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北師大小學(xué)語文一年級下冊五畝鄉(xiāng)中心小學(xué)五畝鄉(xiāng)中心小學(xué) 張慧慧張慧慧1、認識本課、認識本課13個生字，區(qū)分形近個生字，區(qū)分形近字字“昨昨”、“作作”。2、正確、流利地朗讀課文。、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，做一個自覺愛、理解課文內(nèi)容，做一個自覺愛護花草樹木的人。護花草樹木的人。讀一讀讀一讀作業(yè)作業(yè) 昨天昨天 今天今天 帶來帶來院子院子 代表代表 愛護愛護 奇怪奇怪 一幅畫一幅畫 玉蘭花玉蘭花 評一評評一評作業(yè)昨今玉蘭護讓記一記記一記作作 業(yè)業(yè) 昨昨 今今護護 玉玉 蘭蘭 讓讓 怪 代 表 院 評 作 業(yè) 昨 今 玉 蘭 護 讓作（作（ ）昨（昨（ ）做（做（ ）紅紅的桃花紅紅的桃花嫩嫩的桑葉嫩嫩的桑葉細細的柳細細的柳枝枝 為什么大家認為小麗的作業(yè)最好？想一想：小草有生命，足下多留小草有生命，足下多留“青青”。天更藍、草更綠、花更艷。天更藍、草更綠、花更艷?；▋杭t，草兒綠，世界更美麗?；▋杭t，草兒綠，世界更美麗。小草有生命，腳下請留情。小草有生命，腳下請留情。
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