大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的外衣—皮膚》

1、大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思神奇的外衣皮膚 活動目標(biāo)：1、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和作用。2、能憑借觸覺及原有經(jīng)驗辨別觸摸對象的特性。活動重難點：活動重點：了解皮膚的特點，通過皮膚的觸覺感知物體特性活動難點：利用皮膚的觸覺感知不同物體的特性活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備：1、幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備，已認(rèn)識過人體的某些器官，如感覺器官、觸覺器官等2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、紅卡、綠卡。活動過程：一、導(dǎo)入：尋找“神奇的外衣”(一) 引導(dǎo)幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。提問1、小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要?2、請小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚

2、。【幼兒觀察議論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。】3、皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會怎么樣?【可能回答：沒有皮膚，血都流出來了;沒有皮膚，我們會死的;沒有皮膚，人會變得很難看】小結(jié)：皮膚就像我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。二、進行部分(一)通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。1、請小朋友分組去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。材料安排第一組 冷水、熱水第二組 發(fā)夾、羽毛2、請小朋友說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么?！究赡芑卮穑阂恢荒樑枥锏乃抢涞?，一只臉盆里的水是熱的;夾子夾在手上很疼，羽毛碰在手心上癢癢的，夾子硬硬的、羽毛軟軟的】教師總結(jié)皮膚的本領(lǐng)：

3、它有觸覺，能知道冷熱軟硬和痛癢，它還能調(diào)節(jié)體溫等3、繼續(xù)投放材料，“屈.老師.教.案網(wǎng)出處”每組派一名幼兒上前體驗(1)將石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊 放在不透明的盒子中，每組派一代表摸紙盒中的物品，要求幼兒說出物品的特性(2)教師取出該物品與其他幼兒一起驗證，請小朋友說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么【可能性回答：石子是粗粗的，玻璃球是滑滑的;玩具是軟軟的，木塊是硬硬的】(二) 利用放大鏡，了解皮膚的表面構(gòu)造教師：皮膚很神奇，它的表面可都是寶，我們利用放大鏡來看看它有些什么秘密。1、教師用放大鏡對著自己的皮膚，讓幼兒觀察，你看到了什么?【有毛孔、汗毛】2、用放大鏡對著自己的手掌，讓幼兒觀察你

4、看到了什么?【有指紋和手紋】3、讓幼兒利用放大鏡自己觀察自己的皮膚構(gòu)造教師小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。(三) 討論如何保護自己的皮膚教師：既然皮膚那么重要，那我們應(yīng)該如何保護它呢?啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時擦藥，要加強鍛煉，使皮膚更健康。(四) 游戲皮膚知識搶答賽教師舉出不同的關(guān)于皮膚的案例，要求幼兒辨別對錯，對的，就舉起手中的紅卡，錯的，就舉起手中的綠卡。(1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。 (錯)(2)喝水對皮膚有好處。 (對)(3)皮膚被劃破了，就再