廣告提案最終方案介紹

1、一、企業(yè)分析本次策劃的微觀營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析主要從企業(yè)概況、主要產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)理念三方面著手。企業(yè)概況佰思萊漢堡店成立于2011年9月，位于連云港新浦區(qū)建設(shè)東路干校教師公寓7號(hào)（淮海工學(xué)院通灌校區(qū)南門(mén)對(duì)面）?！鞍鬯既R”這一品牌是因Best love的中文讀音產(chǎn)生。這也和佰思萊漢堡店的服務(wù)宗旨用最好的服務(wù)留住顧客，讓佰思萊成為他們的最?lèi)?ài)相吻合。佰思萊漢堡店主要出售炸雞、漢堡、薯?xiàng)l、汽水等西式快餐食品，本店以提供真誠(chéng)的服務(wù)與美味的餐點(diǎn)為基本理念，堅(jiān)持選擇真材實(shí)料且對(duì)身體有益的高質(zhì)食材，以“顧客滿(mǎn)意”為最高準(zhǔn)則，不斷創(chuàng)新、追求卓越。主要產(chǎn)品佰思萊的主打產(chǎn)品是“蝴蝶黃金蝦”、“蜜汁全雞”，蝴蝶黃金蝦金黃酥脆，蜜

2、汁全雞鮮美多汁，風(fēng)味卓絕。此外香辣雞腿堡、勁爆鮮蝦堡、奧爾良烤翅、香辣雞翅、無(wú)骨雞柳、墨西哥雞肉卷、辣子雞塊、脆皮全雞亦是通灌校區(qū)學(xué)生喜愛(ài)的特色產(chǎn)品。經(jīng)營(yíng)理念隨著現(xiàn)代的炸雞餐廳不斷更新。年輕活潑的格調(diào)，鮮嫩大塊、金黃多汁的炸雞，得到廣大消費(fèi)者的滿(mǎn)意和肯定。佰思萊本著"誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)"的經(jīng)營(yíng)理念，以對(duì)人的真誠(chéng)與對(duì)美食的熱情為顧客營(yíng)造出了“好吃、實(shí)惠、快”的用餐新體驗(yàn)。二、消費(fèi)者分析本次策劃的目標(biāo)消費(fèi)者分析主要從消費(fèi)者總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)、消費(fèi)者特征分析、現(xiàn)有消費(fèi)者分析、潛在消費(fèi)者分析四方面著手。消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)追求方便快捷舒適優(yōu)美的就餐環(huán)境，把到佰思萊就餐看成一種時(shí)尚潮流

3、?，F(xiàn)有消費(fèi)者分析 1.本次調(diào)查的消費(fèi)群體主要是通灌校區(qū)的學(xué)生。2.現(xiàn)有消費(fèi)者一般在有新的產(chǎn)品問(wèn)世的時(shí)候消費(fèi)1030元，認(rèn)為好吃的動(dòng)機(jī)下來(lái)購(gòu)買(mǎi)的。大部分只是偶爾來(lái)頻率不高，購(gòu)買(mǎi)數(shù)量也不多 3.現(xiàn)有消費(fèi)者的對(duì)佰思萊的態(tài)度是比較喜歡，滿(mǎn)足度也比較高。不過(guò)對(duì)佰思萊品牌的認(rèn)知程度并不深，認(rèn)為產(chǎn)品價(jià)格還可以。潛在消費(fèi)者分析 潛在消費(fèi)者現(xiàn)在的購(gòu)買(mǎi)行為， 現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品多是以前就樹(shù)立好形象的，在他們心中已經(jīng)形成共識(shí)，認(rèn)準(zhǔn)了只買(mǎi)此品牌。暫時(shí)沒(méi)有新購(gòu)換品牌的想法。三、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析1.佰思萊漢堡店在競(jìng)爭(zhēng)中并不處于劣勢(shì)，在通灌校區(qū)周?chē)鷽](méi)有同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)者。2.佰思萊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?，F(xiàn)在許多店像戰(zhàn)斗雞排、斗斗雞排都提供外送服務(wù)，

4、而且他們進(jìn)入通灌校區(qū)這個(gè)市場(chǎng)比佰思萊更早，知名度高。3.佰思萊與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較優(yōu)勢(shì)主要在價(jià)格和服務(wù)上，問(wèn)題則集中在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)上。廣告推廣策略: 1.主要以現(xiàn)較廉價(jià)但是傳播范圍廣的網(wǎng)絡(luò)廣告投放為主,其次加以報(bào)紙雜志類(lèi),以有篇幅的文章來(lái)宣傳學(xué)校及其形象,最后在主要地區(qū)配以較昂貴的電視媒體進(jìn)行學(xué)校的宣傳。 2.以具有一定篇幅的文章的軟性廣告為主,并以硬性廣告為輔。 3.推廣時(shí)間主要選定在每年的5月16日-8月20日期間各種媒體相結(jié)合的宣傳。廣告媒體種類(lèi)優(yōu)缺點(diǎn)分析:1. 報(bào)紙廣告: 優(yōu)點(diǎn):彈性大,及時(shí),對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)覆蓋率高,易被接受和被信任。 缺點(diǎn):時(shí)效短,轉(zhuǎn)閱者少,表現(xiàn)力不高。2. 雜志廣告: 優(yōu)點(diǎn)

5、:可選擇適當(dāng)?shù)牡貐^(qū)和對(duì)象,時(shí)效長(zhǎng),轉(zhuǎn)閱者多。 缺點(diǎn):傳播有限。3. 廣播廣告: 優(yōu)點(diǎn): 傳播方式的即時(shí)性, 傳播范圍的廣泛性, 收聽(tīng)方式的隨意性, 受眾層次的多樣性, 制作成本與播出費(fèi)用的低廉性, 播出的靈活性, 激發(fā)情感的煽動(dòng)性。 缺點(diǎn): 廣播廣告也有稍縱即逝、傳播方式單一。4.電視廣告: 優(yōu)點(diǎn): 視聽(tīng)結(jié)合傳達(dá)效果好。它用形象和聲音表達(dá)思想，這比報(bào)紙只靠文字符號(hào)和廣播只靠聲音來(lái)表達(dá)要直觀得多。     紀(jì)實(shí)性強(qiáng)、有現(xiàn)場(chǎng)感。電視能讓觀眾直接看到事物的情境，能使觀眾生產(chǎn)親臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感和參與感，時(shí)間上的同時(shí)性、空間上的同位性。  

6、60;  傳播迅速、影響面大。它與廣播一樣，用電波傳送信號(hào)，向四面八方發(fā)射，把信號(hào)直接送到觀眾家里。傳播速度快，收視觀眾多，影響面大。     多種功能、娛樂(lè)性強(qiáng)。由于直接用圖像和聲音來(lái)傳播信息，因此觀眾完全不受文化程度的限制，適應(yīng)面最廣泛。 缺點(diǎn): 和廣播一樣，傳播效果稍縱即逝，信息的儲(chǔ)存性差，記錄不便也難以查詢(xún)。     電視廣告同樣受時(shí)間順序的限制，加上受場(chǎng)地、設(shè)備條件的限制，使信息的傳送和接收都不如報(bào)刊、廣播那樣具有靈活性。   

7、0; 電視廣告的制作、傳送、接收和保存的成本較高 4. 網(wǎng)絡(luò)廣告: 優(yōu)點(diǎn):速度快,制作成本低,跨越時(shí)間,空間限制,動(dòng)態(tài)及時(shí),反饋的可測(cè)性高,與消費(fèi)者互動(dòng)性強(qiáng)。 缺點(diǎn):有些網(wǎng)站點(diǎn)擊率不高,宣傳范圍受限制;技術(shù)含量要求較高;強(qiáng)迫性廣告多;真實(shí)性讓人懷疑。戶(hù)外廣告: 優(yōu)點(diǎn):比較靈活,展露重復(fù)性強(qiáng),成本低,競(jìng)爭(zhēng)少。 缺點(diǎn):不能選擇對(duì)象,缺乏創(chuàng)新。郵寄廣告: 優(yōu)點(diǎn):選擇性強(qiáng),有靈活性。 缺點(diǎn):成本高,容易造成濫寄的現(xiàn)象。還包含的廣告媒體有:POP廣告、廣告冊(cè)、黃頁(yè)、櫥窗、車(chē)船、電影廣告、霓虹燈、商品包裝等。媒體的確立: 報(bào)紙類(lèi): 第一選擇的主打媒體:海南地區(qū)最具權(quán)威力放行量最大的海南日?qǐng)?bào) 第二選擇的主打

8、媒體:發(fā)行量大,傳閱范圍廣泛,尤其是在東北地區(qū)的齊魯晚報(bào) 輔助媒體的有: ?？谕韴?bào); 南國(guó)都市報(bào);各重要生源地的各類(lèi)學(xué)習(xí)報(bào)等各類(lèi)報(bào)紙公參考。 雜志類(lèi): 初高中青年群體閱讀性強(qiáng),傳閱范圍較廣的讀者; 青年文摘; 女友; 南風(fēng)窗等各類(lèi)雜志。 網(wǎng)絡(luò)廣告類(lèi): 選擇青年網(wǎng)民點(diǎn)擊率較高的視頻網(wǎng)站:優(yōu)酷網(wǎng)站;土豆網(wǎng)站;新浪視頻;56x;激動(dòng)網(wǎng);酷6網(wǎng)站等;搜狐,新浪,雅虎等網(wǎng)站的游標(biāo)廣告等. 廣播類(lèi): 神州夜航北京音樂(lè)臺(tái)海南交通廣播、海南國(guó)際島之聲。四、廣告目標(biāo)1.擴(kuò)大佰思萊在通灌校區(qū)的知名度。2.力爭(zhēng)在廣告策劃展開(kāi)之后一個(gè)月內(nèi)銷(xiāo)售額提高20%。3.樹(shù)立企業(yè)良好的口碑。五、廣告創(chuàng)意定位廣告訴求方式是廣告作品

9、陳述信息的視覺(jué)形式。說(shuō)服的方式影響著說(shuō)服的客觀效果。此方案中采用感性訴求方式。其特點(diǎn)是“以境動(dòng)人”，利用公眾的情感生活施加影響，通過(guò)營(yíng)造情意融融的氣氛，刺激公眾的情感心理，引導(dǎo)公眾產(chǎn)生情感向往和滿(mǎn)足感，從而引導(dǎo)公眾進(jìn)入一種浪漫化的境界。感性化訴求方式的表述語(yǔ)言充滿(mǎn)了刺激性和鼓動(dòng)性，雖然沒(méi)有邏輯性，但是能夠影響公眾的聯(lián)想心理和夢(mèng)幻心理，在青少年公眾中頗具影響力。由于佰思萊主營(yíng)食品，因此更適合運(yùn)用感性化訴求方式，并且，感性化訴求方式在青少年中頗具影響力，而我們的目標(biāo)消費(fèi)群體是通灌校區(qū)學(xué)生，正符合這一特點(diǎn)。六、廣告表現(xiàn)手法廣告的表現(xiàn)手法有實(shí)務(wù)拍攝、電腦制作、手工繪圖等方式。本方案以下方式進(jìn)行制作：實(shí)

10、務(wù)拍攝是由廣告制作人員，直接攜帶攝箱備到現(xiàn)場(chǎng)直接把廣告內(nèi)容拍攝下來(lái)，經(jīng)稍加剪接即可播出的一種廣告制作方式。本方案實(shí)務(wù)拍攝包括詼諧篇、愛(ài)情篇。電腦制作電腦繪畫(huà)廣告制作方式是由廣告創(chuàng)作設(shè)計(jì)人員首先提供廣告創(chuàng)意和廣告效果圖，再通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行編制程序，繪制廣告畫(huà)面的一種廣告制作方式。本方案電腦制作包括傳單廣告、海報(bào)廣告、橫幅廣告。廣告創(chuàng)意:對(duì)比篇 鏡頭一:一位大概22歲得年輕女子,在工廠的流水線的第一生產(chǎn)崗位上忙的焦頭爛額,此時(shí)鏡頭突然拉近,那位年輕女子帶著抱怨聲道:這已經(jīng)是我作個(gè)普通員工的第4年頭了,然而何時(shí)是盡頭.(帶著疲憊憂郁空洞的眼神看著未來(lái)的遠(yuǎn)方)鏡頭二:另一位身穿整潔大方得體職業(yè)裝的2

11、2歲年輕女子,在一次公司會(huì)議上擔(dān)當(dāng)?shù)氖且晃粫?huì)議主持的重要角色,雷厲風(fēng)行的展現(xiàn)著獨(dú)有的事業(yè)型的女人,眼神是流露的是對(duì)生活對(duì)事業(yè)的自信.鏡頭三:一個(gè)疲憊憂郁空洞的眼神定格畫(huà)面,和另一個(gè)充滿(mǎn)自信熱愛(ài)生活的眼神定格畫(huà)面的想對(duì)比,然后兩個(gè)畫(huà)面中心顯示的文案內(nèi)容是:是什么造成了她們的差距?鏡頭四:鏡頭畫(huà)面立刻呈現(xiàn)的是鮮明的大字:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(文案:只因?yàn)閷W(xué)習(xí),拉大了差距) 抉擇篇鏡頭一:一位未高考失利的女生,把自己關(guān)在房間里,對(duì)著成績(jī)單失聲痛哭起來(lái),任憑焦急的家人不斷的敲門(mén),鏡頭赫然呈現(xiàn)的是只可上高等院校的紅色字跡的分?jǐn)?shù)。(父母焦急的喊叫安慰聲完全被女孩的哭聲所淹沒(méi),聽(tīng)到的只是女孩撕心裂肺的嚎哭聲

12、)鏡頭二:不久,那位女生突然擦干了嘴角最后一滴眼淚,嘴角微微上揚(yáng)說(shuō)道(此時(shí)鏡頭拉近):未能進(jìn)入心目中理想的大學(xué),生活還要繼續(xù),然而我的大學(xué)依然還要繼續(xù),我想哭過(guò)后是該繼續(xù)尋找我可以去的大學(xué)了.鏡頭三:接下來(lái)的日子,女孩還是游蕩在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中,突然有一天,無(wú)意間看到了海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,女孩馬上心血來(lái)潮,不斷的進(jìn)出該學(xué)校官方網(wǎng)站,不斷的對(duì)比,最后她滿(mǎn)意甜甜的笑了,高興的走出自己的房間來(lái)到客廳.鏡頭四:正當(dāng)女孩開(kāi)口說(shuō)的那刻(嘴角微微動(dòng)),女孩的父母拿出了海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的宣傳圖片和相關(guān)介紹資料,女孩笑了,女孩的爸媽也終于松了口氣會(huì)心的也跟著笑了.鏡頭五:女孩坐在沙發(fā)中間,挽著左右疼愛(ài)著她父母

13、(鏡頭拉近),女孩用著調(diào)皮開(kāi)心的語(yǔ)氣說(shuō)道:原來(lái)真的有母女父女連心一說(shuō)哦!文案:此時(shí)右邊的媽媽疼愛(ài)的擰了擰女孩可愛(ài)開(kāi)心的臉蛋,右邊的父親確實(shí)難以掩飾的高興,放心,安心.鏡頭六:(鏡頭愈拉愈遠(yuǎn)):最后呈現(xiàn)的是一家3口其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景,此時(shí)屏幕上呈現(xiàn)的是清晰的標(biāo)語(yǔ):來(lái)海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是你,是所有父母為最好的選擇! 生活篇鏡頭一:一位陽(yáng)光帥氣的東北小伙子跨在賽車(chē)型的自行車(chē)上(鏡頭拉近),純東北腔調(diào)說(shuō)道:陽(yáng)光,沙灘,碧海,椰林一直都是我的向往,在這邊生活學(xué)習(xí)已經(jīng)2年左右了.鏡頭二:放映的都是以這位陽(yáng)光帥氣的東北小伙子為線索的自行車(chē)環(huán)島比賽回顧畫(huà)面,和同學(xué)在海邊游泳,游戲打鬧;品嘗海南街頭小巷的特

14、色小吃等課余生活畫(huà)面。鏡頭三:(此時(shí)鏡頭又拉回)陽(yáng)光帥氣的東北小伙再次說(shuō)道:課余生活豐富的同時(shí),我的在校學(xué)習(xí)生活同樣精彩.鏡頭四:此時(shí)畫(huà)面放映的又是,他和小組投入討論的各類(lèi)活動(dòng)主題,和外教無(wú)障礙的開(kāi)心談?wù)?在圖書(shū)館安靜的閱讀,街舞社酷炫舞蹈等畫(huà)面.鏡頭五:(鏡頭再次拉回)一束溫暖而又明亮的光打在陽(yáng)光帥氣的東北小伙子的臉上,他溫暖而又陽(yáng)光的笑著說(shuō)道:在這我生活得很開(kāi)心,很充實(shí)!來(lái)吧,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院同樣也會(huì)讓你過(guò)得如此開(kāi)心充實(shí). 圓夢(mèng)篇鏡頭一:一位樸實(shí)溫柔懂事的海南小姑娘很平靜的面對(duì)鏡頭講述著:高考完后雖然考到個(gè)不錯(cuò)的3本院校,但是那是家里出現(xiàn)了變故,為了減輕父母的負(fù)擔(dān),我毅然選擇了去社會(huì)掙

15、錢(qián),在外面工作了1年多,才突然明白自己的大學(xué)夢(mèng)從未停歇過(guò),一直在我內(nèi)心深處呼喊著.鏡頭二:講到此時(shí),小姑娘臉上終于露出了微笑繼續(xù)敘述到:直到一天,我從一則報(bào)道上赫然寫(xiě)著:海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有自主招生權(quán)利,而且還是國(guó)家公辦院校,我更加堅(jiān)定了我的大學(xué)夢(mèng),也許只是輕輕踮著腳尖就可以觸碰到了.(臉上流露出一想即開(kāi)心的微笑)鏡頭三:鏡頭轉(zhuǎn)向: 這位海南小姑娘在學(xué)校的開(kāi)心學(xué)習(xí)豐富的生活各種畫(huà)面,定格的是女孩實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的喜悅的畫(huà)面!鏡頭四:鏡頭畫(huà)面,文案:給每一位心還存著大學(xué)夢(mèng)想年輕的你敞開(kāi)一扇大學(xué)的殿堂-海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院. 深造篇鏡頭一:一位自信滿(mǎn)滿(mǎn)的即將畢業(yè)的開(kāi)朗的小姑娘,穿著職業(yè)裝的系服跨

16、著富有節(jié)奏的步伐邊說(shuō)著:我雖然上的不是本科院校,但是我同樣也不亞于本科院校的畢業(yè)生.鏡頭二:自信的說(shuō)道:我花3年得時(shí)間拿的同樣是本科畢業(yè)證,我的母校的出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)多,學(xué)校主動(dòng)倡導(dǎo)專(zhuān)升本,專(zhuān)接本,遠(yuǎn)程函授等各種有效渠道方式不斷的提高我們的學(xué)歷.鏡頭三:此時(shí)該小姑娘穿著大學(xué)畢業(yè)服裝正在開(kāi)心的照著畢業(yè)照,尤其顯眼的是她手中捧著卻是具有國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)證的本科畢業(yè)證證書(shū).鏡頭四:女孩對(duì)著鏡頭高興響亮的說(shuō)道:沒(méi)錯(cuò),我的本科學(xué)歷畢業(yè)證就是在大專(zhuān)院校獲得的!你看,我馬上就要遠(yuǎn)飛他國(guó)深造了(揮動(dòng)著國(guó)外邀請(qǐng)函).鏡頭五:以海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最美最具吸引力的圖片為背景.文案:校訓(xùn):篤學(xué)礪能,知行合一!七、廣告創(chuàng)意

17、廣播廣告1.廣告標(biāo)題今天我們吃什么？2.廣告正文廣播里一群追求時(shí)尚飲食的學(xué)生，討論著要去嘗試著什么新的食物，討論來(lái)討論去都沒(méi)想到什么沒(méi)嘗試過(guò)，在大家都在苦惱中，這時(shí)出現(xiàn)了 “佰思萊伴隨美好時(shí)光”的廣告，讓人們眼前一亮，大家都興奮地說(shuō)：“對(duì)！咱們就去佰思萊歡度美好時(shí)光”。廣告內(nèi)容同樣體現(xiàn)了佰思萊伴隨大家走過(guò)四年美好時(shí)光這一理念，營(yíng)造溫馨就餐氛圍。3.廣告腳本背景音樂(lè)：溫馨抒情的歌曲播音人：幾個(gè)學(xué)生“我們到哪吃飯去”“唉，那些新鮮的玩意都讓我們嘗過(guò)了，還真不知道該去哪吃”“是啊，咱都嘗遍了”這時(shí)，播放“佰思萊伴隨美好時(shí)光”的宣傳廣告一群人一起說(shuō)“對(duì)！咱們就去佰思萊歡度美好時(shí)光”“佰思萊”視頻廣告1

18、.廣告主題一：詼諧篇廣告正文以教室為場(chǎng)景拍攝，主角為老師和學(xué)生。故事發(fā)生在場(chǎng)無(wú)聊的課上，老師死板地上著課，學(xué)生百般無(wú)聊下，靈機(jī)一動(dòng)拿出佰思萊的漢堡，沒(méi)想到漢堡的香氣引起學(xué)生跟老師的注意。老師嚴(yán)肅地走來(lái)，學(xué)生們十分害怕。沒(méi)想到老師竟然也是喜歡上這漢堡，搶起漢堡就跑，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，趕緊追趕廣告腳本序號(hào)鏡頭畫(huà)面配樂(lè)1平、中、推近安靜而沉默的課堂，老師在黑板前講著課，同學(xué)們都很無(wú)聊地坐著，突然，一個(gè)同學(xué)拿起了佰思萊的漢堡，想好好的享受這漢堡，但是，漢堡的香味立刻引起了老師的注意，全場(chǎng)同學(xué)也被香味吸引，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭看那個(gè)同學(xué)背景音樂(lè)曲目來(lái)自德沃夏克降G大調(diào)2平、近老師表情嚴(yán)肅的挎著學(xué)生的步伐朝著那個(gè)人走過(guò)來(lái)

19、，一個(gè)類(lèi)似于巴掌的姿勢(shì)下來(lái)，那個(gè)同學(xué)以為老師生氣的想打他，驚恐的看著老師，巴掌沒(méi)有預(yù)期的打下來(lái)，出乎意料的，老師搶走了那個(gè)漢堡背景音樂(lè)3平、中同學(xué)們泛起質(zhì)疑的目光，都用很奇怪的表情看著老師，老師嚴(yán)肅回眼撇了一下同學(xué)們，同學(xué)們紛紛迅速轉(zhuǎn)頭過(guò)去坐好背景音樂(lè)4近、中趁大家都不注意的時(shí)候，老師悄悄脫下高跟鞋，一手提著鞋，一手拿著板，快步跑了出去，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)聲音，一同學(xué)轉(zhuǎn)頭看了一下，漢堡被搶走了，同學(xué)們趕緊追了出去背景音樂(lè)5定格出現(xiàn)佰思萊的logo背景音樂(lè)6中再回教室，一個(gè)瘸著腳的同學(xué)，大喊，等等我啊，他也一瘸一拐地追了出去演員臺(tái)詞：“等等我”2.廣告主題二：愛(ài)情篇廣告口號(hào)佰思萊Best Love廣告

20、正文拍攝場(chǎng)景一在寒冷的冬天，天下著大雪，一對(duì)大學(xué)畢業(yè)后分居兩地的戀人通過(guò)電話傳遞思念，在聊天的過(guò)程中女生問(wèn)男生是否還記得大學(xué)第一次約會(huì)的地點(diǎn)，男生表示當(dāng)然記得，就是佰思萊。鏡頭切換到兩人大學(xué)期間在吃佰思萊產(chǎn)品的美好時(shí)光。鏡頭切換到現(xiàn)實(shí)，兩人沉默了會(huì)，并同時(shí)做出了一個(gè)想再去佰思萊約會(huì)的決定，并將時(shí)間定為明晚7點(diǎn)。 拍攝場(chǎng)景二男生比約定的時(shí)間早到佰思萊漢堡店，點(diǎn)了份以前女生最喜歡吃的套餐，這時(shí)女生進(jìn)入佰思萊漢堡店，女生剛要點(diǎn)餐，服務(wù)人員就將套餐端上，女生疑惑不已，之后男生帶著微笑從服務(wù)人員的身后出來(lái)，女生露出微笑立刻上前與男友擁抱。此刻佰思萊Best Love標(biāo)志彈出。 廣告語(yǔ)佰思萊Best Lo

21、ve 傳單廣告在連云港淮海工學(xué)院灌校區(qū)張貼海報(bào)，海報(bào)的顏色以草綠色為底色，金黃色為主色。主要內(nèi)容包括活動(dòng)的主題：新學(xué)期，新滋味！在主題的左邊附有佰思萊（Best love）的標(biāo)志。正文內(nèi)容可以簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，以及本次活動(dòng)的基本情況，比如：在宣傳單的正面的左半部分印有最新產(chǎn)品黃金蝴蝶蝦折出售，右半部分內(nèi)容包括印有全場(chǎng)漢堡買(mǎi)一送一字樣加漢堡圖片，蜜汁全雞驚爆價(jià)17元加上實(shí)物圖片，辣子雞塊驚爆價(jià)5元加上實(shí)物圖片。在宣傳單的反面的左半邊部分印有好友共享翅桶特惠價(jià)49元加上實(shí)物圖片，最新推出的巨無(wú)霸漢堡8元加上實(shí)物圖片。右半邊部分印有購(gòu)指定套餐超值單品任您選字樣以及相關(guān)實(shí)物圖片。最后，在最

22、下面署名佰思萊漢堡店的地址，訂餐QQ以及送餐電話。海報(bào)廣告主色調(diào)與背景同宣傳單一樣，簡(jiǎn)要介紹佰思萊漢堡店的地址，訂餐QQ以及送餐電話。本次活動(dòng)的主題：佰思萊經(jīng)濟(jì)經(jīng)典套餐組合任你選的字樣以及一些相關(guān)實(shí)物圖片。橫幅廣告在學(xué)校人群密集以及人流量大的地方掛置關(guān)于活動(dòng)幕布宣傳，橫幅的內(nèi)容佰思萊與您共享美好時(shí)光！八、廣告創(chuàng)意檢討廣告創(chuàng)意理由1.創(chuàng)意突出產(chǎn)品優(yōu)惠、好吃的理念。以新學(xué)期新滋味的宣傳單以及推出經(jīng)典套餐的海報(bào)表現(xiàn)出佰思萊產(chǎn)品的優(yōu)惠、好吃的這一產(chǎn)品理念。我們主要圍繞“優(yōu)惠、好吃”的創(chuàng)意主題展開(kāi)工作。首先將思維發(fā)散，小組成中根據(jù)這一主題各自提出幾個(gè)創(chuàng)意后集合各自的創(chuàng)意小組成員進(jìn)行選擇和討論提出創(chuàng)意策略

23、。2.掌握大創(chuàng)意的主題。我們主要圍繞大創(chuàng)意的主題，從目標(biāo)消費(fèi)群體和產(chǎn)品定位入手。因?yàn)榇舜伟鬯既R的目標(biāo)消費(fèi)群體以通灌校區(qū)學(xué)生為主，所以廣告內(nèi)容一定要優(yōu)惠、好吃，吸引目標(biāo)消費(fèi)者的眼球，容易引起目標(biāo)消費(fèi)者的共鳴。 3.在與主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的對(duì)比中，佰思萊推出的產(chǎn)品比較齊全，而蜜汁全雞是佰思萊最具原創(chuàng)性的產(chǎn)品，它的蜜汁都是又佰思萊自己調(diào)制出來(lái)的，而且也得到了廣大消費(fèi)者的一致好評(píng)，所以具有很大的市場(chǎng)前景。佰思萊廣告策劃的主題就是優(yōu)惠、好吃，為消費(fèi)者提供了一種物美價(jià)廉的消費(fèi)機(jī)會(huì)，該主題適合時(shí)下追求時(shí)尚的大學(xué)生。廣告創(chuàng)意不足 一個(gè)好的創(chuàng)意，是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)概念。因此必須具備兩個(gè)因素：一是與所要達(dá)到的目標(biāo)有相關(guān)性，讓消費(fèi)者容易理解；二是要能表現(xiàn)出品牌的價(jià)值。否則再出奇搶眼的創(chuàng)意，也只能說(shuō)是喊出了很大聲，但結(jié)果卻沒(méi)人能聽(tīng)得懂你要說(shuō)什么。此次廣告創(chuàng)意風(fēng)險(xiǎn)如下：1.在運(yùn)用宣傳單