表達(dá)技巧之描寫(王嬌林) (1)

1、 詩歌鑒賞表達(dá)技巧之描寫手法詩歌鑒賞表達(dá)技巧之描寫手法王嬌林王嬌林 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 鑒賞古典詩詞的描寫手法，鑒賞古典詩詞的描寫手法，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。 舊題回顧：舊題回顧： 咸陽城西樓晚眺咸陽城西樓晚眺 晚唐晚唐許渾許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。 問：頸聯(lián)寫晚眺近景，問：頸聯(lián)寫晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合，簡析其作，簡析其作用。（用。（4分）

2、（學(xué)情分）（學(xué)情3） 答：山雨將到，鳥雀逃入綠蕪、秋蟬悲答：山雨將到，鳥雀逃入綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林，是詩人眼前的鳴躲在黃葉高林，是詩人眼前的實(shí)景實(shí)景。早已蕩然無存的早已蕩然無存的“秦苑秦苑”“”“漢宮漢宮”，是，是詩人的詩人的聯(lián)想聯(lián)想。（。（2分）以分）以實(shí)景疊合虛景實(shí)景疊合虛景，寫出了歷史的演進(jìn)，王朝的更替，意境寫出了歷史的演進(jìn)，王朝的更替，意境拓展，使情感表達(dá)更豐富。（拓展，使情感表達(dá)更豐富。（2分）分）阮郎歸阮郎歸 西湖春暮西湖春暮 南宋南宋馬子嚴(yán)馬子嚴(yán) 清明寒食不多時(shí)。香紅漸漸稀。番騰清明寒食不多時(shí)。香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤。留春春怎知？妝束鬧蘇堤。留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥

3、。凌波寸不移。三三花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒。人歸春也歸。兩兩叫船兒。人歸春也歸。 問：這首詞描寫了暮春之景，請從問：這首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)點(diǎn)面結(jié)合合的角度作簡要賞析。（的角度作簡要賞析。（4分）（導(dǎo)學(xué)案）分）（導(dǎo)學(xué)案） 答：答：“清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀”寫清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體寫清明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是是面面；花在雨中褪色，柳絮落在地上；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)沾了泥，這些都是暮春中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)場面，是節(jié)場面，是點(diǎn)點(diǎn)。女子駐

4、足不行，人們。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是陸續(xù)叫船回家，也是點(diǎn)點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合，描寫了蘇堤的春暮之景。描寫了蘇堤的春暮之景。玉樓春錢惟演 城上風(fēng)光鶯語亂城上風(fēng)光鶯語亂,城下煙波春拍岸。綠楊城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時(shí)休？淚眼愁腸先已斷。芳草幾時(shí)休？淚眼愁腸先已斷。 情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換。昔情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換。昔年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。 問：上闕寫景的主要藝術(shù)特色。問：上闕寫景的主要藝術(shù)特色。（周練（周練3） 答：答：視覺聽覺相結(jié)合視覺聽覺相結(jié)合，煙波柳岸、綠，煙波柳岸、綠楊芳草是視覺描寫，黃鶯亂語是聽覺楊芳草是視覺描寫，黃鶯

5、亂語是聽覺描寫。描繪了一幅明麗的畫面，以樂描寫。描繪了一幅明麗的畫面，以樂景襯哀情，反襯出作者凄愴的心情。景襯哀情，反襯出作者凄愴的心情。春中田園作春中田園作王維王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)楊，荷鋤覘泉脈。持斧伐遠(yuǎn)楊，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。 問：請簡要分析首聯(lián)寫景的特色及其效果。問：請簡要分析首聯(lián)寫景的特色及其效果。（3分）（分）（ 限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練21） 答：答：視聽結(jié)合視聽結(jié)合。（。（1分）作者通過斑鳩分）作者通過斑鳩的鳴叫，滿樹白色杏花開放，把春意的鳴叫，滿樹白色杏花開放

6、，把春意滿意描寫得很濃。（滿意描寫得很濃。（2分）（答分）（答動靜結(jié)動靜結(jié)合合也可）也可）請你總結(jié)最常見的請你總結(jié)最常見的五個(gè)描寫手法。五個(gè)描寫手法。討論展示：討論展示： 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。自名為羅敷。 羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中明月頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。 耕者耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨

7、怒，但坐觀羅敷。忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 主要運(yùn)用了主要運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描正面描寫和側(cè)面描寫相寫相結(jié)合的手法來突出人物的美麗動人。極結(jié)合的手法來突出人物的美麗動人。極力描寫羅敷的衣著打扮，屬力描寫羅敷的衣著打扮，屬正面描寫正面描寫；極力描寫行人的癡態(tài)，是極力描寫行人的癡態(tài)，是側(cè)面描寫側(cè)面描寫。正。正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了羅敷面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了羅敷的美麗非凡。的美麗非凡。 題都城南莊題都城南莊 崔護(hù)崔護(hù) 去年今日此門中，去年今日此門中， 人面桃花相映紅。人面桃花相映紅。 人面不知何處去，人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。桃花依舊笑春風(fēng)。問：有人激賞這首

8、詩說：短短四句，凄美之極，問：有人激賞這首詩說：短短四句，凄美之極，令人悵惘不已。請從令人悵惘不已。請從虛實(shí)相生虛實(shí)相生這一角度，說說這一角度，說說這首詩是怎樣把讀者帶人凄美意境的。這首詩是怎樣把讀者帶人凄美意境的。答：答：“去年今日去年今日”是是虛景虛景，“今年今日今年今日”是是實(shí)景實(shí)景。虛景虛景“人面桃花相映紅人面桃花相映紅”，十，十全十美；全十美；實(shí)景實(shí)景“桃花依舊笑春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)”，悵，悵惘頓生。惘頓生。以虛襯實(shí)以虛襯實(shí)，把讀者帶人無限凄，把讀者帶人無限凄美的意境中去。美的意境中去。 漫成一首漫成一首(杜甫杜甫) 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。 沙

9、頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。問：詩歌后兩句是如何描寫景物的？請結(jié)合詩句簡要問：詩歌后兩句是如何描寫景物的？請結(jié)合詩句簡要賞析。賞析。白梅白梅(王冕王冕)冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。問：為了塑造梅花的形象，作者主要運(yùn)用了哪些寫作問：為了塑造梅花的形象，作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？手法？答：詩人運(yùn)用了答：詩人運(yùn)用了動靜結(jié)合動靜結(jié)合的描寫手法，的描寫手法，夜宿的白鷺屈曲著身子，恬靜地躺在月夜宿的白鷺屈曲著身子，恬靜地躺在月照的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥照的沙灘，船

10、尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。靜的美景。答：主要運(yùn)用了答：主要運(yùn)用了襯托和對比襯托和對比。襯托，以冰。襯托，以冰雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對比，用桃李對比以雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對比，用桃李對比以顯示梅之高潔守志，表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，顯示梅之高潔守志，表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。不與世俗同流合污的思想感情。賞析手法題基本步驟：賞析手法題基本步驟：1 1、指出詩歌表現(xiàn)手法的顯著特點(diǎn)；、指出詩歌表現(xiàn)手法的顯著特點(diǎn)；2 2、結(jié)合詩句闡釋表現(xiàn)手法如何運(yùn)用；、結(jié)合詩句闡釋表現(xiàn)手法如何運(yùn)用；3 3、分析情感或說明效果。、分析情感

11、或說明效果。當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測：（名師面對面）（名師面對面）秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺劉長卿劉長卿 古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)自今。惆悵南朝事，長江獨(dú)自今?！咀⒆ⅰ繀枪_，在今揚(yáng)州北，南朝古跡。搖落：吳公臺，在今揚(yáng)州北，南朝古跡。搖落：問：第三聯(lián)是如何寫景的？請簡要分析。（問：第三聯(lián)是如何寫景的？請簡要分析。（4分）分） 答：從答：從視覺和聽覺視覺和聽覺（2分）的角度寫景，寫詩分）的角度寫景，寫詩人看到夕陽依舊照在吳公臺上，聽到悲涼的鐘人看到夕陽

12、依舊照在吳公臺上，聽到悲涼的鐘聲在寂靜的林子里回響（分析聲在寂靜的林子里回響（分析1分）。從而描分）。從而描繪了悲涼、寂靜（意境繪了悲涼、寂靜（意境2分）的環(huán)境特點(diǎn)。分）的環(huán)境特點(diǎn)。評分標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說明：只分析評分標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說明：只分析“寒磬滿空林寒磬滿空林”的的手法，只能得一半的分，例如運(yùn)用了手法，只能得一半的分，例如運(yùn)用了以動襯靜以動襯靜（1分）的手法，以悲涼的鐘聲在寂靜的林子分）的手法，以悲涼的鐘聲在寂靜的林子里回響襯托環(huán)境的寂靜、荒涼（分析里回響襯托環(huán)境的寂靜、荒涼（分析1分）。分）。手法總結(jié)：手法總結(jié)：1、正側(cè) 2、虛實(shí) 3、動靜 4、點(diǎn)面5、視角的變化 （遠(yuǎn)近、俯仰、內(nèi)外、上下）6、五覺

13、（視聽聲色） 7、白描 細(xì)描 8、聯(lián)想 想象9、烘托側(cè)、襯托側(cè)、渲染 （正）、 對比（對立）渲染和烘托：渲染和烘托：都是為了使描寫的對象更鮮明，更突出，但二者都是為了使描寫的對象更鮮明，更突出，但二者著眼點(diǎn)不同：前者從著眼點(diǎn)不同：前者從正面著筆正面著筆，由此言此；后者從，由此言此；后者從側(cè)面用墨側(cè)面用墨，由此烘由此烘“托托”彼。彼。烘托和襯托：烘托和襯托： “烘托烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來，所以，用一事物來，所以，用一事物暗示暗示出另一事物就叫烘托。這與出另一事物就叫烘托。這與“襯托襯托”不同，因?yàn)椴煌?，因?yàn)椤耙r托襯托”是兩種事物都寫。是兩種事物都寫。“襯托襯托”是用類似的、是用類似的、相關(guān)的事物或反面的、有差別的事物作相關(guān)的事物或反面的、有差別的事物作陪襯陪襯來突出主體事物來突出主體事物的手法。的手法?！耙r托襯托”分為正襯和反襯。分為正襯和反