現(xiàn)代漢語語法基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)(高一入學(xué)即講)

1、漢語的演變過程字詞短語單句復(fù)句多重復(fù)句( (一一) )實(shí)詞實(shí)詞 實(shí)詞是指具有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，實(shí)詞是指具有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般能用來單獨(dú)回答問題。實(shí)詞包括名詞、動詞、形一般能用來單獨(dú)回答問題。實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。( (二二) )虛詞虛詞 虛詞是指沒有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，虛詞是指沒有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問題。只能配合實(shí)詞造句，表示種種語不能單獨(dú)回答問題。只能配合實(shí)詞造句，表示種種語法關(guān)系。法關(guān)系。 （少數(shù)副詞如（少數(shù)副詞如“ “不不” ”、“ “也許也許” ”、“ “沒有沒

2、有” ”等可以等可以單獨(dú)回答問題。）包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆單獨(dú)回答問題。）包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。詞、擬聲詞。實(shí)詞：實(shí)詞：（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、 代詞）代詞）一、名詞：一、名詞：（1 1）表示人或事物：老師、學(xué)生、教室）表示人或事物：老師、學(xué)生、教室（2 2）表示時間（時間名詞）：今天、早晨、夏季）表示時間（時間名詞）：今天、早晨、夏季（3 3）表示方位（方位名詞）：東、西、前、左）表示方位（方位名詞）：東、西、前、左二、形容詞：二、形容詞：（1 1）表示事物狀態(tài)：激動、生氣、忙、快、文靜）表示事物狀態(tài)：激動、生氣、忙、快

3、、文靜（2 2）表示事物性質(zhì)：好、壞、偉大、誠實(shí)）表示事物性質(zhì)：好、壞、偉大、誠實(shí)（3 3）表示事物形狀：圓、高、直、彎）表示事物形狀：圓、高、直、彎三、動詞：三、動詞：（1 1）表示動作、行為：）表示動作、行為：吃、笑、唱、支持吃、笑、唱、支持（2 2）表示發(fā)展變化：）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴(kuò)大、提高發(fā)展、擴(kuò)大、提高（3 3）表示心理活動：）表示心理活動：喜歡、希望、熱愛喜歡、希望、熱愛（4 4）表示存現(xiàn)消失：）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失有、出現(xiàn)、喪失（5 5）表示使令：）表示使令：請、允許、使請、允許、使（6 6）表示可能、意愿：）表示可能、意愿：能、愿、應(yīng)、要能、愿、應(yīng)、要（7 7）表示

4、趨向：）表示趨向：上、下、進(jìn)去、過來上、下、進(jìn)去、過來（8 8）表示判斷：）表示判斷：是是四、數(shù)詞：四、數(shù)詞：（1 1）表示確數(shù)：）表示確數(shù)：二、億、二分之一二、億、二分之一（2 2）表示概數(shù)：）表示概數(shù)：幾、三四十幾、三四十（3 3）表示序數(shù)：）表示序數(shù)：第一、初二、老大第一、初二、老大五、量詞：五、量詞：（1 1）物量詞：）物量詞：個、只、輛個、只、輛（2 2）動量詞：）動量詞：次、回、趟次、回、趟六、代詞：六、代詞：（1 1）人稱代詞：）人稱代詞：我、你、她、大家、自己我、你、她、大家、自己（2 2）疑問代詞：）疑問代詞：誰、什么、多少、怎樣誰、什么、多少、怎樣（3 3）指示代詞：）指示

5、代詞：這、那、這樣這、那、這樣虛詞（虛詞（副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）一、一、副詞：副詞： 用來修飾用來修飾動詞動詞或者或者形容詞形容詞，表示時間、范圍、，表示時間、范圍、 程程度、肯定、否定、語氣等度、肯定、否定、語氣等二、二、介詞：介詞： 用在用在名詞、代詞或者詞組前面名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來，與它們合起來，修修飾或補(bǔ)充說明動詞飾或補(bǔ)充說明動詞等，表示時間、處所、方向、對等，表示時間、處所、方向、對象、原因、目的等象、原因、目的等三、三、連詞：連詞： 用來連接詞、詞組或者句子用來連接詞、詞組或者句子四、助詞：四、助詞： 附在別的詞

6、、詞組或者句子后面，起附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。輔助作用，表示某些附加意義。（結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞、語氣助詞）五、嘆詞：五、嘆詞： 表示感嘆或者呼喚應(yīng)答等。表示感嘆或者呼喚應(yīng)答等。（表悲傷、憤怒、喜悅、驚訝、呼喚、應(yīng)答表悲傷、憤怒、喜悅、驚訝、呼喚、應(yīng)答）六、擬聲詞：六、擬聲詞： 摹擬事物的聲音。摹擬事物的聲音。n（一）定義（一）定義n詞和詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。詞和詞組合起來，構(gòu)成短語（也稱詞組）。n（二）特點(diǎn)（二）特點(diǎn): :n1 1組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞，組合不限于兩個詞，有時是三個或多個詞，如如“ “中學(xué)

7、語文中學(xué)語文” ”是兩個詞，是兩個詞，“ “中學(xué)語文教材中學(xué)語文教材” ”是三個是三個詞，詞，“ “中學(xué)語文教材教法中學(xué)語文教材教法” ”就是四個詞。就是四個詞。n2 2詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短詞和詞可以按照不同的順序組合成不同的短語，語，如如“ “學(xué)校管理學(xué)校管理” ”和和“ “管理學(xué)校管理學(xué)?！?”；n3 3也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語，也可以借助不同的虛詞組合成不同的短語，如如“ “父親的母親父親的母親” ”和和“ “父親和母親父親和母親” ”。n（三）短語的基本類型（三）短語的基本類型n并列短語、偏正短語、動賓短語、并列短語、偏正短語、動賓短語、 后補(bǔ)短語（動補(bǔ)、

8、形補(bǔ)）后補(bǔ)短語（動補(bǔ)、形補(bǔ)） 、主謂短語、主謂短語n其他常見類型其他常見類型n介賓短語、方位短語、介賓短語、方位短語、“ “的的” ”字短語、復(fù)指短語、字短語、復(fù)指短語、 能愿短語、連動短語、雙賓短語能愿短語、連動短語、雙賓短語n（四）短語的組成成分（四）短語的組成成分n主語、謂語、賓語、主語、謂語、賓語、 定語、狀語、補(bǔ)語、中心語。定語、狀語、補(bǔ)語、中心語。1 1并列短語并列短語n由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列并列組成的短語，詞和詞之間是組成的短語，詞和詞之間是平等平等的關(guān)系，沒有的關(guān)系，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。輕重主次之分，這種

9、短語稱為并列短語。 詞與詞之間結(jié)構(gòu)詞與詞之間結(jié)構(gòu)關(guān)系關(guān)系: :并列并列 平等平等名詞名詞+ +名詞名詞如：報紙雜志、今天或明天如：報紙雜志、今天或明天 動詞動詞+ +動詞動詞如：調(diào)查研究、討論并通過如：調(diào)查研究、討論并通過 形容詞形容詞+ +形容詞形容詞 如：雄偉壯麗、緊張而激烈如：雄偉壯麗、緊張而激烈代詞代詞代詞代詞數(shù)量詞數(shù)量詞數(shù)量詞數(shù)量詞如：四面八方、千秋萬代如：四面八方、千秋萬代如：我和他、這樣那樣如：我和他、這樣那樣 注意問題：注意問題：n1 1并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名詞代詞）（名詞代詞） n2

10、 2并列短語一般前后可以互換位置并列短語一般前后可以互換位置 如：工廠和農(nóng)村如：工廠和農(nóng)村 、我和他、我和他n但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗械行┎⒘卸陶Z是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡蛞欢ù涡?。 如：時間順序：春夏秋冬；大小順序：省市縣；如：時間順序：春夏秋冬；大小順序：省市縣； 年齡順序：老中青；邏輯順序：繼承和發(fā)展；年齡順序：老中青；邏輯順序：繼承和發(fā)展； 語言習(xí)慣：男女老少、金銀銅鐵、柴米油鹽語言習(xí)慣：男女老少、金銀銅鐵、柴米油鹽 練習(xí)：練習(xí)： 找出下列句子中的并列短語找出下列句子中的并列短語1 1在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的

11、人。的人。2 2你還記得上學(xué)期學(xué)過的你還記得上學(xué)期學(xué)過的蚊子和獅子蚊子和獅子這這一課嗎？一課嗎？運(yùn)用運(yùn)用并列短語中幾個詞之間的并列短語中幾個詞之間的并列一定要恰當(dāng)并列一定要恰當(dāng)，否則就會出現(xiàn)錯誤。否則就會出現(xiàn)錯誤。如如: : 全校師生和班主任全校師生和班主任一起參加了這次的春游活動。一起參加了這次的春游活動。市場上有許多市場上有許多雪梨和水果雪梨和水果出售。出售。n由名詞、動詞或形容詞與在它們前頭起限制、修飾由名詞、動詞或形容詞與在它們前頭起限制、修飾作用的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語。作用的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語。中心語前面起限制、修飾作用的詞即定語、狀語與中心語前面起

12、限制、修飾作用的詞即定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。中心語的關(guān)系，是偏與正的關(guān)系。n名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語名詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是定語（用（用（ ）表示定語）表示定語）；動詞、形容詞是中心語，）；動詞、形容詞是中心語，前頭起修飾作用的詞是狀語（前頭起修飾作用的詞是狀語（用用 表示表示）。）。n例如：例如： （我的）老師（我的）老師 （清晰的）字跡（清晰的）字跡 （一個）顧客（一個）顧客 激動地說激動地說 2 2偏正短語偏正短語偏正短語偏正短語前面的詞和后面詞的前面的詞和后面詞的關(guān)系關(guān)系: : 修飾修飾( (偏偏) )與被修飾與被修飾( (正正) )即：即：修

13、飾語修飾語( (偏偏)+)+中心語中心語( (正正) )小小的小小的船船小小的小小的船船修飾修飾我的我的同學(xué)同學(xué)我的我的同學(xué)同學(xué)修飾修飾修飾詞修飾詞+ +名詞名詞( (中心語中心語) )修飾詞修飾詞+ +動詞動詞( (中心語中心語) )認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)修飾修飾痛苦地痛苦地掙扎掙扎痛苦地痛苦地掙扎掙扎修飾修飾修飾詞修飾詞+ +形容詞形容詞( (中心語中心語) )多么多么美麗美麗多么多么美麗美麗修飾修飾十分十分努力努力十分十分努力努力修飾修飾練習(xí)：練習(xí)： 出下列句子的偏正短語出下列句子的偏正短語1 1我做了個奇怪的夢。我做了個奇怪的夢。2 2他大聲地笑。他大聲地笑。運(yùn)用：運(yùn)用： 偏

14、正短語要注意偏正短語要注意修飾詞和中心語的合理搭修飾詞和中心語的合理搭配配，否則就會表達(dá)錯誤。，否則就會表達(dá)錯誤。如：山的那邊傳來了如：山的那邊傳來了一支歌聲一支歌聲。改為：一陣歌聲。改為：一陣歌聲。3 3李明真是非常優(yōu)秀。李明真是非常優(yōu)秀。又如：又如：早上的朝陽早上的朝陽照在大地上。照在大地上。改為：朝陽。改為：朝陽。n有的動詞單獨(dú)使用就可以表達(dá)一個明確的意有的動詞單獨(dú)使用就可以表達(dá)一個明確的意思，有的動詞還要在后邊帶上一個受動詞支思，有的動詞還要在后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語，才能表達(dá)一個明確配的詞，組成一個短語，才能表達(dá)一個明確的意思，這種短語叫做動賓短語。其中受動的意思，這

15、種短語叫做動賓短語。其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作、行為的對象、詞支配的詞是賓語，表示動作、行為的對象、結(jié)果、處所等。結(jié)果、處所等。 （用表示賓語用表示賓語） n例如：例如： 吃晚飯吃晚飯 賣豆?jié){賣豆?jié){ 夸獎我夸獎我 3 3動賓短語動賓短語n結(jié)構(gòu)：動詞賓語結(jié)構(gòu)：動詞賓語 ( (賓語賓語，即動詞動作所支配的對象，由即動詞動作所支配的對象，由名詞和代詞名詞和代詞組成組成) )n前面詞和后面詞的前面詞和后面詞的關(guān)系關(guān)系：支配與被支配支配與被支配動賓短語動賓短語吃吃雪糕雪糕吃吃雪糕雪糕( (動詞動詞) )( (賓語賓語) )動詞動詞+ +名詞賓語名詞賓語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語文語文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語文語文支配支配動詞

16、動詞+ +代詞賓語代詞賓語 提醒提醒他們他們 提醒提醒他們他們支配支配支配支配熱愛熱愛大家大家 熱愛熱愛大家大家練習(xí)：找出下列句子中的練習(xí)：找出下列句子中的述述賓短語賓短語。1 1我跟母親非常地牽掛他。我跟母親非常地牽掛他。2 2爸爸正在看電視。爸爸正在看電視。運(yùn)用運(yùn)用 動賓短語要注意動賓短語要注意動詞跟賓語意義上的正確動詞跟賓語意義上的正確搭配。搭配。如：如：我們一定要提高生活。我們一定要提高生活。錯在錯在：提高提高生活生活意義上不搭配意義上不搭配又如：又如：我們要我們要發(fā)揮成績發(fā)揮成績, ,繼續(xù)前進(jìn)。繼續(xù)前進(jìn)。更正：更正：我們要我們要發(fā)揚(yáng)成績發(fā)揚(yáng)成績，繼續(xù)前進(jìn)。，繼續(xù)前進(jìn)。 動補(bǔ)短語動補(bǔ)短

17、語（用用表示賓語表示賓語） n動補(bǔ)短語是由動詞和在它后邊起補(bǔ)充說明作用的詞動補(bǔ)短語是由動詞和在它后邊起補(bǔ)充說明作用的詞組成的。起補(bǔ)充說明作用的詞是補(bǔ)語，有些補(bǔ)語前組成的。起補(bǔ)充說明作用的詞是補(bǔ)語，有些補(bǔ)語前頭要用結(jié)構(gòu)助詞頭要用結(jié)構(gòu)助詞“ “得得” ”，有些補(bǔ)語不用，有些補(bǔ)語不用“ “得得” ”。比如：。比如：盛満、嚇跑、洗得干凈，等等。盛満、嚇跑、洗得干凈，等等。n前面詞和后面詞的前面詞和后面詞的關(guān)系：關(guān)系：動詞動詞+ +補(bǔ)充說明部分補(bǔ)充說明部分4 4后補(bǔ)短語后補(bǔ)短語如如: : 掉掉下去下去“ “下去下去” ”用來補(bǔ)充說明用來補(bǔ)充說明” ”掉掉” ”的結(jié)果的結(jié)果洗得洗得干凈干凈“ “干凈干凈”

18、 ”用來補(bǔ)充說明用來補(bǔ)充說明” ”洗洗” ”的結(jié)果的結(jié)果動賓和動動賓和動補(bǔ)的區(qū)別補(bǔ)的區(qū)別動動賓賓動動補(bǔ)補(bǔ)賓語受動詞賓語受動詞支配支配，表示動作，表示動作的對象。的對象。補(bǔ)語不受動詞支配，對動詞起補(bǔ)語不受動詞支配，對動詞起補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明作用，表示結(jié)果。作用，表示結(jié)果。如：看了如：看了一天一天“ “一天一天” ”是看的是看的” ”結(jié)果結(jié)果” ”如：看如：看電視電視“ “電視電視” ”是是“ “看看” ”的對象的對象再看二例：買再看二例：買西瓜、西瓜、買了買了兩個兩個練習(xí)：找出下列句子中的動賓短語和動補(bǔ)短語練習(xí)：找出下列句子中的動賓短語和動補(bǔ)短語1 1年輕的媽媽在說故事。年輕的媽媽在說故事。2 2

19、那個小孩子說得很快。那個小孩子說得很快。 3 3他們在打籃球，但打得很差。他們在打籃球，但打得很差。答案：答案：動動賓賓短語：說故事，打籃球；短語：說故事，打籃球； 動補(bǔ)動補(bǔ)短語：說得很快，打得很差。短語：說得很快，打得很差。說說故事故事 說說( (動詞動詞)+)+故事故事( (賓語，對象賓語，對象) )說說得很快得很快 說說( (動詞動詞)+)+得很快得很快( (補(bǔ)語，結(jié)果補(bǔ)語，結(jié)果) ) 形補(bǔ)短語形補(bǔ)短語（用用表示賓語表示賓語） n形補(bǔ)短語相類似，由形容詞和補(bǔ)語組成，補(bǔ)語對形補(bǔ)短語相類似，由形容詞和補(bǔ)語組成，補(bǔ)語對形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說明作用。形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補(bǔ)充說明作用。

20、n前面詞和后面詞的關(guān)系：前面詞和后面詞的關(guān)系： 形容詞形容詞+ +補(bǔ)充說明部分補(bǔ)充說明部分如如: :熱熱死了死了熱熱( (形形)+)+死了死了( (補(bǔ)語補(bǔ)語) )“ “死了死了” ”補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明“ “熱熱” ”的程度的程度凍凍得麻木得麻木凍凍( (形形)+)+得麻木得麻木( (補(bǔ)語補(bǔ)語) )“ “得麻木得麻木” ”補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明” ”凍凍” ”的結(jié)果的結(jié)果再如再如: : 好好起來起來、 激動激動得哭了得哭了、 好好得多得多練習(xí)：找出下面句子中的形補(bǔ)短語練習(xí)：找出下面句子中的形補(bǔ)短語1 1這個家伙精得很。這個家伙精得很。2 2今晚靜得出奇。今晚靜得出奇。練習(xí)：以下短語分別屬于哪一類（形補(bǔ)練

21、習(xí)：以下短語分別屬于哪一類（形補(bǔ)/ /動補(bǔ)）？動補(bǔ)）？ 看清楚看清楚 熱死了熱死了 打量一番打量一番 好極了好極了 嚇跑嚇跑 凍得麻木凍得麻木 去一趟去一趟 拿起來拿起來 強(qiáng)得多強(qiáng)得多 盛滿盛滿 暗得很暗得很結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞“ “得得” ”是補(bǔ)語的標(biāo)志是補(bǔ)語的標(biāo)志n兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，這種短語兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系，這種短語叫主謂短語。叫主謂短語。n（主語用（主語用 “ “=”=”表示，謂語用表示，謂語用“ “”表示）表示）n前面詞和后面詞的前面詞和后面詞的關(guān)系：關(guān)系：n被陳述和陳述；被陳述和陳述；或：或：被說明和說明的關(guān)系被說明和說明的關(guān)系n主語主語( (名詞，代詞）名詞

22、，代詞）+ +謂語謂語( (動詞動詞, ,形容詞形容詞) )n主語主語：陳述的：陳述的對象，對象，可以回答謂語可以回答謂語“ “誰誰” ”、“ “什么什么” ”；n謂語：謂語：陳述的陳述的內(nèi)容內(nèi)容，可以回答主語可以回答主語“ “怎么樣怎么樣” ” 。5 5主謂短語主謂短語如如: :身體身體健康健康身體身體( (被陳述的對象被陳述的對象)+)+健康健康( (陳述的內(nèi)容陳述的內(nèi)容) )成績成績提高提高成績成績( (被陳述的對象被陳述的對象)+)+提高提高( (陳述的內(nèi)容陳述的內(nèi)容) )再如再如：天氣天氣壞壞 精力精力充沛充沛 孩子孩子笑笑 春天春天到到 荔枝荔枝成熟成熟 大家大家鼓掌鼓掌如：如：今

23、天今天星期三星期三、 明天明天國慶節(jié)國慶節(jié)、 他他中等身材中等身材練習(xí)：找出下列句子中的主謂短語練習(xí)：找出下列句子中的主謂短語1 1頭發(fā)約莫一寸長頭發(fā)約莫一寸長, ,顯然好久沒剪了顯然好久沒剪了, ,卻一根卻一根一根精神抖擻地直豎著。一根精神抖擻地直豎著。2 2老孫頭神色慌張。老孫頭神色慌張。運(yùn)用：運(yùn)用：主謂短語必須注意主謂短語必須注意主語和謂語之間意義主語和謂語之間意義 上的正確搭配。上的正確搭配。如如: : 生活生活提高提高只能說只能說: : 生活生活水平水平提高提高 或或 生活生活改善改善 又如：又如：“ “電腦普遍電腦普遍” ”成為當(dāng)今社會的一個重要問題。成為當(dāng)今社會的一個重要問題。答

24、案答案: : “ “電腦普及電腦普及” ”成為當(dāng)今社會的一個重要問題。成為當(dāng)今社會的一個重要問題。n表示時間、處所、方位、對象等等表示時間、處所、方位、對象等等n結(jié)構(gòu)：介結(jié)構(gòu)：介+ +名名 介介+ +代代 介介+ +名詞短語名詞短語n如：如：為為人民人民 對對大家大家 在在家里家里 從從現(xiàn)在現(xiàn)在 按按規(guī)定規(guī)定 關(guān)于關(guān)于學(xué)習(xí)的問題學(xué)習(xí)的問題 對對他他( (說說) )6 6介賓短語介賓短語n定語用結(jié)構(gòu)助詞定語用結(jié)構(gòu)助詞“ “的的” ”名詞短語名詞短語n類型類型n 結(jié)構(gòu)：名詞的結(jié)構(gòu)：名詞的 如：這本書是如：這本書是哥哥的。哥哥的。n 結(jié)構(gòu)：代詞的結(jié)構(gòu)：代詞的 如：這本書是如：這本書是我的。我的。n

25、結(jié)構(gòu)：動詞的結(jié)構(gòu)：動詞的 如：如：吃的、穿的、吃的、穿的、在冰場上在冰場上滑冰的?；?。n 結(jié)構(gòu)：形容詞的結(jié)構(gòu)：形容詞的 如：如：紅的紅的是花、是花、綠的綠的是草。是草。7“的”字短語v此外，還有其它一些結(jié)構(gòu)特殊的短語，如：此外，還有其它一些結(jié)構(gòu)特殊的短語，如：v方位短語方位短語( (如如“ “汽車前邊汽車前邊” ”) )；v復(fù)指短語復(fù)指短語( (如如“ “偉大的科學(xué)家竺可楨偉大的科學(xué)家竺可楨” ”) )；v能愿短語能愿短語( (如如“ “會跳舞會跳舞” ”) )；v連動短語連動短語( (如如“ “去借書看去借書看” ”) )；v雙賓短語雙賓短語( (如如“ “告訴大家一個好消息告訴大家一個

26、好消息” ”) )；v固定短語固定短語( (如如“ “中華人民共和國中華人民共和國” ”) ) 1 1看結(jié)構(gòu)、辨詞性看結(jié)構(gòu)、辨詞性n并列：名并列：名+ +名，動名，動+ +動，形動，形+ +形，數(shù)量形，數(shù)量+ +數(shù)量數(shù)量n偏正：定語偏正：定語+ +名（代）名（代）：聰明的聰明的她她 狀語狀語+ +動（形）：動（形）：十分十分清楚清楚n動賓：動動賓：動+ +名（代）名（代）： 熱愛熱愛生命、生命、 打打籃球籃球n后補(bǔ)：動后補(bǔ)：動+ +補(bǔ)：補(bǔ)：打掃打掃干凈干凈； 形形+ +補(bǔ)：補(bǔ)：清楚清楚得很得很 n主謂：名（代）主謂：名（代）+ +形（動）形（動） 天氣天氣晴朗晴朗 鐵樹鐵樹開花開花 如何判斷短

27、語類型如何判斷短語類型短語短語并列短語并列短語偏正短語偏正短語動動賓短語賓短語動補(bǔ)短語動補(bǔ)短語形補(bǔ)短語形補(bǔ)短語主謂短語主謂短語前后關(guān)系前后關(guān)系 例子例子并列、并列、平等平等 飛機(jī)大炮飛機(jī)大炮 修飾修飾( (偏偏) +) +被修飾被修飾( (正正) ) 紅的紅的太陽太陽支配支配( (動動)+)+被支配被支配( (賓賓) ) 踢踢足球足球動詞動詞+ +補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明部分部分( (補(bǔ)補(bǔ)) ) 聽聽明白明白 形容詞形容詞+ +補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明部分部分( (補(bǔ)補(bǔ)) ) 紅紅得發(fā)紫得發(fā)紫 被陳述被陳述( (主主)+)+陳述陳述( (謂謂) ) 陽光陽光燦爛燦爛 2 2看關(guān)系看關(guān)系 3 3看結(jié)構(gòu)短語看結(jié)構(gòu)

28、短語( (中間可加什么詞中間可加什么詞) )n“ “和和” ”并列短語并列短語 如：老師如：老師和和同學(xué)同學(xué) n“ “的的” ”、“ “地地” ”偏正短語偏正短語 如：我如：我的的童年童年 飛快飛快地地跑跑n“ “了了” ”動賓短語動賓短語 如：結(jié)束如：結(jié)束了了會議會議n“ “得得” ”后補(bǔ)短語后補(bǔ)短語 如：跑如：跑得得飛快飛快n“ “是不是是不是” ”主謂短語主謂短語 如：會議如：會議是不是是不是結(jié)束結(jié)束比較判斷短語類型比較判斷短語類型 經(jīng)濟(jì)發(fā)展（經(jīng)濟(jì)發(fā)展（ ）歷史悠久（）歷史悠久（ ）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（發(fā)展經(jīng)濟(jì)（ ） 悠久歷史（悠久歷史（ ）描寫景物（描寫景物（ ） 市場繁榮（市場繁榮（ ）景物描

29、寫（景物描寫（ ） 市場的繁榮（市場的繁榮（ ）表達(dá)見解（表達(dá)見解（ ） 我的弟弟（我的弟弟（ ）表達(dá)的見解表達(dá)的見解（ ） 我和弟弟（我和弟弟（ ） 我國文學(xué)（我國文學(xué)（ ） 小說散文（小說散文（ ）我國的文學(xué)（我國的文學(xué)（ ） 小說和散文（小說和散文（ ） 主謂主謂偏正偏正動賓動賓并列并列并列并列并列并列主謂主謂動賓動賓動賓動賓偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正主謂主謂偏正偏正指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。指出下列句子中畫線短語的結(jié)構(gòu)類型。偏正偏正主謂主謂后補(bǔ)后補(bǔ)偏正偏正“ “的的” ”字短語字短語 主謂主謂后補(bǔ)后補(bǔ)偏正偏正1 1東面防線東面防線又又被我軍被我軍突破了。突破了。

30、( )( )( )( )2 2他說他說，離敵人越近，越覺得打得過癮，離敵人越近，越覺得打得過癮， 越覺得越覺得打得解恨打得解恨。 ( )( )( )( )3 3從朝鮮回來的人從朝鮮回來的人，會知道你正，會知道你正生活在幸生活在幸 福中福中。 ( )( )( )( )4 4今天今天一堂課一堂課下來，下來，老師講的老師講的我都懂。我都懂。 ( )( )( )( )5 5他的試驗(yàn)成功，為我國的他的試驗(yàn)成功，為我國的科學(xué)發(fā)展科學(xué)發(fā)展填補(bǔ)填補(bǔ) 了一項(xiàng)空白了一項(xiàng)空白。 ( ) ( )( ) ( )介賓介賓動賓動賓修改下列病句修改下列病句2 2他反復(fù)地重復(fù)著那句話。他反復(fù)地重復(fù)著那句話。3 3我們一定要克服

31、任務(wù)。我們一定要克服任務(wù)?？朔蝿?wù)克服任務(wù)克服困難或完成任務(wù)克服困難或完成任務(wù)4 4他的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。他的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。( (并列不當(dāng)并列不當(dāng)) )( (修飾不當(dāng)修飾不當(dāng)) )( (動詞跟賓語搭配不當(dāng)動詞跟賓語搭配不當(dāng)) )( (主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)) )1 1書包里有許多課本和語文書。書包里有許多課本和語文書。n構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根構(gòu)成句子的詞或詞組間有一定的語法關(guān)系，根據(jù)不同的語法關(guān)第可分為據(jù)不同的語法關(guān)第可分為主語、謂語、賓語、主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語定語、狀語、補(bǔ)語，此外還有，此外還有獨(dú)立成分獨(dú)立成分。n主語主語 “ “ = ”

32、 ” 劃在主語下面劃在主語下面n謂語謂語 “ “ ” ” 劃在謂語下面劃在謂語下面n賓語賓語 “ “ ” ” 劃在賓語下面劃在賓語下面n定語定語 “ “( )( )” ” 用在定語前后用在定語前后n狀語狀語 “ “ ” ” 用在狀語前后用在狀語前后n補(bǔ)語補(bǔ)語 “ “ ” ” 用在補(bǔ)語前后用在補(bǔ)語前后主要主要成分成分附加附加成分成分1 1主語主語n是一句話陳述的對象，表示是一句話陳述的對象，表示“ “誰誰” ”或或“ “什么什么” ”；主要由主要由名詞、代詞名詞、代詞充當(dāng)，充當(dāng)，動詞、形容詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語數(shù)量詞及其短語也可充當(dāng)主語。也可充當(dāng)主語。n經(jīng)常用的詞或短語經(jīng)常用的詞或短語

33、: : 名詞：名詞：社會主義社會主義 好好 代詞：代詞：他他 天天鍛煉身體天天鍛煉身體n是對主語加以陳述的，說明主語是對主語加以陳述的，說明主語“ “怎么樣怎么樣” ”或或“ “是是什么什么” ”。一般由。一般由動詞動詞和和形容詞形容詞充當(dāng)。充當(dāng)。n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 動詞動詞 ：他：他 走走 了。了。 你你是是學(xué)生。學(xué)生。 敵人全被敵人全被 消滅消滅 了了 名詞：今天名詞：今天星期六星期六 昨天昨天晴天晴天 形容詞：身體形容詞：身體健康健康 葉子葉子紅紅了了 戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)英勇頑強(qiáng)。 短語：他短語：他又說又笑又說又笑 中國中國地大、物博、人口眾多地大、物博、人口眾多2

34、 2謂語謂語n是動詞謂語后邊的連帶成分是動詞謂語后邊的連帶成分, ,表示動作行為涉及的人表示動作行為涉及的人或事物。它一般可以回答動作行為涉及的或事物。它一般可以回答動作行為涉及的是是“ “誰誰” ”或或“ “什么什么” ”的問題。一般由的問題。一般由名詞名詞和和代詞代詞充當(dāng)。充當(dāng)。n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 名詞：我寫名詞：我寫字字，你讀，你讀書書 代詞：代詞： 大家喜歡大家喜歡他他 短語：短語： 我們要學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí)對聯(lián)格律和有關(guān)知識對聯(lián)格律和有關(guān)知識 。 我看見我看見他來他來了了 他給他給我一本書我一本書（雙賓語）（雙賓語）3 3賓語賓語n定語是名詞前邊的修飾語，對名詞或代詞

35、起定語是名詞前邊的修飾語，對名詞或代詞起修飾限修飾限制制作用。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)作用。名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當(dāng)定語。定語?！?“的的” ”是定語的標(biāo)志。是定語的標(biāo)志。n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 形容詞：形容詞： 紅紅 花花 紅的紅的花花 數(shù)量詞：數(shù)量詞：三個三個人人兩本兩本書書 名詞、代詞：名詞、代詞：祖國祖國的兒女的兒女 他他 的書的書 短語：短語：又高又大又高又大 的建筑的建筑 你來你來 的時候的時候 注意：定語后置。注意：定語后置。 如如: : 荷塘的四面長著許多樹，荷塘的四面長著許多樹，( (蓊蓊郁郁的蓊蓊郁郁的) )。4 4定語定語n狀語是修

36、飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂狀語是修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。即謂語前邊的修飾語，語前邊的修飾語，對謂語對謂語起起修飾修飾作用。副詞、形容作用。副詞、形容詞、表時間詞、表時間( (處所處所) )的名詞和短語充當(dāng)狀語。的名詞和短語充當(dāng)狀語?！?“地地” ”是是狀語的標(biāo)志狀語的標(biāo)志。n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 副詞：他副詞：他剛剛 來我來我很很 好好 代詞：代詞：多么多么高高這么這么說說 介詞結(jié)構(gòu)：汽車介詞結(jié)構(gòu)：汽車在望不到邊際的高原上在望不到邊際的高原上奔馳。奔馳。 從北京從北京 來來 為人民為人民服務(wù)服務(wù) 短語：短語： 很高興很高興 地說地說5 5狀語狀語n補(bǔ)語是用在

37、補(bǔ)語是用在動詞動詞或者或者形容詞形容詞后邊，作后邊，作補(bǔ)充說明補(bǔ)充說明的成分，的成分，指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時指出行為動作的情況、結(jié)果、可能性，動作延續(xù)的時間或性狀的程序。它可以回答間或性狀的程序。它可以回答 “ “怎么樣怎么樣” ”、“ “多久多久” ”、“ “在在什么地方什么地方” ”等問題。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量等問題。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語。詞和短語可以充當(dāng)補(bǔ)語?！?“得得” ”是補(bǔ)語的標(biāo)志。是補(bǔ)語的標(biāo)志。n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 形容詞：這本書寫得形容詞：這本書寫得好。好。 數(shù)量詞：文章看了數(shù)量詞：文章看了幾遍了

38、。幾遍了。 介詞結(jié)構(gòu)：魯迅生介詞結(jié)構(gòu)：魯迅生于于18811881年。年。 短語：短語： 他做得他做得又快又好又快又好。6 6補(bǔ)語補(bǔ)語n在句子中不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀在句子中不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語，也語，也不與其它成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系不與其它成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是但意義上又是全句所必需的，具有全句所必需的，具有相對獨(dú)立性相對獨(dú)立性的一種成分，用來的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆語氣等。感嘆語氣等。( (以以“ “ ” ”表示表示) )n經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語： 稱呼語：稱

39、呼語：同志們同志們，加油干哪！，加油干哪！ 應(yīng)答語：應(yīng)答語：好，好，編寫方案就這么定了編寫方案就這么定了 感嘆語：感嘆語：啊啊，祖國，祖國母親母親 插說：那滿山的楓樹，插說：那滿山的楓樹，你看你看，葉子全紅了，葉子全紅了7 7獨(dú)立成分獨(dú)立成分成分口訣主、謂、賓定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚定語常在主賓前謂前狀語、謂后補(bǔ)句子成分分析實(shí)例句子成分分析實(shí)例1 1例句：例句：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = = ( (全體全體) ) 同學(xué)同學(xué) 都都 做做完了完了( (語法語法) )作業(yè)。作業(yè)。 = = 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓先劃出主、謂、賓； 然后然后再找

40、出定、狀、補(bǔ)再找出定、狀、補(bǔ)。句子成分分析實(shí)例句子成分分析實(shí)例2 2例句：例句：1 1今天星期六。今天星期六。 2 2今天是星期六。今天是星期六。 3 3說話要簡潔一些。說話要簡潔一些。 4 4長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。長江三峽曾經(jīng)留下過許多人的夢。 句子成分分析實(shí)例句子成分分析實(shí)例2 2例句：例句：1 1今天星期六今天星期六。 2 2今天是星期六。今天是星期六。 3 3說話說話 要要 簡潔簡潔一些一些。 4 4長江三峽長江三峽 曾經(jīng)曾經(jīng) 留下留下過過( (許多人的許多人的) )夢夢。 多層定語的排列順序多層定語的排列順序多層定語的一般次序多層定語的一般次序： 領(lǐng)領(lǐng)屬屬+ +數(shù)數(shù)量量+ +

41、各種短語各種短語+ +形形容詞容詞+ +名名詞詞句例句例： （瀘西縣瀘源普通高級中學(xué)里）的（瀘西縣瀘源普通高級中學(xué)里）的（一位）（有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（一位）（有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（語文）（男）老師。（優(yōu)秀）的（語文）（男）老師。多層狀語的排列順序多層狀語的排列順序多層狀語的一般次序：多層狀語的一般次序： 何時何時+ +何地何地+ +副詞副詞+ +形容詞形容詞+ +介賓短語介賓短語句例句例： 昨天昨天 在休息室里在休息室里 都都 熱情熱情地地 同他同他 交談。交談。特殊的主謂句成分的劃分特殊的主謂句成分的劃分1 1主謂謂語句：主謂謂語句：這個電影這個電影 我看過我看過。 2 2復(fù)雜賓

42、語句鏈：復(fù)雜賓語句鏈：我看見我看見小王在大街上邊走邊讀書小王在大街上邊走邊讀書。 3 3兼語句鏈：兼語句鏈：大家大家 選選 他他 當(dāng)班長。當(dāng)班長。 4 4雙賓語句：雙賓語句：李老師李老師 教教 我們我們 語文語文。 分析下列句子：1車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3我家忽而遭了一場很大的變故。4我已經(jīng)讀過兩遍了。5天氣比屋子里冷得多了。分析看下列句子：1車間已經(jīng)完成了(全年的)任務(wù)。2(薄薄的)輕霧浮起 。3我家忽而遭了(一場很大的)變故。4我已經(jīng)讀過了。5天氣比屋子里冷得了。句子的主干句子的主干n所有單句，不論多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就越所有單句，不論多么復(fù)雜，如果

43、把它逐層壓縮，就越來越簡單，最后剩下的是這個句子的主干。來越簡單，最后剩下的是這個句子的主干。n一般說，主干就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮一般說，主干就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮下來余下的部分。下來余下的部分。 這種壓縮句子的方法叫緊縮法。有這種壓縮句子的方法叫緊縮法。有助于我們找出句子的毛病。助于我們找出句子的毛病。n找句子主干應(yīng)注意：找句子主干應(yīng)注意：n第一，找主干的方法主要適用于長句。第一，找主干的方法主要適用于長句。n第二，找主干也要考慮余下內(nèi)容的合情合理，可留下第二，找主干也要考慮余下內(nèi)容的合情合理，可留下一些必不可少的詞語。一些必不可少的詞語。n第三，找主干時遇到否定詞要

44、把否定詞一起摘出來。第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來。請找出主干1 1我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2 2日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3 3天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4 4那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚的生存那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨(dú)厚的生存下來。下來。我應(yīng)該感謝燈光。我應(yīng)該感謝燈光。日華和月華出現(xiàn)。日華和月華出現(xiàn)。天空布滿了。天空布滿了。蟹生存。蟹生存。n由兩個或兩個以上的意義緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句組成的句子稱為復(fù)句。n組成復(fù)句的單

45、句叫分句。n分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。n根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說、目的等類型的復(fù)句。n由兩個或兩個以上的分句并列組合而成，敘述由兩個或兩個以上的分句并列組合而成，敘述相關(guān)的幾件事情、同一事物的幾個方面，或說相關(guān)的幾件事情、同一事物的幾個方面，或說明相關(guān)的幾種情況，明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分分句之間沒有主次之分。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 也也又又 既既又又 不是不是而是而是 一方面一方面一方面一方面n例如：例如： 我們寫對聯(lián)我們寫對聯(lián)不是不是裝文雅，裝文雅，而是而是學(xué)知識。學(xué)知識。 對后進(jìn)學(xué)

46、生，我們對后進(jìn)學(xué)生，我們既要既要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格要求，又要又要耐心幫助。耐心幫助。 白天海面的漲落叫白天海面的漲落叫“ “潮潮” ”，晚上海面的漲落叫，晚上海面的漲落叫“ “汐汐” ”。1 1并列復(fù)句并列復(fù)句n也稱順承復(fù)句、連貫復(fù)句。幾個分句表示連也稱順承復(fù)句、連貫復(fù)句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能變動彼此順序不能變動。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 于是于是 然后然后 接著接著 便便n例如：例如：A A穿過一個干涸的砂石河，穿過一個干涸的砂石河，又又爬上一面土坡，爬上一面土坡，就就看看見了那個村子。見了那個村子。B B過了那林，船過了那林，船便便彎進(jìn)了

47、叉港，彎進(jìn)了叉港，于是于是趙莊趙莊便便真在眼真在眼前了。前了。2 2承接復(fù)句承接復(fù)句n后一分句表示的意思比前一分句進(jìn)了一層。后一分句表示的意思比前一分句進(jìn)了一層。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 不但不但( (不僅、不光不僅、不光)而且而且( (還、并還、并) )， 或只在后一分句用或只在后一分句用“ “而且而且” ”、“ “并且并且” ”、“ “更更” ”等，等， 含有反詰語氣的遞進(jìn)關(guān)系：尚且含有反詰語氣的遞進(jìn)關(guān)系：尚且何況何況n例如：例如：A A 我們我們不但不但要有為人民服務(wù)的愿望，要有為人民服務(wù)的愿望，還要還要掌握為人民服掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。務(wù)的本領(lǐng)。B B這本書我看過，這本書我看

48、過，而且而且看了不止一遍。看了不止一遍。 C C你們連新戰(zhàn)士的槍法你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且尚且那么準(zhǔn)，那么準(zhǔn)，何況何況這位久經(jīng)沙場這位久經(jīng)沙場的老將呢？的老將呢？3 3遞進(jìn)復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句n兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情或幾種情兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情或幾種情況，要求從中選擇一種，表示況，要求從中選擇一種，表示或此或彼、非此即彼、或此或彼、非此即彼、與其這樣不如那樣與其這樣不如那樣等意思。等意思。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 或者或者或者或者 是是還是還是 不是不是就是就是 要么要么要么要么 寧可寧可也也( (決決) )不不 與其與其不如不如n例如：例如：A A通寶，你通寶，

49、你是是賣繭子呢，賣繭子呢，還是還是自有做絲？自有做絲？B B寧可寧可站著死，站著死，決不決不跪著生！跪著生！C C要么要么我們把洪水擋住，我們把洪水擋住，要么要么我們讓洪水淹沒。我們讓洪水淹沒。4 4選擇復(fù)句選擇復(fù)句n后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下后一個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個去，而是來一個轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)到相反的意思轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)到相反的意思上去。上去。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 雖然雖然( (盡管盡管)但是但是( (可是、卻可是、卻) )， 或只在后一分句用或只在后一分句用“ “但但” ”、“ “然而然而” ”、“ “只是只是” ”、“ “不過不過” ”、“

50、 “卻卻” ”等。等。n例如：例如：A A文章文章雖雖短，內(nèi)容短，內(nèi)容卻卻很豐富。很豐富。B B這是白楊樹，西北極普通的一種樹，這是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而然而決不是平凡決不是平凡的樹。的樹。C C小華小華還是還是覺得熱不可耐，覺得熱不可耐，盡管盡管夕陽已下，晚風(fēng)漸起。夕陽已下，晚風(fēng)漸起。5 5轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句n分句之間是分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系原因和結(jié)果的關(guān)系。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 因?yàn)橐驗(yàn)樗运?由于由于因此因此 之所以之所以是因?yàn)榧热皇且驗(yàn)榧热痪途? (可見可見) )n例如：例如：A A由于由于革命力量代表歷史發(fā)展的方向，革命力量代表歷史發(fā)展的方向，因此因此，它

51、在本，它在本質(zhì)上是不可戰(zhàn)勝的。質(zhì)上是不可戰(zhàn)勝的。B B既既 要要革命，革命，就要就要有一個革命黨。有一個革命黨。C C七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，七斤嫂這時從直覺上覺得事情似乎有些不妙了，因因?yàn)闉橄毯嗑频晔窍㈧`通的所在。咸亨酒店是消息靈通的所在。6 6因果復(fù)句因果復(fù)句n前一分句假設(shè)存在或出現(xiàn)某種情況，后一分句前一分句假設(shè)存在或出現(xiàn)某種情況，后一分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 如果如果( (假如、要是假如、要是)那么那么( (就就) ) 即使即使( (即便、縱然、就算、就是、哪怕即便、縱然、就算、就是、哪怕)

52、也也n例如：例如：A A如果如果不在戰(zhàn)略上藐視敵人，我們不在戰(zhàn)略上藐視敵人，我們就就要犯機(jī)會主義的錯要犯機(jī)會主義的錯誤。誤。B B縱有縱有千難萬險，千難萬險，也也擋不住我們前進(jìn)的步伐。擋不住我們前進(jìn)的步伐。C C即使即使我們的工作取得了極其偉大的成績，我們的工作取得了極其偉大的成績，也也沒有任何沒有任何值得驕傲自大的理由。值得驕傲自大的理由。7 7假設(shè)復(fù)句假設(shè)復(fù)句n前一分句提出條件，后一分句說明在這種條件前一分句提出條件，后一分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。下產(chǎn)生的結(jié)果。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 只要只要就就 只有只有才才 除非除非才才 無論無論( (不管、不論、任憑不管、不論、任憑

53、)也也( (都、還都、還) )n例如：例如：A A只有只有先做群眾的學(xué)生，先做群眾的學(xué)生，才能才能做群眾的先生。做群眾的先生。B B我們我們無論無論做什么工作做什么工作都都要依靠群眾。要依靠群眾。C C不管不管人家對你們評價多么高，你們?nèi)思覍δ銈冊u價多么高，你們總要總要有勇氣對自有勇氣對自己說：我是個毫無知識的人。己說：我是個毫無知識的人。8 8條件復(fù)句條件復(fù)句n一個分句敘述事實(shí)或措施，另一分句說明這種一個分句敘述事實(shí)或措施，另一分句說明這種行為的目的。行為的目的。n常用的關(guān)聯(lián)詞有：常用的關(guān)聯(lián)詞有： 為了為了 以以 為為起見起見 以便以便 用以用以 以免以免 免得免得n例如：例如：A A為了為

54、了寫好對聯(lián)，必須認(rèn)真學(xué)好對聯(lián)格律。寫好對聯(lián)，必須認(rèn)真學(xué)好對聯(lián)格律。B B我們要踏踏實(shí)實(shí)地把有關(guān)知識學(xué)好，我們要踏踏實(shí)實(shí)地把有關(guān)知識學(xué)好，以便以便有一個有一個好的基礎(chǔ)。好的基礎(chǔ)。C C你們仔細(xì)商量商量，你們仔細(xì)商量商量，以免以免出差錯。出差錯。9 9目的復(fù)句目的復(fù)句n也稱總分復(fù)句。由總提和分說兩部分組成，也稱總分復(fù)句。由總提和分說兩部分組成，總提用一個分句，分說與總提相應(yīng)，用幾個總提用一個分句，分說與總提相應(yīng)，用幾個分句表達(dá)。分句表達(dá)。n例如：例如：A A戰(zhàn)爭分為兩類：一類是正義的，一類是非戰(zhàn)爭分為兩類：一類是正義的，一類是非正義的。正義的。B B據(jù)說錯處有三：一是態(tài)度，二是氣量，三據(jù)說錯處有三

55、：一是態(tài)度，二是氣量，三是年紀(jì)。是年紀(jì)。1010解說復(fù)句解說復(fù)句復(fù)句的類型n并列關(guān)系并列關(guān)系：平列式、對比式：平列式、對比式n承接關(guān)系承接關(guān)系：按順序敘述：按順序敘述n遞進(jìn)關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系：分句之間表示意義上層進(jìn)：分句之間表示意義上層進(jìn)n選擇關(guān)系選擇關(guān)系：或此或彼、非此即彼、選一舍一：或此或彼、非此即彼、選一舍一n轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系：重轉(zhuǎn)式、輕轉(zhuǎn)式：重轉(zhuǎn)式、輕轉(zhuǎn)式n因果關(guān)系因果關(guān)系：前因后果、前果后因：前因后果、前果后因n假設(shè)關(guān)系假設(shè)關(guān)系：前句假設(shè)，后句是假設(shè)的結(jié)果：前句假設(shè)，后句是假設(shè)的結(jié)果n條件關(guān)系條件關(guān)系：充分條件、必要條件、無條件：充分條件、必要條件、無條件n目的關(guān)系目的關(guān)系：以、以便、為的

56、是、免得、以免等：以、以便、為的是、免得、以免等n解說關(guān)系解說關(guān)系：分句之間具有解釋、說明或總分的：分句之間具有解釋、說明或總分的關(guān)系。關(guān)系。多重復(fù)句n多重復(fù)句多重復(fù)句就是復(fù)句里有一個、兩個或兩個以上的分句就是復(fù)句里有一個、兩個或兩個以上的分句又是由復(fù)句構(gòu)成的。又是由復(fù)句構(gòu)成的。n分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系，可采用分析多重復(fù)句的層次和關(guān)系，可采用“ “劃線法劃線法” ”，用，用“ “|” |”劃劃出第一層，并注明關(guān)系；用出第一層，并注明關(guān)系；用“ “|”|”劃出第二層，關(guān)注意關(guān)劃出第二層，關(guān)注意關(guān)系，以此類推。系，以此類推。n分析多重復(fù)句的步驟：分析多重復(fù)句的步驟：第一步第一步要統(tǒng)觀全局，從總體

57、上要統(tǒng)觀全局，從總體上分析，找出全句第一層的有關(guān)分句，弄清分句之間的分析，找出全句第一層的有關(guān)分句，弄清分句之間的關(guān)系；關(guān)系；第二步第二步再對第一層次的各個分句作分析，看它再對第一層次的各個分句作分析，看它們是不是復(fù)句，是的話再找出構(gòu)成這個分句的分句，們是不是復(fù)句，是的話再找出構(gòu)成這個分句的分句，弄清它們之間的關(guān)系；弄清它們之間的關(guān)系；其余以此類推其余以此類推。n簡言之：簡言之：一看一看分號，分號，二看二看關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞，三看三看邏輯關(guān)系。邏輯關(guān)系。1 1一個人如果不努力把自己的某種思想清清楚楚地一個人如果不努力把自己的某種思想清清楚楚地寫出來，甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出寫出來，甚至也不努力把這種思想清清楚楚地說出來，那么這種思想實(shí)際上只是處于混沌的狀態(tài)中。來，那么這種思想實(shí)際上只是處于混沌的狀態(tài)中。2 2只有確切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，只有確切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，只有對這種文化加以改造，才能建設(shè)無產(chǎn)階級的文只有