人教版《道德與法治》七年級下冊-6.1 集體生活要請我 課時訓(xùn)練

1、 第六課 “我”和“我們”集體生活邀請我一、單項選擇題（以下題目只有一個正確選項，請根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行選擇）1. 曾經(jīng)有人問聞名世界的指揮家卡拉揚(yáng)：“你是如何指揮世界著名的交響樂團(tuán)的？”卡拉揚(yáng)說：“我們只強(qiáng)調(diào)三個音，來使我的樂隊變成團(tuán)隊。首先強(qiáng)調(diào)起音，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認(rèn)為是最好的、最精準(zhǔn)的音。第三個音是團(tuán)隊音，當(dāng)你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。”這段話給我的啟示有 （ ）班級要有共同的奮斗目標(biāo)每位同學(xué)都要為班集體做貢獻(xiàn)班級紀(jì)律很重要班級中有音樂才能的那部分同學(xué)才能為班級做貢獻(xiàn)A B C D【解

2、析】選C。這段材料主要想表達(dá)集體的力量離不開每個成員的努力與付出。集體生活中，大家按照一定的規(guī)則行事，就會讓集體越來越好，越來越強(qiáng)大。本身就是錯誤表述。正確答案為。2.一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會 ( ) 被認(rèn)可和接納 得到尊重和理解獲得歸屬感 獲得安全感 A B C D 【解析】選D。本題考查對集體生活作用的認(rèn)識和理解。根據(jù)教材所學(xué)內(nèi)容得知，都是對集體生活作用的正確認(rèn)識。3. 一個人的力量是有限的，一個人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對此，下列說法正確的是 ( ) 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體帶給我

3、們溫暖我的全部生活靠集體在集體中我們能得到尊重、理解和關(guān)愛 A B C D 【解析】選A。本題是教材所列知識點(diǎn)的基本考查。的表述過于極端。4. 相傳，佛祖曾經(jīng)考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子答不上來，佛祖說：“把它放到大海中去?！毕铝姓f法體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ( ) A集體由個體組成，不能離開個體而獨(dú)立存在 B一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量 C個人利益是至高無上的，集體利益是毫無意義的 D應(yīng)充分尊重集體利益，個人利益無所謂 【解析】選B。本題主要考查個人與集體的關(guān)系，個人不能離開集體而生存。A項本身正確，但不符合題干的要求。C、D兩個選項割裂了個人利益與集體

4、利益的關(guān)系，都是片面的觀點(diǎn)。5. “人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧雙手力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的?！表f斯特的這句話告訴我們 ( ) 個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力集體間的合力，能夠完成許多單憑一己之力無法完成的事集體的作用是萬能的 A B C D 【解析】選D。本題考查集體的力量。表述過于片面，是錯誤的。其他三句都是正確表達(dá)。6. 下列關(guān)于集體的說法正確的是 ( ) A只有學(xué)生有過集體生活的情感需要 B集體一般不具有共同的目標(biāo) C集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 D集體都是松散的群體【解析

5、】選C。每個人都有集體生活的情感需求；集體生活中的成員，擁有共同目標(biāo)的時候，集體才能爆發(fā)出強(qiáng)大的力量；集體中存在一定的規(guī)則與秩序，才能規(guī)范成員的言行，明確集體努力的方向，才能使成員心向一致。7. 小明想競選班長帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖?( )A作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人 B集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù) C我們班的事務(wù)我都會一肩挑，負(fù)全責(zé) D集體是一個有共同目標(biāo)、分工明確的整體 【解析】選C。C表述過于極端，夸大了個人的力量，表意錯誤。8. 人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，

6、泰山移”。集體的力量來源于 () A個人力量的相加 B成員數(shù)量的多少 C成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 D超強(qiáng)的個人實力 【解析】選C。集體力量不是簡單的相加，而在于成員之間的分工與協(xié)助。9. “一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林”。這句俗語揭示的深刻道理是 () 一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量集體的力量在于成員數(shù)量的多少團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 A B C D 【解析】選D。本題考查對“集體的力量”的準(zhǔn)確性理解。10. 一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，

7、就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉； 小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到 （ ） A堅持己見，有自己的個性 B獨(dú)立行事，力圖展現(xiàn)自我 C只允許合作，反對有競爭 D團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使【解析】選D。本題考查個人與集體之間的關(guān)系，集體的強(qiáng)大需要成員之間的相互合作與配合。二、非選擇題1. 美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里，每間2只，房子里分別放著一定數(shù)量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置上，第三間房子的食物懸掛在房

8、頂。數(shù)日后，他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的.究其原因，第一間房子的猴子一進(jìn)房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結(jié)果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是憑著自己的本能蹦跳取食。最后，隨著懸掛食物的高度增加，難度增大，兩只猴子協(xié)作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。（1）這個實驗給你什么樣的啟示？（2）想一想，在現(xiàn)實生活中，是否有類似的情況？你

9、當(dāng)時的選擇是什么？【解析】這個實驗的啟示是成員之間應(yīng)該學(xué)會協(xié)作共贏。（表意準(zhǔn)確即可）現(xiàn)實生活中，遇到類似的情況，成員之間應(yīng)該相互商討解決問題的具體辦法，分工合作，各盡所能，最終獲得成功。2. 當(dāng)中國女排奪取里約奧運(yùn)會金牌的那一刻，所有人都在談?wù)撘粋€詞女排精神。究竟女排精神是什么? 老一代女排給出的答案：無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息。如今主帥郎平帶領(lǐng)新一代女排姑娘，又做了新的解讀。郎平說：“我覺得女排精神不是靠講故事或者什么心靈雞湯能解決的，關(guān)鍵還是從平時的訓(xùn)練中嚴(yán)格要求?！闭勂鹋啪?，郎平不禁回憶起自己當(dāng)球員時候的經(jīng)歷?！捌鋵嵣鲜兰o(jì)七十年代那會兒，就有人提女排精神這個詞兒了。當(dāng)時我們喊出目標(biāo)要三年打敗韓國，五年打敗日本，那會兒日本女排還是世界冠軍，后來1979年我們終于在亞洲錦標(biāo)賽上打敗了日本。在這期間我們經(jīng)歷了很多困難，包括第一次拿世界杯冠軍時候，但我們總能以堅強(qiáng)意志和精湛球技反敗為勝，其實那就是女排精神。在我看來，女排精神就是遇到困難，永不放棄的團(tuán)隊精神。”根據(jù)所學(xué)知識，仔細(xì)想一想，女排精神中的“團(tuán)隊