備戰(zhàn)2017年語(yǔ)文高考-理解性背誦默寫(xiě)試題

1、高考古詩(shī)文名句高考古詩(shī)文名句理解性默寫(xiě)訓(xùn)練理解性默寫(xiě)訓(xùn)練 1、登高中從時(shí)間和空間著筆，表現(xiàn)詩(shī)人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨(dú)的詩(shī)句是： 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 2、登高中表現(xiàn)詩(shī)人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩(shī)句是： 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 3、登高中分別從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)方面描寫(xiě)長(zhǎng)天近水，刻畫(huà)猿鳴鳥(niǎo)飛的凄涼之感的詩(shī)句是： 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 4、登高中描寫(xiě)仰望落葉蕭索和俯視江水長(zhǎng)流，暗含人生短暫的感慨的詩(shī)句是： 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 1、錦瑟一詩(shī)由錦瑟起興，象征著自己的悲涼的一生，引起對(duì)華年往事的追憶的詩(shī)句是： 錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

2、 2、錦瑟一詩(shī)運(yùn)用鮫人淚珠和良玉生煙的典故，抒發(fā)作者對(duì)美好理想的執(zhí)著追求而又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的悲哀的詩(shī)句是： 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 3、錦瑟一詩(shī)運(yùn)用夢(mèng)化為蝶和魂化杜鵑的典故，宣泄詩(shī)人一生政治生活和戀愛(ài)失意的憂憤和痛苦的詩(shī)句是： 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 4、錦瑟一詩(shī)中自問(wèn)自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩(shī)句是： 此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。 1.念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫(xiě)赤壁雄奇壯闊的景物的語(yǔ)句： 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 2.念奴嬌赤壁懷古中描寫(xiě)周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語(yǔ)句是： 小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 3念奴嬌赤壁懷古

3、中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的詞句是： 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 4念奴嬌赤壁懷古中詩(shī)人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的語(yǔ)句： 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 5念奴嬌 赤壁懷古中表現(xiàn)千百年來(lái)，才華橫溢的英雄豪杰都被長(zhǎng)江（歷史）浪淘沖洗掉的詞句是： 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 1、赤壁賦中描寫(xiě)作者駕扁舟行駛江面，像架風(fēng)飛行而飄飄欲仙的神態(tài)，抒發(fā)作者心曠神怡之情的語(yǔ)句是： 浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。 2、赤壁賦中描寫(xiě)與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠月的詩(shī)句是： 舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，

4、歌窈窕之章。 5、赤壁賦中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來(lái)去的情景的詩(shī)句是： 縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。 6、赤壁賦中描寫(xiě)凄婉洞簫之聲，使得潛藏的蛟龍也舞動(dòng)，孤舟的寡婦也傷泣的七句是： 其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 3、赤壁賦中描繪秋風(fēng)拂來(lái)，江水澄凈，不起波浪的景色的詩(shī)句是： 清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。 4、赤壁賦中描寫(xiě)夜晚月亮飛升，徘徊星空，江霧茫茫，水天一色的語(yǔ)句是： 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。 7、赤壁賦中再現(xiàn)曹操當(dāng)年沿江而下時(shí)的盛大場(chǎng)面和英雄氣概的詩(shī)句是： 舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。 8、赤壁

5、賦中感嘆自己生命短暫，羨慕江水川流不息，希望與神仙相交，與明月同在的詩(shī)句是： 哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。 9、赤壁賦中敘寫(xiě)江水流逝卻始終長(zhǎng)流不絕，月亮盈虧卻始終無(wú)所增減的哲理的語(yǔ)句是： 逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。 10、赤壁賦中表現(xiàn)詩(shī)人最終徹底頓悟，寄情自然風(fēng)月，以開(kāi)闊的胸襟和曠達(dá)的精神，盡情享受自然聲、色的詩(shī)句是： 茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色；取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！?1、詩(shī)經(jīng)氓中開(kāi)篇表現(xiàn)了男子求婚時(shí)的敦厚的詩(shī)句是： 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。 2、詩(shī)經(jīng)氓

6、中寫(xiě)出女子對(duì)愛(ài)人的深切依戀及對(duì)婚姻的渴盼的六句是： 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 既見(jiàn)復(fù)關(guān)，載笑載言。 3、詩(shī)經(jīng)氓中表明兩人順利成婚的四句是： 爾卜爾筮，體無(wú)咎言。 以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。 4、詩(shī)經(jīng)氓中運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情，以“桑葉”由鮮嫩而至枯黃的景物變化來(lái)比喻女子青春年華及年長(zhǎng)色衰的句子分別是： 桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。 5、詩(shī)經(jīng)氓中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性的四句是： 于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚; 于嗟女兮，無(wú)與士耽。 6、詩(shī)經(jīng)氓中描寫(xiě)出女主人公婚后辛勤勞作的詩(shī)句是： 三歲為婦，靡室勞矣; 夙興夜寐，靡有朝矣。 7、詩(shī)經(jīng)氓中描寫(xiě)婚后生

7、活卻不如意的詩(shī)句是： 言既遂矣，至于暴矣。 8、詩(shī)經(jīng)氓中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩(shī)句是： 兄弟不知，咥其笑矣。 1、離騷中為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩(shī)句是： 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 2、離騷中為一心追求的理想而至死不悔的詩(shī)句是： 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 3、離騷中表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲的詩(shī)句是： 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。 4、離騷中以違背標(biāo)準(zhǔn)而歪曲茍合于人作為法度的詩(shī)句是： 背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度。 9、詩(shī)經(jīng)氓中女子靜下心來(lái)反思這段無(wú)望的婚姻，無(wú)限感慨的詩(shī)句是： 靜言思之，躬自悼矣。 10、詩(shī)經(jīng)氓中文章結(jié)尾回憶了少年時(shí)代盡情歡娛的情景的詩(shī)句是： 總

8、角之宴，言笑晏晏。 11、詩(shī)經(jīng)氓中回憶戀愛(ài)時(shí)的盟誓的詩(shī)句是： 信誓旦旦，不思其反。 7、離騷中表現(xiàn)詩(shī)人“道不同不相為謀（不相安）”想法的詩(shī)句是： 何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？ 8、離騷中裁縫荷葉荷花做成衣裝的詩(shī)句是： 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 5、離騷中表現(xiàn)寧死也不愿作出世俗之態(tài)的詩(shī)句是： 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。 6、離騷中推崇古代圣賢清白致死的詩(shī)句是： 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 9、離騷中描寫(xiě)加高帽子和加長(zhǎng)佩帶形象的詩(shī)句是： 高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。 10、離騷中即使粉身碎骨也志向不改的詩(shī)句是： 雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。 1、蜀道難中通過(guò)鳥(niǎo)兒悲啼、森林

9、幽靜來(lái)渲染蜀道蒼涼孤寂的環(huán)境氣氛的詩(shī)句是： 但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山 2、蜀道難中激蕩著讀者心弦的主旋律（主題）的詩(shī)句是： 蜀道之難，難于上青天。 3、蜀道難中突出了蜀道高聳的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布發(fā)出的巨大響聲的詩(shī)句是： 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。 4、蜀道難中用行人穿越星辰，撫著胸膛的情狀來(lái)渲染蜀道的高和險(xiǎn)的詩(shī)句是： 捫參歷井仰脅息，一手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 5、蜀道難中說(shuō)明了蜀道的艱險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過(guò)和攀爬的詩(shī)句是： 黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援 1、勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)活到老，學(xué)到老，開(kāi)篇提出全文的中心論點(diǎn)的句子是

10、： 君子曰：學(xué)不可以已。 2、勸學(xué)中表達(dá)出學(xué)生可以超過(guò)老師或后人超過(guò)前人的思想的語(yǔ)句是： 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 3、勸學(xué)中闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功的句子是： 鍥而舍之 ，朽木不折 ；鍥而不舍，金石可鏤。 4、勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子并非有何特異，只是善于借助外物的兩語(yǔ)句是： 君子生非異也，善假于物也。 5、勸學(xué)中強(qiáng)調(diào)君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是： 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 6、勸學(xué)中用“行路”來(lái)形象地論述積累的重要性的句子是： 故不積跬步，無(wú)以至千里。 7、勸學(xué)中借助描寫(xiě)“風(fēng)雨”來(lái)形象論述積累的重要性的句子是： 積土成山，風(fēng)雨興焉。 8、勸學(xué)中用蚯蚓比喻

11、突出了學(xué)習(xí)必須用心專(zhuān)一，才能獲得成功的語(yǔ)句是： 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 1、逍遙游中用來(lái)比較聰明智慧多少和壽命長(zhǎng)短的語(yǔ)句是： 小知不及大知，小年不及大年。 2、逍遙游中描述鵬鳥(niǎo)到擊水南海乘風(fēng)高飛的語(yǔ)句是： 鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。 3、逍遙游中強(qiáng)調(diào)水不深不能負(fù)載大船，風(fēng)不大不能承載翅膀力量的兩句是： 且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。 4、逍遙游中追求“逍遙游”境界，神圣的人不求自我，無(wú)功利，不立名的語(yǔ)句是： 至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。 1、師說(shuō)中對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆兩句是： 師道之不傳也久矣

12、，欲人之無(wú)惑也難矣 2、師說(shuō)中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是： 位卑則足羞， 官盛則近諛 3、師說(shuō)中在從師學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，當(dāng)時(shí)的人對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子： 擇師而教之；對(duì)自身：則恥師焉 4、師說(shuō)中概述教師的職能和任務(wù)的語(yǔ)句是： 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 5、師說(shuō)中闡述從師必要性的句子是： 人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。 6、師說(shuō)中論述擇師標(biāo)準(zhǔn)要不論地位高低，年齡長(zhǎng)幼的句子是： 是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。 7、師說(shuō)中說(shuō)明師生關(guān)系是相對(duì)的，是可以教學(xué)相長(zhǎng)的句子是： 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，

13、如是而已 8、師說(shuō)中論述的中心論點(diǎn)是： 古之學(xué)者必有師。 1、阿房宮賦中簡(jiǎn)明扼要地交代了因陳涉、劉邦、項(xiàng)羽等起義加速秦王朝滅亡的歷史過(guò)程的語(yǔ)句是： 戍卒叫，函谷舉，楚人一叫，可憐焦土。 2、阿房宮賦中描寫(xiě)阿房宮的回廊、高檐隨地勢(shì)而建的精巧布局的語(yǔ)句是： 廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。 3、阿房宮賦中敘述六國(guó)統(tǒng)一、阿房宮殿得以建成的語(yǔ)句是： 六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。 4、阿房宮賦中指出六國(guó)和秦朝亡國(guó)的根本原因的句子是： 滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 5、阿房宮賦中以“哀”“鑒”兩字向后人提出勸戒，揭示全文主旨，卒章顯志的句子是： 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人

14、哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 6、阿房宮賦中總寫(xiě)阿房宮的規(guī)模，極言其占地廣和樓宇高的六句是： 覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。 7、阿房宮賦中用歌舞的效果來(lái)襯托阿房宮規(guī)模之大的四句是： 歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。 1琵琶行中用“月”這一意象貫穿始終，對(duì)烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)中寫(xiě)到“月”的5個(gè)句子： 別時(shí)茫茫江浸月、唯見(jiàn)江心秋月白、秋月春風(fēng)等閑度、繞船月明江水寒、 春江花朝秋月夜、 2琵琶行中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。詩(shī)歌中第一次寫(xiě)到琵琶女演奏音樂(lè)的詩(shī)句是： 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 3琵琶行中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是： 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。 4琵琶行中在第二次音樂(lè)描寫(xiě)中詢(xún)問(wèn)琵琶女是誰(shuí)，及相見(jiàn)交流的詩(shī)句是： 尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。 5.琵琶行中在第二次音樂(lè)描寫(xiě)中表現(xiàn)音樂(lè)間歇時(shí)詩(shī)人的感受的詩(shī)句是： 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 6琵琶行中描寫(xiě)琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛然而止的詩(shī)句是： 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。 7琵琶行中側(cè)面表