(2010-2019)十年高考語文真題分類匯編專題14圖文轉(zhuǎn)換(學(xué)生版)

1、十年高考真題型分類匯編（20102019）語文專題14圖文轉(zhuǎn)換題型一、框架流程圖類 1.題型二、徽標(biāo)類 4.題型三、漫畫類6.題型四、表格類9.題型五、看圖寫話類 14題型一、框架流程圖類1.（2019 浙江卷T6）閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（6分）【注】?jī)纱硪晃瘑T：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過 15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（4分）2. （2018 新課標(biāo)I卷 T21 ）下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提

2、供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖撰寫 成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 90個(gè)字。（6分）3. （2018 新課標(biāo)III卷-T21）某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這100 字。（6 分）個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過4. （2016 新課標(biāo)1卷 T17）下面是某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。5. （2016 新課標(biāo)卷-T17）下面是某校團(tuán)委“中國(guó)夢(mèng)演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成6. （2016 新課標(biāo)出卷 T17）下面是某

3、高中舉辦迎新生晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi) 容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。7. （2014 新課標(biāo)I卷？T17）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）8.(2014新課標(biāo)H卷？ T17）下面是某班級(jí)春游活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）答:9.（2010 廣東卷T22）近代西方社會(huì)發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出 成就）在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請(qǐng)根據(jù)以下圖表所

4、示的情況，補(bǔ)充下 面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡(jiǎn)潔，語意連貫。從15世紀(jì)開始，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命重心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期，伽利略等人天文計(jì)算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大 利；這個(gè)活動(dòng)中心A; B 數(shù)學(xué)活 動(dòng)中心。題型二、徽標(biāo)類1.（2015 新課標(biāo)I卷 T17）下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素 并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。（6分）答:2.（2015 新課標(biāo)II卷 T17）下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要

5、素， 并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分）3.（2015 江蘇卷 T5）下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。B.標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力 ，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。C.標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。D.標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒 ，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。4.（2013 新課標(biāo)全國(guó)卷I）下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其

6、寓意,要求語意簡(jiǎn)明,句子通順，不超過70個(gè)字。（5分）|,請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。（5分）5.（2013 新課標(biāo)全國(guó)卷H ）下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”答：【解題指南】 對(duì)于圖文轉(zhuǎn)換類題目，首先不能遺漏圖表或畫面中的構(gòu)成要素，然后按照?qǐng)D表或畫面的性質(zhì) ，根據(jù)題目要求做出合理轉(zhuǎn)換。6. （2011 天津卷T24）根據(jù)以下材料，按要求作答。31個(gè)省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的2012年9月，第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在天津舉行，預(yù)計(jì)有來自全國(guó) 7000余名運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員參與盛會(huì)。下面是此次大運(yùn)會(huì)的吉祥物“津津”。（1）請(qǐng)你以東道主的身份，根據(jù)上圖向

7、大家介紹吉祥物“津津”。要求描述其形象，并說明寓意。（2）請(qǐng)為第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)擬一條宣傳語。答：7. （2010 江西卷T21）請(qǐng)說明卜面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。（不超過 65個(gè)字）薩馬蘭奇題型三、漫畫類1. （2018 江蘇卷T5）下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是A.過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。C.對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。D,懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。2. （2018 天津卷T20）閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫

8、畫村學(xué)校的音樂課 卻沒有畫人的眼睛。你覺得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說明理由。3. （2017 江蘇卷T5）下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項(xiàng)是（3分）A .小梅香里黃鶯嘴，垂柳陰中白馬嘶。B.門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。D.黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。4.（2014 江蘇卷 T5）閱讀右邊這幅漫畫,對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵聽，肯定會(huì)受騙上當(dāng)。B.人生一般總是在兩種互相矛盾的真理之間尋找中庸。C.我們很少想到我們有什么，可是總想到我們?nèi)笔裁?。D.我們不僅希望我們自己幸福，而且也希望他人幸福。5.（2013

9、 天津卷T22）欣賞漫畫玩大了，按要求作答。（4分）（1）任選一條魚,替它寫一段簡(jiǎn)短白內(nèi)心獨(dú)白。（2分）答：（2）用一句話說明這幅漫畫的寓意。（2分）答：6.（2013 重慶卷T19）閱讀下面漫畫，按要求答題。（1）給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。（2分）答：（2）用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個(gè)字。（2分）答：的諷刺。7.（2012 福建卷T16）根據(jù)所給材料，按要求作答。卜面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.坐而論道B.座無虛席C. 一勞永逸D.腳踏實(shí)地8 .（2012 江蘇卷 T4）閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句

10、話。這幅漫畫形象地提醒人們：。9 .（2012 湖北卷 T22）欣賞右邊這幅漫畫，請(qǐng)為其題詩或配文。要求：符合畫面情景；表達(dá)鮮明生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不超過40字。答：_10 . （ 2010 天津卷T24）給下面這組漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并分別解說每幅畫面。要求：標(biāo)題不得為“無題”，畫面解說應(yīng)符合情境，每幅畫 面的解說不得超過 12字。題型四、表格類1. （ 2019 天津卷 T21 ）某初中校就“喜歡的榜樣類型”對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。（4分）3.（2015 重慶卷T19）下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息

11、，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，不超過80字。（5分）2.（2015 浙江卷T7）閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。（5分）（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）（改編自2019年4月11日中國(guó)教育報(bào)）'口浙江|圖書閱讀率報(bào)詆閱讀串期刊閱讀聿墉合閱讀率（2013 2014 年數(shù)據(jù)）（1）給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25字）M以田J_5 r島溫30%產(chǎn)76.70% r兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配原地休息進(jìn)行運(yùn)動(dòng).男孩fill 50 M W 20 10 I Hl 2040 ZZI 女孩*!-1I i5地t_敏運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 111:JI 

12、9;,:。便斷地:；I ： O天超場(chǎng)地f ： TTA* O娛樂墻答：4.（2014 遼寧卷？ T17）閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容（不得出現(xiàn)數(shù)字）,使上下文語意連貫。（6分）（1）您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.無所謂倜查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%（2）您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是（多項(xiàng)選擇）A.家庭 B.學(xué)校 C.社會(huì) D.以上都是倜查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D6

13、5.32%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生與市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中。在禮儀教育承擔(dān)者的問題上 ，學(xué)生與市民中；同時(shí),也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間,家庭是最重要的禮儀教育承，例如對(duì)禮儀教育的需求,擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異5.（2014 大綱版全國(guó)卷T20）根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過80個(gè)字。（6分）全國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出（元）文化消就支出 文化消費(fèi)支出答：6.（2013 廣東卷T22）閱讀下面的問

14、卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，回答后面的問題。志愿者對(duì)其志愿行為意義的認(rèn)識(shí)（多項(xiàng)選擇）j年齡段選項(xiàng)j一1825歲2640歲對(duì)職業(yè)履歷有幫助，尤其是體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上82%69%對(duì)職業(yè)發(fā)展有益,因?yàn)樵谥驹阜?wù)中獲得了某些技能72%23%對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)橹驹阜?wù)讓自身才干得以充分發(fā)揮74%65%對(duì)職業(yè)發(fā)展有益，因?yàn)樵谥驹阜?wù)中拓展了社會(huì)關(guān)系35%61%請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括兩個(gè)年齡段的人對(duì)其志愿行為意義認(rèn)識(shí)的同與異。答：7.（2013 江蘇卷T5）有研究者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。（5分）'年嶺 星2口歲前21-歲2

15、”30歲31 -35歲-i（j 羅Ills 歲處女作72大95 A35 A7 1代作8人31人96人50人125人結(jié)論：8.（2012 天津卷 T24）閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題。,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說明調(diào)查結(jié)（1）中國(guó)新聞出版研究院最近完成了 “第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”果。茸媒介捺自間港車數(shù)宇雙力網(wǎng)強(qiáng)軍（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等 答:,概括其特點(diǎn)并略作（2）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種說明。答:9. （2011 山東卷T17）用簡(jiǎn)明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出

16、現(xiàn)具體數(shù)網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展前景調(diào)查表發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言846.7網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)消亡221.7（摘自中國(guó)語言生活狀況報(bào)告2009» ）從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)走向消亡外， （不超過30 個(gè)字）， （不超過 30個(gè)字），甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語言。綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度： 口 口（不超過 30個(gè)字）。10. （2011 湖北卷T21）分析下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；結(jié)論和原因均不超過 25字。宜

17、萬鐵路開通前后恩施州公路，鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖開通前開通后（1）結(jié)論：（2）原因：11. （2011 重慶卷T20）下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。平時(shí)手寫機(jī)會(huì)4.4% 幾乎不手寫提筆忘字的經(jīng)歷45116%例常.好名字都 基本上沒有不知道總幺寫（1）從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)1020字）答：（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字?jǐn)?shù)分別在1020字）社會(huì)：學(xué)校：題型五、看圖寫話類1 . （2019 江蘇卷T4）閱讀下圖，對(duì) VR （即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（ 3分）。惕的.比

18、“、N的集索方焦A. VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C. VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。2. （2017 天津卷T20）下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國(guó)內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號(hào)越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。（9分）古文化街公義市區(qū)景區(qū)囪，山海河3分）（1）請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖，簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況

19、，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。（6分）3.（2015 廣東卷T22）下圖是北京市控?zé)焻f(xié)會(huì)遴選的兩個(gè)勸阻吸煙的手勢(shì)，分別是“我介意”和“不可以”請(qǐng)寫一段話分析這兩個(gè)手勢(shì)的勸阻效果。要求語意完整，前后連貫，不少于50字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。答：4.（2015 天津卷T21）下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。（5分）5月1日超執(zhí)法人員上街“控年需動(dòng)甫府?笛京.巾艮H過電睛看季推答：5.（2015 湖北卷T20）南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：包含圖示總干渠經(jīng)過

20、地：不少于5個(gè)動(dòng)詞；語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫：不超過80字。（4分）答：6.（2015 湖北卷T22）欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：突出景物特征：語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)：不超過80字。（4分）答：7. （2014 山東卷 T17）右圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求 ：使用比喻或比擬的修辭手法 ，不超過80字。（4分）答：8.（2014 廣東卷T23）閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。每處字?jǐn)?shù)不得超過所給空格數(shù)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。當(dāng)你越過平衡點(diǎn) 后.明為還會(huì)看走 越高,劉情詩把生 現(xiàn)在走卜地蹄了左人正立右倒畫人形顛倒表變化答： 9.（2014 湖北卷T20）下面四個(gè)字是由象形字“人" （ T ）變化組合而成的會(huì)意字。請(qǐng)根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：形義描述合理；押韻。（4分）秋 & M 4（從：跟隨）（比：并列）（北：相背）（化：變化）二人排齊向右站 親密并列肩比肩10.（2014 湖北卷T22）右邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了