七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞及解析

1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞1.1.古詩(shī)詞鑒賞。竹里館(王維)獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。(1)(1)詩(shī)歌后兩句寫出了的景象，全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人的心境。(2)(2)獨(dú)”是古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中獨(dú)”字的妙處。【答案】(1)(1)夜深人寂、明月相伴；寧?kù)o、淡泊(或悠然自得、自在)(2)(2)獨(dú)”是獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高雅脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。【解析】【分析】(1)(1)深林人

2、不知，明月來(lái)相照。”描繪了夜深人靜，詩(shī)人月下獨(dú)坐，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。(2)(2)做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，獨(dú)坐幽篁里”，這句話的意思是：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林。開(kāi)頭一個(gè)獨(dú)”字便給讀者留下了突出印象，這個(gè)獨(dú)”字也貫穿了全篇。詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。故答案為：夜深人寂、明月相伴；寧?kù)o、淡泊(或悠然自得、自在)獨(dú)”是獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)

3、作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高雅脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和感情的把握，首先明確詩(shī)歌內(nèi)容，找出詩(shī)句中包含的意象，體會(huì)表達(dá)的作者感情。本題考查詩(shī)歌的煉字，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，明確句意，揣摩寫出的內(nèi)容。結(jié)合寫作背景體會(huì)表達(dá)的感情。2 2.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。(1)(1)請(qǐng)用自己的話描述煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的場(chǎng)景。(2)(2)隔江猶唱后庭花”一句中的猶”字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)此字做簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?1)(1)示例：輕薄的煙霧和朦朧的月色籠罩著冰冷的河水以及水邊的沙灘。(2)(2)表達(dá)了

4、詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國(guó)恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。【解析】【分析】(1)1)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。用自己的語(yǔ)言描寫某句詩(shī)的畫(huà)面。要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上自己合理的想像和適當(dāng)?shù)拿鑼?。這句詩(shī)運(yùn)用了互文的寫法，也就是煙霧和月光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘。這一點(diǎn)在特別注意。(2)(2)本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。 最后兩句詩(shī)的意思是陵歌女似乎不知何為亡國(guó)之恨黍離之悲， 竟依然在對(duì)岸吟唱著淫靡之曲玉樹(shù)后庭花.表面上看是在批評(píng)歌女，實(shí)際上是在批評(píng)統(tǒng)治者和權(quán)貴。因?yàn)槟切└枧睦镉凶杂?，都是被?quán)貴所指使的呀。據(jù)此可作答。故答案為：(1)(1)輕輕的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，

5、籠罩著兩岸沉寂的沙灘；(2)(2)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國(guó)恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查描繪詩(shī)歌畫(huà)面。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美；本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞(如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等)。煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是二作用是，它運(yùn)用了的修辭(或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí))寫出了的景象，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。3 3 . .選出下列理解有誤的一項(xiàng)是()登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞

6、鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。A.A.首句緊扣詩(shī)題，點(diǎn)明地點(diǎn)。千尋”二字極言其高，其意為在飛來(lái)峰上有一座千丈的高塔。B.B.第二句通過(guò)具體描寫突出飛來(lái)峰上的千尋塔”之高。其意為聽(tīng)說(shuō)千尋塔上的可以見(jiàn)旭日冉冉升起。C.C.第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎(chǔ)，引出全詩(shī)主旨，是前兩句內(nèi)容的升華。D.D.末兩句不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有覽眾山小”的感受。【答案】D D【解析】【分析】本詩(shī)反映的是詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。故答案為：D D【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的理解和辨析的能力。解答此題要求考生整體感

7、知詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的寫作背景，詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行理解。對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析。4 4 . .古詩(shī)閱讀點(diǎn)絳唇陸游采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣?！咀⑨尅筷懹危耗纤螑?ài)國(guó)詞人。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時(shí)。黏天浪：連天的波浪。遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。（1 1）這首詞寫了作者閑居時(shí)的哪些日常生活片段？（2 2）從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感？【答案】（1 1）圍繞采藥歸來(lái)（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（蕩舟、弄舟、戈IJIJ 船廠答出兩點(diǎn)即可。（2 2）圍

8、繞爺人生活”和愛(ài)國(guó)”兩方面情感回答即可。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無(wú)力報(bào)國(guó)的憤懣（懷才不遇的抑郁、無(wú)奈等）之情。【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。圍繞采藥歸來(lái)（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒”醉弄扁舟（蕩舟、弄舟、劃船）”回答即可。此題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的理解能力。 賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情， 要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮。這首詞作于宋孝宗淳熙年間，陸游閑居山陰時(shí)。淳熙七年（11801180）, ,江西鬧水災(zāi)，陸游于常平提舉任上，奏撥義倉(cāng)賑濟(jì)，檄諸郡發(fā)粟以予民”（宋史陸游傳）。

9、事后，卻以擅權(quán)”獲罪，遭給事中趙汝愚借故彈劾，罷職還鄉(xiāng)。詞取材于村居日常生活中的一個(gè)片斷，以采藥、飲酒、蕩舟為線索，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。陸游一生以抗金救國(guó)為已任，所以放浪山水，做一個(gè)瀟灑送日月的闈人”，并非他的本意。即便被迫閑居鄉(xiāng)間，他也是閑不住的，采藥、治病、救人，在書(shū)劍報(bào)國(guó)的政治理想落空之后，力求在日常生活中實(shí)踐其平生關(guān)懷民生的素志。但是，詞人畢竟是一位以塞上長(zhǎng)城自許、對(duì)馳騁疆場(chǎng)無(wú)限向往的熱血男兒，他所執(zhí)著追求的是充滿戰(zhàn)斗快意的人生。村居生活終究難以消釋他心中永不甘于沉淪的英雄豪氣。因此，放浪山水的閑情逸致，借酒后的豪興以揮斥，正是他深感英雄無(wú)用武之地，壯志難酬的悲憤心情的表現(xiàn)。詞

10、人對(duì)闈人”生活的似正實(shí)反的肯定與詠唱，婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛，是對(duì)自己報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)的悲劇命運(yùn)的自我解嘲。 這種似正實(shí)反的筆法， 給這首詞的風(fēng)格帶來(lái)了灑脫中寓抑郁的特色。 此題圍繞爺人生活”和愛(ài)國(guó)”兩方面情感回答即可。故答案為：圍繞采藥歸來(lái)（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、口 M M 酒、醉酒）；醉弄扁舟（蕩舟、弄舟、戈 IJIJ 船廠答出兩點(diǎn)即可。圍繞個(gè)人生活”和愛(ài)國(guó)”兩方面情感回答即可。示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無(wú)力報(bào)國(guó)的憤懣（懷才不遇的抑郁、無(wú)奈等）之情。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)，需要在把握全詩(shī)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做

11、具體分析。此題考查學(xué)生對(duì)思想感情的理解能力。 理解詩(shī)句所表達(dá)的情感， 一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和寫作背景理解。理解詩(shī)歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，5 5 .詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)賞析即事宋徐僑在家貧亦好， 居官貧更宜。 布被不妨溫，菜羹有余滋。客至草具杯，事閑遣興詩(shī)。外此了無(wú)撓，淡然心地夷。(注釋)即事：就眼前的事物、情景作詩(shī)。徐僑：南宋政治家，浙江義烏人，呂祖謙再傳弟子；中年曾辭官歸里十余年，潛心學(xué)術(shù)。(1)(1)詩(shī)中具體表現(xiàn)貧亦好”情趣的一聯(lián)是：(2)(2)請(qǐng)從詩(shī)歌中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的一個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)你的理

12、解?！敬鸢浮?1)(1)布被不妨溫，菜羹有余滋。(2)(2)最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是淡然”體現(xiàn)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷?！窘馕觥俊痉治觥?1)(1)在家貧亦好”的意思是在家里貧窮也好。在下文中有體現(xiàn)，布被不妨溫，菜羹有余滋”粗布衣被也不妨礙溫度，青菜羹也富有余味。從中可以體現(xiàn)出作者安貧樂(lè)道的情操。(2)(2)詩(shī)中提到在家貧亦好，居官貧更宜”，不管是在家還是居官貧窮對(duì)人都是好的。詩(shī)人為何能有如此心境主要是作者有安貧樂(lè)道的情操，淡泊名利的情懷。因此最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是淡然”。故答案為：布被不妨溫，菜羹有余滋；最能體現(xiàn)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是淡然”體現(xiàn)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷?！军c(diǎn)評(píng)】本

13、題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可；本題考查詩(shī)歌的思想情感，一般要通過(guò)理解全詩(shī)體會(huì)作者的思想情感。6 6 .閱讀下面古詩(shī)，完成各題。社日謝逸雨柳垂垂葉，風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋。清歡唯煮茗，美味只羹芹。飲不遭田父，歸無(wú)遺細(xì)君。東皋農(nóng)事作，舉趾待耕耘。【注釋】謝逸：字無(wú)逸，自號(hào)溪堂，撫州臨川人，送江西詩(shī)派”詩(shī)人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂，水生細(xì)紋。羹芹：煮芹為羹。田父：依杜甫詩(shī)意，田父指邀請(qǐng)友人飲酒的農(nóng)夫。細(xì)君：用東方朔典故，指妻子。東皋：水畔高地。舉趾：舉腳，下田。(1)(1)下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.A.詩(shī)歌描寫了春社時(shí)

14、節(jié)淳美的田園風(fēng)光。B.B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風(fēng)細(xì)細(xì)，水波粼粼的早春圖畫(huà)。C C 頷聯(lián)主要寫了詩(shī)人在煮茶喝羹過(guò)程中體會(huì)到的快樂(lè)之情。D.D.頸聯(lián)是說(shuō)喝酒沒(méi)有知音，贈(zèng)妻沒(méi)有物品，言中流露出哀傷之情。（2 2）下列對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.A.這首詩(shī)格調(diào)清新自然，充滿了生機(jī)和樂(lè)趣。B.B.詩(shī)人表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷。C C 全詩(shī)緊扣待”字，表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度。D.D.此詩(shī)用詞精煉，用典貼切，用情真摯?！敬鸢浮浚? 1）D DC C【解析】【分析】（1 1）D D 項(xiàng)流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷。（2 2）緊扣待”字，不是表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的

15、生活態(tài)度，而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度。故答案為：D;D;C C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解，需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中心思想，再做分析選擇。本題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析，需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。7 7 .詩(shī)歌鑒賞。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1 1）詩(shī)人別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（2 2）請(qǐng)賞析詩(shī)歌的三四句黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲【答案】（1 1）春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（2 2）久住、相識(shí)“、欲別”，運(yùn)用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景【解析】【分析】本題考察課

16、外的詩(shī)歌鑒賞，考了詩(shī)詞提煉、詩(shī)句賞析；但詩(shī)人思想感情這一考點(diǎn)并未覆蓋到，題目設(shè)置較為一般。本題難度適中。故答案為：春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯久住”、相識(shí)“、欲別”，運(yùn)用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解詩(shī)中的景物。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出詩(shī)人別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物即可。本題考查賞析詩(shī)詞名句。賞析句子時(shí)，能指出寫景特點(diǎn)（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動(dòng)形象等，并且還要說(shuō)出表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。8 8 .閱讀登飛來(lái)峰，完成下面小題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏

17、浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1 1）這首詩(shī)寫出了改革者高瞻遠(yuǎn)矚的氣概，表達(dá)了從政者從容篤定的自信，歷來(lái)深受讀者的喜愛(ài)。要理解這首詩(shī)的內(nèi)涵和詩(shī)人的感情，就必須抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：:代表了勇氣，是遠(yuǎn)望者面對(duì)困難的一種態(tài)度；浮云”比喻,它雖然能遮擋遠(yuǎn)望的視線，但終將散去，遮不住初升的太陽(yáng)；而要想做出一番成就，光憑勇氣還不夠，更需要非凡的洞察力，詩(shī)句中的“:正是這種洞察力的象征。（2 2）這是一首登高詩(shī)。登高詩(shī)常用來(lái)抒羈旅流離之苦、思鄉(xiāng)懷親之情，發(fā)壯志難酬之憂，表憂國(guó)憂民之志，或即景闊談生活哲理，或展望未來(lái)表恢弘抱負(fù)以下詩(shī)句表明詩(shī)人遠(yuǎn)大志向的一項(xiàng)是（）A.A.念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。愖影旱怯闹菖_(tái)

18、歌）B.B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維九月九日憶山東兄弟）C C 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）D.D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）【答案】（1 1）不畏；（一時(shí)的）困難和假象；望眼D D【解析】【分析】（1 1）不畏二字作峻語(yǔ)，氣勢(shì)奪人。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心?！备≡普谕邸保玫?。據(jù)吳小如教授考證，西漢人常把浮云比喻奸邪小人，如新語(yǔ)慎微篇：故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！蓖蹙浼从么艘狻Ｋ€有一首讀史有感的七律，頷聯(lián)云：當(dāng)時(shí)黯暗猶承誤，末俗紛紜更亂真?！庇删痛笫聵I(yè)

19、，最可怕者莫甚于浮云遮目”、宋俗亂真”，而王安石以后推行新法，恰敗于此。詩(shī)人良苦用心，于此詩(shī)已見(jiàn)端倪。望眼”體現(xiàn)了詩(shī)人非凡的洞察力。（2 2）A:A:念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”此句描寫出了詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無(wú)限感慨，抒發(fā)了詩(shī)人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會(huì)中那些懷才不遇的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情。B:B:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”詩(shī)人平淡地?cái)⑹鲎约荷碓诋愢l(xiāng)，但是其中卻包含著詩(shī)人質(zhì)樸的思想感情。C:C:不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”流露出的是濃烈鄉(xiāng)思和滿心的哀愁。D:D:含當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂

20、，俯視一切的雄心和氣概。故選 DoDo故答案為：不畏；（一時(shí)的）困難和假象；望眼；D D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了詩(shī)詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙；解答詩(shī)詞賞析題，我們要正確把握詩(shī)人的情感，把握情感的方法有：看詩(shī)人定詩(shī)風(fēng)，看詩(shī)歌所屬的類別，看詩(shī)歌標(biāo)題或關(guān)鍵系，看寫作背景。具體要做到：通讀全詩(shī)，把握大意，理解情感?！緟⒖甲g文】飛來(lái)峰頂有座高聳入云的塔，聽(tīng)說(shuō)雞鳴時(shí)分可以看見(jiàn)旭日升起。不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。9 9.詩(shī)歌賞析絕句漫興九首（其七）唐杜甫移徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉

21、子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛傍母口（1 1）詩(shī)中展現(xiàn)的是一幅（填季節(jié)）風(fēng)景圖，從這一景物可以看出。（2 2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖痔钊朐?shī)歌結(jié)尾“匚處，并簡(jiǎn)述理由。A A 眠 B B 憩 C C 玩我選（）,理由：【答案】（1 1）初夏（夏季）；楊花（或荷葉）（2 2）選 A;A;眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。【解析】【分析】（1 1）夥徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。由漫天飛舞的楊花以及點(diǎn)綴在溪上的嫩荷可知，此詩(shī)表現(xiàn)的季節(jié)是初夏。（2

22、2）這是一首絕句，要求押韻，故排除 B;B;詩(shī)中展現(xiàn)了一幅美麗的初夏風(fēng)景圖，結(jié)合筍根雉子無(wú)人見(jiàn)”可知，表現(xiàn)的是一種恬淡、靜謐的意境，所以此句應(yīng)是寫小鳧雛偎依在母鳧身邊的親密和安然，而眠”字更符合此意境。故選 AoAo故答案為：初夏（夏季）；楊花（或荷葉）選 A;A;眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌的鑒賞。難度不大，考生只要讀懂詩(shī)歌，稍加分析就能得出答案。標(biāo)題考查詩(shī)歌押韻特點(diǎn)的理解?？疾榈氖窃?shī)歌的基本知識(shí)，考生要注意平時(shí)對(duì)詩(shī)歌知識(shí)的積累，并且要靈活運(yùn)用，闡述理由要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。10.10.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）游山

23、西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門A.A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B.B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C.C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D.D.全詩(shī)寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新?！敬鸢浮緾 C【解析】【分析】這首詩(shī)是詩(shī)人蟄居山陰老家農(nóng)村

24、時(shí)所作。生動(dòng)地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情。既寫出山西村山環(huán)水繞,花團(tuán)錦簇，春光無(wú)限，另一方面它又富于哲理，表現(xiàn)了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無(wú)窮。全詩(shī)融寫景、敘事、抒情為一體，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象。頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。頸聯(lián)則由自然入人事，贊美著這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)這里的土地，這里的人民的愛(ài)。尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上。故 ABDABD 正確，C C 錯(cuò)誤。故答案為：C C【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌的鑒賞，考生要整體感知詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的情感，運(yùn)用的表現(xiàn)手法，對(duì)

25、選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。1111.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1 1）下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.A.首聯(lián)莫笑”二字，表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家淳樸厚道民風(fēng)的贊賞。B.B.頷聯(lián)寫詩(shī)人困頓之后的豁然開(kāi)朗，道出了事物消長(zhǎng)變化的哲理。C C 頸聯(lián)描寫春社”的祭祀活動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛(ài)。D.D.全詩(shī)緊扣疑”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。（2 2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？【答案】（1 1）D D（2 2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田

26、園生活（農(nóng)村生活）的喜愛(ài)（向往）之情。【解析】【分析】（1 1）從詩(shī)體上看，這是一首七言律詩(shī)，全詩(shī)緊扣一個(gè)游”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。故選 DoDo（2 2）從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”：今后若有機(jī)會(huì)乘月明之夜外出閑游的話，我會(huì)拄著拐杖隨時(shí)前來(lái)敲門敘談。這是全詩(shī)的總結(jié)，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實(shí)淳美，這些都給詩(shī)人留下美好而難忘的印象。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的向往之情。故答案為：D D; ;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛(ài)（向往）之情?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容，能讀懂詩(shī)句，從整體上把握詩(shī)歌大意，理解詩(shī)人寄予的情感并能從詩(shī)歌表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用、煉字、煉句的角度進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)。游山西村全詩(shī)緊扣一個(gè)游”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。而不是緊扣疑體會(huì)詩(shī)詞情感的方法：結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩(shī)詞的情感；分析詩(shī)眼，透視詩(shī)詞的情感；解讀意象，挖掘詩(shī)詞的情感；借助典故，探尋詩(shī)詞的情感。通過(guò)詩(shī)中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達(dá)了想做官而沒(méi)人引薦的苦衷，表達(dá)出希望能夠出仕，一展才華的愿望。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的向往之情。1212.閱讀下面文章，完成各題。喜晴(范成大)窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林。連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。(1)(1)連雨不知春去中去”字在文中的意思是