




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文園地一習(xí)作教學(xué)目標(biāo):1、能用自己的話(huà)寫(xiě)出一個(gè)完整的意思。2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性,建立信心。教學(xué)重難點(diǎn):習(xí)作設(shè)計(jì)一、想一想同學(xué)們,在口語(yǔ)交際課里,我們交流了各自的課余生活,現(xiàn)在讓我們把它記下來(lái)好嗎?二、說(shuō)一說(shuō)1、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)2、教師巡視指導(dǎo)三、寫(xiě)一寫(xiě)開(kāi)始寫(xiě)吧!相信大家都是一名出色的作家。但在寫(xiě)時(shí)要注意:1、要把想說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。2、要把話(huà)寫(xiě)通順。3、寫(xiě)完后,讀給你的媽媽、爸爸聽(tīng)一聽(tīng),讓他們和我們一起分享習(xí)作的快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一教學(xué)要求:1、進(jìn)行口語(yǔ)交際;完成習(xí)作教學(xué);學(xué)習(xí)多音字;積累古詩(shī)詞;學(xué)習(xí)新生字;展示作品2、 在讀、寫(xiě)、背中訓(xùn)練語(yǔ)言能力。重難點(diǎn)、關(guān)鍵:1
2、、進(jìn)行口語(yǔ)交際。2、完成習(xí)作。3、背誦古詩(shī)。一、 完成口語(yǔ)交際:(一)導(dǎo)入(二)交流看相片的感受。 (三)分小組講自己的課余生活(四)請(qǐng)講得好的同學(xué)上臺(tái)講述自己的課余生活。(五)評(píng)比。認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字二、 學(xué)習(xí)古詩(shī)四、學(xué)習(xí)新生字。五、作業(yè):背誦古詩(shī)板書(shū)設(shè)計(jì)灰雀教學(xué)要求:1通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得做錯(cuò)了事就要改正,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2學(xué)會(huì)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文,讀懂課文中的重點(diǎn)句子,理解課文內(nèi)容,能回答“思考,練習(xí)”中的問(wèn)題。3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)聯(lián)系上下文讀懂重點(diǎn)句子,理解課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備1、生字卡片。2、教學(xué)掛圖。3、收集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。一、 看圖
3、導(dǎo)入,交流資料二、讀通課文,初步感知1、學(xué)生自由讀課文,2、指名逐段朗讀課文,3、賽讀課文4、課文哪幾自然段是具體寫(xiě)列寧尋找灰雀、灰雀回到林中的事的?三、學(xué)習(xí)課文,第一小節(jié)1、讀第1自然段2、課文是怎么描寫(xiě)這三只灰雀的? 3、引讀列寧喜愛(ài)灰雀的句子 4、巧妙結(jié)尾、設(shè)置懸念學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第二課時(shí)一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣二、品讀感悟1、讀課文310自然段 2、讀課文3、5、7、9自然段3、讀4、8、10段。4、細(xì)細(xì)體會(huì)列寧和男孩的心理感受,分角色朗讀310自然段,、三、烘托高潮,深入體會(huì)1、學(xué)習(xí)11-13自然段,自由朗讀體會(huì),2、讀了這幾段,你會(huì)提出什么問(wèn)題嗎? 3、小組討論,解答上面列出的兩個(gè)關(guān)鍵
4、問(wèn)題。 4、美美地讀讀課文最后三個(gè)自然段。6、小結(jié)板書(shū),總結(jié)課文。四收集故事、積累提高1、學(xué)了這篇課文,你發(fā)現(xiàn)了什么?大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、收集列寧或其他名人的故事,讀一讀,開(kāi)展講故事比賽。板書(shū)設(shè)計(jì)小攝影師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“攝、媚”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“突、按”等14個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文,讀懂文中的語(yǔ)句。3、了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)小男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài)、高爾基對(duì)小男孩無(wú)比慈愛(ài)、關(guān)懷備至的感情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)理解詞句,理解課文內(nèi)容,體會(huì)高爾基熱愛(ài)兒童的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生質(zhì)疑、解疑的能力。課前準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)掛圖。收集了解關(guān)于高爾基生平故事、資料。一、介紹人物
5、,導(dǎo)入新課1、啟發(fā)談話(huà)。2、學(xué)生之間交流。3、老師小結(jié)二、初讀課文1、選擇自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文。2、檢查朗讀情況3、給課文標(biāo)好自然段序號(hào)4、交流學(xué)習(xí)疑難5、再讀課文,說(shuō)一說(shuō),你讀懂了什么?6、畫(huà)出不懂的問(wèn)題,留待下節(jié)課交流解決。三、合作識(shí)字1小組合作,想辦法記住生字字形。2交流識(shí)記方法第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說(shuō)話(huà)練習(xí)二、回憶上節(jié)課歸納的問(wèn)題。三、帶著問(wèn)題讀書(shū),思考解決問(wèn)題的策略。 1讀文想問(wèn)題 2畫(huà)句找答案 3讀句知內(nèi)容四、角色演讀,體會(huì)感情1、表演課文第111自然段的內(nèi)容。 2教師分組巡視、指導(dǎo)朗讀、表演。3挑選一組學(xué)生上臺(tái)表演4練習(xí)分角色有感情朗讀課文五、巧設(shè)疑問(wèn),升華感情1提問(wèn):小男
6、孩會(huì)回來(lái)嗎?2讓學(xué)生發(fā)表自己的看法,要求聯(lián)系全文,在課文中找出自己的依據(jù)。3高爾基希望孩子來(lái)嗎? 六、拓展活動(dòng)發(fā)揮想象,續(xù)寫(xiě)故事。板書(shū)設(shè)計(jì)奇怪的大石頭一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。2正確讀寫(xiě)“奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動(dòng)、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚”等詞語(yǔ)3有感情地朗讀課文。4讀懂課文內(nèi)容;感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦,執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石由來(lái)的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題、提出問(wèn)題的。教學(xué)的難點(diǎn):體會(huì)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的。三、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)一、簡(jiǎn)介李四光,導(dǎo)入課題。1
7、、簡(jiǎn)介李四光的生平。2、板書(shū)課題。齊讀課題。二、初讀課文。1請(qǐng)各自輕聲讀課文2分節(jié)指名讀課文3、你對(duì)小李四光有什么印象?4、能用書(shū)上的話(huà)來(lái)充分說(shuō)明你的觀點(diǎn)嗎?三、再讀課文,合作研讀1、再讀課文,劃出說(shuō)明自己觀點(diǎn)的理由。2、小組合作,互相說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和句子。四、寫(xiě)字指導(dǎo)。第二課時(shí)一、 認(rèn)讀詞語(yǔ)。二、全班交流。1、時(shí)間長(zhǎng)了,他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣:這么大的一塊石頭,是從哪兒來(lái)的呢?2、想象情境,進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。3、說(shuō)話(huà)練習(xí):這么重的石頭從天上掉下來(lái),力量(),應(yīng)該會(huì)把草地(),可它沒(méi)有臥進(jìn)土里,所以一定()。4、李四光又跑去問(wèn)爸爸,他爸爸也說(shuō)不清。師生演演這次對(duì)話(huà)。5、用直到才說(shuō)話(huà)。感受李四光的
8、執(zhí)著,認(rèn)真的態(tài)度。三、總結(jié)升華小李四光從一塊巨石質(zhì)疑,通過(guò)自己的探索,研究出的成果震驚了全世界,你從中得到什么啟示?有什么感想?四、課外積累找一找課外資料,搜集名人小時(shí)候敢于質(zhì)疑,勤學(xué)好問(wèn)的故事。為口語(yǔ)交際做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)我不能失信一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內(nèi)容。3、能結(jié)合課文,聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的感受。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):如何使學(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入課題。1、同學(xué)們,你有好朋友嗎?你覺(jué)得什么樣的人才能成為你的好朋友?2、板書(shū)課題,解釋題意二、初讀感知1、請(qǐng)各自輕聲讀課文2、分自然段指名朗讀檢查。
9、3、討論疏解:a.故事發(fā)生在什么時(shí)間?b.文中講到了哪幾個(gè)人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?c.完整地說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。三、分角色朗讀四、課本劇表演。五、討論深化1、讀了這個(gè)故事,你喜歡宋慶齡嗎?為什么?如果是你,你會(huì)怎樣處理這件事?2、在我們的身邊有這樣的講誠(chéng)實(shí)守信的人和事嗎?板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二習(xí)作教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法,并初步學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個(gè)性作前準(zhǔn)備結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己熟悉、喜歡的人物特點(diǎn)的材料,然后通過(guò)活動(dòng),相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。課時(shí)安排:2課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入,引出課題二、交代任務(wù),選材構(gòu)思 1.出示
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)燃?xì)怃N(xiāo)售合同協(xié)議
- 樓盤(pán)工程分包合同協(xié)議
- 商品配送購(gòu)銷(xiāo)合同協(xié)議
- 欠賬房屋轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同
- 商品房合同尾款補(bǔ)充協(xié)議
- 2025《合同采購(gòu)詢(xún)價(jià)條款》
- 母嬰店務(wù)工合同協(xié)議
- 2025電子產(chǎn)品合同模板
- 商場(chǎng)裝修押金合同協(xié)議
- 和客戶(hù)簽窗簾合同協(xié)議
- 湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷及答案(武漢四調(diào))
- 普通高等學(xué)校軍事理論教程
- 全國(guó)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《雷雨》 課件
- 碳排放核算方法課件
- 江蘇省工程技術(shù)研究中心名錄
- 柱塞式噴油泵的基本結(jié)構(gòu)與工作原理課件
- 山西省原民辦代課教師基本情況花名表
- 巡察工作流程圖1
- 發(fā)育生物學(xué) 第一章 緒論
- 1干混砂漿的工藝流程
- 離子交換器用戶(hù)手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論