東北三省三校2010屆高三第三次聯(lián)合模擬考試語文試題(有答案)Word版

1、 語 文 試 題本試卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。其中第卷第4l、42題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。 注意事項： 1答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號碼填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 2選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標號；非選擇題答案使用05毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字跡工整、筆跡清楚。 3請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。 4保持卡面清潔

2、，不折疊，不破損。 5作選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號標明。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。“感冒”一詞竟是源于古代官場 “感冒”是常見的流行病，可是任何一部古代中醫(yī)典籍中都沒有“感冒”一詞。原來，“感冒”這個常用語不是醫(yī)學術語，而是來自官場，是一個官場專用語。宋代有專門的機構分掌圖書經(jīng)籍和編修國史等事務，這些機構是昭文館、史館、集賢院三館和秘閣、龍圖閣等閣，通稱“館閣”。按照規(guī)定，館閣中每天晚上要留一位官員值夜班，以防圖書被盜，如果因故不能值夜班，就要在請假簿上寫上這么一句：“腹肚不安，免宿?！碑?/p>

3、然不一定是真的“腹肚不安”，而是一種相沿成習的借口。請假不能連續(xù)超過四天。因此館閣的官員們俗稱這本請假簿為“害肚歷”。這一筆記載出自北宋著名科學家沈括所著的夢溪筆談一書，原文是：“館閣每夜輪校官一人直宿，如有故不宿，則虛其夜，謂之豁宿。故事，豁宿不得過四，至第五日即須入宿。遇豁宿，例于宿歷名位下書：腹肚不安，免宿。故館閣宿歷，相傳謂之害肚歷?！蹦纤螘r期，時為太學生的陳鵠也在館閣中供職。陳鵠喜歡別出心裁，他在耆舊續(xù)聞一書中記載了自己的發(fā)明創(chuàng)造：“余為太學諸生，請假出宿，前廊置一簿，書云感風，則害肚歷可對感風簿?！标慁]偏偏不愿意寫“腹肚不安，免宿”，而是寫上“感風”，還沾沾自喜地聲稱“感風簿”跟“

4、害肚歷”可謂一聯(lián)絕對。陳鵠創(chuàng)造的“感風”一詞也是有來歷的。與他同時期有個中醫(yī)學派，史稱“永嘉醫(yī)派”，創(chuàng)始人陳無擇寫了一部醫(yī)書三因方，將復雜的疾病按照病源分為內(nèi)因、外因和不內(nèi)外因三種。外因稱“六淫”，即風、寒、暑、濕、燥、火；內(nèi)因稱“七情”，即喜、怒、憂、思、悲、恐、驚；不內(nèi)外因指虎、狼、毒蟲等意外疾病。陳鵠于是創(chuàng)造性地把外因之首的“風”信手拈來，前面冠上一個“感”字，“感”者，受也，故稱“感風”?！案酗L簿”一詞從此開始風靡官場。到了清代，“感風簿”演變成了“感冒假”，成為官員請假休息的托辭。清代學者俞樾在茶香室叢鈔一書中說：“按今制官員請假，輒以感冒為辭，當即宋時感風簿之遺意?！鼻宕賳T的創(chuàng)造

5、性在于將“感風”變成了“感冒”，“冒”是透出的意思，“感冒”即是感風之后仍然帶病堅持工作，今天終于全面爆發(fā)了！從官場發(fā)源，“感冒”一詞開始進入人們的日?？谡Z。人人都會感冒，人人都會說“感冒”這個俗語，可是它有趣的來歷卻被遺忘了。1下列對“害肚歷”的相關解說，錯誤的一項是（ ）A“害肚歷”相傳是宋代館閣官員們擇請假簿的俗稱。館閣中的官員因故不能值夜班，就要在請假簿上寫上“腹肚不安，免宿”一句，“害肚歷”由此得名。B“害肚歷”的來歷在沈括所著的夢溪筆談一書中人詳細的說明，為后人考察“害肚歷”一詞提供了具體的資料。C“害肚歷”上請假時間累計不超過四天，“腹肚不安”不一定真的是身體有病，而是一種相沿成

6、習的括辭。D“害肚歷”一詞的出現(xiàn)和宋代館閣以及館閣官員的關系密切，這個名稱被南宋的陳鵠戲謔地改稱為“感風簿”。2下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）A“感冒”是我們今天常見的流行病，可是在任何一部典籍中都找不到“感冒”一詞。作者考證發(fā)現(xiàn)，“感冒”最早是一個官場術語。B宋代設置分掌圖書經(jīng)籍和編修國史事務的機構，通稱“館閣”，這是“害肚歷”一詞產(chǎn)生的場所。C南宋“永嘉醫(yī)派”創(chuàng)始人陳無擇，在他的醫(yī)學著作中，將復雜疾病病源分為三種內(nèi)因、外因和不內(nèi)外因。D北宋時期，“害肚歷”一詞出現(xiàn)：南宋時期，“感風簿”一詞開始風靡官場；清代，演變成了“感冒假”。3根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ）A陳

7、鵠在耆舊續(xù)聞一書中記載了“感風簿”一詞的由來?？磥怼昂Χ菤v”對陳鵠創(chuàng)造“感風簿”一詞有一定的啟發(fā)。B陳無擇將復雜的疾病分為三種，雖難能可貴，但不是很科學。例如我們今天常說的“抑郁癥”“傳染病”等便無法歸入其中。C“感冒”一詞最開始是官場專用語，意思是感我之后仍然帶病堅持工作，但很快就成為醫(yī)學術語，為我們所熟知。D“感冒”一詞進入了人們的日常口語，成為人們熟悉的一個詞，因而它有趣的來歷被遺忘了。二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。麻姑觀瀑記登麻姑，過半山亭，折而百步許，有聲驟起于澗，轟轟然。予詫曰：“雷也?！笨托υ唬骸胺且??！币迅郯俨?，有物搖揚天

8、際，下屬崖壁，皓然一色。予詫曰：“雷也”?？陀秩眨鹤?也”夫雷必雨俱，而雪非江寒不有。今方霽矣，而時則暑也， 胡為乎雪乎？彼轟然者何也？更前數(shù)十步觀之，非雪也，瀑也， 其聲則瀑之墜石而春子崖壑之間也。予之言謬矣。時予酣不自己，乃逐躡微磴下，猿引貫叢石，抵溪之受瀑處，欲細觀其曲折。至則寒思撲面，俄頃侵肌骨。崖端蓬勃澎湃，崩雪卷玉，余氣作煙雨數(shù)十丈，盤舞噴薄，天日為噎。崖下苔礬層錯，奔濤疾激，稍失足，且逐浪去。予數(shù)呼客返，輒不應?？蛷桶延嗤?，顧盼崖石，若有所指畫。予見其髯額張動，亦終不聞其語，乃大笑。既退，語客：“予于霽知其不為雷，于暑知其不為雪。萬一過此，而適當冥晦與夫陰凝栗烈之候，雷與雪亦烏可

9、辨哉？夫雷以氣震，非著鼓鐘兄吾之有質(zhì)可名；而雨之結為雪，雪之泮為水與瀑，一族也。予言果謬哉？”客笑不復應。是山之奇以泉，泉以瀑。當隆、萬時，守相有愛而振之者，更為亭臺花石之屬點染之，觀益壯。杖履冠蓋，晨夕交道路。至于今而殘壞極矣，向所玩者，委諸宿莽，而不可問矣，僅盤石間一古柳亦且斬艾不留余蘗，山之興廢則有時哉。雖然，觀可改，瀑不可改。亭臺花石之屬，近數(shù)歲，遠數(shù)十歲，而瀑之壽干秋也。夫果千秋也，則數(shù)歲數(shù)十歲之興廢，直未足以喧寂之矣。是日，境甚幽，觀甚晰。所謂客，趙子淳生、玉衡，凡三人。（選自明代徐芳懸榻編，有改動）4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）A予之言謬矣謬：錯誤B時

10、予酣不自已酣：暢快C余氣作煙雨數(shù)十丈作：興起D向所玩者，委諸宿莽委：丟棄5以下各組句子中，分別描述麻姑瀑布“聲如雷”和“形似雪”的一組是（3分）（ ）A有聲驟起于澗，轟轟然至則寒風撲面，俄頃侵肌骨B予見鬂其頰張動，亦終不聞其語有物搖揚天孫，下至崖壁，皓然一色C其聲則瀑之墜石而春于崖壑之間也崖端蓬勃澎湃，崩雪卷玉D崖下石磯層錯，奔濤疾激雪之泮為水與瀑，一族也6下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確后項是（3分）（ ）A這篇游記比喻生動，繪聲繪色，將麻姑瀑布活靈活現(xiàn)地展示在我們面前。文章充滿了對大自然的贊嘆之情。B作者在麻姑欣賞到瀑布美景，很是喜歡，想走到近處仔細觀賞，途中還看到猿猴在山石間攀援穿

11、行C觀瀑歸來，作者向客人指出，瀑布聲如雷，形似雪的說法有些道理。如果趕上天氣晦暗，陰冷結冰寒風刺骨的日子，這種感覺會更強烈。D麻姑瀑布聞名于世，一時游人絡繹不絕。而今亭臺殘壞，游客稀少，而泉瀑不因人事而廢替，依然氣勢恢宏。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）予數(shù)呼客返，輒不應?？蛷桶延嗤?，顧盼崖石，若有所指畫。（5分） （2）雖然，觀可改，瀑不可改。這臺花石之屬，近數(shù)歲，遠數(shù)十歲，而瀑之壽千秋也。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，回答89問題。送韓十四江東覲省杜甫兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹影

12、稀。此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。 注：這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時定的。當時安史之亂尚未平定。老菜衣：相傳春秋時隱士老菜子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江檔探親要經(jīng)過此地。8這首詩的第三聯(lián)運用了哪幾種表現(xiàn)手法？請簡要分析。（5分）9請結合全詩，分析詩中蘊含了詩人哪些情感？（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10補寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） ，此時無聲勝有聲。 ，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易琵琶行） （2） ， 。風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記） （3）君問歸期未有期， 。 ，卻話巴山夜雨

13、時。（李商隱夜雨寄北）乙 選考題請考生從以下兩道大題中選定一題作答，只能做所選定的大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一題記分。三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）夏日里最后一朵玫瑰劉繼明女高音在春天即將過去的時候，被一場致命的疾病擊倒。小偷敲開門的時候，看到的是一雙美麗得令人心悸的瀕死者的眼睛。就在他還未來得及問“請問您要花嗎?”的當兒，他手里拿著的那束花已被輕輕地接過去了?！昂孟愕拿倒逖?”小偷聽見她湊近塑料花認真嗅嗅說。小偷一時有點惶惑。“是剛采到的嗎?”她捧著塑料花往里走時又回眸一笑，“大謝謝了。”她再次把臉貼近塑料花

14、，陶醉地閉上眼睛。小偷坐在客廳的沙發(fā)上顯得拘束不安。“您看這花放在哪兒好?”她捧著那束塑料花在屋子里走來走去，“好久沒人給我送花了。您看過我演的哪部歌劇?杜蘭朵公主?卡門?還是原野?噢，那您聽過我的音樂會了?！彼偹阏业揭粋€空罐頭瓶，“您看這花插在這里面行嗎?我這兒空罐頭瓶有的是，可就是沒那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您從哪兒知道我喜歡玫瑰的?我可從來沒對人說起過。”她忽然偏過臉，孩子氣地把雙手合胸前，“您猜猜看，我現(xiàn)在最想做的是什么?” 小偷搖了搖頭。 “彈鋼琴?！彼p輕吐出三個字。她坐在鋼琴旁喃喃地說。琴聲蠶絲一樣從她手指下滑出來，顯得軟綿無力?！澳苈牭贸鰜硎悄囊皇浊訂?”她說，

15、“我的手指弱得像棉絮，您沒法想象我十五歲的時候就是靠這支曲子走進音樂學院的，夏日里最后一朵玫瑰，您聽出來了嗎?可惜我不能唱了，大學時代我唱它得過大獎?！彼氖种冈谇冁I上無力地垂下，“您在聽嗎?” “我該走了。”小偷從沙發(fā)上站起身，語氣顯得很堅決地說。當他穿過客廳，快步向門口走去時，他聽見身后傳來一種異常的聲音，“您還來嗎?”他不由自主地停住了腳步?！斑@束花過不了幾天就枯萎了。要是每天都能聞到清新的玫瑰該多好?！彼职涯樫N近那束放在罐頭瓶里的塑料玫瑰，自言自語地說。 三天以后，他又來了，懷里抱著滿滿一大束鮮花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢!”她吻著那些妖艷的花朵說，“我從來沒見過這么多的玫瑰?！?/p>

16、她因興奮過度，呼吸有些困難起來。他把她扶到床上躺下，又將插上玫瑰的空罐頭瓶圍繞床的四周擺了一圈。她默默地看著他做完這些?！澳绬?，我還以為您不會來了?！彼f。 “我也是這么想?！彼f。 “可您還是來了”，她說，“您不知道我有多么高興。可惜我不能給您唱歌了，您不會見怪吧?” “怎么會呢!”他目光看著別處。 “我本來可以給您把那首夏日里最后一朵玫瑰彈完，可我的手越來越不聽使喚了?！彼f，“您在看什么呢?” “我在看墻上那幅畫?！?“您認出來那是我了嗎?” “我正這么想來著。” “那時候我剛剛成名，您看我笑得多甜?！?“你笑的時候像我一位同學，中學時我們一直同桌，”他目光有些陰郁地看著墻上那幅畫片

17、，“后來她出國了?！彼麊?，“我可以抽煙嗎?”“抽吧!”從這以后，小偷每隔三天便送來一束芬芳襲人的玫瑰。它使房間里很長一段時間散發(fā)著奇異的花香。她久病不愈的臉一度煥發(fā)出淡淡的紅潤。她再次產(chǎn)生彈完那首夏日里最后一朵玫瑰的念頭，但這種淡淡的紅潤并沒有維持多久。直到有一天她坐在鋼琴旁等了整整一個下午，始終未聽到她所熟悉的敲門聲。而這時罐頭瓶里的玫瑰已明顯地枯萎下來。就在那天夜里，她的臉變得比往常更加蒼白夏天快要過去的時候，小偷終于從拘留所里被放出來了。他胡子拉碴，目光變得更加陰郁，那天他跑遍了大半個城市，才在一個偏僻的花市上買到一朵并不十分鮮艷的玫瑰。這大概是夏季里最后的一朵玫瑰了，他想。他又敲響了那

18、扇門。他敲了半天，但開門的是一個陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地說：“你是找那位女歌唱家嗎？她兩個月以前死了?！保ㄟx自閱讀與鑒賞） （1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）A當玫瑰花剛一出現(xiàn)在門前時，虛弱的女歌唱家就自然而然地接了過去，可見女歌唱家性格開朗樂觀，也讓我們看到她曾經(jīng)擁有許多崇拜者，也常常收到玫瑰花。B當女歌唱家擁有玫瑰時，她蒼白的臉上一度出現(xiàn)淡淡的紅潤。而當玫瑰花不再出現(xiàn)時，她的臉色就比往常更加蒼白。這既有病情加重的原因，也與她心境的落寞、凄涼有關。C文中的“芳香四溢”寫出了玫瑰花的鷴和芬芳，襯托出女歌唱家像花一樣恢復了生命力，可以健康而快

19、樂地擁抱生活了。D小說以簡筆勾勒的方法塑造了一個心靈落寞的小偷形象，其中兩次提到小偷“陰郁”的目光，讓人聯(lián)想到小偷可能有著復雜的人生經(jīng)歷。E文中小偷第一次“送”玫瑰應該是敲開門后的應急準備，第二次“送”玫瑰仍然另有所圖，以后送玫瑰則是出于對女歌唱家的敬仰和同情。 （2）請結合內(nèi)容分析，小說以“夏日里最后一朵玫瑰”為題有哪些含意？（6分） （3）文中女高音對塑料花又是“湊近”，又是“嗅”，又是“貼近”，又是“陶醉”，還說“這束花過不了幾天就枯萎了”。請分析這段文字在情節(jié)結構和人物塑造上的作用。（6分） （4）有人將文章最后兩節(jié)改為：“此后，他堅持給那位女歌唱家送玫瑰，直到她的身體康復?！蹦阌X得這

20、個結尾和原文哪個更好？請談談你的觀點和理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）面對諾獎，亢奮的中國當學日本內(nèi)省劉效仁謎底揭曉，美國科學家馬丁·沙爾菲、美籍華裔科學家錢永健和日本科學家下村修分享2008年諾貝爾化學獎。對于錢永健這位錢學森的堂侄有望獲獎，中國媒體此前就表現(xiàn)了一種莫名的亢奮。倒是自今年度諾獎頒布以來已有3名科學家享受殊榮的日本，顯得內(nèi)斂。日本反省教育的不足，希望借此機會扭轉社會上對理工科敬而遠之的風氣，給基礎科學研究注入活力。（新京報10月9日） 科學無國界，但科學家有國籍。皆因一年一度有一個諾獎，皆因一年一度總與中國人

21、無緣，總是讓中國公眾和傳媒感到莫名的憂傷。國人摘掉有色眼睛，終于發(fā)現(xiàn)，諾貝爾獎畢竟是世界頂級大獎，代表了世界科學的尖端水準，需以一個國家的基礎科研水平為鋪墊，綜合科研能力作依托。所以，當印度、日本等近鄰陸續(xù)有人摘取諾獎桂冠，唯有中國無緣，總是讓人感到了某種不平。 這下好了，錢學森的堂侄錢永健上榜了。不說此前，媒體就其能否獲獎做足了文章。許多媒體9日的新聞標題皆為“錢學森堂侄摘得化學諾獎”，并將錢永健的照片放在了首位。錢永健的名字免了，國籍更不在話下，撲面而來的是一種強烈的暗示，錢家的驕傲，中國的驕傲。事實上，兩個美籍華人楊振寧、李政道等科學家許多年來就沒有少為中國人爭來榮光，這下終于來了個接班

22、人，能不鼓而呼之，彈冠慶之？ 倒是日本人沉得住氣。今年，除了下村修獲化學獎，美籍科學家南部陽一郎和日本科學家小林誠、益川敏英獲得物理學獎（新華網(wǎng)10月7日）。南部陽一郎亦生于日本，后加入美國籍。湯川秀樹、朝永振一郎和小柴昌俊，過去也是因為基本粒子領域的成就而獲諾貝爾獎，證明日本在基本粒子研究領域?qū)嵙Σ凰?。但讀賣新聞8日發(fā)表社論卻指出，日本國內(nèi)近年來出現(xiàn)了年輕人對物理學等理工科敬而遠之的現(xiàn)象，政府和大學應該著手改革培養(yǎng)科研人員的體系，以增加日本年輕人對科學的夢想和期待。每日新聞社論也直言，日本的科學技術政策偏重經(jīng)濟效益，政府把科技當作活躍經(jīng)濟的主要支柱，大學的研究也追求效益和應用。公共媒體難得的

23、理性和清醒，對于政府和公眾自省當有振聾發(fā)聵之效。 反觀我們自己的亢奮，就未免有些不倫不類，乃至于神經(jīng)質(zhì)。錢永健1952年出生在紐約，從小對化學很感興趣，因氣喘病只能經(jīng)常待在家里，就在地下室擺弄瓶瓶罐罐，做化學實驗。假如錢永健從小生活在中國會如何？在應試教育的高壓下，恐怕他的小小愛好和創(chuàng)新天才早就夭折了吧。別說家庭寬容不得，我們的大學也未必容得下身體不健康的學生。至于諾貝爾物理學獎得主之一日本的益川敏英居然外語不佳，在中國唯英語是崇的當下，簡直不可思議。 其實，說到底是教育的差異。原華中科技大學校長、中國科學院院士楊叔子就指出，中國教育正在追求失去靈魂的卓越重視市場名利，輕視本科，輕視教學，輕視

24、原創(chuàng)，輕視學生道德人格的培養(yǎng)，忘了后者才是大學的靈魂。（中國青年報10月9日）這種反思，無疑是切中時弊的。問題在于，這不僅是高校的錯，也不僅僅大學校長們的錯，而是我們的教育體制和評估機制存在著致命的缺陷和不足。 （1）下列對新聞有關內(nèi)容的理解和分析，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）A“科學無國界，但科學家有國籍”，反映了我國廣大科技工作者自覺地把個人前途與國家命運、人民需要緊密結合起來的崇高品德。B中國許多媒體9日的新聞標題皆為“錢學森堂侄摘得化學諾獎”，其中有意省去了姓名和國籍，這一方面反映了國人的某種期盼，也反映了這些毀體的媚俗。C日本科學家下村修諾貝爾化學大獎，美籍科學家南部陽一郎和日本科學

25、家小林誠、益川敏英因為基本粒子領域的成就而獲得諾貝爾物理學獎，這充分證明日本在基本粒子研究領域?qū)嵙Σ凰?。D文中介紹諾貝爾物理學獎得主這定日本的益川敏英外語不佳，錢永鍵的身體也不好，意在提醒人們現(xiàn)有的教育體制和評估機制存在著缺陷和不足。E錢永鍵教授生在美國，是美國國籍。可見他的確是“美國科學家”，但他是中國著名科學家錢學林的堂侄，卻不承認自己是中國人，作為科學家失去了愛國心，無疑是可悲的。 （2）在文中，對錢永鍵獲諾貝爾中國媒體的“亢奮”有哪些具體表現(xiàn)？為什么如此“亢奮”？（6分） （3）請結合文章內(nèi)容，簡析文末附注部分的作用。（6分） （4）結合新聞內(nèi)容，探究“公共媒體難得的理性和清醒，對于政

26、府和公從自省當有振聾發(fā)聵之效”一句話的內(nèi)涵，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，談一談自己的見解。（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） （1）段家與葛家的仇恨恩怨，在國家、民族大義面前，慢慢地在段曉娟心中 了。 （2）日子一天又一天過去了， 高考，陽光依然那么和煦，可我看來卻沒有那么的溫和了。 （3）據(jù)國外媒體報道，在下周一于巴塞羅那召開的“移動世界大會”上，三星很可能展示 自主操作系統(tǒng)平臺的智能手機。A消釋 臨近 基于B消逝 臨近 鑒于C消釋 鄰近 鑒于D消逝 鄰近 基于14下列各句中，加點的成語能夠與括號里面的詞語互換而不改變原意的一項是（3

27、分）（ ）A孩子受到了欺負，作為家長態(tài)度要冷靜，晝量心平氣和地了解清楚情況，對癥下藥，切不可以牙還牙，激化矛盾，引起不必要的麻煩。（投桃報李）B2007肆慮網(wǎng)絡世界的“熊貓燒香”病毒給網(wǎng)民造成了巨大經(jīng)濟損失，入獄服刑的病毒程序設計得之一的李俊最近出獄，他表示要洗心革面，并幫助網(wǎng)友維護網(wǎng)絡安全。（改頭換面）C畢業(yè)典禮上，小王對小李說：“今天你同我天各一方，你有你的生活，我繼續(xù)我的忙碌。但是無論相隔多遠，我們可不要忘記對方啊?！保▌谘喾诛w）D名字是考生的，照片卻是“槍手”的。這種李代桃僵的手法被眾多作弊者屢試不爽。令記者感到納悶的是，究竟是誰在為“槍手”作弊亮起了綠燈？（昌名頂替）15下列各句中，

28、沒有語病且句意明確的一項是（3分）（ ）A抓賭打假行動，是綜合治理足球環(huán)境，重振中國足球的重要一步，對于維護足球的公平競賽環(huán)境，提高廣大球迷對中國足球的信心，保障足球事業(yè)的健康發(fā)展，具有極其重要的意義。B奧運期間，劉敏體驗到了機場安檢的嚴格。她和3位同事從北京去大連出差，一人隨身攜帶了一瓶念慈崦川貝楷枇杷膏，結果當著安檢人員喝了一口后被要求扔掉了。C時代華納公司今年5月宣布，將于年底分斥AOL。分析人士認為，AOL年底分拆后，應該與雅虎或MSN合作，否則不這樣做，將難以獨立生存。D衛(wèi)生部部長陳竺表示，今年，城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構的能力將被大大提升，醫(yī)療管理有望得到進一步加強，患者將得到更好的醫(yī)療

29、服務。16閱讀下面一段文字，概括神七航天員出艙全過程。要求語言連貫，不出現(xiàn)具體時間和數(shù)據(jù)。（不超過70字）（5分） 下午一點三十三分，神舟七號返回艙門關閉，航天員出艙執(zhí)行太空行走任務開始。隨后翟志剛和劉伯明兩人開始穿艙外航天服，三點二十左右，兩人全副武裝，其中擔任出艙任務的翟志剛身著“飛天”艙外航天服，劉伯明則身著俄制“海鷹”艙外航天服，三點四十，兩人將艙外航天服逐步加壓，而軌道艙則慢慢泄壓，直至逐步接近真空狀態(tài)。四點十六分，軌道艙第一次泄壓完畢，艙內(nèi)氣壓由一個標準大氣壓降至七十千帕，當艙內(nèi)氣壓降至兩千帕時可滿足航天員出艙條件。四點三十三分，飛控中心發(fā)出指令：“神舟七號，打開軌道艙門，按程序啟

30、動出艙。”四點三十三分二十四秒，神舟七號航天員翟志剛開始出艙，在劉伯明的幫助下，翟志剛一只手固定身體，一只手將軌道艙門解鎖，緩緩打開艙門，整個開門過程持續(xù)十多分鐘，翟志鍘開始出艙進入太空，他向地面報告：“神舟七號出艙，身體感覺良好，向全國人民，向全世界人民問候”。四點四十五分十七秒，翟志剛在太空邁出第一步，中國人的第一次太空行走開始了。17仿照下面的示例，從“傘”“哈哈鏡”“鵝卵石”“開關”“風箏”“火柴盒”中任選兩個詞，為它們各寫一段新解。（6分）要求：解說合理，富有新意；語言準確，觀點鮮明；句式和字數(shù)不必與示例相同。示例：鏡子即使被砸成碎片，也不肯改變誠實的本性。六、寫作（60分）18閱讀

31、以下材料，根據(jù)要求作文。 （一）1999年11月1日，中國青年報刊出了王朔的我看金庸，說金庸小說不值得一讀，文章水準不高，云云，總之就是說金庸不值得大家那么喜歡和尊敬。1999年11月5日，文匯報刊登了金庸先生的回復，他說：“有時會得到意料不到的贊揚，有時會遭到過于苛求的底毀。那是人生中的常事，不足為奇。王朔先生的批評，或許要求得太多了些，是我能力所做不到的，限予才力，那是無可奈何的了上天已經(jīng)待我太好，既享受了這么多幸福，偶爾給人罵幾句，命是該有，不會不開心的?！保ǘ┯幸淮坞娨暪?jié)目上，主持人問張藝謀：“你怎樣看待一些對你的微詞”，張藝謀說他把批評他的文章單獨裱起來，提醒和鞭策自己。讀了兩則材

32、料你有何想法？請結合以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。注意不要脫離材料命意作文。語文答案一、現(xiàn)代文閱讀1C (原文是“請假不能連續(xù)超過四天”，選項漏掉“連續(xù)”二字，“累計”與原文不符)2A （“任何一部古籍中”錯，原文是“古代中醫(yī)典籍”，偷換概念）3A（B從原文看，“抑郁癥”可以歸入內(nèi)因，“傳染病”可以歸入不內(nèi)外因；C “很快”無根據(jù)，D強加因果）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀(19分)4.C (作，化作、成為)5.B（A中的是寫瀑布寒氣襲人，并非“形似雪”。C中的是揭示聲音發(fā)出的所在，不是“聲如雷”。D中的寫崖下之險，是寫“雪”、“水”、“瀑布”的關系。）6.B（“

33、猿引貫叢石”意思是“像猿一樣攀引著經(jīng)過亂石”，其中的“猿”是名詞作狀語，意為“像猿一樣”。）7.（1）我多次呼喚客人回去，他總是不回應。他又拉我過去，回頭看著崖石，好像指點著什么。（“數(shù)”，屢次、多次；“顧盼”，回頭看；“指畫”，指指點點。每處1分，句意2分。） （2）即使這樣，景觀能夠改變，瀑布卻不能改變。亭臺花石之類，時間短的幾年，時間長的幾十年，而瀑布的壽命卻有幾千年。（“雖然”，即使這樣；“觀”，景觀，景象；“屬”，類。每處1分，句意2分。）（二）古代詩歌閱讀(11分)8. 以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。寓情于景?！鞍遵R江寒樹影稀”

34、句描寫江邊寒風中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。虛實結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句虛寫，是想像友人過黃牛峽時的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實，抒發(fā)了作者與友人離別之時的傷感。聽覺與視覺相結合，“黃牛峽靜灘聲轉”句作者從聽覺角度描繪一路輾轉旅途艱險的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度當時的離別之景。(答出兩點得4分，答出三點得5分)9.詩歌首聯(lián)“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”寫戰(zhàn)亂導致生靈涂炭，“萬事非”三字流露出作者的憂憤之情，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。三、四兩句寫送友人探親，不由勾起詩人對親人的懷念。表現(xiàn)了詩人對家破

35、人散的孤寂哀痛之情。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對友人離去的惜別之情。尾聯(lián)“此別應須各努力”表現(xiàn)作者對友人的勉勵之情，“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔憂之情。（答出3點有分析即可滿分）（三）名篇名句默寫（6分）10.（）別有幽愁暗恨生銀瓶乍破水漿迸（）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰（）巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭（每句1分，有錯別字的所在句不得分）三、文學類文本閱讀11、（1）BD（A項虛弱的女歌唱家自然地接過玫瑰確實可以揣測出她曾經(jīng)擁有許多崇拜者，但說她“常常收到玫瑰花”，并分析她性格的開朗樂觀則沒有根據(jù)。C項“像花一樣恢復了生命力”，“可以健康而快樂地擁抱生活”都是錯誤

36、的理解，與原文不符。E項 “第一次送玫瑰應該是敲開門后的應急措施”是正確的，但說第二次“送”玫瑰仍然另有所圖，是錯誤的。而且，以后送玫瑰是出于對歌唱家的同情，分析為“敬仰”則是不當?shù)?。）?）“夏日里最后一朵玫瑰”在小說中是一首動聽而憂傷的歌曲，一首沒有唱出彈奏出的歌曲，聯(lián)系著小偷與女高音歌唱家的關系。(2分）“夏日里最后一朵玫瑰”是那位美麗的女高音歌唱家的象征，表現(xiàn)出女藝術家對青春、對生命、對藝術的執(zhí)著。(2分）指小偷送的最后一朵玫瑰，象征著小偷身上復活顯現(xiàn)的美好的人性。（答“表現(xiàn)出小偷靈魂未泯、富有愛心的情懷，這是一曲人性的贊歌，是一種對美好的積極向善精神的禮贊”亦可。）（2分）(3)答：

37、在結構上，該情節(jié)是小偷人性轉變的重要環(huán)節(jié)，為下文寫小偷送花，展現(xiàn)其內(nèi)心善良的一面做鋪墊(分）。內(nèi)容上，該情節(jié)中的塑料花起到了橋梁作用，建立了女高音與小偷的接觸和聯(lián)系，為讀者解讀女高音的人物形象提供依據(jù)。(分）在人物形象的塑造上，寫女高音患病后迫切地希望與外界進行溝通交流的心理，突出了女主人公對生命中的美好事物的珍視和留戀。(分）(4)答：（第一種）我覺得改后的結局沒有原來的好。 小說“沒聽到熟悉的敲門聲而玫瑰枯萎”暗示小偷的被捕入獄，為結尾“從拘留所里被放出來”埋下伏筆；前文說女高音“被一場致命的疾病擊倒”，后文又說其臉色“更加蒼白”說明病情加重，女高音之死在情理之中。改后的結局不合乎情理。（

38、從情節(jié)的合理性上考慮） 原文的結局使小說故事情節(jié)更曲折，跌宕起伏，并且和開頭形成照應。改后的結局過于死板，使情節(jié)簡單，缺乏深意。（從結構的嚴謹性上考慮） 原來的結局是悲劇結局，卻給讀者更深刻的思索，有更強的感染力。改后平淡無味，不能令讀者產(chǎn)生強烈的共鳴。（從小說的感染力方面分析） 原來的結局會讓讀者心痛，但也更具有震撼心靈的力量，使小說的主題更深刻，也更有感染力。（從主題的深刻性上考慮）（第二種）我覺得改后的結局比原來的好。 改后的結尾省略了一些情節(jié)，更簡潔凝練地突出了主題。（凝練性） 原文的結局顯得刻意安排，而改后就平實得多，真實得多。（真實性） 原文的結尾使小說主題黯淡，改后女高音和小偷互

39、相改變了人生和命運，更能讓人振奮。（主題表達） 改后的結尾留有很多空白，可以引發(fā)讀者的思考。（空白）【說明：所給答案僅供參考，如能分角度答題，言之有理，能自圓其說，需酌情給分?！克?、實用類文本閱讀12.（1）答案：BD（A項“科學無國界，但科學家有國籍”是說華裔科學家錢永健是美國國籍，正因如此，國內(nèi)媒體想尋求心理平衡而莫名的亢奮就顯得有些不倫不類，乃至于神經(jīng)質(zhì)。此處理解是脫離語境，斷章取義。C項前提是對的，結論卻是武斷的，沒有證據(jù)表明下村修獲化學獎與結論的關系。E項前半句是對的，“我不是中國科學家”是說“不是具有中國國籍的科學家”，因此后句說“作為科學家失去了愛國心，無疑是可悲的”屬無中生有。

40、）（2）“亢奮”的具體表現(xiàn)： 宣布前的預測。對于錢永健這位錢學森的堂侄有望獲獎，中國媒體此前就表現(xiàn)了一種莫名的亢奮，媒體就其能否獲獎做足了文章。（2分） 宣布當日（9日）多家媒體的新聞標題皆為“錢學森堂侄摘得化學諾獎”，撲面而來的是一種強烈的暗示，錢家的驕傲，中國的驕傲。（2分）原因：諾貝爾獎畢竟是世界頂級大獎，代表了世界科學的尖端水準，當印度、日本等近鄰陸續(xù)有人摘取諾獎桂冠，唯有中國無緣，總是讓人感到了某種不平。（1分）錢永健獲獎，雖然他不是中國科學家，但他是中國人（盡管他只是美籍華人），部分地滿足國人的虛榮心。（1分）（3） 內(nèi)容上，補充介紹錢永健教授，豐富了人物形象。（2分） 主題上，錢

41、永健教授客觀的回答和文中中國媒體的做作形成對比，增添了對某些中國媒體的諷刺意味，使主題更加突出。（2分）文體上，增強了新聞的真實性，并能引發(fā)讀者的思考。（2分）（4）內(nèi)涵： 此句是說公共媒體在現(xiàn)實面前，要保持理性和清醒，不能一味地迎合讀者的心理，滿足一時的虛榮。公共媒體應該承擔起社會責任，真實地反映現(xiàn)實問題、報道真實新聞，以促使政府和公眾的反思，從而形成良好的發(fā)展導向。（每點2分，共4分）見解： 媒體要講究經(jīng)濟效益和親和度，也要講究良知和社會責任，二者并重，才是成功的媒體。 現(xiàn)實生活中，多數(shù)媒體走向了媚俗和庸俗的方向，把主要精力放在了迎合受眾心理之上，應該完善監(jiān)督和評價機制，引導媒體的方向，使之為國家的發(fā)展做更大的貢獻。（共4分，分析有理有據(jù)即可）五、語言文字運用13A（“消逝”和“消釋”都有逐步減少以至沒有的意思。消逝，多用于時間和聲音；消釋多指嫌怨、疑慮、痛苦等消失?！班徑焙汀芭R近”都是靠近、挨著的意思。鄰近，只用于空間；臨近，用于空間和時間?！盎凇焙汀拌b于”都是介詞。基于，主要表示依據(jù)、根據(jù)；鑒于，含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗教訓的事。）14、D（“李代桃僵”原指李桃共患難，比喻兄弟互相幫助，患難與共。后指互相頂替或代人受過。此處可以替換。A“以牙還牙”指用牙咬來對付