體育課學(xué)生評價表

1、精品文檔體育課學(xué)生評價表-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！體育課學(xué)生評價表篇一這已經(jīng)是大學(xué)生活的第二年，這個學(xué)期的體育課即將結(jié)束，給我的感受就是體育課不僅是鍛煉身體，并且在里面我找到了樂趣。 并有一些感觸。在大學(xué)之前的每個學(xué)習(xí)階段，體育課給我的概念就是一門鍛煉身 體，并且可以無憂無慮緩解學(xué)習(xí)壓力的課程。在大學(xué)之前，沒有體育考試，沒有 體育學(xué)分，上課一切都很容易。只是玩玩就過去了。開始大學(xué)生活后發(fā)現(xiàn)，原來體育是一門必要課程，不只是我腦袋中簡單的玩 的概念，它要考試，要學(xué)分。還有嚴(yán)格的出操，以及體育達(dá)標(biāo)。這

2、使體育在我平 時的想法里被重視起來。開始正式面對這個一直被忽視的課程。這學(xué)期學(xué)的是乒乓球，在最初選體育課的時候，沒有考慮那么多，因?yàn)樵诖?學(xué)的體育課中各種項(xiàng)目都是我沒有體驗(yàn)過的， 正好舍友想學(xué)習(xí)乒乓球，我為了和 他們在一起，也報了乒乓球課。其實(shí)，在報上乒乓球課的時候，我覺得這是個難 事，因?yàn)槲乙郧皬臎]打過乒乓球，這學(xué)期的體育課就是我真正接觸乒乓球的開始。 內(nèi)心充滿了好奇，也充滿了恐懼，同時充滿了期待。記得第一節(jié)乒乓球課的時候， 老師教的是握拍和發(fā)球，還不錯的就是我還知道怎么握拍，剛開始發(fā)球的時候， 總是不過網(wǎng)，或者拍控制不住球，那時候就覺得乒乓球應(yīng)該還是很簡單的， 多練 習(xí)就可以發(fā)好，果然，又

3、連續(xù)練習(xí)了幾次，可以發(fā)的很好，這樣的開始使我自信 了很多。這也算是成功邁出了我乒乓球課程的第一步， 對乒乓球，我也開始了新一步 的學(xué)習(xí)。后來進(jìn)行兩個人對打這個階段，可以說是感覺最好的階段，在這個階段， 能檢驗(yàn)我是否在乒乓球上有了進(jìn)步， 一切就在悄然無息中慢慢成長，我發(fā)現(xiàn)我可 以控球控制的好了，而且可以和同伴推球幾十次，這距離考試的目標(biāo)又進(jìn)了一步， 因?yàn)榭荚囈茐?0次。就在一點(diǎn)點(diǎn)的成長中我們不知不覺的掌握很多打球的動 作，從無知到學(xué)會基本動作，后來有練習(xí)了雙打，很順利，和搭檔合作很愉快。 在之后就是淘汰賽了，可謂是戰(zhàn)況險峻。因?yàn)橐粋€人要面對不同的對手， 不同的 打球習(xí)慣，還要征得個靠前的位置。

4、這種殘酷的比賽，鍛煉了我們大家的心理， 有人壓力過大，導(dǎo)致發(fā)揮失常，而穩(wěn)重的人則發(fā)揮的很好。還有比賽規(guī)則，我是 一竅不通，在學(xué)習(xí)了乒乓球之后，比賽規(guī)則是非常重要的一項(xiàng)，因此我們很努力 的在比賽中牢記這些規(guī)則。通過整個乒乓球的學(xué)習(xí)，我可以初步打的很好，以前看過電視里的運(yùn)動員打 球，感覺很帥，自己打球雖然沒人家的技巧，也沒人家的力道，但是還是為自己 取得一點(diǎn)點(diǎn)的小成就感到驕傲，因?yàn)榻佑|了的運(yùn)動，才能在里面找到了樂趣。這個學(xué)期的體育課，我的收獲很大，不僅是乒乓球有了開始和進(jìn)步，更因?yàn)?體育課也鍛煉我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，按照規(guī)則辦事，也在其他事情上應(yīng)該按照規(guī)則辦事。 并且體育課鍛煉了我的意志，如果放棄，我就學(xué)

5、不會乒乓球。另外在不斷努力之 后獲得的成就是很令人驕傲的，有播種就會有收獲。希望之后的乒乓球課大家可以互幫互助， 以優(yōu)帶劣。大家都可以進(jìn)步，并向 技術(shù)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。體育課學(xué)生評價表篇二通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。 上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其絕妙之處，還能陶冶我們的情 操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活。體育作為人類的一種社會活動，是在人們的社會生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生和演變的， 它與社會的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育、軍事等密切相關(guān)，它以人的全面發(fā) 展為研究對象，通過身體鍛煉增強(qiáng)人的體質(zhì)，通過體

6、育的社會實(shí)踐促進(jìn)社會發(fā)展 和文明進(jìn)步。在體育運(yùn)動中不斷產(chǎn)生和積淀的規(guī)范人類行為和思想的體育文化是 體育工作的指導(dǎo)思想和靈魂，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分， 對提升 人的道德素質(zhì)、提高社會文明起到非常重要的作用。本文擬從體育文化的角度， 談?wù)勅说牡赖滤刭|(zhì)的提高和精神文明的發(fā)展。體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進(jìn)行的相互之 間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展 現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)則、 規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制 和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，

7、融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共 性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和 指導(dǎo)作用。體育精神、體育道德、體育制度、體育規(guī)則、體育規(guī)程、體育交往對人的思 想和行為直接的約束和教養(yǎng)，在消除偏見、實(shí)現(xiàn)對話、克服狹隘因素、增進(jìn)友誼 等方面有著政治、經(jīng)濟(jì)、軍事不可替代的作用。奧林匹克運(yùn)動產(chǎn)生的奧林匹克思 想和精神由復(fù)興奧林匹克運(yùn)動會的主要倡導(dǎo)人顧拜旦提出來以后，被概括為“宗教、精英、休戰(zhàn)、神圣和心靈美”五個要素寫入奧林匹克憲章，其宗旨是：" 奧林匹克主義是增強(qiáng)體質(zhì)、意志和精神并使之全面發(fā)展的一種生活哲學(xué)。奧林匹 克主義謀求把體育運(yùn)動與文化教育融合起來， 創(chuàng)

8、造一種在努力中求歡樂，發(fā)揮良 好榜樣的教育價值并尊重基本公德的生活方式 使體育運(yùn)動處處為人的和 諧發(fā)展服務(wù)，以促進(jìn)建立一個維護(hù)人的尊嚴(yán)的和平社會。學(xué)校是一個人接受教育的重要人生階段，不僅要接受文化知識、政治教育， 也要接受美育和體育，寓教于體，雕塑形體的同時陶冶思想和情操。 體育是身體 語言，是人類最原始的交流工具，內(nèi)涵豐富，一舉手一投足就能表達(dá)和張揚(yáng)人的 思想、品行、個性。體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神， 無不給人以直接的或間接的教育， 對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育 要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的 思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同

9、步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。體育課學(xué)生評價表篇三 這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些有趣 的戶外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識，和同學(xué)們一起體會到其 中的球趣，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù)。似乎是一晃眼的功夫，這個本來就不長的體育課就要告一段落了， 也意味著 我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了。作為最后的一堂體育課，也是自己一直很想上的 一堂課，心里頭也有些感想，作為對自己大學(xué)的體育課的一個總結(jié)， 也算是寫給 老師的一些心里話，也有一些對學(xué)校的體育課的建議。首先，談?wù)剬厩蛘n的理解吧。棒球運(yùn)動是一種以棒打球?yàn)橹饕攸c(diǎn)，集體 性、對抗性很強(qiáng)的球類

10、運(yùn)動項(xiàng)目。因?yàn)?，我自己沒有壘球方面的學(xué)習(xí)，以前對壘 球的關(guān)注很有限，以前在高中也沒有機(jī)會和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 遠(yuǎn)不如籃球，足 球，乒乓球等。覺得很陌生，規(guī)則也是從新學(xué)起，由于課程也是很有限，或許對 壘球的接受一時很困難，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握還是不是很熟悉， 希望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊， 但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚(yáng) 基隊(duì)的精湛表演，很是受震撼！后來，經(jīng)過同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程。 總算是有機(jī)會真正的去了解壘球，學(xué)習(xí)壘球。老師上課很風(fēng)趣很是平易近人，上課循序漸進(jìn)，悉心指導(dǎo)我們，盡量給大家 以機(jī)會去接觸壘球，要知道照顧這么多的學(xué)生，在這有限的時間也是很不容易的。

11、雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展，可至少讓大家真的喜歡上你的課。 你很有長者的風(fēng)范（可能說的有點(diǎn)老?。?，上課也是有條有理，一下子拉近了和你 的距離了。希望你的課程會得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課 程會受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚(yáng)和肯定。要是有機(jī)會的話很想再選修你的課程！我覺得學(xué)校體育首先應(yīng)該有的身體教育功能， 全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身 體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能和心理發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高對自 然環(huán)境的適應(yīng)能力；使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身 體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉的能力，使之終身受益。作 為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理。壘球課程還具有一定的的心理品質(zhì)教 育功能，體育運(yùn)動使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢、 果斷、堅毅、自信心、自制力、進(jìn)取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競 賽對人的心理品質(zhì)即使嚴(yán)峻的考驗(yàn)， 也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時機(jī)。 因 此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)很重要。 這估計是我們中的很多人沒有真正 體會到的東西，當(dāng)然是需要自己從中體會才能得到的。最后，我也希望學(xué)校有條件的話可以經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設(shè)施和設(shè)備， 學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，形成良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生真正認(rèn)識到鍛煉健身的益處，滿足學(xué)生在校的基本的