江蘇省無錫市輔仁高中2012屆高三第一次模擬語文

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 江蘇省無錫市輔仁高級中學2012屆高三第一次模擬考試語 文 試 題注意事項：1本試卷滿分160分，考試時間150分鐘。2答卷前，請您務必將自己的學校、班級、學號、姓名、考試號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答卷紙上規(guī)定位置。3本次考試包含選擇題（第1題第2題，第5題第7題，共5題），非選擇題（第3題第4題，第8題第18題，共13題）兩部分。請您將所有答案用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答卷紙上指定的位置作答，在其它位置作答一律無效。5考試結束，將答卷紙交回。一、語言文字運用（15分）1下列詞語中，字形和加點的字讀音全都正確的一項是（3分）A沽名釣

2、譽韜光養(yǎng)晦冗長（rng）恪盡職守（kè）B提綱挈領咄咄逼人愴然（chuàng）發(fā)揚踔厲（chuò）C鍥而不舍暇不掩瑜攫?。╦ué）唾手可得（tuò）D消聲匿跡按圖索驥荒謬（miù）返璞歸真（pú）2下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）A我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。B吳羽先生指導弟子寫論文時強調(diào)，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜

3、愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。D雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。3閱讀下面一段文字，找出能概括人工降雨形成過程的四個重要詞語。（4分）一家瑞士公司采用新技術，在阿聯(lián)酋東部地區(qū)制造了50多場暴風雨。為制造人工降雨，這家公司建造了五個用以生成帶負電荷粒子的電離裝置，這種外形就像鋼柱上的燈罩似的裝置可以電離生成大量帶負電荷的粒子。每個電離裝置配備了20臺發(fā)射器，可以將數(shù)萬億個催化云形成的帶負電荷粒子發(fā)射到高空，它們被送上高空與陽光照射地面釋放熱量生成的氣團匯合。帶負電荷的粒子具有吸附塵埃微粒的天生本領，一旦到達生成云的

4、合適高度，帶負電荷的粒子將吸引空氣中漂浮的水分子，令其在自己周圍凝結。只要空氣中有足夠的水氣，就會產(chǎn)生數(shù)十億個水滴并形成云雨。答：42010年1月9日，余秋雨、秦文君、趙麗宏、史鐵生、鐵凝、曹文軒等多位作家當選“全國中小學生最喜愛的當代作家”。請你從中選擇一位你喜歡的作家，寫出他(她)的一部(篇)作品名稱，并為他(她)寫一段頒獎詞，要求使用比喻、排比或?qū)ε贾腥我庖环N手法，不超過50個字。(5分)作家： 作品：頒獎詞：二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸，鄉(xiāng)人目為“小韓子”。長從宋濂學，濂門下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝

5、，恒以明王道、致太平為己任。父克勤坐“空印”事誅，扶喪歸葬，哀動行路。洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當老其才?！倍Y遣還。后為仇家所連，逮至京。太祖見其名，釋之。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時?！背凉h中教授，日與諸生講學不倦。（文帝三年）明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人許以割地，稽延數(shù)日，東南募兵漸集。北軍不長舟楫，決戰(zhàn)江上，勝負未可知也?！钡矍矐c成郡主往燕軍，陳其說。燕王不聽。帝命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江，時六月乙卯也。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復。孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟，當死社稷

6、。乙丑，金川門啟，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣。”成祖頷之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳?！毙⑷嬖唬骸俺赏醢苍冢俊背勺嬖唬骸氨俗苑偎??！毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔?？”成祖曰：“國賴長君?！毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔?？”成祖曰：“此朕家事。”顧左右授筆札，曰：“詔天下，非先生草不可?！毙⑷嫱豆P于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草?！背勺媾葜T市。孝孺慨然就死，時年四十有六。顏氏家訓有云：士君子處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以

7、費人君祿位也。國之用材，大較不過六事人性有長短，豈責具美于六途哉？但當皆曉指趣，能守一職，便無愧耳。（選自明史，有刪改）5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A鄉(xiāng)人目為“小韓子” 目：看待B父克勤坐“空印”事誅 坐：因為而獲罪C彼必不降，幸勿殺之 幸：僥幸D但當皆曉指趣 指趣：宗旨、意義6下列句子中，全都表現(xiàn)方孝孺“不慕虛談，盡忠國事”的一組是（3分）濂門下知名士皆出其下 恒以明王道、致太平為己任日與諸生講學不倦 勸帝他幸，圖興復召至，悲慟聲徹殿陛 死即死耳，詔不可草A B C D7下列對原文有關內(nèi)容的理解不正確的一項是（3分）A方孝孺自幼聰穎，特別勤奮，被人稱作“小韓愈”。宋濂門

8、下有名的人后來都向方孝孺學習，以他為師。B燕王朱棣起兵，皇帝下詔征集四方軍隊。方孝孺獻計希望通過假裝割讓土地，拖延時間，等待援軍的方法轉(zhuǎn)危為安。但陳瑄率領戰(zhàn)艦投降了燕兵，事情最終失敗。C因為姚廣孝的求情，成祖也認為方孝孺是著名的才子，所以沒打算殺他，希望他可以為自己草擬詔書。D顏氏家訓借方孝孺的事告訴后人一個道理：君子立身處世，貴在能做一些有益的事情，不要虛耗君主賜給他的俸祿職位。8翻譯文中劃線的句子。（10分）（1）孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。（3分）譯文：（2）孝孺力請守京城以待援兵，即事不濟，當死社稷。（4分）譯文： （3）人性有長短，豈責具美于六途哉？（3分）譯文：三、古

9、詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。悲 秋南宋·黃公度萬里西風入晚扉，高齋悵望獨移時。迢迢別浦帆雙去，漠漠平蕪天四垂。雨意欲晴山鳥樂，寒聲初到井梧知。丈夫感慨關時事，不學楚人兒女悲。【注】 詩人黃公度因反對朝廷推行的投降求和政策，被扣上“譏謗”國事的罪名，貶為肇慶府通判。（1）請從“景”與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）答：（2）頸聯(lián)中“山鳥”和“井梧”是帶有喻意的藝術形象，指出“山鳥”和“井梧”分別喻指哪類人。（2分）答：（3）古人寫秋之詩多傷感，這首悲秋卻格調(diào)高致，請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。（4分）答：四、名句名篇默寫（8分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分

10、。（1）舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分， 。 （逍遙游）（2）侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟， 。 （赤壁賦）（3）及爾偕老，老使我怨。淇則有岸， 。 （氓）（4）瓦縫參差， ；直欄橫檻， 多于九土之城郭。 （阿房宮賦）（5）黃鶴之飛尚不得過， 。 （蜀道難）（6）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ，此時無聲勝有聲。（琵琶行）（7）多情應笑我，早生華發(fā)。人間如夢， 。 （念奴嬌·赤壁懷古）（8） ，紉秋蘭以為佩。 （離騷）五、文學類文本閱讀（20分）閱讀下面的散文，完成1114題。指 腕 之 間朱以撒（1）又一次坐下來，在青山秀水之間，看整個泡茶的過程。（2）還是這些人，還是這些茶具

11、，只是時間過去了好幾年，泡茶的動作又增加了不少。說起來這些動作是沒有什么用處的，只是好看而已。上一次是春天，這一次已是冬天了，服飾要樸素一些，而表演的氣味卻無端地濃厚起來了。一個人每天都要進行幾場表演，每一個動作都熟練得不行，稍不留意就顯露了出來，就連回到家里真要喝茶，也要來一番關公巡城、韓信點兵，動作過完了才坐下喝。（3）表演完畢，端到面前，一啜，才知寡淡無味。（4）重點還是那些動作。（5）真想喝茶時，我還是跑到一位詹姓的朋友那里。他賣著茶，終日喝茶，見我來了，接著煮水，洗茶盞，取一泡茶，扯開，倒在掌心，撥弄一下這些像蜷縮著睡覺的顆粒，聞聞，自言自語地說：不錯。他兩只手的十個粗大手指簡明而又

12、敏捷地擺弄著眼前的茶具，很快，他斟茶了，一人一小盞，啜完再添。（6）味道出奇地好。（7）相比于表演茶藝的小姐們那些婉曲的動作，他的手勢更為直截了當，是生活中必須的，讓人感到真實，同時，還有可以接近、仿效的親切。（8）表演，因為在臺上，就不免多了一些裝飾。（9）我照例在書房里靜靜地翻讀魏晉之際的名家墨跡。你可以說出它們是多么地稚拙、瀟散、超逸，過人之處很多?？墒菦]有一個人看到它們是如何一筆一畫出現(xiàn)的，就像他們當年隱秘的激情，一直是后人永遠眷戀的依據(jù)。這是一個繁體的社會，繁體的白日和黑夜，繁體的情懷和欲求。那么，面對魏晉筆跡中的簡約、簡凈、簡靜的動作，我覺得自己會在這里邊停留很長的時間了。每一根線

13、條都很有分寸地控制著，運用著，剛剛好。可以推斷動作不大，春風拂柳一般不動聲色。它就像一口深井，里邊儲滿期待，欣賞人的心像一把鉤子，探進去鉤出那些隱含在深處的韻致。這的確像村婦釀下的米酒，有一種后發(fā)懾人的力量和思之不已的情調(diào)。（10）聽管平湖彈古琴是近年的事了。他擅長彈奏清寒之作，琴音流出來的時候，聽者像是讓澄澈之水浴過，四周無邊地靜寂。后來才得知，管彈奏時的吟、揉是絕不妄動的，對綽、注的運用尤為簡練明快，多取短而少用長。手勢簡勁、自然，沒有附加成分，并非易事。（11）沒有表演的氣味哪門行當?shù)母呤?，都是如此。?2）和簡潔地泡茶、簡潔地撫琴一樣，簡潔地寫。我一直覺得這個樸實的動作應該不會有什么變

14、化了。它是屬于室內(nèi)的，私有的，一個人愛寫字是與他人沒有太多關系的。一個人不去按動鍵盤跟上這個迅疾的社會步調(diào)，依然持有這種舊日的書寫之姿，心底理應波瀾不興、風云不起這些在時運的變幻中仍然持守的寂寞之道，以不變應對著萬變。（13）忽然，我看到一位老者上臺表演了，左右手各執(zhí)一桿羊毫，在主持人煽動的解說中揮動起來。在我看來，這是他后半生寫得最糟的一幅字了。他想表演得好一些，多了不少虛張聲勢的動作。老者左右開弓畢下臺，掌聲只是稀稀落落。寫字這樣的動作，本身是不具備表演條件的。今晚回家，要是老者還要夜課，碰巧讀到八大、弘一的筆跡，一定會生出一堆愧意來。（14）人一提起筆來，右手的五個指頭就都張開了，像是馬

15、上出發(fā)，奔赴遠方。那個遙遠的方向靜謐安寧，在典雅的一點一線中蔓延，人就有一些老舊感，動作緩慢、平易，像綢緞一般輕柔。（15）若說心靈的隱秘是無法洞見的，那么，只要存在動作，內(nèi)心的指向就無可藏匿。11文章寫了哪些指腕之間的動作？分別具有什么特點？請簡要概括。（5分）答：12請分析文中畫線文段的表達特色。（4分）答：13了解全文來看，整理在13小節(jié)寫老者上臺表演書法有什么作用？（5分）答：14文中反復強調(diào)“簡潔地泡茶”“簡潔地撫琴”“簡潔地寫”，請結合全文主旨，探究“簡潔”在文中的深層意蘊。（6分）答：六、論述類文本閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成1517題。作家要俯下身傾聽民聲馮驥才今年是改革

16、開放33周年。33年來，改革開放豐富了文學，也在不斷地呼喚著文學。改革開放初期，社會和文學創(chuàng)作都處在至關重要的轉(zhuǎn)型時期，社會生活的突變?yōu)槲膶W創(chuàng)作提供了非常豐富的素材。在當時的時代背景下，作家和人民都對生活充滿了激情，一大批作家在從事問題小說和“改革文學”的創(chuàng)作中，呼喚改革，作品中帶有強烈的理想主義色彩。蔣子龍的喬廠長上任記、柯云路的三千萬等作品的推出，在社會上引起了強烈反響。文學在社會生活中分擔了對時代命運進行思考和構想的重任。上世紀90年代后，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，時代也走到了一個新的轉(zhuǎn)型期，文學逐漸卸去了附加的社會功能，重新回歸對人本的關注，對文學性的關注。然而，近些年來，卻很少再有作品能夠

17、像喬廠長上任記、三千萬那樣給人留下深刻的印象。當前的文學創(chuàng)作，真正關注時代命運并且引起強烈反響的作品并不多見，一些一時引起轟動的作品往往帶有商業(yè)炒作的成分，不能真正反映時代、記錄時代。如今這個時代的確變化太快，人們的價值觀、生活狀態(tài)、思想狀態(tài)豐富多變，作家不易抓到生活的本質(zhì)、提煉出有時代氣息的典型人物?，F(xiàn)在的傳播形式也在迅速改變，傳播速度的加快，使人們對文學的持久力量、文學對永恒價值的追求產(chǎn)生了質(zhì)疑，作家往往在這種質(zhì)疑中迷失自我。同時，市場的誘惑帶來的虛假輝煌給作家?guī)砹烁蓴_。在市場號召力、銷售量、賣點的刺激下，“身體寫作”、“少年寫作”等概念炒作此起彼伏，腳踏實地的創(chuàng)作反而顯得落伍。在一片繁華與浮躁中，作家與現(xiàn)實之間隔著一層膜?！盀闀r代而創(chuàng)作”，盡管是老生常談，卻應該常談常新。畢竟，如果一個時代失去了文學，就減少了對生活的感受和深思。作家俯下身傾聽普通人的聲音，始終是必須的。只有