“人才需要健全人格”主題班會(huì)記錄

1、“人才需要健全人格”主題班會(huì)記錄人才需要健全人格主題班會(huì)記錄一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解人才的本質(zhì)2、學(xué)會(huì)正確處理健全人格與成才的關(guān)系二、教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)到人格的健全對(duì)成才的重要性三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、教學(xué)過程：1、主持人發(fā)言：什么是人才？我國(guó)人才理論學(xué)界有如下的看法：人才是指：“德、識(shí)、才、學(xué)”四項(xiàng)兼而有之的統(tǒng)一體，是對(duì)社會(huì)真正做出貢獻(xiàn)的人，簡(jiǎn)單的說，德指道德品質(zhì)；識(shí)指見識(shí)；才指才能；學(xué)指知識(shí)學(xué)問。我們從入學(xué)開始，都希望自己成為人才，對(duì)什么是人才都有了自己的見解，下面讓我們先來看一段小品，再發(fā)表自己的見解。2、小品表演：應(yīng)聘小品講述在一次應(yīng)聘過程中，各種各樣的應(yīng)聘者表現(xiàn)，有的自持才高，全不把

2、主考放在眼里；有的只顧自己，不顧他人，為達(dá)目的不擇手段；有的畏畏縮縮，不敢上前；有的經(jīng)驗(yàn)豐富，卻沒有文憑；有的剛剛走出校門，全無經(jīng)驗(yàn)等。3、各人發(fā)表自己的看法：一個(gè)人，只要才能杰出，就能算是人才；只要他有技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他同樣是人才；有才還必須能奉獻(xiàn)才能稱人才;要成為人才還必須有德，“有德而無才的人是愚蠢的，有才而無德的人是危險(xiǎn)的?！毕Ｌ乩漳芙y(tǒng)領(lǐng)德意志，所向披靡，是有才的，但奴役別國(guó)勞動(dòng)人民，掠奪財(cái)物，卻是無德的，這種人是危險(xiǎn)的。4、主持人過渡：以上各位同學(xué)的看法最終歸納為一點(diǎn)，要成為人才，除了有才，還必須有德。也就是說，要成為人才，還必須不斷健全我們?nèi)烁瘢敲?，如何健全我們的人格呢?、健全人格的含義：第一，人格健全者，內(nèi)部心理能和諧發(fā)展。第二，人格健全者，能夠正確處理人際關(guān)系，發(fā)展友誼第三，人格健全者，能把自己的智慧和能力有效地運(yùn)用到工作和事業(yè)上。6、觀看錄像：世界杯短道速滑比賽中，葉喬波的優(yōu)異表現(xiàn)，以及1994年葉喬波從挪威冬奧會(huì)坐著輪椅回國(guó)時(shí)的米訪。7、背后的故事：介紹1997年，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的4位金牌得主背后鮮為人知的故事。8、思考：我與安全鵬相比有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？從他身上得到哪些啟示？9、主持人小結(jié)：通過這節(jié)班會(huì)課，使我們認(rèn)識(shí)到要成為人才，需要有一定的智力，家庭的支持，但更重要的是自身人格的力要看他是否能在人生過程中不斷健全自身的人格，最終