七年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)

1、一語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練（一）中 國(guó) 的 牛對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別的尊敬。留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來(lái)了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)料斗不過(guò)畜生，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在踟躇的時(shí)候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去。一隊(duì)耕牛跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過(guò)。我們都呆了，回過(guò)頭來(lái)，望著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭

2、一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑的時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。中國(guó)的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的，它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日無(wú)事可做，悠閑只等一死；它們不像西班牙斗牛，全身精力，都盡付暴力斗爭(zhēng)中。默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。1“中國(guó)的?！毕笳魇裁矗浚?分）2本文可劃分為四個(gè)層次，用“”畫在下面。（3分）              3文中能與文章結(jié)尾遙相呼應(yīng)的是

3、哪一句？（3分）4本文的線索是什么？（2分） 5本文的主題是什么？（4分） （二）1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來(lái)。他的眼睛緊緊盯著無(wú)垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過(guò)還想盡量

4、安慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看做是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。沒過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第

5、一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。1寫出上文記敘的要素。（4分）（1）時(shí)間：_：（2）地點(diǎn)：_；（3）人物：_；（4）事件：_。2文中畫線的“美麗的秘密”指的是什么？（聯(lián)系上下文）（2分）3鮑爾斯為什么“突然之間”“變得不安起來(lái)”？（3分）4“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事？（2分）5為什么說(shuō)“一切努力成了徒勞”？（4分

6、） （三）     我見過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上早已狼藉著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的花白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。     樹陰下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹陰下，母親神情肅然的臉上擠出個(gè)比仲春的冰還薄的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！?#160;  

7、0; 沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。     烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。     聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！?#160;    醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了?！?#160;&#

8、160;   母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣?！?  給下列加點(diǎn)的字注音。囁（      ）嚅（      ）2段中“盯”字是什么意思？有什么作用？3文中刻畫母親的形象，段主要使用         描寫和         描寫。段主要使用   

9、60;    描寫和描寫。4母親在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，這說(shuō)明了什么？5你怎樣理解段那一句話？ 6當(dāng)母親昏迷不醒的時(shí)候，醫(yī)生為什么還在“微笑”呢？（四）玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。那里有黢黑的蠕蟲，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。據(jù)說(shuō)還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說(shuō)了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來(lái)沒有見過(guò)呢。誰(shuí)見了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥?lái)你想模仿蚯蚓，但是

10、沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”卑賤的樹根說(shuō)：“不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽(yáng)光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹根所說(shuō)的延伸部

11、分。天??！他看到了什么呀。到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。11成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開的草地：“”1給下列加點(diǎn)字注音：思忖     魅力2第段有兩個(gè)比喻句，它們的本體和喻體分別是什么？    本體喻體    本體喻體3.第段，細(xì)流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度如何？ 4.結(jié)合后文回答：第段“當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大”是怎么回事？5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本文的寓意。7.填入第11段橫線上的語(yǔ)句，正

12、確的一項(xiàng)是  A ：“天呀！這怎么可能呢？”B ：“天呀！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗”C ：“天呀！難道是我錯(cuò)了？“D ：“看來(lái)，樹根是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呀！”8.補(bǔ)上的最后一句在文中的作用是什么？ （五）給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的響聲，惹得滿教室的花朵晃動(dòng)起來(lái)。靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來(lái)，同學(xué)們正在進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽(yáng)光從窗外涌進(jìn)來(lái)，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來(lái)回踱步，看長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂(lè)，他感覺到自己好像一位農(nóng)民

13、在田間小憩，擦汗的同時(shí)聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。一個(gè)小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論：“臭美！拌啥酷呀！”“上課怎么能照鏡子？”“活該受批評(píng)?！薄翱蠢蠋熢趺崔k？”老師沒有言語(yǔ)，他有意無(wú)意地聽著同學(xué)的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來(lái)的。男老師的心里笑著，他知道她們?cè)诘戎v臺(tái)上的反應(yīng)。其實(shí)，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽(yáng)光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動(dòng)在她的前額，花季的臉蛋真是漂亮。男老師想提醒她，但

14、一時(shí)沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問(wèn)了一個(gè)物理問(wèn)題?！罢?qǐng)說(shuō)說(shuō)平面鏡的作用。”“有反射作用?！边@很簡(jiǎn)單，全班56個(gè)同學(xué)幾乎異口同聲地回答?！笆茄?，”老師說(shuō)，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成57朵花，有一個(gè)同學(xué)借著鏡子反射出一朵。但是鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗，要增加美麗或者讓美麗面對(duì)歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手而此刻，對(duì)坐在教室的你來(lái)說(shuō)，幫助你增加美麗的是你桌上

15、的書本?！痹僖矝]有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話給美麗做道加法。1.  根據(jù)上下文語(yǔ)境解釋下面詞語(yǔ)：小憩：                酷：2.  文中“反射美麗”與“增加美麗”中的“美麗”一詞含義是否一樣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 3.  文中加點(diǎn)的“靈感”一詞的具體內(nèi)容是什么？ 4.  寫文章要前后照應(yīng)，按要求作答。a)找出與題目中“美

16、麗”一詞相照應(yīng)的句子。 b)找出首尾相照應(yīng)的句子。 5.  第段畫橫線的句子是對(duì)老師感覺的描寫，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？ 6.  概括分析文中男老師是怎樣的一位老師。 7.  分析下列句子的深刻含義。a)       歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)。 b)       給美麗做道加法。（六）面  試雅安公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在10個(gè)人中選擇一名。貝克先生是全

17、球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司雅安公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。并且，他的年齡也不大，只有40歲上下。我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷自己”?？荚囀菃为?dú)面試。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)的一位老外便站了起來(lái)，我認(rèn)為他就是貝克先生?！笆悄?！你是”貝克先生用流利的中文說(shuō)出了我的名字， “原來(lái)是你！我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生 “先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人?！蔽业男目裉饋?lái)， 說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧

18、看女兒了，也沒來(lái)得及向你道謝?！蔽医吡σ种谱⌒奶蛎虬l(fā)干的雙唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過(guò)您，也沒救過(guò)您女兒?！必惪讼壬?“你忘記啦？4月2日，昆明湖公園 我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀牡靡?。我說(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定，免試了?！?幾天后，我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員，有一次，同戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？” “貝克先生的女兒？”戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過(guò)來(lái)接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有7個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴恕Ｆ鋵?shí)，貝克先生根本沒女兒?！?第節(jié)中，“我的心”為什么會(huì)狂

19、跳起來(lái)？_。第節(jié)中，“我”為什么又“竭力抑制住心跳”？_。（3分）2第節(jié)中，當(dāng)“我”否認(rèn)曾經(jīng)救過(guò)貝克先生的女兒時(shí)，貝克生生為什么又特別強(qiáng)調(diào)“肯定是你！”“你騙不了我的”？（4分）3第節(jié)中，貝克先生說(shuō)：“我決定，免試了?！必惪讼壬娴臎]有對(duì)“我”進(jìn)行“考試”嗎？從上下文看，只要你“擁有”什么，就可以通過(guò)他的考試？（3分）4文中加波浪線的部分描寫了貝克先生的_、_。這些描寫表明了貝克先生_，貝克先生這樣做的目的是_。（3分）5從全文看，貝克先生之所以能夠從報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司董事長(zhǎng)，一個(gè)很重要的因素是貝克先生_。（2分） （七）最后的握手一名中文系的女大學(xué)生，在臨近畢業(yè)時(shí)作出了遠(yuǎn)

20、赴西藏任教的選擇。幾乎所有的人都驚異：怎么竟會(huì)是她？在人們的期望中，能有如此驚人之舉本該是那些校園中叱咤風(fēng)云的學(xué)生精英們。而她，卻是普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)們忽略的女孩兒。在隆重而盛大的畢業(yè)典禮上，女孩兒的名字生平第一次出現(xiàn)在院長(zhǎng)的大會(huì)致辭中，白發(fā)蒼蒼的老院長(zhǎng)還笑容可掬地把一束鮮花親自送到她手上臺(tái)下涌動(dòng)起潮水般經(jīng)久不息的掌聲。然而，令人們感到有些遺憾的是，女孩站在閃光燈頻頻閃爍的主席臺(tái)上，竟沒有說(shuō)出一句大家希望聽到的豪言壯語(yǔ)來(lái)。在師生的情緒振奮的熱浪中，她總是羞澀地說(shuō)了聲“謝謝大家”。便匆匆地跑下臺(tái)。畢業(yè)典禮一結(jié)束，她所在的班級(jí)的學(xué)生干部們臨時(shí)商定：為在班上分配得最遠(yuǎn)的她，再專門舉辦一場(chǎng)歡送會(huì)

21、。于是幾十個(gè)即將天各一方的年輕人，圍繞著她最后地聚在了一起。班長(zhǎng)開口說(shuō)：“我感到慚愧，面對(duì)這樣一位我差點(diǎn)兒連名字都叫不出來(lái)的同班同學(xué)，面對(duì)著她的這一畢業(yè)選擇，再來(lái)審視一下我自己，本人實(shí)在是自愧不如”一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了。片刻的沉默后，他才繼續(xù)了下去：“在我們班所有的同學(xué)中，她所選擇的工作地點(diǎn)是最遠(yuǎn)，條件也最艱苦。四年了，在班級(jí)組織的那么多活動(dòng)中，我們似乎都忽略了這位同學(xué)，現(xiàn)在，我要鄭重宣布：今天這場(chǎng)聚會(huì)，她，將是我們唯一的女主角！下面，就讓大家一起聽聽這位女主角的內(nèi)心獨(dú)白吧！”女孩兒一直在靜靜地聆聽著班長(zhǎng)的發(fā)言，寫在臉上的依舊是略帶靦腆的微笑。當(dāng)大家的掌聲突然在教室里響起來(lái)時(shí)，她竟然顯

22、得有些手足無(wú)措?！捌鋵?shí)，我真的不該成為什么女主角，我一直認(rèn)為，自己的選擇與大家相比也許并沒有太大的區(qū)別，只不過(guò)是我要去的地方，可能要稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”女孩的話如同她的外表一樣樸實(shí)，卻深深地觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。直到這時(shí)大家才突然感覺到，在這之前整整四年的時(shí)間里，班上竟然沒有一個(gè)人這樣聚精會(huì)神地聽過(guò)她講話?！捌鋵?shí)，到西藏去是我心中一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。你們應(yīng)該替我高興才對(duì)呀！”望著真誠(chéng)袒露心跡的女孩兒，班長(zhǎng)代表大家向她提出了最后的請(qǐng)求：“在大家就要分手之際，我們還能幫你做點(diǎn)兒什么嗎？“我有一個(gè)請(qǐng)求！” 教室里靜極了，所有人的目光一下子凝聚在女孩兒的臉上?！拔倚闹幸恢庇幸粋€(gè)小小的心愿，與大家相處四年了

23、。但是連許多同學(xué)的手都沒有拉過(guò)一下。在這分別的時(shí)候，我想和你們每一個(gè)都握一握手，可以嗎？”女孩兒把她那纖細(xì)的手顫巍巍地伸到班長(zhǎng)面前。班長(zhǎng)的臉上呈現(xiàn)出異常驚詫的表情，然而他毫不遲疑地向女孩兒伸出了右手。兩只年輕的手緊緊的握在了一起。11 誰(shuí)也沒有想到，女孩兒最后的請(qǐng)求竟會(huì)是如此簡(jiǎn)單而獨(dú)特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩兒伸去1.解釋下面的詞語(yǔ)。靦腆：口若懸河：2.第段中“如此驚人之舉”指的是什么？ 3.第段“令人們感到有些遺憾的是”一句中，“遺憾”可換成“”而意思基本上不變，你認(rèn)為“人們感到有些遺憾”的主要原因是什么？ 4.第段“一向口若懸河的班長(zhǎng)突然語(yǔ)塞了”一句中班長(zhǎng)“突

24、然語(yǔ)塞”的原因是什么？ 5.第段中“班長(zhǎng)的臉上”為什么會(huì)“呈現(xiàn)出異樣驚詫的表情”？6.文中具體表現(xiàn)女孩兒“普通得時(shí)常會(huì)被老師和同學(xué)忽略”的內(nèi)容有：  （八）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻、圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一個(gè)柴棍，村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來(lái)：“王媽，您這里準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的，得之不易，母親便格外地寵它，愛它；冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮

25、的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)兒，立了起來(lái)。小院是母親精心編織的一個(gè)花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心靈成熟起來(lái)。父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比畫，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，更似放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說(shuō)之中。什么姑家婆、王老六；什么堤埂神、楊

26、柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。小院的南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會(huì)時(shí)，從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的直說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情趣。慢慢地說(shuō)，小院成了大伙兒的小    院了。以后我參加工作，怕母親一個(gè)人在家里孤單，想接她到城里一起生活，可母親執(zhí)意不肯，她說(shuō)離不開小院，丟不下小院。從此，我想到小院，就想到了母親的人生。我想，母親不就是那小院?jiǎn)?？樸素得再不能樸素了?/p>

27、但她正是用這種樸素，將一片愛心獻(xiàn)給了這個(gè)世界，將那干干凈凈，且?guī)е嗤练枷愕那榕踅o了人間。母親啊，我也是您那小院中的一顆樹呀！1.段主要寫小院的_，是從_和_兩方面來(lái)寫的。（3分）2.簡(jiǎn)要概括段的段意，并找出五個(gè)表現(xiàn)小院的生命活力的詞語(yǔ)。（2分）3.段中，小院“使我稚嫩的心成熟起來(lái)”，從文中找出這句話的根據(jù)。（2分） 4.段中說(shuō)“這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我”，對(duì)這句話的含意怎樣理解？（2分） 5.段寫香椿樹表達(dá)了一種怎樣的情感？（2分） 6.用波浪線畫出段中的抒情語(yǔ)句，并指出其深刻含意。（2分）7.對(duì)全文最后一句話怎樣理解？（2分）  （一）

28、1象征中國(guó)勞動(dòng)人民。    2    3中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人民做著沉重的工作。    4中國(guó)的牛。    5文章贊美中國(guó)的牛的禮讓、厚道、樸實(shí)、勤勉等優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也是在贊美中國(guó)勞動(dòng)人民。    （二）1912年1月16日  （2）地極點(diǎn)  （3）斯科特等隊(duì)員  （4）考察南極點(diǎn)    2抵達(dá)地球的南極點(diǎn)及其周圍的景物。    3在無(wú)垠的雪地上發(fā)現(xiàn)一些印

29、跡小黑點(diǎn)，可能已經(jīng)有人先到了這里了。    4在短短一個(gè)月內(nèi)，人類兩次抵達(dá)南極點(diǎn)。    5因?yàn)橐延腥嗽谒麄冎暗竭_(dá)南極點(diǎn)。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。（三）1.niè rú  2.把視線集中在一點(diǎn)上，注視。表達(dá)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。  3.外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。  4.略。言之有理即可。  5.母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開半步。  6.略。言之有理即可。  7.略。言之有理即可。

30、0; 8.醫(yī)生明白母親昏迷不醒的真正原因，他有把握把母親救醒。  9.言之有理即可。 （四）1.cn mèi  2.植物根黑色繩索  地下水的細(xì)流顫動(dòng)的亞麻纖維  3.挖苦樹根丑陋。  4.底下細(xì)流匯聚成地表渠水，流到地面上。  5. 11  6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能開出美麗的花朵一樣，只有那些卑微，粗笨，像土地一樣被踐踏的下層勞動(dòng)者才創(chuàng)造了人間的幸福。  7.B  8.篇末點(diǎn)題，揭示中心。（五）1.短時(shí)間的休息   特別美或者漂亮   2.不一樣。前一個(gè)“美麗”指容貌的好看，后一個(gè)“美麗”既指容貌的好看，又指內(nèi)在的美（心靈的美，知識(shí)的淵博）  3.老師想以平面鏡的作用為切入點(diǎn)啟發(fā)同學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何看待美。  4.滿教室的花朵晃動(dòng)起來(lái)， 長(zhǎng)長(zhǎng)短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄， 臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜