語文版九年級上冊第六單元教案示例

1、.語文版九年級上冊第六單元教案例如?秋水?一、文學(xué)常識莊子，名周，戰(zhàn)國時代哲學(xué)家,散文家。他繼承并發(fā)揚了老子思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物，世稱老莊。?莊子?散文，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。二、重點字詞1.通假 不辯牛馬。 同“辨，分辨 通假字2.活用 輕伯夷之義者 形容詞作動詞，輕視順流而東行 方位名詞作狀語，向東3.特殊句式。聞道百，以為莫己假設(shè)賓語前置。應(yīng)該是“莫假設(shè)己。屬于賓語前置中的否認(rèn)句中代詞作賓語這一類型。吾長見笑于大方之家。被動句：見于，見，被。狀語后置：“于大方之家后置4.成語望洋向假設(shè)而嘆曰望洋興嘆：望洋，仰視的樣子。仰望

2、海神而興嘆。原指在偉大事物面前感慨自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。吾長見笑于大方之家。貽笑大方：貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。 大方之家：指修養(yǎng)很高，明白道理的人。三、道理個人的見識有限，經(jīng)過比較，就會顯示自己的缺乏，假如驕傲自滿，就難免貽笑大方。1山外有山，天外有天，人貴自知之明；2謙受益，滿招損； 3自大由于無知； 4知恥近乎勇； 5抑制主觀主義，防止片面性； 6有比較才能有鑒別。?愚公移山?一文學(xué)常識列子，列御寇，戰(zhàn)國，道家學(xué)派。?愚公移山?選自?列子?湯問?。這是一篇寓言。二重點字詞1.通假 甚矣，汝之

3、不惠 惠-慧 聰明始一反焉 反-返 返回河曲智叟亡以應(yīng) 亡-無 沒有2.特殊句式 感其誠：被他的誠心所感動。如太行、王屋何：又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？如何，把怎么樣。3古今詞義1雖我之死即使2何苦而不平愁 4而山不加增更加三寫法特色神話結(jié)尾。以神話結(jié)尾更能突出愚公的精神驚天地、泣鬼神。充分顯示了人類的偉大力量。這是對愚公精神的肯定，所反映的是古代勞動人民的一種美妙愿望。這同一般的封建迷信是完全不同的。愚公反駁。這段話是用“頂真的修辭手法寫，一句頂一句，層層緊扣，充分說明了子子孫孫綿延不絕的道理。移山困難。路途遙遠，工具簡陋，山大且高，人手缺乏。四、人物形象愚公 有遠見 有毅力 智叟 鼠目

4、寸光五、道理文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要抑制困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。?扁鵲見蔡桓公?一、文學(xué)常識 韓非 法家學(xué)派?韓非子?二、重點字詞1. 通假 齊-劑 說-悅 湯-燙 還-旋2. 故：特意 索：尋找 屬：管，掌管3. 醫(yī)之好治不病以為功 之，助詞，主謂之間，取消句子獨立性。4. 成語：諱疾忌醫(yī) 怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點，不思改正。三、扁鵲-醫(yī)術(shù)高超，盡職盡責(zé)，機敏果斷；蔡桓公-剛愎自用，諱疾忌醫(yī)，蠻橫殘暴。四、道理桓公因諱疾忌醫(yī)致死的故事具有明顯的勸喻色彩，它告誡人們：要正視自己的缺點錯誤，不

5、能回絕別人的批評幫助。啟示：如有病須早治，切勿諱疾忌醫(yī)；對待缺點錯誤，應(yīng)該防微杜漸；不可主觀猜忌，切勿回絕忠告；要防止禍害，必須見微知著，及早加以提防。?捕蛇者說?一、文學(xué)常識 柳宗元被貶到永州時寫的 “說是我國古代的一種文體二、重點字詞實詞總結(jié)為 作，制成?！叭坏枚D之以為餌。做，干?！敖裎崴脼橹辍榱??！肮蕿橹f。歲 每年。“歲賦其二。年?！胺e于今六十歲矣。甚 很。“貌假設(shè)甚戚者。厲害?！拔醇僭O(shè)復(fù)吾賦不幸之甚也。超過?！百x斂之毒有甚是蛇者乎！假設(shè) 好似?！懊布僭O(shè)甚戚者。你?！凹僭O(shè)毒之乎？毒 怨恨。“假設(shè)毒之乎？有毒的?！昂魢u毒癘。 毒害?！百x斂之毒有甚是蛇者乎生 活，使-存活?！熬龑?/p>

6、哀而生之乎？生活。“而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。食 吃?！巴硕适称渫林?。，飼?！爸?jǐn)食之。虛詞總結(jié)而 表并列?！昂谫|(zhì)而白章。表承接?！巴硕适称渫林?。并且?！熬龑Ф?？但是，卻?！岸嵋圆渡擢毚妗＿B接狀語和謂語。“號呼而轉(zhuǎn)徙。以 而，假如?！耙試?，無御之者。用，拿?！疤t(yī)以王命聚之。因為?！岸嵋圆渡擢毚?。根據(jù)。“今以蔣氏觀之。表目的?！肮蕿橹f，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。焉 兼詞，于此。“永之人爭奔波焉。之?！皶r而獻焉。語氣詞。“今其室十無一焉。乎 嗎?！熬龑Ф?？呢。“賦斂之毒有甚是蛇者乎！句中于，在。“叫囂乎東西。于 在。吾祖死于是。給。余將告于蒞事者。到?！胺e于今六十歲矣。比?！翱琳?/p>

7、于虎也。三、中心思想以獨特的寫法襯托、比照鋒利、深化地揭露了封建統(tǒng)治下賦稅的苛酷，提醒了廣闊人民遭受的苦難不幸，表現(xiàn)了作者對勞苦群眾的深切同情，對殘暴統(tǒng)治的強烈憤怒。四、寫作特色一使用襯托突出重點。本文寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者。二使用比照表現(xiàn)主題。文章以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死那么徙的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存的狀況作比照，觸目驚心地說明“賦斂之毒有甚是蛇者。?詩詞五首?一、謀篇立意?使至塞上?這首詩表達了作者出使塞上的困難歷程，通過描繪塞外奇特、優(yōu)美的自然風(fēng)光，表達了作者抑郁孤寂之情。

8、?泊秦淮?詩人通過夜泊秦淮河，目睹燈紅酒綠，觸景生情，借古諷今，表達詩人對國家命運的關(guān)心和憂憤。?無題?這首詩大約是以一個女子的口吻寫兩個有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情。?浣溪沙?這首小令，通過惜春表達了作者感傷年華飛逝，好景不長的惆悵思緒。?水調(diào)歌頭?全詩借中秋之夜的月下歡飲和對弟弟子由的思念，表達了詞人曠達的胸襟。二、名句賞析“大漠孤煙直，長河落日圓 此對仗句，對仗工整。既是寫詩人所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，又是寫詩人那種蒼涼孤寂的情感?！吧膛恢鰢?。此句外表上是批評歌女，實際上挖苦縱情聲色、醉生夢死的頹靡世風(fēng)以及沉溺于歌舞升平境界而不知“國之將亡的統(tǒng)治者?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 運用了生動的比喻和諧音的方法，借用春蠶到死才停頓吐絲，蠟燭燒盡時才停頓流淚，來比喻男女之