初中化學(xué)第一單元測(cè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元總測(cè)試姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 得分：一、選擇題1. 下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( )A. 培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B. 利用指南針確定航海方向C. 綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D. 設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新功能2. 化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )A. 計(jì)算 B. 實(shí)驗(yàn) C. 測(cè)量 D. 推理3. 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗( )A. 均勻地被燒黑 B. 放置在外焰部分被燒黑最重C. 放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D. 放置在焰心部分被燒黑最重 4. 下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )A.

2、少量試劑的反應(yīng)試管 B. 吸取和滴加少量液體膠頭滴管C. 較多量液體加熱一燒杯 D. 盛放固體藥品細(xì)口瓶 5. 課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥和水中的金魚生活在樹“一起”，制作這個(gè)鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( )A. 絕熱 B. 隔水透氣 C. 導(dǎo)電 D. 透水6. 在取用液體藥品時(shí)，如果沒有說(shuō)明量，則取用的最小量是( )A. 0. 5mL B. 1mL2mL C. 3mL4mL D. 5mL6mL7. 下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是( )A. 將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B. 傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心C. 用藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈D. 用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即

3、用清水沖洗干凈8. 實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是( )A. 用水沖滅B. 用嘴吹滅 C. 用泡沫滅火器撲滅 D. 用濕抹布撲滅9. 稱量前，當(dāng)天平的指針不在零點(diǎn)面偏右時(shí)，用以稱量物質(zhì)，天平達(dá)到平衡時(shí)，所得數(shù)據(jù)與實(shí)際質(zhì)量相比( )A. 相等 B. 偏小C. 偏大 D.無(wú)法判斷10.（06四川省眉山課改區(qū)）在下列被媒體爆光的“食品事件”中一定涉及化學(xué)變化的是（ ） A、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉” B、用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油” C、用工業(yè)石蠟給瓜子“美容” D、用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲11.（06泰州）古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下

4、列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是（ ）A、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干12.（06廈門）以下物質(zhì)的變化過(guò)程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了 B人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)C水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰 D氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)13.（06益陽(yáng)課改區(qū)）2004年12月26日，印度洋發(fā)生了震驚世界的海嘯，在海嘯災(zāi)難中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A樹木折斷B房屋倒塌 C鐵軌生銹D道路沖毀14.（06浙江麗水）以下家庭小實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ） A觀察水

5、的沸騰 B比較酒精和水蒸發(fā)的快慢 C將純堿粉末加到白醋中產(chǎn)生氣泡 D用木炭和棉花凈化水15.（06重慶市）廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）A、 沼氣燃燒 B、鐵鍋生銹 C、開水沸騰 D、蔬菜腐爛16.（06諸暨市）古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富，下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（ ）A、 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。B、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干B、 只要功夫深，鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇二、填空題17. 要用托盤天平稱量5. 6克的食鹽，其操作是：(1)稱量前先把 放在標(biāo)尺的 處，檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊，可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母，讓其向 移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)右

6、邊平衡螺母，讓其向 移動(dòng)，使天平平衡。(2)稱量時(shí)在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片。取 克砝碼放在 盤，再將移動(dòng)到標(biāo)尺的 克處，然后向 盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止。(3)稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回 中，游碼移回 處。18. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇 的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要通過(guò) 刻度與量筒內(nèi)液體的 保持水平。19. 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 ，也 流下時(shí)，表明儀器已洗干凈。20. 在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用試劑后平放或倒置 。(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著

7、手心 。(3)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛 。(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 。三、簡(jiǎn)答題21. 某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成破裂的可能原因。  22. 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響，請(qǐng)你各舉出具體兩例。  23. 當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，對(duì)人就有害處；達(dá)到4%5%時(shí)，會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時(shí)，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一個(gè)久未開啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳?xì)怏w，為保證人身安全，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定人是否能直接進(jìn)去。 

8、0; 20. 當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的發(fā)展和民族的振興做出更大的貢獻(xiàn)。化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：高效化肥的合成：新型藥品的開發(fā)；在低消耗情況下分解水分子而得到氫氣作為燃料；尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；研制人造血管；在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；研制開發(fā)超導(dǎo)材料；研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。(1)健康問(wèn)題 (2)環(huán)境問(wèn)題 (3)能源問(wèn)題 (4)糧食問(wèn)題    第一單元總測(cè)試參考答案一、1. C2

9、. B3. B4. D 5. B 6. B 7. A 8. D9. B 10. C二、11. （1）游碼,0,左,右 （2）5,右,游碼,0. 6, 左（3）砝碼盒,0 12. 20mL,平視 , 凹液面最低處13. 聚成水滴，不成股 14. 15. （1）沾污試劑或腐蝕膠頭（2）殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽（3）試管底破裂（4）污染藥品 三、16. （1）用玻璃片蓋上空集氣瓶即可得空氣；分別向兩個(gè)盛滿水倒立在水槽中的集氣瓶緩緩吹氣，直到把水全部排出，蓋好玻璃片從水中取出集氣瓶正放在桌上，就得到兩瓶呼出的氣體。（2）比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論含氧氣多少將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中；將點(diǎn)燃的木條伸入呼出的氣體。木條燃燒不變木條熄滅空氣中含有的氧氣比呼出的氣體多含二氧化碳多少向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各加入少量澄清的石灰水。只有向呼出的氣體倒入澄清的石灰水變渾濁呼出的氣體含二氧化碳多含水蒸氣多少取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比。呼氣的玻璃片上有水霧呼出的氣體含含水蒸氣多17. 可能沒有預(yù)熱試管或試管外壁有水。18. 空氣污染、