生物八年級(上)一知識雙向細目表(人教版)

1、生物八年級（上）一知識雙向細目表（人教版）單元章新課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解運用第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動物概述無脊椎動物類群（環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等）的主要特征；概述脊椎動物類群（如魚類、鳥類、哺乳類等）的主要特征。第一節(jié) 水中生活的動物1、水生無脊椎動物類群的常見類型2、魚類適應水中生活的特點及共同特征3、設計探究魚鰭作用及魚呼吸方式的方案第二節(jié)陸地生活的動物1、蚯蚓、家兔的生活習性和生理、形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、哺乳動物的共同特征第三節(jié)空中飛行的動物1、鳥、昆蟲適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點2、鳥、昆蟲、節(jié)肢動物、兩棲動物的主要特征3、應用已有知識對鳥

2、適于飛行的特點作出假設第二章動物的運動和行為列舉動物多種多樣的運動方式；說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。區(qū)別動物的先天性行為和學習行為；列舉說出動物的社會行為第一節(jié)動物的運動1、常見動物的運動方式2、哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成3、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合4、動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)5、運動對動物生存的意義第二節(jié)先天性行為和學習行為1、動物先天性行為和學習行為的區(qū)別2、動物的行為對動物生存的意義3、運用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因第三節(jié)社會行為1、動物社會行為的概念及其特點2、動物的通信及其意義3、動物的社會行為4、探究動物的社會行為（設計方案、實施設計、得出結(jié)論、表達與交流）單元章新

3、課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解應用第五單元生物圈中的其他生物第三章動物在生物圈中的作用動物與人類生活的關(guān)系。第一節(jié) 動物在自然界中的作用1、動物在維持生態(tài)平衡中的重要作用2、動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3、動物幫助植物傳粉、傳播種子第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系1、生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用2、調(diào)查動物在人們生活中的作用第四章分布廣泛的細菌和真菌描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系第一節(jié)細菌和真菌的分布1、細菌菌落和真菌菌落的不同特點2、細菌和真菌的生存環(huán)境和所需條件3、探究細菌和真菌的分布第二節(jié)細菌1、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點2、細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式第三節(jié)真

4、菌1、真菌的主要特征2、真菌的營養(yǎng)方式和生殖方式3、常見的真菌第五章細菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用1、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用2、細菌和真菌與其他生物的關(guān)系第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用1、 人類在食品制作、食品保存、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護等對細菌和真菌的利用單元章新課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解應用第六單元生物的多樣性及其保護物第一章根據(jù)生物的特征進行分類嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。第一節(jié) 嘗試對生物進行分類1、有種子的植物和沒有種子的植物的類群2、無脊椎動物和脊椎動物的類群3、植物和動物分類的依據(jù)4、學會分類的基本方法，并運用到日常生活中。第二節(jié)從

5、種到界1、生物分類的七個等級2、生物分類的依據(jù)和意義第二章認識生物的多樣性保護生物多樣性的重要意義認識生物的多樣性1、生物多樣性的三個層次及它們之間的關(guān)系2、我國生物多樣性的特點3、保護生物多樣性的意義4、對一些資料、圖表進行分析歸納第三章保護生物的多樣性保護生物的多樣性1、生物多樣性面臨的威脅2、我國特有的珍稀動植物3、保護生物多樣性的主要措施生物八年級（下）一知識雙向細目表（人教版）單元章新課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解運用第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育列舉植物的無性生殖。嘗試植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。列舉說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。描述兩棲動物

6、的生殖和發(fā)育過程。描述鳥的生殖和發(fā)育過程。第一節(jié) 植物的生殖1、植物的有性生殖2、植物常見的無性生殖3、植物的扦插第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育1、昆蟲的生殖和發(fā)育的過程及特點2、變態(tài)發(fā)育的概念及過程3、完全變態(tài)、不完全變態(tài)的概念4、昆蟲在人類生活和生產(chǎn)中的作用第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點2、兩棲動物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育1、鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點2、鳥的生殖和發(fā)育過程及特點第二章生物的遺傳和變異列舉說出生物的性狀是由基因控制的。解釋人的性別決定。認同優(yōu)生優(yōu)育。舉例說出生物的變異。舉例說出遺傳育種在實踐上的運用。第一節(jié)基因控制生物的性狀1、

7、生物的性狀的概念2、親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象3、不同種性狀和相同性狀之間的區(qū)別4、生物的性狀是由基因控制的第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系2、生殖過程中染色體的變化3、基因的傳遞第三節(jié)基因的顯性和隱性1、相對性狀與基因的關(guān)系2、控制相對性狀的一對基因的傳遞特點3、近親結(jié)婚的危害單元章新課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解運用第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳和變異列舉說出生物的性狀是由基因控制的。解釋人的性別決定。認同優(yōu)生優(yōu)育。舉例說出生物的變異。舉例說出遺傳育種在實踐上的運用。第四節(jié)人的性別遺傳1、人的性別差異是由性染色體決定的2、理解生男生女

8、機會均等的原因第五節(jié)生物的變異1、可遺傳的變異2、不可遺傳的變異3、引起變異的原因4、生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。5、運用調(diào)查生物變異的方法探究一種變異的現(xiàn)象6、遺傳育種的方法及在生產(chǎn)中的應用第三章生物的變化描述生命起源的過程。概述生物進化的主要歷程。形成生物進化的基本觀點。第一節(jié)地球上生命的起源1、生命起源的過程2、生命起源的不同觀點第二節(jié)生物進化的歷程1、研究生物進化的方法2、生物進化的主要歷程3、生物進化的總體趨勢第三節(jié)生物進化的原因1、模擬保護色的形成過程2、生物進化的原因3、達爾文的自然選擇學說第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫說明傳染病的病因、傳播途徑和預防

9、措施。列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染?。ò懿。┑谝还?jié)傳染病及其預防1、傳染病的病因、傳播途徑和預防措施2、常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病3、艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施4、調(diào)查當?shù)爻Ｒ妿追N傳染病單元章新課程內(nèi)容標準 節(jié)考點知識水平能力了解理解運用第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫、病毒性傳染?。òò滩。Ｃ枋鋈梭w的免疫功能。區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。說明計劃免疫的意義。第二節(jié)免疫和計劃免疫1、非特異性免疫和特異性免疫的概念2、什么是免疫3、人體的免疫功能4、人體的非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別5、計劃免疫的意義第二章用藥和急救說出一些常用藥物的名稱和作用。概述安全用藥的常識。運用一些急救的方法。用藥和急救1、安全用藥的常識2、區(qū)別處方藥和非處方藥3、常用藥物的名稱、作用和使用方法4、運用一些急救的方法第三章了解自己 增進健康關(guān)注心血管疾病的危