初二第一次月考試卷（語文）

1、準(zhǔn)考號(hào) 姓名_班級(jí) 學(xué)號(hào)_考場號(hào) 座位號(hào) 裝 訂 線賀蘭一中2010-2011學(xué)年第二學(xué)期初二第一次月考試卷（語文）出卷人：張瑞 審卷人：包秀琴 總分120分 卷面5分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1、下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是(2分)( ) A緋（fi）紅 文縐縐（zhu） 犀（x）利 匿（n）名B锃（chng）亮 畸（j）形 黝（yu）黑 搓捻（nin）C廣袤（mo） 磨蹭（cng） 繁衍（yn） 禁錮（g）D遷徙（x） 奧秘（b） 尷尬（g） 期期艾艾（y）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）A抑揚(yáng)頓挫 深惡痛疾 粗制爛造 B待人接物 翻來復(fù)去 鶴立雞群 C正襟危坐 誠惶誠恐

2、 頷首低眉 D無可質(zhì)疑 美不勝收 不可明狀 3、下列加點(diǎn)詞語感情色彩不變的一項(xiàng)是（2分）（ ）A“清國留學(xué)生”除下帽來，油光可鑒，還有將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。B 問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！盋世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。D .我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）() A.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。 B每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。 C信息化已成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要任務(wù)。 D國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。5、下列標(biāo)語，用

3、語得體的一項(xiàng)是（2分）（ ）A搶劫警車是違法的!（公路旁）B請(qǐng)講普通話。（學(xué)校）C禁盜電纜，萬伏高壓，一觸即死，不死法辦！（高壓電線桿上）D不準(zhǔn)停車，違者放氣。（樓梯口）6.下面一段話有兩處語病，請(qǐng)找出并加以修改。（4分）在我校新落成的寬敞明亮的圖書館里，同學(xué)們排著長隊(duì)等候辦理圖書。圖書管理員說：“請(qǐng)同學(xué)們不要著急，不要擁擠，我校除原有的圖書外，最近，又購買了許多小說、散文和文學(xué)作品，可以滿足同學(xué)們的閱讀需求。”第_句有誤，應(yīng)改為：第_句有誤，應(yīng)改為： 7.仿照例句的句式和修辭，以“母親是”為開頭寫一組句子，表達(dá)你對(duì)母愛的感受。（4分）母親是挫折中的一陣清風(fēng)，當(dāng)你驚慌失措時(shí)，為你拭去汗水；母親

4、是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你平衡重心。仿句：母親是_ _母親是_ _8、古詩積累(10分)1、亭亭山上松， 。 2、念天地之悠悠， 。3、豈不罹凝寒 。 4、不戚戚于貧賤， 。5、 ，不蔽風(fēng)日。 6、 ，兒女共沾巾。7、送杜少府之任蜀州中，成為千古名句，為人傳唱的詩句是 ， 。 8、請(qǐng)寫出古詩詞中描寫春天的句子： _ ， _二、閱讀與鑒賞 （42分） （一）閱讀下列文段，完成914題（16分）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平

5、的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”到別的地方去看看，如何呢？中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探

6、，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 （節(jié)選自魯迅藤野先生）9、請(qǐng)用一句話概括選文前兩段的主要內(nèi)容。（3分） 10、“東京也無非是這樣”中的“無非”意思是_，表現(xiàn)了作者_(dá)之情。（2分）11、“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”中的“當(dāng)然

7、”含有作者_(dá)之情。（2分）12、文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“他們”分別指： ； 。（2分）13、 “但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！边@句話中，變化前的意見是：_，變化后的意見是：_，使意見變化的原因是：_（4分） （二）閱讀下列課外現(xiàn)代文（11分）我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非

8、常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。 不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。 我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。 而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)

9、里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。 那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!” 書店里只有我，還有一個(gè)營業(yè)員。 營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?” 我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。 但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她

10、說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。 她說：“你真的這么喜歡這本書?” “我從老師那里看見過，我還夢見過?！?現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。 營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！?我看到了希望，便擦干了眼淚。她

11、說了一個(gè)簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。 從此，很長一段時(shí)間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感(詞典的故事阿來，有刪改)14、文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語依次概括出來。(4分) 答： 準(zhǔn)考號(hào) 姓名_班級(jí) 學(xué)號(hào)_考場號(hào) 座位號(hào) 裝 訂 線 15、本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分) 示例：營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此

12、變得漂亮起來。 分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。 (1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。 答： (2)但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。 答： 16、文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。然后便破例把這本小書賣給了我?！闭?qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。(3分) 答：營業(yè)員心想： 17、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(3分) 答： （三）、古文閱讀。(15分)與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下

13、獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。18、解釋下列加點(diǎn)字詞。(4分) 1、窺欲忘反（ ）2、鳶飛戾天者（ ）3、經(jīng)綸世務(wù)者（ ）4、水皆縹碧（ ）19、重點(diǎn)語句翻譯(4分)1.從流飄蕩，任意東西。2、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 20、作者描繪異水時(shí)，抓住了 的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特征。(4分 )21、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)

14、綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情：。(3分)三、作文（45分）在我們的人生道路上，應(yīng)該有某人、某事或某物對(duì)我們的成長產(chǎn)生一定的影響，讓我們銘記于心。請(qǐng)仿照本單元所學(xué)課文，以“我的成長故事”為副標(biāo)題，寫一篇文章。題目自擬，除詩歌外，體裁不限。作文要求：（1）要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見。（2）不得少于600字。（一）1 A 2 C 3 C 4 D 5 B 6、略7略8、瑟瑟谷中風(fēng) 終歲常端正 豈不罹凝寒 風(fēng)煙望五津 與君離別意 無為在歧路 2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。不知細(xì)細(xì)葉誰裁出，春風(fēng)二月似剪刀等。二（一）9、寫“我”在東京的見聞及

15、感受。 （3分）10 只不過 失望 （ 4分）11、 憤懣 （2分）12. 日本同學(xué) 閑看槍斃犯人的人們（4分）13、 醫(yī)學(xué)救國 棄醫(yī)從文 魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)救不了中國，要救中國， 在當(dāng)時(shí)第一重要的是喚醒人們的覺悟，改變?nèi)藗兊木?，這就首推文藝。（6分）（二）14 盼望一興奮(激動(dòng))一傷心(絕望)看到希望一珍惜(4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，“看到希望”與“珍惜”答對(duì)其中一點(diǎn)即可。)15 “好聽”一詞突出反映了“我”進(jìn)入新華書店時(shí)的喜悅心情。(3分) (2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢寐以求的詞典的驚喜。（3）分 164分。符合人物心理，能扣緊語境展開描寫(2分)；語言通順(2分) 參考示例：按規(guī)

16、定是不能賣給他的。可這孩子這樣渴望買詞典，這么孩子還蠻聰明的，考兩個(gè)成語居然都答對(duì)了。算了吧，還是賣給他吧定這會(huì)改變孩子的命運(yùn)呢。 173分參考示例：我們現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，但許多學(xué)生沉湎于物質(zhì)的享受，讀書，忽視了精神上的追求。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重用精神食糧豐富自己。（三）18“反”同“返”、返回、( 至 ) 籌劃、治理。青白色19（1）（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個(gè)方向：（2）那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來;那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。20、縹碧、湍急；山高、樹多、景美。21表達(dá)了作

17、者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。（一）1 A 2 C 3 C 4 D 5 B 6、略7略8、瑟瑟谷中風(fēng) 終歲常端正 豈不罹凝寒 風(fēng)煙望五津 與君離別意 無為在歧路 2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。不知細(xì)細(xì)葉誰裁出，春風(fēng)二月似剪刀等。二（一）9、寫“我”在東京的見聞及感受。 （3分）10 只不過 失望 （ 4分）11、 憤懣 （2分）12. 日本同學(xué) 閑看槍斃犯人的人們（4分）13、 醫(yī)學(xué)救國 棄醫(yī)從文 魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)救不了中國，要救中國， 在當(dāng)時(shí)第一重要的是喚醒人們的覺悟，改變?nèi)藗兊木?，這就首推文藝。（6分）（二）14 盼望一興奮(激動(dòng))一傷心(絕望)看到希望一珍惜(4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，“看到希望”與“珍惜”答對(duì)其中一點(diǎn)即可。)15 “好聽”一詞突出反映了“我”進(jìn)入新華書店時(shí)的喜悅心情。(3分) (2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢寐以求的詞典的驚喜。（3）分 164分。符合人物心理，能扣緊語境展開描寫(2分)；語言通順(2分) 參考示例：按規(guī)定是不能賣給他的。可這孩子這樣渴望買詞典，這么孩子還蠻聰明的，考兩個(gè)成語居然都答對(duì)了。算了吧，還是賣給他吧