人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (111)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)。（28 分）1、選擇加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）（2 分）A自怨自艾ài俯瞰kàn殷紅 yn倏忽 shB參差不齊 cn模樣 mú負(fù)荷hè吞噬shìC忍俊不禁jn粗獷kuàng棲息 q摒棄 bngD成吉思汗 hàn遺孀 shung氤氳 yn亙古 gèng2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2 分） A精誠(chéng)所致相孺以沫紅裝素裹撲朔迷離B. 嘔心瀝血斷壁殘?jiān)j(luò)繹不決相得益彰C. 精神抖擻神態(tài)安詳躡手躡腳濃妝淡抹D. 詡詡?cè)缟鷼鈩?shì)磅礴義正言辭聲名狼藉3、下列加點(diǎn)字

2、解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 旦辭爺娘去（早晨）惟余莽莽（無(wú)邊無(wú)際）零落（凋謝）B. 須晴日（必須）觀刈麥（割）分麾下炙（部下） C孔子不能決也（決定） 讀之竟日（整天） 遂以名樓（名字） D軍書(shū)十二卷（十二本） 褻玩焉（玩弄）手不釋卷（放下） 4.下列古詩(shī)詞停頓正確的是（）（2 分）A田家少/閑月，五月人/倍忙。B.望長(zhǎng)城/內(nèi)外，惟/余莽莽。C贏得生前/身后名。D.樹(shù)梢/樹(shù)枝/樹(shù)根根。5. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（2 分）A. 回延安作者賀敬之，文章采用陜北民歌信天游的形式。B. 松鼠一文的作者是布豐，法國(guó)博物學(xué)家，著有自然史。 C周敦頤，字茂叔，宋朝人，“元公”是他的謚號(hào)。D沁園春 雪

3、作者毛澤東，沁園春是題目。6. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A昨天我做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，就對(duì)同桌說(shuō)：“我不恥下問(wèn)，向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題。” B同學(xué)聚在一起享受著天倫之樂(lè)。9C金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型 H1N1 流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)真是禍不單行！ D它具有自命不凡的崇高理想，所以才取得今天的成就。7. 修改病句（2 分）A為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了相應(yīng)的措施。 B對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。 8.按照課文內(nèi)容填空。（10 分）“撲朔迷離”一詞出自木蘭詩(shī)中，使至塞上中描繪一幅開(kāi)闊雄渾畫(huà)面的句子是，破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中描繪戰(zhàn)斗激

4、烈場(chǎng)面的句子是，蘇軾蓮中充滿回歸自然的鄉(xiāng)野氣息。吳楚東南坼，。沁園春雪中體現(xiàn)文章主旨的句子是還可以摘到覆盆子，像，又酸又甜。 9.用一句話概括下面這則新聞的內(nèi)容。（2 分）中國(guó)教育報(bào)北京 3 月 23 日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從 5 月 1 日起， 全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。 10仿寫(xiě)句子（2 分）生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是， 第二部分：閱讀理解（32 分）一、課內(nèi)文言文黔之驢（9 分）黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，以為神。 蔽林間

5、窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬已也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者，益習(xí) 其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰： “技止此耳！”因，斷其喉，盡其肉，乃去。1、 將文中橫線處補(bǔ)充完整。（2 分）2、 解釋下列加點(diǎn)字詞。（1.5 分）憖憖然稍近益狎技止此耳 3、 翻譯下列句子。（2 分）1驢不勝怒，蹄之。2黔無(wú)驢，有好事者船載以入。 4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2 分）老虎對(duì)驢的第一印象是： 文中介紹了驢來(lái)歷的句子是： 5、 文章按照什么順序來(lái)敘述的？（1.5 分） 二、課外文言文（3 分）公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。

6、非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為牛虻之聲，孤?tīng)僦Q，即掉尾奮耳，蹀躞而聽(tīng)。注：操，琴曲。蹀躞（diéxiè），踮著小步。 、解釋下面加點(diǎn)詞。（2 分）伏食如故孤?tīng)僦Q、從某一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。（1 分）三、課內(nèi)現(xiàn)代文（11 分）人民英雄永垂不朽（6 分）人民英雄紀(jì)念碑落成了。我懷著萬(wàn)分崇敬的心情，（）（參觀、瞻仰）了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。我從東長(zhǎng)安街向天安門(mén)廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見(jiàn)紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣（ ）（直立、矗立）在廣場(chǎng)南部，和天安門(mén)遙遙相對(duì)，在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金色大字。越過(guò)廣場(chǎng)，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐

7、走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。1. 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~。（1 分）2. 文中準(zhǔn)確說(shuō)明人民英雄紀(jì)念碑特點(diǎn)的詞語(yǔ)有 （1.5 分）3. 畫(huà)橫線的句子采用了 的說(shuō)明方法，其作用是 。（2 分）4. 這段文字說(shuō)明的對(duì)象是 ，是按照 的空間順序?qū)懙摹＃?.5 分） 四、課外現(xiàn)代文（9 分）（一）北京立交橋（節(jié)選）建國(guó)門(mén)立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉，碧綠的草坪、連片的鮮花簇?fù)?著它，猶如一個(gè)巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶，從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。西直門(mén)立交橋與建國(guó)門(mén)橋風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車道是圓形轉(zhuǎn)盤(pán)；中層非機(jī)動(dòng)車道是 橢圓形轉(zhuǎn)盤(pán)。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤(pán)橋外徑東西長(zhǎng)

8、140 米，南北長(zhǎng) 95 米，比工人體育場(chǎng)的足球場(chǎng)面積還要大。凌空鳥(niǎo)瞰，有人說(shuō)它猶如滿月，有人說(shuō)它如似盤(pán)龍。矗立在京都東大門(mén)的三元橋，又別具風(fēng)格，開(kāi)闊、舒展、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場(chǎng) 路、京順路三路在這里交會(huì)，它卻沒(méi)有偏重往立體發(fā)展，而是向?qū)拸V鋪開(kāi)，路向八方放射， 橋向八方伸展，氣勢(shì)宏大。橋開(kāi)闊舒展，綠化設(shè)施也開(kāi)闊舒展?？偯娣e達(dá) 7.5 公頃，布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽著松柏，植著鮮花，立著雕塑，安著坐椅，儼然一座立體花園。一座一座說(shuō)不盡。每座都是一件藝術(shù)品一幅立體畫(huà)，一首無(wú)字的詩(shī)，給首都增添了 不盡的景觀。1. 用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括三座立交橋的特點(diǎn)。（3 分）（1） 建國(guó)門(mén)立交

9、橋： （2） 西直門(mén)立交橋： （3） 三元橋： 2. 第段末句中加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2 分）3. 第段中承上啟下的句子是 （1 分）中心句則是 （1 分） 4.第段中使用了哪些修辭手法？在選文結(jié)構(gòu)上，本段有什么作用？（2 分）（二）過(guò)有理想的生活（5 分）如果不能過(guò)一種理想的生活，那就一定要過(guò)一種有理想的生活。很難描述理想的生活是什么樣子，物質(zhì)和精神要達(dá)到怎樣的精彩和極致才算是理想。如果 真的達(dá)到了那種狀態(tài)，是不是就失去了理想的色彩。有理想不是以理想的對(duì)象來(lái)否定現(xiàn)實(shí)的自己；有理想也不是高掛起一個(gè)愿望，對(duì)它冷若霜 冰。有理想就是在未來(lái)的日子里，你應(yīng)該怎樣尋找更高的成就感和真

10、切的幸福感。有理想就是 日日更新著自我，又時(shí)時(shí)否定著自我。有理想就是不耽于現(xiàn)實(shí)，不溺于幻想，敢破舊，敢立新。有理想的人不奢侈，不自私，做善事，有自我。自愛(ài)愛(ài)人，自信信人。不妄自菲薄，亦 趾高氣揚(yáng)。能放松自己在原則底線之上，要提升境界達(dá)畢生追求之巔。有理想的人眼神明亮堅(jiān)定，眼光高遠(yuǎn)清幽。他心胸開(kāi)闊，處事從容；生活簡(jiǎn)單，情感單純； 他要把一部分愛(ài)和力量獻(xiàn)給自己的理想。有理想的生活使你每天充實(shí)自信，精神愉悅。有所追求，故不會(huì)懈??；有所期望，故不會(huì)茍且。有理想的生活，在感覺(jué)最寒冷迷茫的時(shí)候，你可以向心中的理想借來(lái)火，溫暖你的心， 借來(lái)光，照亮你的路。C。有理想就有了信仰，平凡的工作，世俗的生活，卻保有

11、一顆超凡脫俗、不染塵的心靈。于 是，你的言談舉止在尋常之中就有了一層源于內(nèi)心的光輝。平淡的生活里，有了理想，靈魂就有所歸依，心靈就有所扶持，人生，就被賦予了新的意 義。有過(guò)理想的生活，什么時(shí)候開(kāi)始都為時(shí)未晚。1. 本文的中心論點(diǎn)： 主要論證方法 （2 分）2. 第一段在文中起什么作用？（1 分）3. 談一談對(duì)“有理想也不是高掛起一個(gè)愿望，對(duì)它冷若霜冰。”這句話的理解。（2 分）第三部分：作文（60 分）下列兩個(gè)作文任選其一。（一）在生活中有許多我們忘不了的人，他們或者青春、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、 淳樸，令你敬重；或者熱誠(chéng)、創(chuàng)新、立業(yè)，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰 請(qǐng)你從生

12、活中尋找一下，以忘不了他（她）為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）通過(guò)一個(gè)或者幾個(gè)事例展示人物性格。（2）詳寫(xiě)和略寫(xiě)結(jié)合。（二）請(qǐng)以“ ，我的最愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠（2） 選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（3） 字?jǐn)?shù)不少于 600 字。參考答案：第一部分：1.B2.C3.A4.D5.D6.C7.（1）把“不”去掉。（2）把“對(duì)于”去掉。8.（1）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（3） 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（4） 露為風(fēng)味月為香。（5）乾坤日夜浮。（6） 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（7） 小珊瑚珠攢成的小球9. 公共文化設(shè)施對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。10. 例：如果生命是(火）,尊嚴(yán)就是(燃燒);如果生命是鷹,尊嚴(yán)就是(翱翔)。 第二部分：1. 龐然大物也跳踉大2. 小心謹(jǐn)慎的樣子。態(tài)度親近而不莊重。只，僅。3. 驢禁不住大怒，用蹄子踢老虎。黔地沒(méi)有驢，又一個(gè)喜歡多事的人用船把驢運(yùn)載到這里。4.龐然大物，以為神。黔無(wú)驢，有好事者船載以入。5.懼驢-識(shí)驢吃驢1. 低頭鳴叫聲2. 比喻對(duì)不懂事理的人講道理或言事。凡事要看對(duì)象，否則徒勞無(wú)功。1. 瞻仰矗立2. 巍峨、雄偉、莊嚴(yán)3. 打