八年級上學(xué)期語文9月月考試卷

1、八年級上學(xué)期語文9月月考試卷一積累與應(yīng)用1.以下詞語中加點字的注音有誤的一項為哪一項 A差chi使 尋覓mì 懦nuò弱 隨聲附和hèB蹣pán跚 不屑xiè 熱忱chén 怡yí然自得C闊綽chuò 魁kuí梧 粗暴kuàn 相行見絀chùD綻zhàn放 狼藉jí 秀頎qí 地大物博bó2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項 A墮落 斑讕 翻來覆去 怡然自得B山巔 臆測 粗制濫造 斷章取義C吞噬 佇立 相輔相乘 婦孺皆知D驅(qū)除 蔥籠 來勢洶洶

2、大庭廣眾3.以下句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)氖?A.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。B.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在我國什么地方，都不會有一種鶴立雞群，引人注目的可能。C.“鞠躬盡瘁，死而后已正好準(zhǔn)確地描繪了“兩彈元勛鄧稼先的一生。D.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學(xué)識淵博4.以下各句沒有語病的一句是。 2分A生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種，盡管那里干旱少雨，但一到夏季，胡楊總是郁郁蔥蔥的。B行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上，能使每一個人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長調(diào)的牧人。C“烏海的煤碳后套的瓜，錫

3、盟的羊肉香萬家，一首新 版?誰不說俺家鄉(xiāng)好?的歌曲，唱出了今天內(nèi)蒙人的喜悅與自豪。D青春往往伴隨著成長的疼痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體 驗并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過程。5.以下句中標(biāo)點符號的使用完全正確實一項為哪一項A到底如何解決農(nóng)村“空巢老人的困難?解決“留守兒童的教育問題?早已引起有關(guān)部門的高度重視。B“還有一個問題，我急不可耐地打斷了他的話?！凹僭O(shè)所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺了那么它們不是早該斷子絕孫了嗎?C稻谷的香氣是濃烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么富饒沒有人可以忘記她。D亞馬孫河，尼羅河，密西西比河和長江是世界四大河流。6以下文學(xué)常識搭配有誤

4、的一項為哪一項 A?錢塘湖春行?白居易唐朝B?讀孟嘗君傳?王安石宋朝C?變色 龍?契訶夫德國D?背影?朱自清現(xiàn)代7默寫1?酬樂天揚州初逢席上見贈?喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣提醒新事物必將取代舊事物富含哲理、說明臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的趨勢的千古名句是：_，_。表達了詩人豁達的胸懷和發(fā)奮向上努力進取的精神的詩句是：_，_。飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是：_，_。詩中運用典故的詩句是：_，_。2?過零丁洋?運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡個人身世坎坷以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是：_，_。說明作者以死明志的千古名句表現(xiàn)其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節(jié)民族英雄文天祥的名句_，_

5、。與孟子“舍生取義的精神是一脈相承的。概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是：_，_。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：_，_。8.為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀開展語言理論系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒右弧垦葜v比賽。學(xué)校團委定于6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行主題演講比賽，準(zhǔn)備約請德高望重的語言特級老師李墨擔(dān)任點評嘉賓。你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說？3分【活動二】故事擂臺。學(xué)生會舉辦以“學(xué)禮效古賢為主題的故事擂臺賽，比賽彩臨時抽題的形式進展。你抽到了這樣的題簽見右圖，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。2分【活動三

6、】專題訪談。針對社會上發(fā)生的個別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺邀請局部學(xué)生、家長、專家作為訪談對象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了為話題的訪談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請你在學(xué)生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個訪談問題。3分訪談對 象： 預(yù)設(shè)問題： 二、閱讀理解一閱讀下面這首古詩，答復(fù)后面的問題。東坡 宋蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲?！咀⑨尅繓|坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 犖luò確：山多大石的樣子。9.前兩句詩寫出了月光下的東坡_的環(huán)境特點。2 分10.后兩句詩景中寓情，表達了詩人怎樣的思想情感？2 分_、二趙奢說平

7、原君趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公那么法削，法削那么國弱，國弱那么諸侯加兵，是無趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法那么上下平，上下平那么國強， 國強那么趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪！平原君以為賢，言之于王，王使治國賦，國賦大平，民富而府庫實。 選自?資治通鑒?卷五注釋：田部吏：征收田賦的小官。趙奢：戰(zhàn)國時趙國名將，擅長用兵。用事者：管事的人。加兵：興兵進犯。國賦：國家的稅收。11. 解釋下面加點的詞。2分趙奢以法治之 國弱那么諸侯加兵12.翻譯下面的句子。2分平原君以為賢，言之于王，王使

8、治國賦。13.通讀全文，請簡要概括趙奢和平原君的性格特點。2分14.假設(shè)你是平原君，你將制定什么樣的法規(guī)來約束家人，使之遵紀(jì)守法？請列舉一條。2分三說“笑杰斯貝林那個夏天,我跟一只名叫“金的大猩猩呆在一起，每當(dāng)我 抓住它的腳趾輕輕一捏，它就會抖著肩膀，爆發(fā)出一陣刺耳的大笑。十五年來，那笑聲?；仨懺谖业亩稀３巳祟?，其他動物有幽默感嗎？從某種意義上看，答案是肯定的；從另一個層面上看卻是否認的。過去十年里，比較領(lǐng)域里的一些重大發(fā)現(xiàn)顯示，大鼠也會笑，賈克潘克塞普的研究提供了大量證據(jù)。他研究的課題是嚙齒類動物“在玩鬧行為中是否產(chǎn)生愉悅的社交體驗，其原始形式的笑是否為一種重要的、增進社交的情感交流成分

9、。首先發(fā)現(xiàn)的是大鼠真正的笑聲和人類差異很大：從 一個吸氣聲開始，每隔一樣時間爆發(fā)出一系列5千赫茲的超聲波“吱吱聲；而人發(fā)笑是呼出氣體，從一個“h音開始，緊接一個元音“a，且喉嚨能產(chǎn)生強烈共振。潘克塞普和助手系統(tǒng)地開展了多項實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在功能性和表達方式上，大鼠都和人類兒童的笑聲有顯著共性。大鼠似乎很怕癢，越怕癢的大鼠，通常也是群體里最愛玩的；撓癢能增進與大鼠的聯(lián)絡(luò)：被撓過的大鼠會主動尋找曾給它撓癢的手。假設(shè)面臨惡劣的環(huán)境條件，大鼠的笑會明顯減少。假設(shè)有兩只“性格不同的成年鼠，那么幼鼠呆在喜歡吱吱發(fā)笑的成年鼠身邊的時間會更長。這些顯然不能只歸結(jié)于愉悅的生理體驗了。但潘克塞普對實驗結(jié)果的解讀，

10、遭到了其他科學(xué)家的質(zhì)疑，但他堅信：“我們有證據(jù)和理由提出這一慎重假設(shè)：幼鼠打鬧時發(fā)出的吱吱聲和人類嬰兒的笑聲，在進化上有某種聯(lián)絡(luò)。不但某些動物會笑，而且笑也是它們的天性。不過，潘克塞普也成認，它的發(fā)現(xiàn)并不表示大鼠也有“幽默感。大鼠發(fā)出的吱吱笑聲就如同嬰兒被母親撫摸身體時的咿呀聲或被挑逗時的咯咯笑聲，不能與人的“幽默感同日而語；尤其成人的幽默感，作為高級的社交體驗和增進社交的情感手段，似乎是人類獨有的特質(zhì) ，需要一定的認知才能。其他動物是否具備這種才能還有待研究，但他認為證實這個問題并不難：“假設(shè)說貓是鼠一生的痛，那么當(dāng)貓發(fā)生意外時，比方當(dāng)貓掉入陷阱，或被揪著尾巴扔出去時，大鼠會不會心花怒放，會

11、不會吱吱地笑出來呢？有人真做了這樣的實驗，大鼠目睹后卻無動于衷。哺乳動物發(fā)笑之所以會有差異，主要是因為不同物種的腦區(qū)構(gòu)造及其運行機理的不同。神經(jīng)心理學(xué)家馬丁梅爾曾的實驗說明，大腦成像的結(jié)果顯示，讓人類受試者觀看滑稽動畫片或聽講笑話時，不僅在進化上古老的腦區(qū)如杏仁核和伏隔核會更加活潑，進化上較晚出現(xiàn)的高級區(qū)域也會活潑起來，其中包括前額葉皮層的廣泛區(qū)域。而當(dāng)給大鼠受試者撓癢時，其并不興隆的大腦皮質(zhì)卻處于靜止或微動狀態(tài)。所以盡管非人類靈長類動物也會笑，但人類的笑似乎還需要其他物種不具備的、更加特殊的認知神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的參與。各種各樣的社交刺激，甚至負面情緒都能使人發(fā)笑，并激起其豐富的情緒。心理學(xué)家斯查梅塔

12、特的研究證明，僅憑笑的聲音特征，聽者就能覺察出發(fā)笑者的心理意圖，有時還會作出相應(yīng)反響。他錄制了傳達不同情緒的笑，如愉悅、嘲諷、幸災(zāi)樂禍以及被撓癢等笑的錄音，又組織多名受試者辨“笑。盡管這些笑的差異非常細微，但受試者均能準(zhǔn)確區(qū)分各種笑聲。受試者對于幸災(zāi)樂禍之笑的判斷尤其有趣：發(fā)笑者占主導(dǎo)地位，但不像嘲諷者那樣居高臨下；對被笑者既不友善也不敵對可以肯定，有許多靈長類哺乳動物已經(jīng)在表達不同情緒的笑和笑以外的其他情緒，只是人類還沒有發(fā)現(xiàn)和“聽懂而已。隨著動物的不斷進化和跨物種社交的不斷擴大和深化，將來也許會出現(xiàn)貓追捕大鼠撞樹身亡而大鼠狂笑不已的情景。因此，目前我們對動物各種情緒表現(xiàn)的研究就像井底之蛙之

13、于天，盲人摸象后之于大象的認識，甚或就如猴子撈月。但我相信，在動物“吱吱發(fā)笑的背后，應(yīng)該隱藏著奇妙的神經(jīng)運行機制和動物間進化的相關(guān)聯(lián)絡(luò)。許多科學(xué)家對此課題的研究樂此不疲。當(dāng)我們更多地聽懂了人以外的更多生物的“笑聲，就會結(jié)交更多的“異類朋友，人類就會創(chuàng)造新的地球文明。15根據(jù)文意，概括說明某些哺乳動物和人類的發(fā)笑在生理方面的主要差異。4分16關(guān)于動物是否具有“幽默感，作者認為“從某種意義上看，答案是肯定的；從另一個層面上看卻是否認的，對此你怎樣理解？4分17舉例說明運用的一種說明方法及其作用。3分18 “許多科學(xué)家對此課題的研究樂此不疲，你認為這樣做的價值何在？3分四32個未接 去年12月的一天

14、，天氣非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補課，直到下午3點半才分開學(xué)校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個靠窗的位子坐了下來。這時，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。假設(shè)雪一直下到明天，這個城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的風(fēng)光呢?想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來我們搭錯車了!我一下子緊張起來，連忙找，想聯(lián)絡(luò)媽媽?？?/p>

15、是翻遍了書包也沒有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸 爸媽媽新?lián)Q的號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運了!小華忙給家里打 ，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦我是一個15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一

16、家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因為不放心我和弟弟，所以放學(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧?。學(xué)校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠，還好，學(xué)校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點鐘放學(xué)，兩點鐘就可以乘公共汽車到達公司大雪還在下，這時我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的響了，是她的一個朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔(dān)憂我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷 后不久，弟弟打 來了 ，他一個勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來

17、就要報警了。我告訴他，我們搭錯了車。晚上7點左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。一到家，我馬上去拿，上的來電顯示讓我震驚：32個未接 !20條信息!在我沒有回來的這幾個小時里，媽媽居然給我打了32個 ，發(fā)了20條信息!頓時，強烈的自責(zé)讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的!夜里,我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽抱歉。媽媽慈祥地說:“你長大了，以后出門一定要記得帶。通過這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長大了。也許，我要改掉的不是忘帶的缺點，也不是記不住父母的 號碼，而是要學(xué)會應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請您放心吧!以后，我一定會變得堅強起來!(原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎，作者為余義君，有刪改)19.選文為什么用“32個未接 為標(biāo)題?(2分)20.請根據(jù)你對選文的