人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷含答案-答題卡

1、2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文試題卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的新學(xué)期又過(guò)了一大半了，你一定積累了不少知識(shí)，現(xiàn)在就來(lái)展示一下，我相信：你一定是最棒的！一、積累與運(yùn)用（47分）綠色固1、書法是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶。相信你經(jīng)常練習(xí)楷書，請(qǐng)你正確地書寫“誠(chéng)信是金”四個(gè)字。（2分）2、讀音節(jié)，寫詞語(yǔ)。（3分）t dozu in n g zh ongen（）（）（）（）（）3、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，并打。（3分）厭惡（6 w u ） 扁舟（bi on pi an）勁敵（j n j ng ）4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后從下面詞語(yǔ)中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）罪（）禍?zhǔn)遵v足（）望 狂風(fēng)（）號(hào) （）然大物（1）

2、課文詹天佑中描寫環(huán)境的詞語(yǔ)是（2）課文鹿和狼的故事中，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀壞森林的 。5、按要求答題。（4分）（1）地球所擁有的自然資源也是有限的。 拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜, 而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（指出該句的說(shuō)明方法）（2） 15年啊，綠化了 8條溝，造了 7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的 奇跡.（指出該句的說(shuō)明方法）（3）守書攤的營(yíng)業(yè)員是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮寫句子）（4）我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂(lè)天地。（改為“被”字句）64綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)A比喻 B 擬人 C 設(shè)問(wèn) D反問(wèn)（1）歷史和未來(lái)將由誰(shuí)來(lái)焊接？是中華少年。（）（2）我們?cè)跄芡?/p>

3、記中華母親承受的千災(zāi)百難？（）（3）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）（4） 啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？（）7、根據(jù)畫線部分的意思寫出詞語(yǔ)。（3分）（1）集市上 人來(lái)人往，非常熱鬧。（）（2）她太美了，人們情不自禁地停下腳步癡癡地看著。（）（3）在海洋里，鯨是一種外表龐大的東西。（）8、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（4分）陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)9、按要求填空，你一定行！ （4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先

4、查（）部， 再查（）畫。能組成詞語(yǔ)（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^(guò)滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）.（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）、課文窮人的作者是 ,你還知道他的著作還有«等。（2分）（2）、莊子極為講誠(chéng)信，他的名言：“,?！?（2分）（3）、我們積累了很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的名人名言，你能寫出一句嗎？（試卷上的除外）（2分）_（4）、我知道世界最高的山峰是 。 （1分）（5）、懷念母親一文作者是 ,作者文章里說(shuō)到自己有兩個(gè)母親：一個(gè)是,另一個(gè)是。我們還學(xué)過(guò)他的文章是«。（4

5、分）（6）、課文這片土地是神圣的中，印第安人喜愛(ài)（）的氣息，喜愛(ài)它（）的聲音，喜愛(ài)（）的松脂的幽香。（3分）11、讀詩(shī)句，想一想，劃線的詞語(yǔ)指的是誰(shuí)，填在括號(hào)里。（共2分）（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.（）（2）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還.（）二、閱讀與理解（23分）12、課內(nèi)片段閱讀（8分）你不知道伯父摸了摸自己的鼻子 笑著說(shuō)我小的時(shí)候鼻子跟你爸爸的一 樣也是又高又直的“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹?/p>

6、座 的人都哈哈大笑起來(lái)。1 .給第1自然段加標(biāo)點(diǎn)。（2分）2 .“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了"實(shí)際上指 從這句話可以看出魯迅先生的精神。（2分）3 .“四周圍黑洞洞的”用的是什么修辭手法 ？應(yīng)該如何理解這句話？ （2分）4 .“恍然大悟”是什么意思？我” “恍然大悟” 了，“在座的人”為什么“都哈哈 大笑起來(lái)” ？（2分）13、課外閱讀后母的三巴掌（15分）從六歲至今，跟后母一起生活了 30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在 我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜 瓜，跑回家躲在街門后頭吃。“哪來(lái)的？”后母看出不對(duì)勁兒了?！巴档??！蔽疫€覺(jué)得挺

7、得意，挺能耐?！芭荆?”后母二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼 得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢 去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了 瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買幾袋奶粉，別 光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿埽竽笡](méi)奶水，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下?！鞍⑶伞?，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門， 喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō) 話，“章媳婦要生孩

8、子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地 方。“嗯？ ”后母揭開(kāi)席一怔?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院， 我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡恕Ｎ疑衩刭赓獾匕彦X給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！焙竽付挍](méi)說(shuō)，一把把我從被窩里嫄出來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼 得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著 道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說(shuō)“該把屁股打碎?！睆拇?，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我

9、考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多難。"我吃飯時(shí)說(shuō)。后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我 沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭！抬起來(lái)！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！”我哭了，不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。 我 在內(nèi)心發(fā)誓：”等我會(huì)寫文章時(shí)，一定先寫后母?！?1)簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)第一件事：第二件事：第三件事：(1)后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分）（3

10、） .文中三次細(xì)寫了 “我”挨打后的感受，試分析下列句中劃線詞共同 的表達(dá)效果。（6分）“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！薄疤鄣梦抑北母?她卻奪過(guò)錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心,但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才 重要?！保?） .簡(jiǎn)析文中“后母”的性格特征。（3分）三、寫作與表達(dá)（30分）在生活中、書里、電影和電視里有很多令我們感動(dòng)的人和事，請(qǐng)選擇最讓你感動(dòng)的一個(gè)人、一件事或事一次經(jīng)歷。要求：（5） 題目自擬（2）書寫規(guī)范工整。（6） 表達(dá)自己的真情實(shí)感。（4）字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。六年級(jí)語(yǔ)文試題答題卡卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的新學(xué)期又過(guò)了一大半了，你一定積累了不少

11、知識(shí)，現(xiàn)在就來(lái)展示一下 。我相信：你一定是最棒的！積累與運(yùn)用閱讀與理解寫作與表達(dá)得分題號(hào)1234567891011121314分值1 2334I 44 I3441281530得分一、積累與運(yùn)用(47分)1、正確地寫“誠(chéng)信是金”四個(gè)字。(2分)2、(3 分)()()()()()()3、 ( 3 分)厭惡(6 w u ) 扁舟(bi n pi an)勁敵(j n j ng )4、(4 分)()()()()(1) 。 (2) 。5、(4 分)(1) (2) (3) (4) 6、(4分)綠色固(1) ()(2) ( ) (3)() (4)()7、 (3 分)(1) ()(2) ()(3)()8、請(qǐng)你為

12、“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)(1)()()(3)() (4)()(5) ()(6) ()(7) () (8 )()(1) 要求填空，你一定行！ (4分)(1)()()()(2)1)字意是()2)字意是()10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)(1)作者是, «等。(2分)(2)名言：“，(2 分)(3) .(4) 。 (1 分)(5)作者是,一個(gè)是,另一個(gè)是。«。(4分)(6) () () () (3 分)11、(共 2 分)(1) () (2)()二、閱讀與理解(共23分)12、課內(nèi)片段閱讀(8分)(1) ( 2分)恍然大悟： .(2) (2 分).(3)

13、 (2 分).(4) (2 分).13、課外閱讀(1)簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)第一件事：第二件事：第三件事：(2)后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：o (3 分)(3).文中三次細(xì)寫了 “我”挨打后的感受，試分析下列句中加點(diǎn)詞共同的 表達(dá)效果。(6分)(4)簡(jiǎn)析文中“后母”的性格特征。(3分)三、寫作與表達(dá) (30分)14在生活中、書里、電影和電視里有很多令我們感動(dòng)的人和事，請(qǐng)選擇最讓你感動(dòng)的一個(gè)人、一件事或事一次經(jīng)歷。要求：（1）題目自擬。（2）書寫規(guī)范工整 表達(dá)自己的真情實(shí)感。（4）字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)。六年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案1、略 2、陶醉 凝重 恩賜3、給加點(diǎn)

14、的字選擇正確的音節(jié)，并打。（3分）厭卷（e w uvj 對(duì)舟（bi n pi mvj 勁敵（j n j ng，）4罪（魁）禍?zhǔn)?駐足（凝）望 狂風(fēng)（怒）號(hào) （龐然）然大物 （1）狂風(fēng)怒號(hào)（2）罪魁禍?zhǔn)?、按要求寫句子。（4分）（1）舉列子（2）列數(shù)字（3）守書攤的是青年。 （4）草叢中小蟲子的快樂(lè)天地被我發(fā)現(xiàn) 。6、（4分）一（1）設(shè)問(wèn) （2）反問(wèn)（3）擬人（4）比喻 擬人7、根據(jù)畫線部分的意思寫出詞語(yǔ)。（3分）（1）熙熙攘攘，車水馬龍，摩肩接踵 （2）駐足癡望（3）龐然大物8、峭消俏削硝銷逍宵9、（1）音序（X）,再查音節(jié)（ximg）。按部首查（已）部，再查 （6）畫。 1）字意是（）2）字

15、意是（）10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 或復(fù)活等（2分）（2）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人（2分）（3）略（4）珠穆朗瑪峰（1分）（5）生我的母親（生身母親）（祖國(guó)母親）自己的花是給別人看的懷念母親夾竹桃小苗與大樹(shù)的對(duì)話（4分）（6） 雨后清風(fēng) 拂過(guò)水面風(fēng)中飄過(guò) （3分）11、 （1）孟浩然（2）王安石二、閱讀與理解(共23分)12、課內(nèi)片段閱讀(8分)(1) “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的.”(2)與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害不怕挫折，不懼怕迫害的頑 強(qiáng)斗爭(zhēng)(3)比喻;暗指當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明人民連一點(diǎn)兒民 主和自由都沒(méi)有。(4