上海浦東新區(qū)第四教育署2018-2019學年七年級五四學制10月月考語文試題

1、2018學年度第一學期線封密過超要不案答初一語文10月學習素養(yǎng)調研卷（滿分：100分考試時間：100分鐘）考生注意：請將所有答案用黑色水筆寫在答題紙一、積累與運用（15分）（一）默寫（每空1分，共5分）1.來日綺窗前，?3.,何人不起故園情。5.,散入春風滿洛城。（二）基礎知識（共6分）6.下列各組詞語中加點字字音、字形全對號學A.縈繞（yng）嫌棄（xiB.悲愴（chuang附和（heC.反差（cha）剎那（shD.笨拙（zhu。咒語（zh。7.根據解釋，寫出相應的成語：（2分）上2.蓬頭稚子學垂綸，。4.時人不識凌云木，的一組是：（）（2分）校正（jia）o不屑一顧（xu。歉”（ji徑徑有

2、禮（bn）屏氣（bmg）提心掉膽（dia）相仿（f&ng）滔滔不絕（ta）（1）像數家里的珍寶，說明對敘述的內容非常熟悉。（2）座位沒有空著的，形容出席的人很多。8 .下列說法中正確的一項是：（）（2分）A.周處選自南宋劉義慶編撰的世說新語。名姓8. “凈”是中國戲劇的角色類型之一，指的是在戲劇中幽默、滑稽的喜劇人物。C.批注是常用的讀書方法，分為“注釋”“翻譯”和“批語”。D.傷仲永的作者王安石是北宋著名的文學家、政治家。（三）古詩鑒賞（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。級班沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑

3、杯酒長精神。9 .這首詩的作者是唐代的大詩人（1分）線封密過超要不案答10 .用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）（1分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身11 .下列關于本詩的賞析不正確的一項是：（）（2分）A.首聯(lián)敘寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經二十三年了，與朋友一來一往之間顯示出推心置腹的親切關系。B.頷聯(lián)用王質爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間之長，又表現了世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。C.頸聯(lián)詩人以“沉舟、病樹”比喻自己。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩里所寫的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍要重添精神迎上春

4、光。D.尾聯(lián)點明了酬答白居易的題意。意思是說今天聽了你的詩歌不勝感慨，姑且借酒澆愁吧。二、文言文閱讀（共15分）（一）閱讀下文，完成12-15題（8分）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。予聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣！”12.本文節(jié)選自。（1分）13 .解釋下列帶點字（2分）A

5、.日圾仲永環(huán)謁于邑人（）B.或以錢幣乞之（）14 .用現代漢語解釋句子。（2分）邑人奇之，稍稍賓客其父。15 .方仲永“泯然眾人”的根本原因是：（用原句回答，1分）故事給我們的啟示是：（2分）。（二）閱讀下文，完成1618題（7硯眼明有陸公廬峰，于京城待用。嘗于市遇一佳硯，議價未定。既還邸，使門人往，以一金易歸。門人持硯歸，公訝其不類。門人堅稱其是。公曰：“向觀硯有鴨酒（quyd）眼，今何無之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余銀，令磨而平之?！惫跬锵?。蓋此硯佳處即在鷗鶴眼也。注釋：W4（qtyu）眼：指端石上的圓形斑點。其大如五銖錢，小如芥子，形如八哥之眼，外有暈。以活而清朗，有黑精者

6、為貴。16 .解釋下列加點的詞：（2分）（1）使門人往使：（2）公訝其不類。類：17 .用現代漢語解釋下列句子。（2分）嘗于市遇一佳硯，議價未定。18 .“公甚惋惜”陸廬峰為什么為被打磨光滑的硯而惋惜？（3分）三、現代文閱讀（共28分）（二）閱讀下文，回答1923題：（13分）頂碗少年（節(jié)選）這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們入迷了。他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著

7、肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復著剛才的動作，依然

8、是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗眼看身體已經轉過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡,可是來不及了。碗，又掉了下來。場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結實的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊

9、紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛這真是一場驚心動魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風雨般的響聲。19 .給第劃線空白處選出合適的詞語（）（2分）A.愛撫B.摩拳C.撫摩D.撫觸20 .從文本中找出或者概括頂碗少年兩次失手后的神情及動作。（3分）次數神情動作A次歉疚地微笑第二次(1)(3)21 .請選定一個角度，分析第段劃線句子的

10、好在哪里。（3分）22 .對文章理解不正確的一項是（）（2分）A.這篇敘述散文描述了一位頂碗少年在演出中的兩次失敗，但最終取得了成功。B.觀眾和白發(fā)老人給了少年極大的拼搏勇氣，是最后成功的關鍵。C.本文運用了正面描寫和側面描寫等手法。D.這個故事告訴我們：人生只有在艱難曲折中用于拼搏才會成功。23.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么"。結合上下文，請把老人的話補充出來，30字左右。（3分）（二）閱讀下文，回答2427題：（15分）那一扇門周海亮少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學的鉛筆和餅干，偷過鄰居

11、的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又被一次次放出來。某一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應該懸崖勒馬痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已經挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經沒有了任何的朋友。他一出現總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光（a藜至二不夏天而天王卒小年都把自己關在家中，透過窗子看外面的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，他悄悄出去，在小區(qū)轉一圈，吸兩口清新空氣，看兩眼空中的飛鳥-他還是少年。人們一見著他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢

12、與他們對視-他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈，他自卑，似乎世界在他面前關起一扇門，又加上無數把鎖。他垂著頭慢慢地走，腳尖輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺到后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年輕人！”他抬頭，一愣，不敢相信眼睛和耳朵?！澳窃诤拔覇?？”他指指自己?！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有?！薄按蚧饳C呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走?！崩先嗽僖淮魏白∷叭臀胰泶蚧饳C吧，我的家，你知道的?！彼斎恢馈＠先伺c

13、他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓?！拔业耐饶_不中用?！崩先诵呛堑卣f，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來?！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電?？墒悄情W電轉瞬即逝?！拌€匙呢？”他問?！伴T沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門?！鄙倌晷闹杏质且坏擂D瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來（b刃西塞I條冷東淙向防盜仃秉然沒有上鎖，他伸手輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，反身跑出屋子。老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚

14、精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦燈二二（一c）少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們初獲會落至11一起禾泵女。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那天，你口袋里，其實裝著打火機。老人只笑不語。問急了，老人就說：我忘記了，我真的忘記了。或許真如你說，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關緊要，重要的，是你親手推開了那扇門，而不是別人24.文中劃波浪線的a、b、c三句寫陽光變化，其實是在暗示少年心理變化，請你簡要概

15、述少年當時的心理狀態(tài)。（3分）陽光a句b句c句心理25.“鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗”這句話寫出了什么？在文中的作用是什么？（4分）26 .從虛和實兩方面說說題目中的“那一扇門”的含義（4分）27 .有人認為這篇小說的主人公是“少年”，有人認為是“老人”，你的看法是什么？請結合內容說說理由。（4分）四、寫作（40分+2分寫字分）28 .請以“成長的滋味”為題寫一篇600字左右的文章。要求：（1）記敘文，寫出成長中的真情實感；（2）文中不能出現真實的班名、人名;（3）字跡清楚端正。答案一、積累與運用（一）默寫略（二）基礎知識6 .BA錯在不屑一顧，C錯在剎那，D錯在笨拙7 .（1）如數

16、家珍（2）座無虛席8 .D（2分）A錯在南朝宋B凈改成丑C翻譯改成提要（三）古詩鑒賞9 .略10 .略11 .D二、文言文閱讀（一）閱讀下文12 .臨川先生文集13 .A拉扯強要B有（的）人14同鄉(xiāng)人對他的才華感到驚奇，漸漸地把他的父親作為賓客來款待（漸漸地用賓客的禮節(jié)款待他的父親）。15 .父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。啟示是：必須重視后天教育，勤奮努力地學習。（二）閱讀下文16 .（1）派、讓、叫、令（2）相同、相似17 .（我）曾經在集市遇到一方上好的硯臺，與（商人）討價還價，價格始終沒有定下來。18 .這方硯臺的可貴之處是它有個“鷗鶴眼”，陸廬峰的仆人卻不懂這一點，他把硯眼當

17、成多余的凸起，自作主張花錢磨掉，結果多此一舉，適得其反，報廢了一件硯中珍品。（意對即可）三、現代文閱讀（一）閱讀下文，回答18-22題：19C20（1）呆呆地（2）鞠躬（3）站著不知所措21用詞：緊抓副詞“突然”，“故意”等，動詞緊扣“搗蛋”，“跳起搖擺舞”等。體現動作難度之大，少年內心之緊張等。修辭：這句話運用擬人的修辭，形象生動地表現出這個動作的難度之高，碗搖晃地厲害，少年內心的緊張。22B23要點：（1）提醒動作和要領（2）鼓勵之類的話（二）閱讀下文，回答1821題：24 .a、孤獨苦悶；b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重啟心門）25 .寫出了人們對少年的提防和厭惡；用鄰居對少年的態(tài)度反襯老人對少年的信任和幫助。26 .實指的門：少年把自己關在家里的門（或老人有意為少年未鎖的那扇門。）虛指的門：少年因為自卑，將自己封閉起來的心門（或少年在老人的引導下，終于重啟心門，恢復了生活的信心。）27 .（1）主人公是"少年"。小說以"少年"的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開"那扇門