云南師范大學(xué)2002005學(xué)年上學(xué)期統(tǒng)一考試

1、云南師范大學(xué)XX-XX學(xué)年上學(xué)期統(tǒng)一考試得分評(píng)卷人遺傳學(xué)試卷題號(hào)一一三四五六七總分得分學(xué)院專業(yè)年級(jí)絲學(xué)號(hào)姓名考試方式（閉卷）考試時(shí)量：分鐘試卷編號(hào)（A.B）:A得分評(píng)卷人、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將你選中的字母填入括號(hào)內(nèi)；每小題2分，共20分）1,假定A基因與B基因位于同一染色體上，并且已知他們之間的交換率50%那么這樣的個(gè)體可以形成四種配子，他們的比例是（）。（A）1:1:1:1（B）5:5:0:0（C）4:4:1:1（D）3:3:1:12、萊茵哈德衣藻抗鏈霉素的遺傳是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而導(dǎo)致的，這種遺傳物質(zhì)存在于（）中。（A）mt+交配型的核中（B）mt-交配型的葉綠體中（C）mt-交配型的核中（

2、D）mt+交配型的葉綠體中3.高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹病（R）對(duì)感銹?。╮）為顯性，現(xiàn)以高稈抗銹X矮稈感銹，雜交子代分離出15株高稈抗銹，17株高稈感銹，14株矮稈抗銹，16株矮稈感銹，可知其親本基因型為（）（A）Ddrr乂ddRr（B）DdRR乂ddrr（C）DdRrxddrr（D）DDRr乂ddrr4、缺失雜合體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)形成的缺失環(huán)是由（）染色體形成的。（A）一條缺失染色體（B）兩條缺失染色體（C）一條正常染色體（D）兩條正常染色體5、生物在繁殖過程中，上下代之間傳遞的是（）。（A）不同頻率的基因（B）不同頻率的基因型（C）具體的性狀（D）各種表現(xiàn)型6.果蠅的紅眼（W對(duì)白

3、眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。紅眼雌蠅雜合體和白眼雄蠅交配，子代中雄蠅的表現(xiàn)型是（）。（A）?紅眼，？白眼（B）?紅眼，？白眼（C）全為白眼（D）全為紅眼7、5-澳尿喀噬的誘變作用主要是由于（）。（A）摻入DNA分子（B）DNA分子形成二聚體（C）使DNA分子產(chǎn)生移碼（D）使DNA分子的氫鍵斷裂a(bǔ)+abc8、雜合體+bc和隱性個(gè)體abc雜交，子代中，表現(xiàn)型比例最低的類型是(A)ab+和+c(C)abc和+9,某一生物植株的性母細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，有交叉，那么a-b間的重組率是(A)5%(C)10%10.雙親有利顯性基因在Fi中產(chǎn)生的(A)相互刺激(B)a+和+bc(D)a+c和+b+4

4、0%在a-b間形成一個(gè))。(B)20%(D)40%),是表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)的原因之(B)相互交換(D)相互補(bǔ)充(C)相互加強(qiáng)得分評(píng)卷人二、多項(xiàng)選擇題(將代表你選中的英語(yǔ)字母填入題后的表中，每小題2分,共6分)1、果蠅常染色體上隱性突變的定量檢測(cè)方法是應(yīng)用()。(A)測(cè)交法(B)平衡致死系檢測(cè)方法(C)CLB品系檢測(cè)法(D)Muller-5技術(shù)2、Hardy-Weinberg定律中的群體是建立在()的條件下(A)一個(gè)隨機(jī)交配的大群體;(C)沒有遺傳漂變；(E)沒有人工選擇；3、基因工程的實(shí)施步驟包括(A)目的基因的獲得(C)運(yùn)載體的修飾(E)轉(zhuǎn)化受體(B)沒有突變；(D)沒有遷移；(F)沒有自然選擇。

5、)幾個(gè)步驟。(B)目的基因與運(yùn)載體的連接(D)受體與目的基因的分離(F)重組子的檢出的群體。得分評(píng)卷人三、判斷題(判斷題目的正誤，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“+”，反之打“一”。每小題2分，共20分。)1、在數(shù)量遺傳中，F(xiàn)i代是一個(gè)雜合體，所以一般Fi方差不僅僅包含了遺傳變異的方差也包含了環(huán)境變異的方差。()2、果蠅棒眼遺傳的位置效應(yīng)表明：基因作用的表現(xiàn)受基因在染色體上位置的影響。3、轉(zhuǎn)化是指由于F'因子及其上所帶的細(xì)菌基因在細(xì)胞間轉(zhuǎn)移所引起的細(xì)菌遺傳重組方式。()4、兩基因連鎖遺傳不符合獨(dú)立遺傳定律，也就是說由于非等位基因間相互影響每對(duì)基因?qū)⒉辉侔捶蛛x規(guī)律進(jìn)行遺傳。()5、細(xì)胞核雄性不育的

6、不育性易于恢復(fù)和保持，實(shí)現(xiàn)三系配套，所以在雜種優(yōu)勢(shì)利用中具有廣闊的利用價(jià)值。（）6、草履蟲卡巴粒的遺傳是在細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因的共同控制下的遺傳。（）7、群體遺傳中，遺傳變異的總量是加性遺傳變異與顯性遺傳變異之和。（）8、在生物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段中，基因的調(diào)控包括：分子水平的調(diào)控；染色體水平的調(diào)控；個(gè)體水平的調(diào)控。（）9、基因的突變具有雙向性，而染色體的畸變和基因的重排是不可逆的。（10、細(xì)菌的交換是發(fā)生在給體菌的環(huán)形的DNA和受體菌的DNA片斷之間得分評(píng)卷人四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，本題共20分）1、分別敘述染色體易位的細(xì)胞學(xué)特征和遺傳學(xué)效應(yīng)。（4分）2、數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的區(qū)別是什么？（4

7、分）3、簡(jiǎn)要敘述性導(dǎo)、轉(zhuǎn)化的異同。（4分）4、哪些因素影響群體的基因頻率？這些因素對(duì)遺傳與變異的主要作用是什么？（4分）5、局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)與普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)有什么相同點(diǎn)和相異點(diǎn)？（4分）得分評(píng)卷人五、根據(jù)對(duì)小麥抽穗的研究，得到F2代的表型方差為0.8,兩個(gè)雜交親本的平均效應(yīng)為0.25,狹義遺傳力是60%。求：（1）環(huán)境方差（Ve）;（2） F2表型方差中的加性遺傳方差；（3） F2表型方差中的顯性遺傳方差；（4）廣義遺傳方差。（10分）得分評(píng)卷人六、已知某生物的a,b,c三個(gè)基因位于同一條染色體上，用兩純合親本雜交得到的F1（+/abc）與三隱性純合個(gè)體測(cè)交，得到以下結(jié)果:（13分）表現(xiàn)型個(gè)體數(shù)表現(xiàn)型個(gè)

8、體數(shù)+73+c348+b+2+bc96a+110a+c2ab+306abc63試問：（1）.兩個(gè)純合體親本的基因型是什么？（2）,這三個(gè)基因在染色體上的排列順序如何？（3） .求這三個(gè)基因兩兩間的交換值及雙交換的符合系數(shù);（4）,繪制這三個(gè)基因間的連鎖遺傳圖。得分評(píng)卷人七、人的ABOto型決定于等位基因Ia、IB和i現(xiàn)有一個(gè)人群A型血的人的比例為14%O型血的人的比例為8%假如此群體處于平衡的狀態(tài)下，請(qǐng)問：（1）在這群體中各基因的頻率是多少？（2）AB基因型的頻率是多少？（10分）云南師范大學(xué)課程考試試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將你選中的字母填入括號(hào)內(nèi)；每小題2分，共20分）1、（A

9、）2、（D）3、（C）4、（C）5、（B）6、（B）7、（A）8、（A）9、（B）10、（D）。、多項(xiàng)選擇題：（6分）1、（CD）2、（ABDEF）3、（ABEF）。三、判斷題：（20分）1、（錯(cuò)）在數(shù)量遺傳中，F(xiàn)1代是一個(gè)純合體，所以一般F1方差僅僅包含了環(huán)境變異的方差。2、（對(duì)）3、（錯(cuò)）轉(zhuǎn)化是指由于受體細(xì)胞接受了供體細(xì)胞的DNAW使受體的遺傳性狀向供體方向轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。4、（對(duì)）5、（錯(cuò)）細(xì)胞質(zhì)雄性不育的不育性易于恢復(fù)和保持，實(shí)現(xiàn)三系配套，所以在雜種優(yōu)勢(shì)利用中具有廣闊的利用價(jià)值。6、（對(duì)）7、（對(duì)）8、（錯(cuò)）改正：在生物生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段中，基因的調(diào)控包括：分子水平的調(diào)控；細(xì)胞水平的調(diào)控；

10、個(gè)體水平的調(diào)控。9、（對(duì)）10、（錯(cuò)）改正：細(xì)菌的交換是發(fā)生在給體菌的DNA片斷和受體菌的環(huán)形DNA之間。四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，本題共20分）1、敘述染色體易位的細(xì)胞學(xué)特征和遺傳學(xué)效應(yīng)。答：染色體易位的細(xì)胞學(xué)特征是在減數(shù)分裂的時(shí)候形成具有特征的“+”和“8”、“0”圖象。（2分）染色體易位的遺傳學(xué)效應(yīng)是：產(chǎn)生的配子半不育；改變了連鎖群內(nèi)的基因間關(guān)系，出現(xiàn)假連鎖現(xiàn)象；減低了生物的生活力或形成了不同的物種。（2分）2、數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的區(qū)別是什么？答：數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀的區(qū)別是：數(shù)量性狀是連續(xù)分布的而質(zhì)量性狀是非連續(xù)分布的：數(shù)量形狀的表型分布是呈現(xiàn)正態(tài)分布而質(zhì)量形狀的分布不呈現(xiàn)正態(tài)分布；數(shù)量性

11、狀容易受環(huán)境的影響而質(zhì)量性狀不易受環(huán)境的影響；分析數(shù)量性狀用的是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，分析質(zhì)量性狀則用的是觀察的方法。（4分）3、簡(jiǎn)要敘述性導(dǎo)、轉(zhuǎn)化的異同。答：相同點(diǎn)：都是將供體細(xì)胞的基因到受體細(xì)胞中去的方法。（2分）不同點(diǎn)：性導(dǎo)是在細(xì)菌中的特有方式而轉(zhuǎn)化不僅僅在細(xì)菌中；性導(dǎo)是由F'因子來完成的，而轉(zhuǎn)化的媒介是多種的。（2分）4、哪些因素影響群體的基因頻率？它們對(duì)遺傳與變異的主要作用各是什么？答：影響群體基因頻率的因素有：突變、遷移、自然選擇和遺傳漂變。（2）在四個(gè)因素中突變和遷移增加了群體的變異為進(jìn)化提供了材料，而自然選擇和遺傳漂變則使變異后的基因頻率穩(wěn)定和遺傳下去。（2分）5、局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)與

12、普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)的相同點(diǎn)是：都是由噬菌體將一個(gè)細(xì)胞的基因傳遞給另一個(gè)細(xì)胞的過程。（2分）不同點(diǎn)是：完成局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)與普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)的噬菌體為不同的噬菌體；局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)只能傳遞供體染色體上原噬菌體整合位置附近的基因的轉(zhuǎn)導(dǎo)，而普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)則是能傳遞供體細(xì)菌的任何基因的轉(zhuǎn)導(dǎo)（2分）五、解：從題知：VE=0.8,H1.狹=60%且因?yàn)镸F?（Vp1+Vp2）（1）所以Ve=0.25124VAH狹=4114VA1VdVe24（2分）VF2（2分）所以加性遺傳方差1/2Va=H狹><Vf2=o.6X0.8=0.48=48%（2分）11顯性效應(yīng)萬差VD=VF2一VA-VE42=0.8-0.48-0.25（2分）=0.07=7%H廣=Vf2Ve/Vf2=0.80.25/0.8=68.75%（2分）六、解：（1）這兩個(gè)純合親本的基因型是：ab+/ab+和+c/+c（2分）（2）這三個(gè)基因在染色體上的排列是|：I21U34.2（2分）（3）a-b的交換值100%110962230634811096736322=21%b-c的交換值二110+96+73+63父100%（6分）30634811096736322100%=55.69%=34.2%22100%并發(fā)系數(shù)二次建21%34.2%（3分）七、解：（1）在這群體中各基因的頻率是：r=V0.08=0.2828q=1-