六年級(jí)寒假語(yǔ)文檢測(cè)卷演練

1、六年級(jí)寒假語(yǔ)文檢測(cè)卷演練【摘要】語(yǔ)文作為小學(xué)教育的一門根底學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，整理了六年級(jí)寒假語(yǔ)文檢測(cè)卷，希望大家可以合理的使用!一、書寫檢測(cè)大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她亮堂的眸子二、看拼音，寫字詞。u l ch fn dn yn shu lin zhn pn( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把以下成語(yǔ)補(bǔ)充完好狂風(fēng)( )雪 神( )氣爽 明( )秋毫 除( )務(wù)盡 莫( )一是( )往知來(lái)( )夷所思 樂(lè)此不( ) 不偏不( ) 見(jiàn)( )思齊四、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把帶點(diǎn)字的字義序號(hào)填在括號(hào)中。1.

2、東張西望 ( ) 開，展開 看，望陳設(shè)，鋪排姓2.揚(yáng)長(zhǎng)避短( ) 舉起，升起飄動(dòng)，飄蕩發(fā)揚(yáng)傳播3.香客如流( ) 江河的流水流動(dòng)，傳播運(yùn)轉(zhuǎn)不停等級(jí)五、填寫適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.()莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，()寫出了許多優(yōu)秀作品。2.我們()要把八榮八恥牢記在心上，()要落實(shí)在行動(dòng)上。六、按要求寫句子1.厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的榮耀。(縮句)2.貫徹?小學(xué)生守那么?以后，發(fā)生了顯著地變化。(修改病句)七、課文 。1.在溫暖的春風(fēng)里，在_里，在_里，看不出_的時(shí)候，也看不出_的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。2.優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙?石灰吟?中的_，_。能感受

3、到詩(shī)人的高尚情操;讀著李清照?夏日絕句?中的_，_。又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)情之情。八、經(jīng)典詩(shī)文誦讀1._，空令歲月易蹉跎。2.苦恨年年壓金線，_。3.少小雖非投筆吏，_。4._，幾度夕陽(yáng)紅。九、?主題閱讀叢書?1.把文章與文章的主題連接起來(lái)孝心無(wú)價(jià) 珍惜機(jī)遇胯下之辱 學(xué)會(huì)感恩鳥的天堂 生命的韌性像一棵樹鞠躬 生靈歌吟五次敲開微軟之門 生命贊歌2.通過(guò)這一學(xué)期的主題學(xué)習(xí)閱讀，相信你又積累了很多歷史故事，請(qǐng)你列舉幾個(gè)與歷史故事有關(guān)的成語(yǔ)。_、_、_十.閱讀理解(一)節(jié)選自?孔子游春?孔子說(shuō)：可以說(shuō)說(shuō)你們的志向嗎?子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：我愿意把車馬、衣服拿出來(lái)跟朋友們一塊兒享用，就

4、是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。溫文爾雅的顏回經(jīng)過(guò)深思熟慮，沉著不迫地說(shuō)：我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。孔子用贊許的目光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。子路問(wèn)道：老師能和我們說(shuō)說(shuō)您的志向嗎?孔子微笑著說(shuō)：我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時(shí)候都可以安享幸福，朋友之間都可以互相信任，年輕的子弟們都可以懷有遠(yuǎn)大的理想泗水河畔的春意更濃了。1.這一片段寫的是?2.子路顏回的性格各有什么特點(diǎn)?從哪些詞句可以看出來(lái)?3.孔子的志向是老者安之，朋友信之，少者懷之，用畫出片段中表達(dá)這句話的語(yǔ)句。4.泗水河畔的春意更濃了這里寫的僅僅是泗水河畔春天的景像嗎?這樣結(jié)尾有什么好處?(二)假設(shè)麥

5、子沒(méi)有考驗(yàn)林清玄上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng)造的土地上漫步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說(shuō)：仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停頓祈禱企盼著你的降臨，你終于來(lái)了。上帝說(shuō)：五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不管我怎么祈禱，總是不能如愿!農(nóng)夫說(shuō)。上帝答復(fù)：我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。農(nóng)夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：全能的主呀!可不可以在明年許諾我的懇求，只要一年的時(shí)間

6、，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?上帝說(shuō)：好吧!明年如你所愿。第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問(wèn)道：_?上帝說(shuō)：我沒(méi)有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無(wú)能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可防止的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，假設(shè)沒(méi)有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。1、在文中第自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫快樂(lè)的成語(yǔ)。2、聯(lián)絡(luò)上下文，在第自然段地橫線上填上一句適宜的話。3、按照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫詳細(xì)：對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可防止的，_，_，_它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。4、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么?請(qǐng)用-在文中劃出。5、讀了本文后，你突然明白了什么?十一、習(xí)作小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要完畢了。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶