_實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件2

1、第三框第三框71、你和你的家人使用過一次性筷子你和你的家人使用過一次性筷子嗎？嗎？2、你知道一次性筷子是怎樣制成的你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎？嗎？3、你是否想過，使用它會(huì)給我們的你是否想過，使用它會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？關(guān)于一次性筷子的探討關(guān)于一次性筷子的探討 日本居世界前列、高達(dá)日本居世界前列、高達(dá)65%65%的森的森林覆蓋率，林覆蓋率，但每年消耗的但每年消耗的250250億雙一億雙一次性筷子全靠進(jìn)口次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把，而且他們還把用過的筷子用過的筷子回收制成紙漿回收制成紙漿。據(jù)。據(jù)環(huán)環(huán)球時(shí)報(bào)球時(shí)報(bào)報(bào)道，報(bào)道，日本約日本約9696的一次的一次

2、性筷子來自中國性筷子來自中國，森林資源極為豐，森林資源極為豐富的國家，卻富的國家，卻“吝嗇吝嗇”到全靠進(jìn)口到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國森林覆蓋率僅為中國森林覆蓋率僅為18.2118.21，卻大卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯，這不得不令人深思匯，這不得不令人深思中、美及世界人均資源占有量比較中、美及世界人均資源占有量比較資資 源源中國中國美國美國世界世界平均平均與世界與世界比較比較 國國 土土（公頃（公頃/ /人）人）0.90.93.873.872.752.75耕耕 地地（畝（畝/ /人）人）1.411.411

3、0.910.93.753.75森林面積森林面積（畝（畝/ /人）人）1.81.817.817.814. 314. 3林木儲(chǔ)積量林木儲(chǔ)積量（米（米3 3/ /人）人）9.69.683.483.462.862.8草原面積草原面積（公頃（公頃/ /人）人）0.210.210.990.990.650.65水資源水資源（米（米3 3/ /人）人）2300230018000180001000010000約約1/31/3約約2/52/5約約1/91/9約約2/132/13約約1/31/3約約1/41/4材料說明什么？材料說明什么？ 我國的資源開發(fā)和利用狀況我國的資源開發(fā)和利用狀況1 1、森林過伐、草原過牧，

4、近海捕撈過度，水產(chǎn)資源下、森林過伐、草原過牧，近海捕撈過度，水產(chǎn)資源下降，對一些礦產(chǎn)資源也濫采。降，對一些礦產(chǎn)資源也濫采。 2 2、近海、近海30003000萬畝沿海灘涂，已利用的不到萬畝沿海灘涂，已利用的不到10% 10% 。3 3、全國淡水水面共約、全國淡水水面共約70007000萬畝，近一半尚未利用萬畝，近一半尚未利用 。4 4、中國水能資源潛力巨大，開發(fā)利用程度不到、中國水能資源潛力巨大，開發(fā)利用程度不到5% 5% 。資源的回收與利用狀況資源的回收與利用狀況材料一：通過對一些大型煤礦、銅礦和錫礦的調(diào)查顯材料一：通過對一些大型煤礦、銅礦和錫礦的調(diào)查顯示：我國煤炭的平均回收率為示：我國煤炭

5、的平均回收率為32%32%，銅礦的平均回收，銅礦的平均回收率為率為50%50%，錫礦的平均回收率，錫礦的平均回收率28%28%。材料二：中國中西部地區(qū)礦產(chǎn)資源伴生成分復(fù)雜，本材料二：中國中西部地區(qū)礦產(chǎn)資源伴生成分復(fù)雜，本來應(yīng)該綜合利用，但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜來應(yīng)該綜合利用，但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜合利用的礦產(chǎn)占合利用的礦產(chǎn)占3030以上，例如，煤礦實(shí)行單一開以上，例如，煤礦實(shí)行單一開采，與煤共生的高嶺土被白白扔掉了采，與煤共生的高嶺土被白白扔掉了 我國的資源開發(fā)利用不盡合我國的資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、理、不夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重?fù)p失十分嚴(yán)重資源總量資源總

6、量大大，種類多。，種類多。人均資源占有量人均資源占有量少少，開發(fā)，開發(fā)難難度大。度大。資源利用率資源利用率不不高。高。 資源資源大大國國資源資源小小國國 一一 “大大”、一、一 “小小”、一、一 “難難”、一、一“不不”材料一：人 從 眾 森 林 木材料二：爺爺是打獵的、爸爸是伐木的、我是賣根雕的、兒子是賣黃沙的、孫子賣這些材料說共這些材料說共同明了什么？同明了什么？人口的劇增、資源的短缺、人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等問題，已經(jīng)直接威脅到等問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。我們和子孫后代的生存。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀教材閱讀教材P55P555

7、656的教學(xué)內(nèi)容，思考下列的教學(xué)內(nèi)容，思考下列問題：問題： 1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是什么？是什么？ 2 2、可持續(xù)發(fā)展的、可持續(xù)發(fā)展的含義含義和和具體要求具體要求。 3 3、怎樣、怎樣實(shí)施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因原因：原因：人類社會(huì)發(fā)展今天，人類社會(huì)發(fā)展今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境 的惡化、生態(tài)的危機(jī)的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接危脅等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接危脅 到我們子孫后代的生存和發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為到我們子孫后代的生存和

8、發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為 人類的共識(shí)。人類的共識(shí)。2 2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵和要求、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵和要求含義：含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人當(dāng)代人的需求，而又不損害的需求，而又不損害后代后代 人人滿足其需求的能力的發(fā)展。滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：要求：可持續(xù)發(fā)展要求可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對認(rèn)識(shí)到自己對 自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3 3、怎樣實(shí)施可持續(xù)、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略? ?（P56P56）3 3、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?

9、?（P56P56）1、建設(shè)兩型社會(huì)建設(shè)兩型社會(huì)2、走一條道路、走一條道路3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐實(shí)踐： 西部大開發(fā)西部大開發(fā) 能源工程：能源工程：西氣東輸、南水北調(diào)西氣東輸、南水北調(diào) 西電東送、三峽工程西電東送、三峽工程 交通工程：交通工程：青藏鐵路青藏鐵路 生態(tài)工程：生態(tài)工程：三北防護(hù)林三北防護(hù)林 人口工程：人口工程：計(jì)劃生育計(jì)劃生育 我們能為保護(hù)環(huán)境、我們能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？展做些什么？宣傳宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，提高人們的重要性，提高人們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的

10、意識(shí)；節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如如節(jié)約資源：隨手關(guān)燈，使用節(jié)能燈；隨手關(guān)閉節(jié)約資源：隨手關(guān)燈，使用節(jié)能燈；隨手關(guān)閉水龍頭，一水多用；節(jié)約使用紙張，紙張兩面用；水龍頭，一水多用；節(jié)約使用紙張，紙張兩面用；節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或不吃口香節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備購物袋，盡量不使用塑料糖；不亂扔垃圾；自備購物袋，盡量不使用塑料袋；不亂扔廢舊電池；出門盡量做公交車，少開袋；不亂扔廢舊電池；出門盡量做公交車，少開私家車等私家車等與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為做斗爭。與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為做斗爭。開展資源和環(huán)境問題的社會(huì)調(diào)查，并

11、向有關(guān)部開展資源和環(huán)境問題的社會(huì)調(diào)查，并向有關(guān)部門提建議門提建議酒酒糟糟塘塘泥泥葡萄葡萄2011年年3月月22日日-26日，保定在全市開日，保定在全市開展展“地碳生活周地碳生活周”主題活動(dòng)，打造低碳保主題活動(dòng)，打造低碳保定，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活已成為定，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活已成為保定的發(fā)展戰(zhàn)略。九年級（保定的發(fā)展戰(zhàn)略。九年級（8）班環(huán)保?。┌喹h(huán)保小組的同學(xué)們以此為契機(jī)，向全市中小學(xué)生組的同學(xué)們以此為契機(jī)，向全市中小學(xué)生發(fā)出發(fā)出“增強(qiáng)低碳意識(shí)，崇尚綠色生活增強(qiáng)低碳意識(shí)，崇尚綠色生活”的的倡議書，發(fā)起倡議書，發(fā)起“踐行低碳生活方式踐行低碳生活方式”全市全市中小學(xué)生主題教育活動(dòng)。中小學(xué)生

12、主題教育活動(dòng)。品味低碳，探究實(shí)踐品味低碳，探究實(shí)踐 我國能耗率高于日本的我國能耗率高于日本的8 8倍，美國的倍，美國的2.32.3倍，高倍，高于世界平均水平的于世界平均水平的2.22.2倍。我國是全球最大的碳排倍。我國是全球最大的碳排放國之一。為了從根本上改變這一局面，我國在放國之一。為了從根本上改變這一局面，我國在哥本哈根氣候大會(huì)上，鄭重向全世界作出到哥本哈根氣候大會(huì)上，鄭重向全世界作出到20202020年單位年單位GDPGDP二氧化碳排放量比二氧化碳排放量比20052005年下降年下降40%-45%40%-45%的承諾，并將其作為約數(shù)性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和的承諾，并將其作為約數(shù)性指標(biāo)納入國民

13、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃。社會(huì)發(fā)展中長期規(guī)劃。 低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念下，通過技低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能減少煤炭石油等高碳能源消耗，種手段，盡可能減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。我國提出打造低碳經(jīng)濟(jì)（循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)我國提出打造低碳經(jīng)濟(jì)（循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排）的原因是什么？能減排）的原因是什么？（1）我國正處于社會(huì)主義我國正處于社會(huì)主義初級階

14、初級階段段，生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平，生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平還比較落后。還比較落后。我國人均我國人均資源資源占有量占有量少，資源利用率低，資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)少，資源利用率低，資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。重。我國我國環(huán)境環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。不容樂觀。（2）我國積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有何意）我國積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)有何意義？義？ 有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)； 有利于有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路； 有利于增強(qiáng)人們節(jié)約資源的意識(shí)，減輕有利于增強(qiáng)人們節(jié)約資源的意識(shí)，減輕環(huán)境壓力；環(huán)境壓力；有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；有利于有利于積極應(yīng)對全球氣候變化，信守國際承積極應(yīng)對全球氣候變化，信守國際承諾，履行國際責(zé)任等諾，履行國際責(zé)任等打造低碳城市打造低碳城市 請談?wù)務(wù)绾巫?？請談?wù)務(wù)绾巫觯恐贫ㄏ嚓P(guān)政策，為發(fā)展制定相關(guān)政策，為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”提提供制度保障；供制度保障；加強(qiáng)科技創(chuàng)新，為發(fā)展加強(qiáng)科技創(chuàng)新，為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”提供科技依托；提供科技依托；大力推動(dòng)大力推動(dòng)我國的我國的“風(fēng)能風(fēng)能”“”“太陽能太陽能”等低碳產(chǎn)業(yè)，等低碳產(chǎn)業(yè)，打