山西省2019年小升初語文能力提升試題含答案_第1頁
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文檔簡介

1、題.號(hào) 學(xué) 答絕密啟用前眶 ( )竣( )嬋 ()績 ()5、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內(nèi)。山西省 2019 年小升初語文能力提升試題含答案陡()的懸崖勝利的()息俊()的姑娘()好的鉛筆彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節(jié)題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分6、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。()頭發(fā) ()鼻涕()耳朵()脂粉()廟會(huì)得分名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封) .道 街 ( 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 考試須知:1、考試時(shí)間: 90 分鐘,本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?,在試卷密封線外作

2、答無效,不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(共6 小題,每題 4 分,共計(jì) 24 分)1、先將成語補(bǔ)充完整,再選擇成語填空。雕梁()膾炙()不同()()繞梁美不()筆走()引人()()窠臼陽春()獨(dú)具()古色()()共賞巧奪()響遏()()生花我們可以用 _ 來贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲,用_ 來贊美達(dá)·芬奇的蒙娜麗莎;當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說_ 而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說_ 。2、根據(jù)要求填寫詩歌。從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀:子期死,伯牙謂世再無知音,乃 _ , _ 。感覺到伯牙的消極人生觀:而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉

3、朋友的兩句詩“_, _ ?!蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。3、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽臺(tái)上放著許多盆花。_2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)_3、說到曹操,曹操就出現(xiàn)在你的面前。_4、先比一比,再各組兩個(gè)詞語寫下來???)峻()蟬()債()二、知識(shí)積累運(yùn)用(共5 小題,每題 3 分,共計(jì) 15 分)1、結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。1不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛練出一顆獨(dú)立自主的心。桃花心木_2那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“

4、!”,找到了真理。_2、理解課文內(nèi)容填空。( 1 )“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”作者把時(shí)間比作_生動(dòng)描繪出時(shí)間_的特點(diǎn)。這句話選自一文,作者 _。( 2)學(xué)弈中意思是說:“難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?說:不是這樣的。”的原文句子是“”。由這句話可知:學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度,前者_(dá),后者 _。(后兩空用成語作答)( 3)除夕夜家家燈火_,不許 _,鞭炮聲 _。在外邊做事的人,除非_,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。從這句話我體會(huì)到_ 。( 4)通過學(xué)習(xí)藏戲一文,我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是_;沒有 _;一部戲演出 _毫不稀奇。文中介紹王妃的面具是_的,代表柔順

5、。3、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。( 1)言必信,()。 論語( 2) ()全不怕,要留()在人間。(于謙)( 3)()一更,()一更,聒碎(),故園無此聲。(納蘭性德)2、我很喜歡旅游,每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔,我不由得想起了_、_等成語;漫步在美麗的西子湖畔,我禁不住想起了第1頁共5頁“_,_”的古詩句;月夜散步,品嘗著春山月夜空曠寧靜之美,我不由得想到王維“,”。的絕妙詩句。3、六年的學(xué)習(xí)生活中,許多老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,你由此想到了_ 的名言(詩句),以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。4、改寫句子。(1)面對(duì)任何災(zāi)難,中華民族難道會(huì)望而

6、卻步嗎?改為肯定句:_(2)抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。改為被動(dòng)句:_(3)我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)暸亮的會(huì)歌旋律??s句: _( 4)烈士的母親說: “我的兒子是潛艇兵, 為祖國犧牲光榮, 我不能對(duì)組織提出任何要求。 ” 把第一人稱改為第三人稱: _( 5)小女孩叫起米:“奶奶,請(qǐng)把我?guī)ё咦甙?!我知道,火柴一滅,您就?huì)不見改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:_5、先把下列成語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。同心()力日()月累五彩斑()尺()寸陰浮想聯(lián)()畫蛇( )足棋()對(duì)手賓客()門1、為了讓天更藍(lán),地更綠,水更清,我們要()保護(hù)地球人類的家園。2、涓 (juan)涓細(xì)流匯

7、成大海。只有(),知識(shí)才能不斷豐富起來。三、口語交際表達(dá)(共1 小題,每題 7 分,共計(jì) 7 分1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)老師看了很不舒服,你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試試看,把你的想法寫下來。_四、閱讀與理解(共3 小題,每題 8 分,共計(jì) 24 分)1、先閱讀,再回答問題。選自我的舞臺(tái)全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個(gè)被寵壞了的小公主,不知從哪兒來了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán),翻過來、周過去、立起來、橫過去,抻、拉,壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍

8、視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、喊過疼讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,像什么話呀?暑去寒來, 幾年后, 我就可以下腰到地, 雙手倒抓住腳腕; 或一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的動(dòng)作更不在話下。我在舞臺(tái)上慢慢長大,舞臺(tái)如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。1、從文中摘錄“我”拜師學(xué)藝時(shí)表示動(dòng)作的詞,并說說從中你體會(huì)到的這些詞語的好處。詞語: _體會(huì): _2、把文中劃線的那句話改寫成另一種說法,意思不變。_3、“為所欲為”在文中指什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫出來。4、“為所欲為”的結(jié)果是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?、讀了文段后,你受到什么啟示?請(qǐng)寫出來。_2、課外閱讀??鬃佑未海ü?jié)選)春

9、天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。ǎ┑拇蟮厥撬龑拸V的胸懷,()的森林是她飄逸的長發(fā),()的太陽是她明亮的眸子,()的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語孔子的心情很不平靜, 就像他眼前的泗水波瀾起伏。 活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動(dòng)情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來。子路問道:“老師在看什么呢?”孔子說:“我在看水呀?!薄翱此??”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們

10、聽聽?”孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善使教化由此看來,水是真君子?。 钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深?yuàn)W的道理!1、請(qǐng)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。第2頁共5頁_中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的()中。2、聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。a當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病絮語 _ 司空見慣 _痛總是早上光臨。()

11、3、聯(lián)系上下文思考,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。b鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。()A. 溫暖 B. 和煦 C. 廣袤 D. 茂密3、你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解:_4、文中寫到:孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖,鑿石壁,從無懼色的樣子時(shí),一定會(huì)4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。自然地聯(lián)想到成語: _ 、 _ 等。a_5、文中寫到:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行?!苯Y(jié)合生活實(shí)際談b_談你對(duì)這句話的理解。5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?_6、讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。6、結(jié)合孔子論水的這番話

12、,你認(rèn)為他的用意是什么?你從中體會(huì)到了孔子的什么特點(diǎn)?_五、作文題(本題共計(jì)30 分)3、課外閱讀理解與積累1、題目:我真幸運(yùn)生之喜悅寫一篇不少于 500字的作文 , 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校,寫出自己的真情實(shí)感,不美國西海岸的邊境城市圣迭( di é)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(t n)瘓可套寫,抄襲。( huàn)的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺( xi àn)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受

13、的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞( sh)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。?dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)

14、值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契( qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面 :契機(jī) :2、破折號(hào)的主要用法有表注釋,表語意轉(zhuǎn)換,表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子第3頁共5頁第4頁共5頁參考答案( 3) 馬修為他還活著而感到喜悅。( 4) A. 在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(共6 小題,每題 4 分,共計(jì) 24 分)于藥物的副作用而萎縮。1

15、、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古B. 年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難香、巧奪天工、不落窠臼獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?!?、略( 5) 因?yàn)樗淹闯鳛槠鯔C(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。雖然誰也不能保證3、略??蓱z的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨4、相框,峻嶺,蟬蛹,負(fù)債如期到來。眼眶,竣工,嬋娟,成績( 6) 馬修是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如5、陡( 峭 )的懸崖勝利的

16、( 消 )息?。?俏 )的姑娘( 削 )好的鉛筆期到來,換做是別人,我想有許多人又會(huì)受不了的。彌漫的( 硝 )煙暢( 銷 )的商品( 逍 )遙自在的生活元( 宵 )佳節(jié)五、作文題(本題共計(jì) 30 分)6、剃頭發(fā),擤鼻涕,掏耳朵,抹脂粉,逛廟會(huì)1、略二、知識(shí)積累運(yùn)用(共5 小題,每題 3 分,共計(jì) 15 分)1、結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。1、這句話通過樹自己在地下找水源,獨(dú)立生長,也告訴我們要學(xué)會(huì)生存克服依賴心理。2、“?”只從細(xì)微的,司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)問題,不斷發(fā)問,“!”指不斷研究思考解決疑問,就會(huì)找到我們身邊的真理。說明真理并不遙遠(yuǎn)。2、句話把日子比作(輕煙和薄霧),說明了時(shí)間(的易逝)。朱自清匆匆3、言必信,行必果粉身碎骨全不怕, 要留清白在人間風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。4、略5、協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈同心協(xié)力日積月累三、口語交際表達(dá)(共1 小題,

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