《古代詩(shī)歌四首》檢測(cè)試題

1、文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)1、觀(guān)滄海的作者是，字，沛國(guó)譙郡人。時(shí)期的家、家、詩(shī)人。他的詩(shī)以見(jiàn)稱(chēng)。本詩(shī)選自，我們還讀過(guò)他的詩(shī)歌：。2、次北固山下的作者是，代詩(shī)人。3、錢(qián)塘湖春行的作者是，字，晚年又叫居士，太原人，代大詩(shī)人，著有。4、天凈沙秋思的作者是，元大都人，著名的家，這是一首小令，選自。曹操孟德孟德東漢末年?yáng)|漢末年政治政治軍事軍事樂(lè)府詩(shī)集樂(lè)府詩(shī)集慷慨悲壯慷慨悲壯龜雖壽龜雖壽王灣王灣唐唐白居易白居易樂(lè)天樂(lè)天香山香山唐唐白氏長(zhǎng)慶集白氏長(zhǎng)慶集馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)戲曲作家戲曲作家全元散曲全元散曲古代詩(shī)歌四首古代詩(shī)歌四首檢測(cè)試檢測(cè)試題題1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。sngzh（）ji（）石澹澹（）蕭瑟（）沒(méi)馬蹄

2、（）白沙堤（）竦峙竦峙碣碣dndnxiosmd2.解詞語(yǔ)。水何澹澹水何澹澹：次次北固山下：最?lèi)?ài)湖東行不足不足：枯藤老樹(shù)昏鴉昏鴉：水波蕩漾的樣子水波蕩漾的樣子停泊停泊不夠不夠黃昏時(shí)要?dú)w巢的烏鴉黃昏時(shí)要?dú)w巢的烏鴉3下面不是對(duì)偶的一句是（下面不是對(duì)偶的一句是（ ）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 4.根據(jù)提示寫(xiě)句子。、觀(guān)滄海中，寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩，山島竦峙突兀的句子是：。、觀(guān)滄海中，通過(guò)奇特的想象來(lái)表達(dá)詩(shī)人博大胸懷的句子是：。、次北固山

3、下中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句是：。、天凈沙秋思中，用九種景物構(gòu)成一幅畫(huà)面的句子是：水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙日月之行，若出其中，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里星漢燦爛，若出其里海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬、浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題，王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句，蘊(yùn)含著思鄉(xiāng)的淚水。、次北固山下中描寫(xiě)了一幅青山綠水的新春景象。詩(shī)人眼前所見(jiàn)的開(kāi)闊江面上的景象正如詩(shī)中所寫(xiě)的：。、春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)類(lèi)的活動(dòng)是此

4、時(shí)大自然中最活躍的風(fēng)景。誠(chéng)如白居易在錢(qián)塘湖春行中寫(xiě)到的那樣：。、天凈沙秋思中，作者直抒胸臆的句子是。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ？ 歸雁洛陽(yáng)邊歸雁洛陽(yáng)邊夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下 ，斷腸人在天涯，斷腸人在天涯潮平兩岸闊潮平兩岸闊 ， 風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸?guī)滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ，誰(shuí)家新燕啄春泥，誰(shuí)家新燕啄春泥夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（1）“”開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀(guān)察的方位、地點(diǎn)以及觀(guān)察的對(duì)象。（2）“”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線(xiàn)索。作者描繪的景物有哪些其中哪些是動(dòng)景，哪些是靜景？哪些是實(shí)景？哪些是虛景？動(dòng)景靜景實(shí)景虛景讀讀觀(guān)滄海觀(guān)滄海，完成題目，完成題目東臨碣石，以觀(guān)滄海東臨碣石，以觀(guān)滄海觀(guān)

5、觀(guān) 水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂?！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。其中；星漢燦爛，若出其里?！彼五ｅ＃綅u竦峙。樹(shù)木叢生，水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。讀讀觀(guān)滄海觀(guān)滄海，完成題目，完成題目（3）“水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海兩句渲染了大海怎樣的氣勢(shì)？怎樣的氣勢(shì)？5這首詩(shī)以這首詩(shī)以“ ”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒情，字總領(lǐng)，全詩(shī)

6、借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人表達(dá)了詩(shī)人 “ 。6請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。觀(guān)觀(guān)一統(tǒng)天下的雄心壯或一統(tǒng)天下的雄心壯或志博大胸懷志博大胸懷（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站（樹(shù)木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。 “水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙”兩句兩句 渲染了滄海的遼闊蒼茫氣象。渲染了滄海的遼闊蒼茫氣象。詩(shī)人此刻在船上，而詩(shī)人此刻在船上，

7、而“客路客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路客路”呢？呢？“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象？這是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象？這一景象與詩(shī)人的旅途有什么關(guān)系？一景象與詩(shī)人的旅途有什么關(guān)系？ “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸” 此聯(lián)寫(xiě)的是什么？古來(lái)很多人稱(chēng)此聯(lián)寫(xiě)的是什么？古來(lái)很多人稱(chēng)贊這兩句詩(shī)氣勢(shì)逼人，意境豪闊，你能想象一下出船行的圖景嗎？贊這兩句詩(shī)氣勢(shì)逼人，意境豪闊，你能想象一下出船行的圖景嗎？讀讀次北固山下次北固山下，完成題目，完成題目這是詩(shī)人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他

8、要上這是詩(shī)人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車(chē)轉(zhuǎn)往別的地方去。暗示詩(shī)人旅途漫漫岸再乘驛車(chē)轉(zhuǎn)往別的地方去。暗示詩(shī)人旅途漫漫“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在在天將明未是詩(shī)人在在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中見(jiàn)明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中見(jiàn)到的景象。表明詩(shī)人旅途比較順利。到的景象。表明詩(shī)人旅途比較順利。春潮涌漲，江水浩渺，江面似與岸齊平了，視野春潮涌漲，江水浩渺，江面似與岸齊平了，視野也因之開(kāi)闊，春風(fēng)和順，波平浪靜，江面上的點(diǎn)也因之開(kāi)闊，春風(fēng)和順，波平浪靜，江面上的點(diǎn)點(diǎn)白帆在桅桿上高高垂懸。點(diǎn)白帆在桅桿上高高垂懸?！班l(xiāng)書(shū)鄉(xiāng)書(shū)”是什么意思

9、？尾聯(lián)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情懷？是什么意思？尾聯(lián)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情懷？.請(qǐng)你賞析請(qǐng)你賞析“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”。讀讀次北固山下次北固山下，完成題目，完成題目家信。傳達(dá)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。家信。傳達(dá)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人的情懷。生生”與與“入入”二字，不僅使得這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，更妙在二字，不僅使得這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得這兩字一出，才使得“海日海日”和和“殘夜殘夜”、“江春江春”與與“舊年舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)起來(lái)。太陽(yáng)從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，如子之脫離母起來(lái)。太陽(yáng)從幽暗的大海上一點(diǎn)點(diǎn)升起，如

10、子之脫離母腹而漸現(xiàn)，這一腹而漸現(xiàn)，這一“生生”字實(shí)在是形象極了。太陽(yáng)剛升，字實(shí)在是形象極了。太陽(yáng)剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，這個(gè)大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，這個(gè)“殘殘”字寫(xiě)出了不可抗之消失。夜是被動(dòng)的，卻又是無(wú)可奈何字寫(xiě)出了不可抗之消失。夜是被動(dòng)的，卻又是無(wú)可奈何的，它生了太陽(yáng)，卻又因太陽(yáng)而消退！而的，它生了太陽(yáng)，卻又因太陽(yáng)而消退！而“入入”字更生字更生動(dòng)，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊動(dòng)，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹(shù)涂上了一層春色。這一的柳樹(shù)涂上了一層春色。這一“入入”字很不客氣，它幾字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫(xiě)出了新生

11、的銳氣乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫(xiě)出了新生的銳氣讀讀次北固山下次北固山下，完成題目，完成題目7.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪潮平潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸兩岸闊，風(fēng)正一帆懸展現(xiàn)的畫(huà)面。展現(xiàn)的畫(huà)面。8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 思念故鄉(xiāng)親人的思想感情思念故鄉(xiāng)親人的思想感情描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開(kāi)闊、大江直流、描繪應(yīng)表現(xiàn)出平也開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。波平浪靜的景色特點(diǎn)，語(yǔ)言流暢即可。讀讀錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行，完成題目，完成題目。從詩(shī)中找出表現(xiàn)初春的詞語(yǔ)。2）首聯(lián)從大處落筆，寫(xiě)詩(shī)人行和時(shí)所看到的山光水色?！啊?，寫(xiě)春水初

12、生，略與堤平?！啊?，寫(xiě)白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的輪廓，這是總寫(xiě)。中間兩聯(lián)是分寫(xiě)。頷聯(lián)寫(xiě)，從覺(jué)和覺(jué)角度，描寫(xiě)了早春生機(jī)勃勃的景象。頸聯(lián)寫(xiě)，著重表現(xiàn)詩(shī)人的主觀(guān)感受。通過(guò)“”和“”來(lái)表現(xiàn)早春的景象。早鶯，暖樹(shù)，新燕，春泥，亂花，淺草，漸欲，才能早鶯，暖樹(shù)，新燕，春泥，亂花，淺草，漸欲，才能孤山寺北孤山寺北賈亭西賈亭西初平初平低低 鶯燕爭(zhēng)春鶯燕爭(zhēng)春視視聽(tīng)聽(tīng)初春的花草初春的花草亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄淺草才能沒(méi)馬蹄讀讀次北固山下次北固山下，完成題目，完成題目尾聯(lián)直抒胸臆，尾聯(lián)直抒胸臆，“ ”表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！?”，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在這美

13、好的湖光山色之中了。說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了?！皫滋帋滋帯睘槭裁床皇菫槭裁床皇恰疤幪幪幪帯保罢l(shuí)家誰(shuí)家”為什么不是為什么不是“家家家家”? 賞析賞析“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)不足不足說(shuō)說(shuō)“幾處幾處”，可見(jiàn)不是，可見(jiàn)不是“處處處處”；說(shuō)；說(shuō)“誰(shuí)家誰(shuí)家”，可見(jiàn)不，可見(jiàn)不是是“家家家家”。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。這里的。因?yàn)檫€是初春季節(jié)。這里的“早早”和和“新新”在意義上互相生發(fā)，把鶯和燕聯(lián)成一幅完整的畫(huà)面。因在意義上互相生發(fā)，把鶯和燕聯(lián)成一幅完整的畫(huà)面。因?yàn)槭菫槭恰霸琥L早鶯”，所以搶著向陽(yáng)的暖樹(shù)，來(lái)試它滴溜的歌，所以搶著向陽(yáng)的暖樹(shù)

14、，來(lái)試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭呛恚灰驗(yàn)槭恰靶卵嘈卵唷?，就?huì)引起人們一種乍見(jiàn)的喜悅。，就會(huì)引起人們一種乍見(jiàn)的喜悅。 我最喜愛(ài)西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊我最喜愛(ài)西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。柳蔭下的白沙堤。 尾聯(lián)寫(xiě)白沙堤之景，直抒胸臆，尾聯(lián)寫(xiě)白沙堤之景，直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情。“行不足行不足”，是因?yàn)榭床蛔悖且驗(yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的無(wú)限說(shuō)明詩(shī)人流連忘返。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的無(wú)限熱愛(ài)之情。熱愛(ài)之情。讀讀錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行，完成題目，完成題目。9.本詩(shī)以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種

15、感情的一個(gè)詞語(yǔ)是。10.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。喜愛(ài)錢(qián)塘湖春天美景喜愛(ài)錢(qián)塘湖春天美景愛(ài)（最?lèi)?ài)）愛(ài)（最?lèi)?ài)）爭(zhēng)爭(zhēng)和和啄啄兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了一幅早鶯爭(zhēng)兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)向暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。地展示了初春的蓬勃生機(jī)。這首小令僅五句這首小令僅五句28字，語(yǔ)言極為凝煉卻容字，語(yǔ)言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫(huà)出一幅悲緒四溢的“ 圖圖”。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成：。這幅圖畫(huà)由兩部分構(gòu)成：一部分是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景一部分是由精

16、心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的物組成一幅暮色蒼茫的 圖，渲染圖，渲染了了 的氣氛；另一部分是騎著瘦馬、獨(dú)的氣氛；另一部分是騎著瘦馬、獨(dú)行寒秋的天涯游子的剪影。兩部分相互映襯，行寒秋的天涯游子的剪影。兩部分相互映襯，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。尾句界，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。尾句 “ ”點(diǎn)明主旨。點(diǎn)明主旨。讀讀天凈沙天凈沙 秋思秋思，完成題目，完成題目斷腸人在天涯斷腸人在天涯深秋夕照深秋夕照深秋晚景深秋晚景悲涼悲涼、請(qǐng)你描繪前面三個(gè)詩(shī)句展示的畫(huà)面。、請(qǐng)你描繪前面三個(gè)詩(shī)句展示的畫(huà)面。 枯萎的藤蔓，垂老的古樹(shù)，夕陽(yáng)下一只無(wú)枯萎的藤蔓，垂老的古樹(shù)，夕陽(yáng)下一只無(wú)精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，的枝椏上。纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發(fā)顯得安謐低矮破舊的幾間茅屋，反而愈發(fā)顯得安謐而溫馨?；臎龅墓诺郎?，一匹消瘦憔