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文檔簡介
1、你能說出你所知道的詩人的名字嗎? 陸游一生酷愛讀書,經(jīng)常陸游一生酷愛讀書,經(jīng)常讀得廢寢忘食,即使到了多病讀得廢寢忘食,即使到了多病的晚年,仍然的晚年,仍然“讀書有味身忘讀書有味身忘老老”,還像年輕時(shí)那樣發(fā)憤讀,還像年輕時(shí)那樣發(fā)憤讀書。陸游的一生,寫下了不少書。陸游的一生,寫下了不少教育子女的美麗詩篇。這些詩教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望,篇不僅飽含對子女的殷切期望,也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想。也體現(xiàn)了詩人深邃的教育思想。冬夜讀書冬夜讀書示示子聿子聿指示、訓(xùn)示、教育指示、訓(xùn)示、教育學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。 2.能理解詩中的重點(diǎn)字詞,并整體把握詩句
2、的意思。 3.感受古詩文意境美和理趣美、領(lǐng)悟知識與實(shí)踐的關(guān)系,懂得勤奮苦學(xué)和知行統(tǒng)一的重要性。自學(xué)古詩,小組交流(1)讀通順、流利;(2)以小組猜猜重點(diǎn)字詞的意思,并試著解釋詩句意思,做出簡單的批注。學(xué)習(xí)古詩的步驟:學(xué)習(xí)古詩的步驟: 解詩題,知作者;解詩題,知作者; 抓字眼,明詩意;抓字眼,明詩意; 多誦讀,悟詩情。多誦讀,悟詩情。冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿 南宋南宋 陸游陸游古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力, ,少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺紙上得來終覺淺, ,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。 y聿聿y遺遺gng躬躬冬夜讀書示子聿陸游冬夜讀書冬夜讀書示示子聿子聿示:指示、訓(xùn)示。
3、示:指示、訓(xùn)示。子聿:陸游的幼子。子聿:陸游的幼子。用冬夜讀書生發(fā)用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒的感想來教育兒子子聿。子子聿。 陸游在冬夜讀書,陸游在冬夜讀書,心有所感,教育兒子心有所感,教育兒子 子聿。子聿。古人古人學(xué)問學(xué)問無遺力無遺力, ,少壯工夫老少壯工夫老始始成。成。 古人做學(xué)問是竭盡全力古人做學(xué)問是竭盡全力的,青壯年時(shí)期下工夫的,青壯年時(shí)期下工夫往往要等到老的時(shí)候才往往要等到老的時(shí)候才能有所成就。能有所成就?!皩W(xué)問學(xué)問”:指讀書學(xué)習(xí),有做學(xué)問的意思;:指讀書學(xué)習(xí),有做學(xué)問的意思;遺:保留。用出全部力量,一點(diǎn)也不保留遺:保留。用出全部力量,一點(diǎn)也不保留才才孜孜不倦孜孜不倦 不遺余力不遺余
4、力堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 持之以恒持之以恒鍥而不舍鍥而不舍 一絲不茍一絲不茍少壯不努力,老大徒傷悲。少壯不努力,老大徒傷悲。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。孫康孫康囊螢映雪囊螢映雪匡衡匡衡鑿壁借光鑿壁借光李密李密牛角掛書牛角掛書蘇秦懸梁蘇秦懸梁孫敬刺股孫敬刺股古人學(xué)問無遺力古人學(xué)問無遺力少壯工夫老始成:少壯工夫老始成:曹雪芹曹雪芹紅樓夢紅樓夢10年年(“字字看來皆是血字字看來皆是血,十年辛苦不尋常十年辛苦不尋?!保┧抉R遷司馬遷史記史記13年年
5、徐霞客徐霞客徐霞客游記徐霞客游記30年年李時(shí)珍李時(shí)珍本草綱目本草綱目30年年談遷談遷國榷國榷被盜被盜30多年多年馬克思馬克思資本論資本論40年年酈道元酈道元水經(jīng)注水經(jīng)注一生一生我選擇我選擇 我快樂我快樂“工夫工夫”側(cè)重于表示側(cè)重于表示時(shí)間時(shí)間和精和精力力 。“功夫功夫”側(cè)重于表示側(cè)重于表示本領(lǐng)本領(lǐng)。讓我們來做一做選詞填空:讓我們來做一做選詞填空:工夫工夫 功夫功夫 a a他三天他三天( )( )就學(xué)會(huì)游泳。就學(xué)會(huì)游泳。 b b這個(gè)雜技演員真有(這個(gè)雜技演員真有( )。)。 c c明天有(明天有( )再來玩吧?。┰賮硗姘?! d d中國(中國( ),名揚(yáng)海外。),名揚(yáng)海外。工夫工夫功夫功夫工夫工夫
6、功夫功夫 你覺得詩中哪些字詞體現(xiàn)了做學(xué)問要花“工夫”?討論:古人學(xué)問無遺力,古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。 紙上得來紙上得來終終覺淺覺淺, , 絕知絕知此事要此事要躬行躬行。書本上得來的知識畢書本上得來的知識畢竟是不完善的,要想竟是不完善的,要想徹底了解一些事物,徹底了解一些事物,就要親自實(shí)踐。就要親自實(shí)踐。畢竟畢竟深入、透徹的理解深入、透徹的理解親自實(shí)踐親自實(shí)踐紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。紙紙上上談?wù)劚鴳?zhàn)國時(shí)期,趙國大將趙奢曾以少勝多,大敗入侵的戰(zhàn)國時(shí)期,趙國大將趙奢曾以少勝多,大敗入侵的秦軍,被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括,
7、秦軍,被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括,從小熟讀兵書,張口愛談軍事,別人往往說不過他。因從小熟讀兵書,張口愛談軍事,別人往往說不過他。因此很驕傲,自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂,此很驕傲,自以為天下無敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂,認(rèn)為他不過是紙上談兵,并且說:認(rèn)為他不過是紙上談兵,并且說:“將來趙國不用他為將來趙國不用他為將罷、如果用他為將,他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。將罷、如果用他為將,他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。”果果然,公元前然,公元前259年,秦軍又來犯,趙軍在長平(今山西年,秦軍又來犯,趙軍在長平(今山西高平縣附近)堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)高平縣附近)堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢
8、已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍,他年紀(jì)雖高,打仗仍然很有辦法,使得秦軍指揮全軍,他年紀(jì)雖高,打仗仍然很有辦法,使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利,就施行了反間計(jì),無法取勝。秦國知道拖下去于己不利,就施行了反間計(jì),派人到趙國散布派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的的話。趙王上當(dāng)受騙,派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很話。趙王上當(dāng)受騙,派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗,死搬兵書上的條文,到長平后完全改變了廉頗會(huì)打仗,死搬兵書上的條文,到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案,結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅,他自己也被的作戰(zhàn)方案,結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅,他自己也被秦軍箭
9、射身亡。秦軍箭射身亡。 明代著名醫(yī)藥明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,從小學(xué)家李時(shí)珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半越嶺,走遍了大半個(gè)中國,訪名醫(yī),個(gè)中國,訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過嘗藥草,經(jīng)過二二十幾年的不懈努力,十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨終于寫成了藥學(xué)巨著著本草綱目本草綱目。紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。1、讀萬卷書,行萬里路。、讀萬卷書,行萬里路。朱熹朱熹2、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)鄧小平鄧小平3、站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。、站在岸上學(xué)不會(huì)游泳。毛澤東毛澤東4、讀萬卷書,行萬里路。、讀萬卷書,行萬里路。錢泳錢泳5、百聞不
10、如一見,百見不如一干。百聞不如一見,百見不如一干。俗語俗語6、實(shí)踐出真知。、實(shí)踐出真知。有關(guān)實(shí)踐的名句:有關(guān)實(shí)踐的名句:紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。古人學(xué)問無遺力,古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿冬夜讀書示子聿填 空 這首詩告訴我們,做學(xué)問一定要有 、 的精神,一個(gè)既有 ,又有 的人,才是真正有學(xué)問的人。 孜孜不倦孜孜不倦 持之以恒持之以恒 書本知識書本知識 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) B: 看插圖想象:作為一位年長的父親,陸游心里可能想到了什么才對子聿說這番話
11、的?他會(huì)用什么樣的語氣對子聿說呢?C:結(jié)合對詩句的理解,你們小組準(zhǔn)備為大家介紹哪位古人做學(xué)問的故事呢?A:我們會(huì)學(xué)我們會(huì)學(xué):一起想一想:一起想一想:冬夜讀書示冬夜讀書示子聿子聿你會(huì)背了嗎?你會(huì)背了嗎?1 1、書本知識與實(shí)踐有什么關(guān)系?、書本知識與實(shí)踐有什么關(guān)系?2 2、陸游想告訴孩子什么?、陸游想告訴孩子什么?想一想:(完成課堂檢測)課堂檢測課堂檢測:1、冬夜讀書示子聿是南宋詩人(冬夜讀書示子聿是南宋詩人( )用)用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來自己冬夜讀書生發(fā)的感想來( )兒子子聿。兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個(gè)道理:(他在詩中一共講了這幾個(gè)道理:(1)學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)知識必須要有(知識必須要有( )
12、、()、( )的精神;(的精神;(2)一個(gè)既有()一個(gè)既有( ),又有),又有( )的人,才是真正有學(xué)問)的人,才是真正有學(xué)問的的人。人。2、冬夜讀書示子聿中,贊揚(yáng)古人刻苦、冬夜讀書示子聿中,贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的詩句是(做學(xué)問的詩句是( );說明做);說明做學(xué)問是一件艱難的事是(學(xué)問是一件艱難的事是( )這句詩。)這句詩。與與“實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知”意思相同的詩句是意思相同的詩句是( )演一演:演一演:假如你穿越到了南宋,假如你穿越到了南宋,成了陸游,你會(huì)用我們現(xiàn)在成了陸游,你會(huì)用我們現(xiàn)在的普通話來告訴陸子聿詩中的普通話來告訴陸子聿詩中蘊(yùn)含的道理嗎?蘊(yùn)含的道理嗎?作業(yè):作業(yè):1、背誦、默寫冬夜讀書示子聿。、背誦、默寫冬夜讀書示子聿。2、讀一讀陸游的、讀一讀陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海,五千
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