學(xué)習(xí)周恩來精神主題活動方案

1、學(xué)習(xí)周恩來精神主題活動方案一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見和公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以創(chuàng)建周恩來 班為主旨，通過開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題教育活動，弘揚(yáng)周恩來 精神，加強(qiáng)對學(xué)生的人格教育、心理品質(zhì)教育，提升學(xué)生道德品德， 增強(qiáng)德育工作實效性。二、活動內(nèi)容1.1. 讀有關(guān)介紹周恩來的書2.2. 頌周恩來的高尚品質(zhì)3.3. 寫學(xué)習(xí)周恩來的文章4.4. 講周恩來的事跡三、方法與步驟（一）宣傳發(fā)動階段（ 9 9 月 1 1 日- 1010 月 1 1 日）1.1. 制定班級“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動計劃，成立“學(xué)習(xí)周恩來” 教育活動小組。2.2. 利用板

2、報、中隊園地等陣地，全方位進(jìn)行“學(xué)習(xí)周恩來”教育 的宣傳發(fā)動。3.3. 向家長發(fā)告家長書，讓家長參與并配合我們組織“學(xué)習(xí)周恩 來”教育活動。（二）活動推進(jìn)階段（ 1010 月 8 8 日-1212 月 3030 日）1.1. 開展“看誰了解周恩來”活動時間： 1010 月 8 8 日前目的：全班學(xué)生以 1010 月 1 1 日國慶節(jié)為契機(jī)，通過查資料等方式了 解周恩來總理的生平或是他生前的一些小事，來激發(fā)起對周總理的敬 愛之情，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)周總理的強(qiáng)烈愿望。要求：家里條件較好的同學(xué)引導(dǎo)他們通過網(wǎng)上來搜集資料，并要 求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學(xué)建議通過詢問老一輩或看名 人傳記來搜集資料。

3、2.2. 開展“學(xué)習(xí)名人心得”的教育活動。時間： 1111 月 1 1 日前 目的：以“學(xué)習(xí)周恩來”教育活動小結(jié)，通過演講、講故事、朗 誦等活動培養(yǎng)學(xué)生良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活 動中懂得如何學(xué)習(xí)名人。要求：先讓全班同學(xué)在小組內(nèi)互相交流，然后小組內(nèi)推選代表進(jìn) 行表演活動。3.3. 舉行“做最好的自己”活動。時間： 1212 月 1 1 日前目的：通過活動，使學(xué)生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應(yīng)用 在自己的實際當(dāng)中，選擇最好的學(xué)習(xí)方式。要求： 讓每個人通過盡力做好一件事。 以小組為單位，采取小組 內(nèi)競賽，各小組推選代表參加決賽。4.4. 舉辦“學(xué)習(xí)周恩來”學(xué)生作文展示活動。時間

4、： 1212 月 2020 日前 目的：以“學(xué)習(xí)周恩來”為主題，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，寫一 寫自己的收獲，老師要進(jìn)行公開評比。要求：要按一定的順序?qū)?，寫出自己學(xué)習(xí)名人的過程與自己的一 系列的成長過程，可以重點(diǎn)寫自己的收獲以及對自己的啟迪。5.5. 舉行“走近恩來”演講比賽 時間： 1212 月 3030 日前 目的：以“走近恩來”為主題，讓學(xué)生在演講中確立積極的人生 追求和崇高的理想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對名人的崇敬和崇拜。要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學(xué)生都能站在同 學(xué)們面前說說自己的感受。在此基礎(chǔ)上，各組再推選一名同學(xué)參加全 級的演講比賽。6.6. 利用晨會進(jìn)行“學(xué)習(xí)周恩來”教育 本學(xué)期，我班在每周一的晨會課都組織學(xué)習(xí)周恩來總理。（三）總結(jié)評比階段（20 xx20 xx 年 1 1 月 1010 日前）1.1. 各小組做好活動總結(jié)工作，總結(jié)成績，找出不足。2.2. 班主任對活動進(jìn)行全面總結(jié)，上報總結(jié)材