期末復習新課標人教七年級生物上冊復習提綱

1、 七年級生物復習提綱（上冊） 第一單元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外 7、生物具有遺傳變異的特性二、調查的一般方法步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告三、生物的分類按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、了解生物圈3、環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類：生物因素和非生物因素（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活

2、影響的實驗】提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達與交流對照實驗：研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同以外，其他條件都相同。（2）生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系4、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應：駱駝刺的根系發(fā)達，海豹的皮下脂肪很厚。生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。生產者生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境（非生物部分）生物分解者消費者植物動物細菌和真菌：光、溫度、水、土壤等6、食物

3、鏈和食物網a、起點必須為生產者，如兔 狐貍 獅子 X b、箭頭方向由被捕食者指向捕食者，如草 兔 狐貍 獅子 Xc、食物鏈不體現分解者和非生物部分（環(huán)境）如細菌 草 兔 狐貍 獅子 Xd、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的e、有毒物質沿食物鏈積累，含量最多的為食物鏈頂端。f、營養(yǎng)級越高，生物數量越少；數量最多的是生產者7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。9、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等 水圈的大部：距海平面150米內的水層 巖石圈的表

4、面：是一切陸生生物的“立足點”10、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間11、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等12、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。 第二單元 生物和細胞一、 顯微鏡的結構遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用來調節(jié)光線的強弱。反光鏡：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大，找到物象 細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小，使物象清晰二、顯微鏡的使用1.取鏡和安放：7cm2.對光:一升二轉三對光3.觀察：一

5、放二降三升看4.收鏡和整理：一取二轉三降三、觀察植物細胞：實驗過程 擦滴取蓋染1、觀察的材料要薄而透明，標本的類型：切片、涂片、裝片2、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質的進出，保護細胞質：液態(tài)的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液3、觀察口腔上皮細胞實驗擦滴取蓋染（對比下差別）細胞膜：控制物質的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質：液態(tài)，可以流動4、物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核5、物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有葉綠體、細胞壁和液泡，動物細胞沒有。四

6、、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。五、細胞中的物質有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。七、細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用，把光能轉化為化學能儲存在有機物當中。線粒體：進行呼吸作用，將有機物的化學能釋放出來，供給細胞的生命活動二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。八、動植物細胞都有線粒體。九、細胞核是遺傳信息庫，控制著生物的發(fā)育和

7、遺傳1、多莉羊的例子p55，2、細胞核中的遺傳信息的載體DNA3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子十、細胞是物質、能量、和信息的統(tǒng)一體。十一、細胞通過分裂產生新細胞1、生物體的由小長大的原因：細胞的生長（細胞體積變大）和分裂（細胞數量增多）2、分裂過程：細胞核分裂成兩個-細胞質分兩份-形成新的細胞膜細胞壁3、細胞分裂時，染色體的變化最明顯。染色體數目先加倍，后再恢復原來的數量。（N2NN）4、DNA和蛋白質組成染色體十二、生物體的結構層次1、細胞分化：發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生的穩(wěn)定性差異。2、四種基本組織 上皮組織：保護、分泌 肌肉組織：收縮、舒張 神經組織：產生、傳導興奮 結締

8、組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)3、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞組織器官系統(tǒng)動物體或人體 4、植物結構層次（小到大）：細胞組織器官植物體 5、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子6、植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織十三、單細胞生物1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2、單細胞生物與人類的關系：有利也有害，如赤潮第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物孢子植物種子植物藻類植物苔蘚植物 蕨類植物：無根莖葉的分化：有莖葉，假根：有根莖葉的分化裸子植物被子植物：種子外面無果皮包被單子葉植物雙子葉植物：子

9、葉一片，有胚乳，平行脈：子葉兩片，無胚乳，網狀脈1、種子的結構種子種皮胚子葉胚芽胚根胚軸胚乳：儲存營養(yǎng)物質：儲存營養(yǎng)物質（單子葉植物才有）2、常見裸子植物：油松、側柏、蘇鐵、銀杏、水杉、紅豆杉等第二章 被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。2、測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測3、種子萌發(fā)的過程吸收水分營養(yǎng)物質轉運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根4、 幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)；根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數量，一方面要靠伸長

10、區(qū)細胞體積的增大。5、枝條或花是由芽發(fā)育成的6、植株生長需要的營養(yǎng)物質：水、無機鹽（根吸收）、有機物（光合作用制造）7、 需求量最大的無機鹽：含氮、磷、鉀的無機鹽8、開花和結果花雄蕊雌蕊花藥花絲：含花粉粒（兩個精子）柱頭花柱子房胚珠子房壁珠被一個卵細胞兩個極核種皮胚乳胚種子果皮果實傳粉精子精子受精受精極核受精卵種子果實的形成10、 果實和種子的形成子房果實 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮（與生活中果皮區(qū)別）。11、當傳粉不足的時候可以人工輔助授粉。12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、水分進入植物體內的途徑根吸水的

11、主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。2、運輸途徑（木質部）導管：向上輸送水分和無機鹽（韌皮部）篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物4、葉片的結構表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、5、氣孔的結構：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。6、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者結論：淀粉遇碘變藍2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉

12、等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。光能葉綠體3、光合作用公式：二氧化碳+水 有機物+氧氣4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。5、綠色植物對有機物的利用用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。7、呼吸作用實質：分解有機物，釋放能量，為生命活動提供能量線粒體8、 呼吸作用公式：有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量第五章1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈