培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制 1_第1頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制 1_第2頁(yè)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制 1_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核制度一、 考核的目的和用途1為全面了解、評(píng)估教職員工工作績(jī)效,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,提高團(tuán)隊(duì)工作效率,特制定本辦法。2考核的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn),以達(dá)到團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),并提高員工的滿意程度和未來(lái)的成就感。3考核的結(jié)果主要用于工作反饋、薪酬管理、職務(wù)調(diào)整和工作改進(jìn)。二、 考核范圍培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體員工均需考核,均適用本辦法。三、 考核的原則 1通過(guò)考核,全面評(píng)價(jià)員工的各項(xiàng)工作表現(xiàn),使員工了解自己的工作表現(xiàn)與取得報(bào)酬、待遇的關(guān)系,獲得努力向上改善工作的動(dòng)力。 2使員工有機(jī)會(huì)參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理程序、發(fā)表自己的意見。3以崗位職能為主要依據(jù),堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合。四、 考核時(shí)間1月度考

2、評(píng):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考勤時(shí)間段作為考核時(shí)間段,即每月1日至月底為一個(gè)月度考核時(shí)間。2半年考評(píng):從人員入職之日起每半年為一個(gè)半年考核時(shí)段。 3年度考評(píng):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一個(gè)營(yíng)業(yè)年度為一個(gè)一年考核時(shí)段。五、 考核的內(nèi)容1外勤崗位主要考核當(dāng)月或當(dāng)年度業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成情況,根據(jù)業(yè)績(jī)完成量發(fā)放獎(jiǎng)金或升、降職。2內(nèi)勤崗位考核根據(jù)本崗位職能規(guī)定的工作職責(zé)進(jìn)行工作質(zhì)量考核,按照考核成績(jī)確定業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金具體發(fā)放金額。并以此作為培訓(xùn)、調(diào)薪、晉級(jí)等依據(jù)。六、教學(xué)部門績(jī)效考核教學(xué)部考核標(biāo)準(zhǔn): 為了保障教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特設(shè)計(jì)了獨(dú)特教學(xué)管理系統(tǒng),教學(xué)管理系統(tǒng)是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生三個(gè)方面構(gòu)成的一個(gè)封閉的管理環(huán)狀的管理系統(tǒng)。從以下三個(gè)方面

3、展開監(jiān)督和考察。分別是學(xué)生續(xù)報(bào)率 、家長(zhǎng)反饋情況 、教學(xué)質(zhì)量考核和行政考核三個(gè)方面進(jìn)行考核。分別占的比重為學(xué)生流失率占50% ,家長(zhǎng)反饋10% ,教學(xué)質(zhì)量考核30% ,行政考核占10% 。1. 學(xué)生流失率考核權(quán)重表(總分是50) 崗位名稱: 姓名: 考核日期: 學(xué)生流失率(流失的學(xué)生/總?cè)雽W(xué)生)項(xiàng)目分值項(xiàng)目實(shí)分 備注0%5%505%10%4510%15%4015% 以上20 意見: 合計(jì)考評(píng)人 2. 家長(zhǎng)信息反饋權(quán)重表(總分是15)-調(diào)查問(wèn)卷十分制 崗位名稱: 姓名: 考核日期: 家長(zhǎng)反饋內(nèi)容項(xiàng)目分值項(xiàng)目實(shí)分備注家長(zhǎng)對(duì)授課是否滿意5家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)服務(wù)是否滿意3家長(zhǎng)對(duì)教師關(guān)注學(xué)生的程度是否滿意3學(xué)生

4、對(duì)教師是否喜歡4意見:合計(jì)考評(píng)人3.教學(xué)質(zhì)量權(quán)重表(總分是35) 崗位名稱: 姓名: 考核日期:評(píng)估內(nèi)容項(xiàng)目分值項(xiàng)目實(shí)分備注按照規(guī)范化的教案?jìng)湔n3準(zhǔn)備了相關(guān)科目的資料庫(kù)2有相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃和進(jìn)程5不斷更充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、追求教學(xué)創(chuàng)新,4因材施教、不厭其煩的為學(xué)生解答問(wèn)題,啟迪學(xué)生5針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,給予積極的引導(dǎo)5注重學(xué)生上課以學(xué)生為中心2學(xué)生進(jìn)步率10意見:合計(jì)考評(píng)人七、市場(chǎng)人員績(jī)效考核1、考核辦法:A 見習(xí)期為自到職日起1個(gè)月。在見習(xí)期內(nèi),如果完成擬定的業(yè)務(wù)指標(biāo),則其可在見習(xí)期滿后轉(zhuǎn)為正式的員工。如在見習(xí)期內(nèi)不能完成規(guī)定的指標(biāo),則可終止聘用或延長(zhǎng)一個(gè)月見習(xí)期。如在延長(zhǎng)的一個(gè)月見習(xí)期內(nèi)完成目標(biāo),

5、則可以轉(zhuǎn)正,否則終止聘用。B 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)實(shí)際,為每個(gè)員工制定月度任務(wù)指標(biāo);如連續(xù)兩個(gè)月、每個(gè)月都不能完成擬定的月最低業(yè)務(wù)目標(biāo),則降職為見習(xí)銷售,見習(xí)期為1個(gè)月,考核辦法同A。如某月超額完成指標(biāo),則給其一定的獎(jiǎng)勵(lì)。注:如見習(xí)期的招生指標(biāo)為10人/月,聘用期的招生指標(biāo)為15人/月。2、考核步驟:每月30日前由班主任將所屬項(xiàng)目?jī)?nèi)的員工考核表上報(bào)主負(fù)責(zé)人,主負(fù)責(zé)人于5日前根據(jù)考核表核對(duì)員工的工資獎(jiǎng)金八·、試用期員工考核表:姓 名部 門職位入職日期考核日期附注:?jiǎn)T工自評(píng)(來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后在遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)章制度、工作適用程度、工作態(tài)度等方面表現(xiàn),今后打算)員工(簽字) 日期: 年 月 日主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng) 語(yǔ)主管(簽字) 日期: 年 月 日試 用 期考核成績(jī)(附上試用期工作總結(jié)作為參考)考核項(xiàng)目配分得分評(píng) 語(yǔ)行為得分35出勤得分15業(yè)績(jī)得分50總 分100校長(zhǎng)意見考核結(jié)果: 合格,予

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論