）和一對復(fù)眼，胸部有（）。11、蝸牛的身體分為（）、（）、（）、（）；殼上有螺紋；頭上有（）；（）可以運(yùn)動(dòng)，并且會(huì)分泌黏液，把蝸牛粘在物體上，不容易掉下來。12、 金魚的身體分為 （）、（）和（）三部分，生活在（），

4、靠（）呼吸，靠（）運(yùn)動(dòng)。最新可編輯word 文檔 “ ” “×”12345678 91011121314151617181920最新可編輯word 文檔2122232412 12,345678 “ ” “×”12最新可編輯word 文檔3456 100085078910111213,14151617最新可編輯word 文檔三年級蘇教版科學(xué)期中測試題（卷）一、科學(xué)小知識：1、辯一辨（ 1）水是有生命物體的重要組成部分。 （）（ 2）把不同窩的螞蟻放在一起，它們能友好相處。（）最新可編輯word 文檔（ 3）仙人掌可以生長在沙漠里，說明它的生長不需要水。（）（ 4）會(huì)動(dòng)的機(jī)器人

5、屬于有生命的物體。 （）（ 5）青蛙和荷花是不同的物體，它們沒有相同之處。（）（ 6）觀測影子的變化規(guī)律，觀察兔子的活動(dòng)都是科學(xué)探究活動(dòng)。（）（ 7）如果連續(xù) 5 天不喝水，人的生命就會(huì)受到威脅。 （）2、選一選（ 1）發(fā)現(xiàn)給人接種牛痘能預(yù)防天花的科學(xué)家是（）。A、羅杰特B、琴納C、愛迪生（ 2）螞蟻有（）對足。A、1對B、2對C、3 對（ 3）蝸牛喜歡吃的食物是（）。A、菜葉B、肉C、泥土（ 4）人體內(nèi)的水分約占人體重的（）。A、 90B、80C、65（ 5）“紙鸚鵡為什么能站在我們的手指上？”這在我們的科學(xué)探究活動(dòng)中屬于活動(dòng)的（）。A、提出問題部分B、作出猜測部分C、尋找答案部分（ 7）下

6、列屬于有生命物體的是（）。A、青苔B、瀑布C、鐘表二、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：3、在觀察水時(shí)，你曾用哪些感覺器官對水進(jìn)行觀察，根據(jù)課堂試驗(yàn)， 完成下表。最新可編輯word 文檔用的的感覺器官觀察到的水的性質(zhì)用眼睛看水沒有顏色、透明用_水_用_水_另外，水還有等性質(zhì)。4、在大熊貓、麻雀、蜻蜓、金魚、梅花鹿、烏龜、海鷗、娃娃魚、蛇中，我認(rèn)為 _ 、 _ 、 _ 屬 于 一 類 ， 因 為 它 們 都_。三、科學(xué)小實(shí)踐：5、請你以螞蟻或蝸牛為例，說說在觀察小動(dòng)物時(shí)，可以從哪些方面進(jìn)行觀察？（至少說出三點(diǎn)）6、.在觀察小動(dòng)物時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么？（至少說出3 點(diǎn)）7、把“動(dòng)物、植物、人、有生命的物體”填在下面的

7、圓圈里，表示它們之間的關(guān)系。最新可編輯word 文檔小學(xué)三年級蘇教版科學(xué)期末測試題一、科學(xué)小知識1.辨一辨（ 1）科學(xué)家提出的結(jié)論都是正確的，我們不能提出懷疑。（）（ 2）同一張紙，橫向和縱向的結(jié)實(shí)程度是一樣的。 （ ）（ 3）水覆蓋了地球的大部分面積，有人說地球是一個(gè)大水球，所以人類不會(huì)缺水。（）（ 4）衛(wèi)生紙和棉布都可以產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象。 （）（ 5）蝸牛的頭上有兩對觸角。 （）（ 6）水是白色透明的液體。 （）（ 7）為了更好地了解物體，在認(rèn)識物體時(shí)，我們都可以用聞或嘗的方法（）（ 8）如果水中溶解了對人體或其他生物有害的物質(zhì)，水就被污染了。（）2.選一選（ 1）易拉罐啤酒的外殼多是用（）做

8、的。A、銅B、鋁C、鐵（ 2）下列物品，用天然材料做成的是（）。A、雨傘B、鐵鍋C、木筷最新可編輯word 文檔（ 3）下列物質(zhì)中，不容易溶解在水里的是（）。A、面粉B、白糖C、感冒沖劑顆粒（ 4）在裝滿水的杯子中再放入50 枚回形針，杯中的水沒有溢出來，這是因?yàn)樗校ǎ、表面張力B、壓力C、浮力（ 5）下列紙中，吸水性最好的是（）。A、牛皮紙B、報(bào)紙C、衛(wèi)生紙（ 6）把鋁棒、塑料棒、木筷放進(jìn)開水里，幾分鐘后摸一摸各種物品上上端，最熱的是（）。A、木筷B、塑料棒C、鋁棒（ 7）球鞋的鞋面大多是用布做的，這是因?yàn)椋ǎ、布比較結(jié)實(shí)B、布的透氣性好C、布的防水性好二、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)3.比較下面幾

9、組物品通過比較，發(fā)現(xiàn)塑料有_、_、 _等優(yōu)點(diǎn)，塑料的最大缺點(diǎn)是 _。人們盲目地把塑料廢棄品丟棄，會(huì)影響我們的生存環(huán)境，這就形成了“白色污染”。“白色污染”是當(dāng)今嚴(yán)重的污染源之一，我們可以為減少“白色污染”做些什么？_；。4.動(dòng)物、植物，人都是有生命的物體， 因?yàn)樗鼈兌?，等共同特點(diǎn)。最新可編輯word 文檔三、科學(xué)小實(shí)踐5.愛因斯坦說過： “提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要有價(jià)值的問題？（最少寫出 3 個(gè)）為了獲得問題的答案，我們可以采用哪些方法？（最少寫出2 種）6.生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？（最少寫出3 點(diǎn)）蘇教版三年級科學(xué)上冊期中考查題“溫故而知新” ，檢驗(yàn)一下你掌握了多少科學(xué)知識？填

10、空題：1、科學(xué)就是。2、發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的辦法。3、科學(xué)探究步驟是。4、你知道哪些科學(xué)家，寫出他們的名字：。5、讓我們有問不完的“為什么” ，并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。最新可編輯word 文檔6、英國醫(yī)生羅吉特發(fā)現(xiàn)了人眼具有“”。7、有生命物體的共同特征有、。8、獲得的有關(guān)黑猩猩的研究成果為靈長類行為學(xué)研究打下了基礎(chǔ)。9、在下面圓圈里的恰當(dāng)位置填寫：人、動(dòng)物、植物、有生命的物體。10、請寫出你認(rèn)識的植物（至少5 個(gè)）。11、紙鸚鵡“站”起來的秘密是。判斷題：?！痹谕娲蹬菖輹r(shí)， 你提出過哪些 1、科學(xué)家做的事情我們根本沒辦法做。 （）2、“紙鸚鵡”站起來的秘密是上輕下重、保持左右平衡

11、。（）3、水是白色的液體。（）4、造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（）5、科學(xué)家做出的結(jié)論都是正確的，我們不應(yīng)該懷疑。（）6、螞蟻的身體可以分為頭部、胸部和腹部三個(gè)部分。（）科學(xué)是講求實(shí)際的，來不得半點(diǎn)虛假，需要付出艱巨的勞動(dòng)。連一連：物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近手最新可編輯word 文檔聲音的大小、高低、強(qiáng)弱鼻氣味眼味道耳朵冷熱、輕重、粗細(xì)舌分一分：在家鴿、鳥、斑馬、烏龜、非洲象、大熊貓、娃娃魚、蜻蜓、蛇、蛙中你認(rèn)為它們中的哪些是一類的？為什么？你認(rèn)為可以分為類。第一類：，有。第二類：，有。第三類：，有。想一想：請具體描述一種你認(rèn)識的動(dòng)物和植物的特征。你認(rèn)識的動(dòng)物是：其有何特征：。你認(rèn)識的植

12、物是：其有何特征：。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)習(xí)最新可編輯word 文檔學(xué)的方法很重要。向日葵和桃樹有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請?zhí)顚懴卤怼Ｏ蛉湛覙湎铝心男┦欠巧矬w，在下面的中畫“”。最新可編輯word 文檔請?jiān)谙聢D中標(biāo)出蝸牛的頭、腹、尾、眼睛、觸角的位置。小學(xué)三年級科學(xué)上冊1-2 單元測試卷一、填空1、你認(rèn)為“科學(xué)”是 _2 、你知道的科學(xué)研究有_ 、_ 、。（寫出三種即可）3、小華總是在課余時(shí)間觀察燕子的飛行活動(dòng)，并知道了燕子不同的時(shí)間里飛行的高度都不同。這種活動(dòng)屬于科學(xué)探究活動(dòng)嗎？。如果屬于，為什么？最新可編輯word 文檔。好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物，想知道為什么會(huì)這樣、那樣的

13、。我們的這些經(jīng)歷其實(shí)和十分相似。4、科學(xué)家的工作一般經(jīng)歷的四個(gè)階段是_、 _、_和_。5、電影里的每一張照片都是動(dòng)的嗎？。為什么放電影是電影里的人是動(dòng)的呢？。6、如果你做過紙鸚鵡 “站 ”起來的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為鸚鵡能“站 ”起來的原因是。7、你周圍有生命的物體有：、。（寫出四個(gè)）8、有生命的物體的特點(diǎn)有：_、 _、_（寫出三種）9、不 落葉的 植物有：、。落葉的植 物有、。（分別寫出兩種）二、選擇最新可編輯word 文檔1、下列不屬于科學(xué)探究活動(dòng)的是（）A、同學(xué)們一起研究科學(xué)課本中出現(xiàn)的一個(gè)問題B、小明把電視砸爛了C、技術(shù)員在觀察實(shí)驗(yàn)田中的玉米生長情況D、小軍在自己制作飛機(jī)模型2、下列物體中沒有生

14、命的是（）A、電視B、樹C、小草D、小兔3、下列不是生命體所具有的特征的是（）A、呼吸B、繁殖C、吃東西D、能流動(dòng)4、下面這些動(dòng)物的分類中哪一組最有道理（）家鴿麻雀大象斑馬A、一組，一組B、一組，一組C、一組，一組三、簡答1、讓紙鸚鵡 “站 ”起來的過程和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過程有什么相似的地方？2、觀察校園里的小動(dòng)物，你發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是什么？最新可編輯word 文檔四、觀察實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)1、根據(jù)你的了解，填寫下表。人和猩猩的相同之處人和猩猩的不同之處2、根據(jù)你的了解和觀察，填寫下表。動(dòng)物與植物的相同之處動(dòng)物與植物的不同之處最新可編輯word 文檔3、我尋找到的有生命的物體的名稱及發(fā)現(xiàn)的

15、地點(diǎn)。名稱發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)五、閱讀理解李時(shí)珍是我國古代偉大的醫(yī)藥學(xué)家，他的一生一直致力于中醫(yī)藥學(xué)的研究。他走訪過很多有名的醫(yī)生；研究過很多的醫(yī)學(xué)專著；親自在患者身上用過很多第一次用的中草藥；有時(shí)還在自己的身上做試驗(yàn)。他把每一次所獲得的經(jīng)驗(yàn)都記錄下來，總結(jié)起來，再次試驗(yàn)。最后，寫成了舉世矚目的巨著本草綱目。讀了上段文字，再加上你平時(shí)通過看書、電視等對李時(shí)珍的了解，談?wù)勀銓?“科學(xué)探究 ”的理解。最新可編輯word 文檔小學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級（上）最新可編輯word 文檔小學(xué)三上科學(xué)期末檢測卷姓名班級學(xué)號得分一、填空題 (19 分)1、植物的葉由 _和 _構(gòu)成。2、秋季時(shí)，我們能在附近觀察到的小動(dòng)物有_

16、、_、_等。3、蝸牛的身體分為 _、_和_三部分，它用_爬行，做波浪狀的運(yùn)動(dòng)。4、因?yàn)榻饘倬哂辛己玫膶?dǎo)電性，我們可以把這種材料做成、等物品；因?yàn)樗芰暇哂薪^緣性，我們常用這種材料做成、等物品。5、像石頭、木頭這樣，有固定的形狀和一定的體積的物體叫做；像空氣一樣，沒有固定的形狀和體積的叫；像水一樣沒有固定形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫做，跟水一樣的物體還有、。二、選擇題（ 20 分）（ 1）金魚是用呼吸的。最新可編輯word 文檔A、鰓B、氣孔C、肺（ 2）觀察大樹的粗細(xì)可以用工具。A、放大鏡B、量筒C、繩子和尺（ 3）我們知道儀器可以延伸人的感官。A、收音機(jī)B、X 光機(jī)C、電視機(jī)（ 4）材料越大，就越能防

17、止別的物體破壞它的表面。A、硬度B、延展性C、導(dǎo)熱性（ 5）一熱水瓶水大約是毫升。A、 2000 毫升B、 2500 毫升C、 3000 毫升（ 6）蝸牛背上有一個(gè)硬殼，從小到大這個(gè)殼是。A、不能長大B、慢慢長大C、小時(shí)候有，大時(shí)候沒有（ 7）國畫寫意畫一般用宣紙。A、生宣B、熟宣C、半生熟宣（ 8）金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的。A、導(dǎo)電性B、光澤C、延展性（ 9）和螞蟻屬于同一類的動(dòng)物是。A、蝸牛B、螳螂C、蜈蚣（ 10）水的特點(diǎn)有。A、白色B、無色C、半透明四、判斷：（ 20 分）1、用圖畫、拓印、作記錄、搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可最新可編輯word 文檔以

18、使用的方法。（）2、葉的形狀是多種多樣的， 大小是各不相同的， 顏色都是綠色的。（）3、空氣很輕，是沒有重量的。 （）4、蝸牛殼上的螺線有的是左旋的，有的是右旋的。（）5、造紙是我國古代的重大發(fā)明。 （）6 、在正常人的所有感覺器官中，眼睛從周圍的世界中接受的信息最多。（）7、觀察某種不熟悉的物體時(shí)，我們都可以用看、聽、摸、聞、嘗的方法。（）8、用量筒測量水的多少時(shí)， 量筒必須放平穩(wěn)，否則讀數(shù)將不準(zhǔn)確。 （）9、不同用途的紙具有不同的特性，主要表現(xiàn)在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受彎曲的性能等幾個(gè)方面。 （）10、觀察同一瓶里的水面，當(dāng)我們讓瓶子在桌面上向不同角度傾斜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)水面總是保持水平

19、的。（）四、填圖題（ 11 分）1、在圖上標(biāo)出金魚各部分名稱：頭、軀干、尾、鰭、鰓。最新可編輯word 文檔2、在圖上標(biāo)出蝸牛各部分名稱：殼、頭、腹、尾、觸角、眼睛。五、問答題1、比較螞蟻和金魚的相同和不同。 （6 分）螞蟻金魚最新可編輯word 文檔2、有一杯清水和一杯鹽水，怎樣區(qū)分它們呢？（至少三種，越多越好。 6 分）3、用三種大小、形狀相同的固體材料做柔韌性實(shí)驗(yàn)，得到下列不同材料的彎曲程度數(shù)據(jù)：（ 6 分）伸出桌面的長度1號材料2號材料3號材料5 厘米1厘米3厘米5厘米10 厘米3厘米5厘米7厘米15 厘米4厘米7厘米9厘米從上面的數(shù)據(jù)中，你能獲得什么信息？六、實(shí)踐題1、把你見過的樹葉

20、形狀畫下來。 （至少五種。 5 分）最新可編輯word 文檔2、請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn) （可以結(jié)合圖畫表示），研究“空氣是否占據(jù)空間” 。（ 7 分）研究問題實(shí)驗(yàn)材料研究步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象小學(xué)科學(xué)三年級上冊練習(xí)題一、把你觀察到的有關(guān)" 植物 " 方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12 分）二、判斷。（對的打“”，錯(cuò)的打“×”。）（15 分）（ ） 1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實(shí)物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法。（ ） 2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。（ ） 3、人有生命，植物沒有生命。最新可編輯word 文檔（

21、 ） 4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（ ） 5、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。（ ） 6、樹是木本植物，草是草本植物。（ ） 7、樹葉都是綠色的。（ ） 8、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。（ ） 9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。（ ） 10、水葫蘆能浮在水面上是因?yàn)槿~柄里面有氣囊，充滿空氣。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里） （ 15 分）1、植物的一生要經(jīng)歷（）等幾個(gè)生長階段。發(fā)芽、開花、結(jié)果種子、幼苗、開花、結(jié)果種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果2、植物的葉由（）和（ ）組成。葉片葉柄葉脈3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有（）。葉紋葉線葉脈4、

22、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（）。水生植物和陸地植物陸地植物和海洋植物水生植物和土地植物5、觀察就是（）。隨便看看帶著目的看看到什么就記下什么6、我們可以用（）的方法來比較葉片的大小?？匆豢疵幻咳~片的長度和寬度7、只要兩種樹葉的（）相同，我們就說它們是同一種葉。最新可編輯word 文檔形狀大小大小 形狀8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（）年。幾百幾千幾萬9、（ ）是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。茶花王蓮大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)。（18 分）1、你觀察過大樹與小草嗎？請你把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的圈圖中。2、我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識

23、了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。五、在觀察水生植物的活動(dòng)中，我們把水葫蘆和金魚藻放入水槽中，觀察了它們在水中的樣子，請你用簡圖把它們畫下來。 （ 16 分）六、你觀察過一棵大樹嗎？請你選擇喜歡的方式描述一棵樹的形狀、粗細(xì)和高矮。 （14 分）七、閱讀與思考。（10 分）新裝修完房間散發(fā)出的各種有害氣體令人煩惱，可有的花木因?yàn)榫哂形者@些氣體、凈化空氣的本事而大受歡迎，這類花木也被一些裝修者戲稱為“裝修花”。綠蘿不但長得好看，還專吸各種有害氣體，剛裝修完的房里放1-2 盆，過幾天空氣就會(huì)變好。吊蘭、扶郎花、金綠蘿、蘆薈、虎尾蘭等主要吸收甲醛

24、；吊蘭可吸收一氧化碳最新可編輯word 文檔常春藤、鐵樹、菊花能吸收膠合板、壁紙中的甲醛和苯毒素；月季可吸收二氣化硫 (呼吸道疾病者慎用 ) ；龍血樹、雛菊、萬年青等可清除乙烯。百合、荷蘭鐵、仙人掌、荷蘭花箭等吸收二氧化碳，而龜背竹剛具有夜間吸收二氧化碳的功能；萬年青、雛菊可吸收三氯乙烯；一葉蘭、文竹等可吸收多種有害氣體。這些花木為什么能吸收有害氣體呢？植物學(xué)家解釋說：“植物通常是靠葉子的細(xì)微舒張來吸收物質(zhì)的。實(shí)驗(yàn)證明，不光是葉子，植物的根以及土壤里的細(xì)菌在清除有害氣體方面功不可沒。 ”人們一般把綠色植物買回去就是為了美化環(huán)境，而如今買回去放在新裝修完的房間里，也有的是放在辦公室里凈化空氣，一

25、舉兩得，何樂而不為.思考：你從這篇短文中獲得了關(guān)于植物的哪些知識？三年級科學(xué)期末考查試卷班級：姓名：學(xué)號：成績：一、填空1、通過閱讀琴納和牛痘的故事，我明白了科學(xué)探究要經(jīng)歷以下過程：、，科學(xué)就是的過程。2、桃樹和向日葵有許多相同的地方，也有許多不同的地方，之所以它們都叫植物，是因?yàn)椋?、螞蟻和金魚之間也是有許多相同的地方和不同的地方，之所以它們都叫動(dòng)物，最新可編輯word 文檔是因?yàn)椋?、認(rèn)識物體常用的方法有：、等，但對不了解的物體，為了安全起見，千萬不能，也不能。5、水是一種 “神奇 ”的物質(zhì)。它會(huì)、會(huì)、會(huì)、會(huì)。6、水是一種、的液體。7、水沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象，叫做。8、水具有使其表

26、面盡量縮小的力，這就叫做水的。9、把方糖放入水中，糖塊不見了，而水會(huì)變甜。像這樣的現(xiàn)象就是。10、常見的材料有、和。二、問答1、植物、動(dòng)物和人之間有什么不同之處和相同之處？生物名稱不同之處相同之處植物動(dòng)物人2、如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質(zhì)，那么水就被污染了。你知道哪些水被污染的事情？3、簡述紙的生產(chǎn)過程。最新可編輯word 文檔4、通過研究金屬的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了金屬有哪些性質(zhì)？5、大科學(xué)家愛因斯坦說過：提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。在玩紙飛機(jī)的活動(dòng)中，你能提出哪些問題？你提的問題中，哪些是我們可以動(dòng)手研究的？小學(xué)科學(xué)三年級期末調(diào)查問卷學(xué)校：班級：姓名：第一部分基礎(chǔ)知

27、識調(diào)查一、選擇題（ 12×2）1、螞蟻用（）互通食源信息。A、快速舞蹈B、身體接觸C、觸角碰撞2、下列能溶于水的物質(zhì)是（）A面粉B食鹽C淀粉3牛痘可以治療天花是由（）發(fā)現(xiàn)的。A愛迪生B牛頓C 琴納D愛因斯坦4、方糖放在水里不見了，這是由于水具有（）現(xiàn)象。A、毛細(xì)現(xiàn)象B、表面張力C、溶解5、（）污染俗稱為“白色污染” 。A、塑料B、廢紙C、濃煙6、我國第一個(gè)進(jìn)入太空的載人飛行器叫（）A神州5號B長征2號C阿波羅13號最新可編輯word 文檔7、水不具備的特點(diǎn)是（）A .無色，透明B .無味C 有固定的形狀8、用粉筆吸墨水是利用了水的（）。A、毛細(xì)現(xiàn)象B、表面張力C、浮力9、水黽能伏在水

28、面上，是因?yàn)椋ǎ〢 它身體很輕B 水有浮力C 水的表面張力10、以下三種物體中有生命的是（）A、小草B、白云C、機(jī)器人11、在觀察不了解的物體時(shí)，不能隨便使用的方法是（）。A、用眼睛看B、用鼻子聞C、用舌頭嘗12、人體內(nèi)含有的水分約是（）A、 65%B、85%C、95%D、100%二、判斷題（ 13×2）1、科學(xué)就是提出問題并想辦法尋求問題答案的過程。（）2、地球上可供人類利用的淡水資源非常有限。（）3、樹木和人類一樣具有生命，我們應(yīng)該象愛護(hù)自己一樣愛護(hù)樹木。（ ）4、認(rèn)識一種液體最好的方法就是用嘴嘗一嘗。最新可編輯word 文檔（）5、兔子是動(dòng)物，蘿卜是植物，它們沒有相似之處。（）

29、6、塑料制品埋在土里幾年就分解了。（）7、水是白色透明的液體。（）8、生命有看得見的，有看不見的，有能奔跑的，也有不動(dòng)的，有能在天上飛的， 還有水里游的。（）9、鹽、糖、醋、高錳酸鉀、洗衣粉、面粉都能溶解在水里。（）10、一次性竹筷既方便衛(wèi)生又環(huán)保。（）11、蝙蝠能夠在天上飛，所以它和燕子一樣都屬于鳥類。（）12、污水排放到江河湖海對我們生活沒有影響。（）13、人工合成纖維吸水性強(qiáng)。（）第二部分 情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的調(diào)查1、你喜歡上科學(xué)課嗎？A、非常喜歡B、喜歡C、不喜歡最新可編輯word 文檔2、生活中遇到一些科學(xué)問題，你會(huì)怎么辦？A、先猜測，然后想辦法驗(yàn)證B、問父母或者問老師C、管那么

30、多干嗎，等別人解決了我就知道了嘛3、對待課堂上老師或同學(xué)們提出的問題A、認(rèn)真動(dòng)腦筋，想好了再回答B(yǎng)、不管對不對，想到一點(diǎn)馬上舉手回答C、我才不想呢，一會(huì)兒老師就說答案了4、小組合作做實(shí)驗(yàn)時(shí)A、按照分工，各負(fù)其責(zé)B、大家一人做一遍C、我一個(gè)人玩，誰也不給5、當(dāng)我的想法和班上大多數(shù)同學(xué)的想法不一樣時(shí)A、我認(rèn)為我的想法是合理的，我堅(jiān)持我的想法B、這么多人都認(rèn)為對，那我還是放棄我的想法聽大家的吧C、我沒有想法，哪邊人多我就同意哪邊的想法6、對待科學(xué)課的態(tài)度A、科學(xué)課非常重要，和語文、數(shù)學(xué)一樣，我必須認(rèn)真對待B、我認(rèn)為科學(xué)課重要，語文數(shù)學(xué)更重要C、科學(xué)課是一門副課，學(xué)不學(xué)無所謂7、在路上你發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻

31、，你會(huì)怎么做A、認(rèn)真觀察，把發(fā)現(xiàn)記下來最新可編輯word 文檔B、看一會(huì)就走C、全部踩死8、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師講課過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)怎么做？A、馬上站起來，告訴老師B、小聲告訴同桌正確的答案C、聽老師的，老師怎么會(huì)錯(cuò)呢9、老師要求帶的實(shí)驗(yàn)材料A、全帶了，還帶了我認(rèn)為需要的材料B、只帶了一部分C、我才不帶呢，反正有人帶10、老師要求你查一些資料，你會(huì)怎么做？A、通過互連網(wǎng)、圖書館、新華書店等途徑，積極查找資料B、我回家問父母了，找到一點(diǎn)資料C、沒時(shí)間，沒有找資料第三部分學(xué)生對教師和家長的評價(jià)1、你喜歡你的科學(xué)老師嗎？說說你的理由A、非常喜歡理由： -B、喜歡理由：-C、不喜歡理由：-2、當(dāng)你需要帶

32、實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，你的父母的表現(xiàn)A、非常支持，主動(dòng)幫你找最新可編輯word 文檔B、沒時(shí)間，你自己找去C、不行，學(xué)校為什么不準(zhǔn)備3、當(dāng)你在家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，你的父母的表現(xiàn)A、非常感興趣，和我一起做B、一邊去，自己去做去C、別折騰，干點(diǎn)正事4、關(guān)于科學(xué)課，你最想對老師和家長說的話三年級科學(xué)復(fù)習(xí)題1、科學(xué)就是提出問題并想辦法去解決這些問題。2、做科學(xué)大致經(jīng)歷的五個(gè)階段：自然界 提出問題 觀察測量、查閱資料 思考 得出結(jié)論3、觀察我們周圍的事物或現(xiàn)象，仿照例句提出幾個(gè)科學(xué)問題：太陽為什么每天都東升西落？種子為什么能長成幼苗？為什么雞蛋能孵出小雞？4、動(dòng)物（人）、植物都是有生命的物體。它們都從小長到大，都能繁殖后

33、代，都有生死，都需要陽光、空氣和水5、仿照書上第 11 頁，選擇玉米、柳樹、菊花中的一種，用圖畫和語言來描述。6、仿照書上第12 頁，在水稻、蘋果樹、蒲公英三種植物中，選取其中兩種植物，比較它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。7、寫出蘿卜與兔子的不同之處和相似之處。8、植物動(dòng)物人都離不開水，生命體內(nèi)含有水。9、如果要你分辨出桌上放置的5 杯液體，哪杯是水、牛奶、醋或白酒、食鹽水。最新可編輯word 文檔分辨的順序是醋、牛奶、白酒、食鹽水、水，方法分別是看顏色、聞氣味、嘗味道。10、水是一種無色、無味、透明的液體。11、方糖塊在水中會(huì)慢慢溶解，它在水中從大到小最后看不見。還有鹽、味精、紅墨水、氣體等都能溶解在水里，沙子不能溶解在水里。固體、液體、氣體都能溶解在水里。溶解在水里有壞處也有好處，如有害物質(zhì)溶解在水里，水被污染了。12、餐巾紙下部插入有顏色的水中