語文2015各區(qū)二模試題分類匯編-文言文閱讀

1、2015各區(qū)二模試題分類匯編文言文閱讀【東城】二、閱讀下面文言文選段，完成第9-12題。（共10分）甲魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （孟子魚我所欲也）乙嗟夫！大閹1之亂，縉紳2而能不易其志者，四海之大

2、，有幾人歟？而五人生于編伍3之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕4，遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。大閹亦逡巡5畏義，非常之謀，難于猝發(fā)。待圣人6之出，而投繯7道路，不可謂非五人之力也。（張溥五人墓碑記）1.大閹：指魏忠賢。 2.縉紳：也作“搢紳”，即士大夫。 3.編伍：指平民。古代編制平民戶口，五家為一“伍”。 4.鉤黨之捕：這里指搜捕東林黨人。鉤黨，被指為有牽連的同黨。 5.逡巡：欲進不進、遲疑不決的樣子。 6.圣人：指崇禎皇帝朱由檢。 7.投繯（huán）:自縊。9.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）故患有所不辟也 素不聞詩書之

3、訓 10.下列語句中的“于”與“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一項是（1分）A.生于憂患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌損益 D.瀉出于兩峰之間者11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（4分）非獨賢者有是心也 縉紳而能不易其志者 12.【甲】【乙】兩段文字中所談到的“義”，含義是否相同，為什么？（3分）參考答案：9.通“避”，躲避 平時，平素 評分：共2分。每小題1分。10.B 評分：共1分。11.不僅只是賢人有這種本性 士大夫中能不改變氣節(jié)的人評分：共4分。每小題2分，意思對即可。12.示例：含義相同。甲乙兩段文字中所談到的“義”都是指合宜的道德或行為。評分：共3分。判斷1分，理由2分。

4、【豐臺】閱讀下面兩段文字，完成第5-8題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山谿之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（得道多助，失道寡助）【乙】沛公乃還軍霸上。十一月，沛公悉召諸縣父老、豪桀，謂曰：“父老苦秦苛法久矣！吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷

5、人及盜抵罪。馀悉除去秦法，諸吏民皆案堵如故。凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐。且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣、鄉(xiāng)、邑，告諭之。秦民大喜，爭持牛、羊、酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費民?！泵裼忠嫦玻峙婀粸榍赝?。 （資治通鑒·漢紀一）注釋：霸上地名，在咸陽以西。豪桀同“豪杰”，這里指當?shù)赜忻娜?。案堵如故形容秩序良好，百姓和原來一樣安居樂業(yè)。 “案堵”同“安堵”，不遷動、不變更，指安居。獻饗獻酒食犒賞。5.下列語句中“以”字的用法與“以天下之所順”的“以”相同的一項是 （只填字母）（2分）A.可以一戰(zhàn) B.不以物喜 C.無從

6、致書以觀 D.以塞忠諫之路6.在古文中，“王”有不同的含義：統(tǒng)治者，稱王，以為王。請根據(jù)句意，選擇正確的解釋，填在橫線上。（只填序號）（2分）先入關(guān)者王之 吾當王關(guān)中7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣 沛公又讓不受8.【乙】文中沛公（漢高祖）進入咸陽城后，采取 措施，獲得了 效果。這很好地印證了【甲】文中孟子所強調(diào)的 。（3分）參考答案：5（2分）A6. （2分） 7（4分）參考答案：所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。（2分） 沛公又推辭不接受（饗軍之物）。（2分）8（3分）參考答案：約法三章 百姓擁護 天時不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之

7、至，天下順之”）評分說明：每空1分，意思對即可【西城】閱讀下面兩則文言文選段，完成第912題。項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。居鄛人范增，年七十，素居家，好奇計，往說項梁曰：“陳勝敗固當。夫秦滅六

8、國，楚最無罪。自懷王入秦不反，楚人憐之至今，故楚南公曰楚雖三戶，亡秦必楚也。今陳勝首事，不立楚后而自立，其勢不長。今君起江東，楚蜂午之將皆爭附君者，以君世世楚將，為能復(fù)立楚之后也?！庇谑琼椓喝黄溲?，乃求楚懷王孫心民間，為人牧羊，立以為楚懷王，從民所望也。（節(jié)選自史記·項羽本紀） 注：季父：父之幼弟，即小叔父。戮：殺。 懷王入秦不反：楚懷王熊槐被秦昭王騙至武關(guān)會盟，結(jié)果被扣留，死在那里。蜂午：意為蜂起，指數(shù)量很多。心：指楚懷王的孫子熊心。9.下列各項中的“以”字，與“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一項是_（2分,只填序號）A.或以為亡（陳涉世家） B.以光先帝遺德（出師表）C.不以物

9、喜（岳陽樓記） D.卷石底以出（小石潭記）10.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）素居家 楚雖三戶 11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分） 其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。12.項羽能成為“西楚霸王”跟他少年時的成長經(jīng)歷是密不可分的。請結(jié)合選文，就其中的某一方面談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）參考答案：9.C （2分）10.（1）素來，向來。 （2）即使。評分標準：共2分，每小題1分。11.項羽的小叔父是項梁，項梁的父親就是楚國的將領(lǐng)項燕，項燕是被秦國將領(lǐng)王翦殺死的。評分標準：共4分，每句1分，整體語言通順1分。12.示例一：我得到的啟示是：人要成功，應(yīng)從小就有遠大志向。如項羽少

10、年時就要學“萬人敵”，這種遠大的志向，為他后來成為“西楚霸王”打下了基礎(chǔ)。示例二：我得到的啟示是：人要成功，就要從小接受良好的教育。如項羽少年時得到叔父的悉心教導，這種教育為他后來成為“西楚霸王”打下了基礎(chǔ)。評分標準：共4分，得到的啟示2分，結(jié)合文意2分?！就ㄖ荨块喿x文言文，回答第10-13題。（共10分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，

11、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元三峽）【乙】自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞氣之表。仰矚俯映，彌習彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當驚知己於千古矣。（選

12、自袁山松宜都記）10.解釋下列加點詞的意思。（2分）略無闕處 泠泠不絕11.下列各句中的“自”與例句中的“自”用法相同的一項是（ ）（2分）例句：有朋自遠方來A.自三峽七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黃牛灘東入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失義12.翻譯下列句子。（4分）其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類13.下列對【甲】【乙】兩文的理解與分析不符合文意的一項是（ ）（2分）A.【甲】文先寫了三峽的總體風貌，然后抓住三峽四季的特點，寫出了三峽的奔放美、清幽美和凄婉美。B.【乙】文描寫三峽的山水之美，然后以“山松言”轉(zhuǎn)入議論抒情，表達欣賞山水的喜悅之情。C.

13、【甲】文寫猿鳴渲染環(huán)境的優(yōu)美，也表現(xiàn)作者懷才不遇、羈旅孤寂的悲涼心境。【乙】文寫猿鳴，與其他事物共同表現(xiàn)三峽的生機與美麗，表達作者與眾不同的喜悅之情。D.【甲】文中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月”在描寫山勢上有異曲同工之妙。參考答案：10.示例:缺口，空隙 斷絕，斷開 評價標準：大意符合，可賦分。11.C12.示例：距離有一千二百多里，就算是騎著快馬乘著風，也比不了水流急速，一路直達。岸上的絕壁有的高達千丈，壁上的石頭的顏色和形態(tài)，有很多類似某種什么東西的形狀。評價標準：要求對核心詞翻譯準確，能夠意譯。大意符合，可賦分

14、1-2分。13.C【平谷】閱讀下面兩段文字，完成第6-9題?！炯住坑谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。   （節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，

15、謂老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎？”父曰：“有說。身已貴而驕人者民去也，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣！”（選自賈誼集） 【注釋】吊：慰問、吊唁。肖：品行不好。 垢：謙虛的說法，意為擔任楚國的宰相。患處之：患禍隱伏在那里。意益下：越把自己看得低。6. 下列句中加點詞的意思相同的一項是（ ）（2分）A.入朝見威王 孫叔敖正衣冠而見之 B.皆以美于徐公 一國吏民皆來賀C.聞寡人之耳者 愿聞余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白

16、冠7.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）期年之后 身已貴而驕人者民去也 8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞位已高而擅權(quán)者君惡之9.鄒忌向齊王、“老父”向?qū)O叔敖進言分別用了什么方法？在與人交往中，你更欣賞哪一種？請說說理由。（4分）參考答案：6.B （2分）7.滿一年 離開（共2分，每小題1分）8.所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的人，得上等獎賞。（大臣們和各級官員及百姓，能夠當面指出我有錯的地方的人，便能夠得到上等的賞賜。）地位已經(jīng)很高但是擅弄職權(quán)的人，君主會厭惡他。（地位高而獨攬大權(quán)的人，國君厭惡他。）（共4分，每小題2分，意思對即可）9.鄒忌運用設(shè)

17、喻的方法進諫齊王。“老父”從反面講道理（或直言不諱），向?qū)O叔敖進言。示例一：欣賞鄒忌的做法。因為設(shè)喻的方法含蓄委婉又形象生動，讓對方易于接受自己的觀點或意見。 示例二：欣賞“老父”的做法。因為直接陳述利害，可以產(chǎn)生“苦口良藥”的勸說效果。（共4分，方法2分，選擇1分，理由1分，意思近即可）【昌平】閱讀下面文言文，完成6-9題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所

18、惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。【乙】天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜堋Ｌ煜樵唬骸拔岵荒芎锤改?，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其詩有云：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥?。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！節(jié)選自宋史·文天祥傳【注】弘范：元軍元

19、帥。捍（hàn）：保衛(wèi)。索：索要；索取。泫（xuàn）然：水滴下的樣子。捄：同“救”6.解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）所欲有甚于生者 故患有所不辟也 7.“事”在古漢語中的解釋有：官職，職務(wù)侍奉從事事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”一句的加點詞“事“的意思是_(只填序號)(2分)8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）故不為茍得也 弘范遂以客禮見之 9.請你用自己的話說說，乙文中文天祥的哪些表現(xiàn)能夠闡明甲文“舍生取義”的觀點（3分）參考答案：6.（2分）(1)比 (2)通“避”，躲避。7.（2分）8.（4分）所以我不做茍且偷生的事。 弘范于是用接待客人的禮節(jié)來

20、接待他。9.要點：（2分）文天祥被俘后，不受威脅，堅決不向弘范行跪拜禮【門頭溝】閱讀下列【甲】【乙】兩個文段，然后完成10-13題。（12分）【甲】“推敲”的來歷 一天，賈島在京城長安，騎著毛驢在街上行走，隨口吟成一首詩，其中兩句是：“鳥宿池中樹，僧推月下門?！辟Z島覺得詩中的“推”字，用得不夠恰當，想把“推”字改為“敲”字，但一時不知哪個字好。于是，他一面思考，一面用手反復(fù)做著推門和敲門兩種動作。街上行人看到賈島這種神情，感到十分驚訝。不知不覺地，賈島就騎著毛驢闖進了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊里。韓愈看到，十分生氣地對賈島說：“你騎驢子怎么低著頭，也不朝前面看看？”賈島一驚，慌忙下驢，

21、向韓愈賠禮，并將自己剛才驢上所得詩句，因斟酌“推”“敲”二字，專心思考，不及回避的情形講了一遍。韓愈聽后，轉(zhuǎn)怒為喜，深思片刻后便說：“還是用敲字更好些。敲表明你是一個懂得禮貌的人， ，讀起來也響亮些。”賈島連連拜謝，把詩句定為“僧敲月下門”。賈島因此不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友?！巴魄谩睆拇艘簿统蔀榱四捴巳丝诘某Ｓ迷~，用來比喻做文章或做事時，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌?！疽摇吭娫~改字 王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”吳中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”。復(fù)圈去而改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“

22、綠”。 黃魯直詩：“歸燕略無三月事，高蟬正用一枝鳴?！薄坝谩弊殖踉弧氨А?，又改曰“占”，曰“在”，曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定。 注釋：王荊公:王安石。吳中：地名，蘇州。士人：文人。黃魯直：黃庭堅。10.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）旋改為“滿” 凡如是十許字11.現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）吳中士人家藏其草 至“用”字始定12.【甲】【乙】兩段文字一文一白，講的都是古人“煉字”的故事。你覺得，韓愈建議賈島用“敲”而不用“推”，除了表明賈島是一個懂禮貌的人和讀起來也響亮些之外，還有什么原因？（2分）13.王安石“春風又綠江南岸”中，為什么“綠”字比其它字好？請作簡單分析。（4分

23、）參考答案：10.隨即，立刻 這樣（2分）11.吳地（蘇州）有個讀書人家里收藏了王安石原詩的草稿。（2分）直到“用”字才最終定下。（2分）12.而且用敲字更能襯托出月夜的寧靜。（2分）13.“到”太生硬?！斑^”讓人感覺春天一下子過去了?！叭搿泵鑼懖煌桩敗ｏL是無形的，不可用“滿”形容?！熬G”好在將春風寫活了，感覺春風拂過，江南一下子綠意盎然，生機勃勃。（4分）【順義】閱讀下面兩段文字，完成第9-11題。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“汝還，顧反為汝殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子

24、欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之也，民大驚。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也。”民皆罷。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。（選自韓非子·外儲說左上，略有改動）反：通“返”。彘（zhì）：豬。烹(png)：煮。戍：防守。過：過失。號：標志。9.下列句中加點詞意思相同的一組是（2分）A.其子隨之而泣 輟耕之壟上 B.特與嬰兒戲耳 孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳 C.子而不信其母 欲信大義于天下 D.使人止之 若止印三二本，未為簡易10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）顧反為汝殺彘 吾醉而與左右戲1

25、1.上文兩則故事在思想內(nèi)容方面有哪些共同點？你從中得到怎樣的認識？（4分）參考答案：9.（2分）B 10.（4分，每小題2分）等我回來殺豬給你吃 我是醉酒后和近侍開玩笑 11.（4分）參考示例：這兩則故事人主公都不重視誠信，隨意說出戲言，即玩笑話，從而說明了做人要講誠信，誠信對個人、對國家都有重要意義，不講誠信會導致不良結(jié)果。（2分）（結(jié)合自己認識，2分）【石景山】（一）閱讀下面三段文字，完成第9-11題。（共13分）（甲）慶歷中有布衣畢昇，又為活板。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有

26、數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （節(jié)選自活板）（乙）（明清）板印之盛, 莫盛于今矣。海內(nèi)資之, 粗者多而精者亦不乏。吳會、金陵擅刻文獻, 刻本至多, 巨帙類書, 咸薈萃焉。近吳中官刻幾汗牛。（節(jié)選自明代胡應(yīng)麟少室山房筆叢等古籍，有刪改）注釋：板?。旱癜嬗∷?。 吳會：地名，今天浙江紹興。金陵：地名，今南京。巨帙：大部頭書籍。類書：我國古代一種大型的資料性書籍。輯錄各

27、種書中的材料，按門類、字韻等編排以備查檢。 吳中：地名，今江蘇蘇州南部。 官刻：官刻本，指古代中央以及地方各級行政文化機構(gòu)出資或主辦的出版的書籍。 汗牛：用牛運輸，牛累得出汗。這里指書籍極多。（丙）印刷作坊或個人要制備一副活字，需要耗費巨大的人力物力。如清代翟金生為了復(fù)活“傳世不久即告失傳”的泥活字，竭盡全家資財，費時三十年，才制成堅硬如骨的五種規(guī)格的膠泥活字10 萬余個。而一部書所需的雕版通常幾個月就可以制好并投入印刷。另外，雕版使用整塊的印版，在印刷過程里不易變形走樣，印本品質(zhì)比較穩(wěn)定，有不少的精品流傳于世。民間素有“一頁宋版書，一兩黃金”的說法，歷代藏書家都以擁有宋版書為榮。而活字印刷，

28、要用粘藥來固版，在印刷過程中容易松動走位，影響印品質(zhì)量。再次，活板的檢字、印后拆版歸位，都是比較繁瑣的工作，這對工匠的文化水平要求比較高。雕版印刷對刻版工匠，首位的要求不是讀書識字，而是刀法技藝。9.解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）兼與藥相粘 用訖再火令藥熔 粗者多而精者亦不乏 咸薈萃焉 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）有奇字素無備者，旋刻之 莫盛于今矣 11.根據(jù)甲乙兩段文字的內(nèi)容，請你提出一個問題，并用丙文的內(nèi)容回答。（5分）參考答案：9.并且 完 缺乏 都 （共4分。每小題1分）10.有生僻的字平時沒有準備的，就馬上把它刻出來。 沒有比現(xiàn)在更興盛的。（共4分。每小題2分）11.

29、示例：問題：我國古代活字印刷術(shù)為什么未能取代雕版印刷術(shù)？（2分）雕版印刷與活字印刷相比，有什么優(yōu)點？（1分）回答：1.從印前準備看：活字印刷比雕版印刷耗費更大的人力物力。2.從印刷質(zhì)量上看：活字印刷品的品質(zhì)不如雕版印刷品。3.從對工匠的要求來看：活字印刷對工匠的文化水平要求比雕版高。 （共5分?！皢栴}”2分；“回答”3分，每個要點1分） 附譯文：（明清時期）雕版印刷，沒有比現(xiàn)在更興盛的。國內(nèi)書商、個人紛紛出資，制作粗糙的很多，然而精品也不少。吳會、金陵兩地擅長雕刻（指制作雕版）文獻，雕刻的版本最多，大部頭的書、大型資料性書籍，都匯聚在那里。吳中的官刻本書籍汗牛充棟?！痉可健块喿x下面文段，完成7

30、-11題?！炯住?#160;環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉

31、也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以

32、其境過清，不可久居，乃記之而去?！颈孔钥饰髂闲胁荒馨俨?，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環(huán)周。又折西行旁陷巖石下北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。 選自柳宗元石渠記注釋：渴：指袁家渴（一條溪水的名字）。（2）幽幽然：水細流的樣子。乍：連詞，或者。（4）泓（hóng）：深潭。水深而廣。鮮：苔蘚。（6）紆余：曲折伸延。紆，彎曲。馀，通“徐”。睨：斜著眼睛看（8）箭：

33、小竹。（9）庥（xi）：庇蔭6.甲、乙、丙三段文字中都有表示“方位”的詞，它們的意思不盡相同，【丙】文中“自渴西南行不能百步”中的“西南”意思是 。（1分）7.下列詞語中的“布”與“影布石上”一句中的“布”意思相同的一項是（ ）（2分)A. 星羅棋布 B. 開誠布公 C. 布衣之怒 D. 任人擺布8.依次給【甲】文中劃線句斷句，【丙】文中劃線句加標點正確的一項是（ ）(2分）A.而/不知/太守之/樂其樂也 又折西行旁，陷巖石下，北墮小潭 B.而/不知/太守之樂/其樂也 又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭 C.而/不知/太守之/樂其樂也 又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭 D.而/不知/太守之樂/其樂也

34、 又折西行旁，陷巖石下，北墮小潭 9.某同學為【甲】、【乙】選文中的兩句話配了圖畫，請你指出畫面的錯誤之處，并說明理由。（4分） 圖1 圖2 圖1錯誤： 理由： 圖2錯誤： 理由： 10.【甲】【乙】【丙】三段文字所描寫的水，各有什么特點？（3分）參考答案：6.向西南方向 本題共1分。 7.A.（2分）8.C（2分）9.（4分）示例：圖1錯誤：圖中亭子的四角向下垂（沒有向上翹）。理由：“有亭翼然臨于泉上者”中的“翼然”是指“鳥展翅貌”，翻譯成“四角翹起，象鳥展開翅膀一樣”，而圖中亭子四角的形狀向下垂，與原文不符。本題共2分，指出圖中錯誤1分，理由1分，表述理由時翻譯正確即可。圖2錯誤：圖中的溪

35、水的流向是東南方向，溪流的形狀比較平直，而且一覽無余的展現(xiàn)在人們的視線中。（也可用否定句）理由：“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”中的“西南而望”是“向西南方向望去”，不應(yīng)該是東南方向；“斗折蛇行”是“看到溪流像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲”，圖中的溪流形狀是平直的；“明滅可見”的意思是“或隱或現(xiàn)”，圖中的溪流一覽無余，因此，圖中的溪流有多處與原文不符。評分：本題共2分，指出圖中錯誤1分，理由1分。指出圖中錯誤雖不全面但正確得1分，表述理由時翻譯能與錯誤之處對應(yīng)且正確得1分。10.示例：【甲】清深甘冽，水聲潺潺 【乙】潭水清冽，水聲悅耳【丙】清澈幽深，鳴聲多變評分：本題3分?！炯住?、【乙

36、】、【丙】文段水聲的特點各1分?！竞５怼块喿x下面的連環(huán)畫及文言選段，完成第4-7題。（一）1.唐代醫(yī)學家、藥物學家孫思邈（581-682）幼時看到很多窮人死于疾病，于是立志行醫(yī)，刻苦鉆研醫(yī)術(shù)，二十來歲就成了名醫(yī)。他關(guān)心病人疾苦，醫(yī)德高尚。2.孫思邈精通各科醫(yī)學。他用針灸和按摩治好了頭頸腫大、危在旦夕的刺史，還在臨床實踐中沖破前人365個穴位的定規(guī)，發(fā)現(xiàn)了止痛的“阿是穴”。3.他常常親自上山采藥，炮制藥材，并經(jīng)由臨床實踐發(fā)現(xiàn)采藥的季節(jié)、地點和處理方法都對療效有影響。他還常到民間收集藥方，并都記錄下來4.很多山里人得了“夜盲癥”，白天能看見，晚上啥也看不清，而有錢人很少得這種病。經(jīng)過研究，孫思邈讓

37、病人多吃動物肝臟，治好了夜盲癥。原來動物肝臟里有很多患者缺少的維生素。5. 孫思邈是世界上第一個記錄與醫(yī)治腳氣病的人。他發(fā)現(xiàn)有錢人易得腳氣病而窮人不會，就在比較貧富兩種人的飲食后，把粗糧中的糠麩拿給病人吃，治好了腳氣病。6.孫思邈不忘初心，篤志醫(yī)學；不慕名利，甘于淡泊。經(jīng)過五十余年的努力，終于編寫成千金要方一書。全書30卷，為中國醫(yī)學做出了巨大貢獻，還影響到日本、朝鮮等國家。（二）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮眨怡o復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲

38、復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。 （扁鵲見蔡桓公）（三）孫思邈，京兆華原人也。通百家說，善言老子、莊周。洛州總管獨孤信見其少, 異之,曰：“ 圣童也, 顧器大難為用爾?！奔伴L, 居太白山。隋文帝輔政,以國子博士召,不拜。太宗初, 召詣京師, 年已老, 而聽視聰瞭。帝嘆日:“有道者!”欲官之,不受。思邈于推步、醫(yī)藥無不善, 孟詵（sh

39、n）、盧照鄰等師事之。照鄰問曰：“高醫(yī)愈疾奈何?”思邈答日：“天有四時五行, 寒暑迭居。人有四支五藏, 一覺一寐。天人所同也。良醫(yī)導之以藥石，救之以針劑；故體有可愈之疾，天有可振之災(zāi)?！?( 節(jié)選自新唐書·孫思邈傳，有刪改)注釋：少年輕。 顧器大難為用爾只是才器過大難以任用罷了。 拜做官，就職。 詣到。 瞭明亮。推步推算天文歷法之學。 四時五行指春、夏、秋、冬四季，金、木、水、火、土五種物質(zhì)。 迭居交替, 更換。 四支五藏四肢五臟。 導疏導。4.下列選項中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A. 桓侯故使人問之 B. 臣是以無請也 故體有可愈之疾 良醫(yī)導之以藥石C. 及長, 居太白山

40、 D. 漁人甚異之 居十日，扁鵲復(fù)見 洛州總管獨孤信見其少, 異之5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）扁鵲望桓侯而還走。 救之以針劑。 6.連環(huán)畫中提到“孫思邈不慕名利，甘于淡泊”，選文（三）哪些語句可以體現(xiàn)這一點？（4分）7.對上面的連環(huán)畫和文言選段的理解正確的是（ ）。（多選題，只填序號）（4分）A.孫思邈醫(yī)術(shù)高明，且通曉各家學說。他只是從人的飲食結(jié)構(gòu)中尋找疾病的根由和治病的良方。B.孫思邈通過親自采收、炮制藥材及自己的臨床實踐研究藥效，還廣泛采集民間藥方，積累了豐富的經(jīng)驗。C.扁鵲能通過觀察確診蔡桓公的病情，并在談話中提到可根據(jù)病情的發(fā)展采用不用的治療方法，表明他醫(yī)術(shù)高明。D.扁鵲和孫

41、思邈的醫(yī)學觀都受到中國古代傳統(tǒng)文化的影響。如扁鵲相信病“在骨髓，司命之所屬”，有對“天命”的臣服；孫思邈相信“體有可愈之疾，天有可振之災(zāi)”，明顯受“天人合一”的影響。參考答案：4.D （2分）5. 扁鵲遠遠看見桓公轉(zhuǎn)身就跑。(2分) （高明的醫(yī)生）用針劑來救治。（2分）6. 隋文帝輔政,以國子博士召,不拜； 欲官之,不受。 （共4分，每點2分。）7.B C D （共4分。選對1項1分，3項全對4分，出現(xiàn)錯項扣2分。）【朝陽】閱讀下面的文字，完成第9-12題。衡善機巧，尤致思于天文、陰陽、歷算。陽嘉元年，造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行

42、八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。（選自后漢書 張衡傳，有改動） 機巧靈巧的裝置。隆高。施關(guān)發(fā)機設(shè)置關(guān)鍵（用來）撥動機件。牙機巧制樞紐和各種機件的巧妙構(gòu)造。驗之以事用事實來檢驗。合契符合、相合。9.解釋下列語句中加點字的意思。（3分）衡善機巧 下有蟾蜍，張口承之 嘗一龍

43、機發(fā)而地不覺動 10.下列語句中加點字意思相同的一項是（2分）A.尤致思于天文 無從致書以觀B.覆蓋周密無際 受任于敗軍之際C.京師學者咸怪其無征 咸來問訊D.于是皆服其妙 朝服衣冠11.對文中畫線句的翻譯，正確的一項是（2分）A.在古籍中，從未看到有這樣的事。 B.從古籍看，這樣的記載再也沒有了。12.下面是某同學寫的一段關(guān)于地動儀的文字，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補充完整。（3分）地動儀是漢代張衡發(fā)明的。它的外形像 ，外面用篆文和山龜鳥獸的圖案裝飾，還有八條口銜銅丸的龍。地動儀內(nèi)部結(jié)構(gòu)精巧，當?shù)卣鸢l(fā)生時，便會有一條龍吐出銅丸，發(fā)出聲響，人們由此可以知道地震發(fā)生的 和 。參考答案：9. 擅長，善于 接受，承受 曾經(jīng)（共3分。每小題1分）10.C（2分）11.A（2分）12.示例：酒尊 時間 方向（共3分。每空1分）【懷柔】閱讀滿井游記，完成第8-11題。滿井1游記（明）袁宏道燕地2寒，花朝節(jié)3后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫4。局促5一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日天稍和6，偕數(shù)友出東直7，至滿井。高柳夾堤，土膏8微潤，一望空闊，若脫籠之鵠