（2021整理）內(nèi)蒙古巴林左旗—上學(xué)期期末能力測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文

1、內(nèi)蒙古巴林左旗 上學(xué)期期末能力測(cè)試九年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四總分得分 溫馨提示：本試卷共12頁(yè)，總分值150分，考試時(shí)間為120分鐘。一、卷面、書(shū)寫(xiě)5分5分3分20卷面整潔，字形美觀，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式正確卷面較整潔，字體端正、偶有文字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤卷面亂，字跡潦草，有多出文字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤二、經(jīng)典詩(shī)文積累25分1依據(jù)原文填空。選做6個(gè)題，6分，多做不加分 ， 。至今遺恨迷煙樹(shù)。張養(yǎng)浩山坡羊·驪山懷古酒困路長(zhǎng)惟欲睡， 蘇軾浣溪沙燕子來(lái)時(shí)新社， 晏殊破陣子江山如此多嬌， 。毛澤東沁園春 雪 ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。李清照醉花陰臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)， ，不求聞達(dá)于諸侯。諸葛亮出師表零落成泥碾作塵，

2、 。陸游卜算子·詠梅陳涉太息曰：“ ！ ！司馬遷陳涉世家2根據(jù)提示默寫(xiě)。選作2個(gè)題，共4分，多做不加分1辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中充分表達(dá)了自己愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是“ ， 。2漁家傲正面揭示自己和征人們心理矛盾的句子是： 3從你積累的詩(shī)詞中寫(xiě)出含“雨字的連續(xù)的兩句： ， 。3. 默寫(xiě)課文。共15分，12題必做，1題6分，2題4分；34題選做其一，5分。選做題要求寫(xiě)題目和作者。1諸葛亮出師表中“宮中府中至“使內(nèi)外異法也。2蘇軾江城子 密州出獵整首詩(shī)。3劉方平月夜4溫庭筠望江南三、閱讀理解60分一閱讀朱自清的綠選段，完成48題。共16分梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始

3、追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！批注：寫(xiě)出了作者對(duì)梅雨潭的“綠的總的感受醉人、奇異。這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你

4、卻看不透她！批注： 。我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。批注： 。可愛(ài)的，我將什么來(lái)比較你呢？我怎么比較得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀；我假設(shè)能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我假設(shè)能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，是便吻著她了。我送你一

5、個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠，好么？批注：運(yùn)用聯(lián)想、抒情性極強(qiáng)的動(dòng)詞，充分地表達(dá)出作者對(duì)那“醉人的綠的熾熱而奔放的愛(ài)戀之情。4、閱讀上面文字，請(qǐng)你說(shuō)出在空間角度上梅雨潭的綠的特點(diǎn)： 、 2分處加了批注，請(qǐng)你結(jié)合自己對(duì)語(yǔ)段的理解，在處也加上恰當(dāng)?shù)呐?分批注： 批注： 6、選段運(yùn)用形象的比喻從不同的角度來(lái)描繪梅雨潭的綠。仔細(xì)閱讀選文，完成下表中“？處的內(nèi)容。3分梅 雨 潭比 喻綠的特點(diǎn)？她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；清亮柔軟鮮嫩 ？ 她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心滑滑、明亮的水光？純潔的水色她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色7、將下面老舍對(duì)大明湖水的描寫(xiě)與梅雨潭水相比較

6、，看看在描寫(xiě)上有什么異同點(diǎn)？3分那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。 8、下面是一位同學(xué)根據(jù)選文內(nèi)容寫(xiě)的一段賞析，有些地方分析得不是很恰當(dāng)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的理解，改正其中兩處并說(shuō)明理由。4分朱自清象一個(gè)善調(diào)丹青的能手，運(yùn)用了比喻、擬人、聯(lián)想等多種手法，從各個(gè)角度，波瀾起伏地描繪了波平浪靜的梅雨潭水的奇異、可愛(ài)、溫潤(rùn)、柔和，把自己傾慕、歡愉、神往的感情融匯在這一片綠色之中。并通過(guò)北京什剎海拂地可愛(ài)的綠楊、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁、西湖明麗的波、秦淮河旖

7、旎的水，來(lái)襯托梅雨潭那異常明亮、極其濃艷的綠。抒發(fā)了作者對(duì)梅雨潭那生機(jī)勃勃的綠的愛(ài)戀，表達(dá)了自己對(duì)新生活的希望和樂(lè)觀向上的思想感情。 二閱讀趙建國(guó)的數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明，完成9-13題共12分多數(shù)電子產(chǎn)品的文本內(nèi)容與播放器是別離的，比方錄音帶和錄音機(jī)，移動(dòng)硬盤(pán)和電腦。書(shū)刊雜志只要保存下來(lái)，人們就可以隨時(shí)翻閱；而如果沒(méi)有相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置幾乎就是一堆廢物。設(shè)想一下，如果一些重要的歷史資料、文藝作品、科技知識(shí)被存儲(chǔ)在已經(jīng)或即將淘汰的電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置上，那么如何完好地復(fù)原它們將成為問(wèn)題；而且時(shí)間越久，復(fù)原的難度越大。隨著電腦存儲(chǔ)技術(shù)的不斷開(kāi)展，5寸，3寸軟盤(pán)已經(jīng)被淘汰；隨著數(shù)

8、字錄音、錄像技術(shù)的出現(xiàn)和開(kāi)展，錄音磁帶、錄像磁帶也正在逐漸被淘汰。于是我們不禁要問(wèn)：現(xiàn)在公眾普遍使用的U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)是否有一天也會(huì)被淘汰?現(xiàn)代高科技有一個(gè)特征，那就是更新?lián)Q代的頻率很高，而且是以加速度的方式。微處理器的速度每18個(gè)月翻一番；大約從開(kāi)始的25年內(nèi)，主干網(wǎng)的寬帶每6個(gè)月增加一倍。隨著微處理器和主干網(wǎng)寬帶的不斷升級(jí)換代，相關(guān)器件也需要不斷升級(jí)換代，U盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)發(fā)生新變化在所難免。由此可以想象，我們現(xiàn)在保存在U盤(pán)和移動(dòng)硬盤(pán)上的文檔數(shù)據(jù)也許有一天就會(huì)無(wú)法翻開(kāi)，正像現(xiàn)在人們很難找到帶有3寸軟盤(pán)插口的電腦一樣。如果有一天，更新的存儲(chǔ)和解碼技術(shù)出現(xiàn)了，你手里的光盤(pán)不能播放了，你想過(guò)會(huì)因此遭受

9、難以彌補(bǔ)的損失嗎?科學(xué)界人士正在探尋著各種解決這個(gè)問(wèn)題的途徑。首先，電子解碼器的每一次升級(jí)換代都應(yīng)當(dāng)盡可能與已有的存儲(chǔ)器件兼容，否那么可考慮限制上市銷(xiāo)售。也許這樣做會(huì)使電子產(chǎn)品升級(jí)換代的速度有所減慢，并可能使電子產(chǎn)品的功能變得繁雜，但為了數(shù)據(jù)資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣做很有必要。在現(xiàn)實(shí)商業(yè)話(huà)動(dòng)中，局部上市的新存儲(chǔ)器件(比方光盤(pán))已經(jīng)這么做了。但這與生產(chǎn)者并非有意識(shí)地要完整保存數(shù)據(jù)資源，而更多是按照市場(chǎng)需求來(lái)生產(chǎn)。這樣一來(lái)，勢(shì)必使相當(dāng)一局部具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器件上得以保存。當(dāng)然，建立可靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)也是必要的。這套備用系統(tǒng)就像飛機(jī)上的黑匣子，能夠經(jīng)受住意

10、外事件和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。雖然此舉需要投入巨大的財(cái)力、物力和人力，但是很值得。另外，各級(jí)圖書(shū)館、博物館等公共數(shù)據(jù)庫(kù)機(jī)構(gòu)以及民間有心人應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地收藏已經(jīng)被淘汰的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)一一這一點(diǎn)很重要，唯有如此才能充分發(fā)揮這些收藏?cái)?shù)據(jù)的保存功能，真正實(shí)現(xiàn)其歷史、文化價(jià)值。在當(dāng)前提出“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時(shí)代能夠完整、可辨識(shí)地保存下去，不是杞人憂(yōu)天。只要全社會(huì)都能夠?qū)Υ思右灾匾暡⒉扇∮行У慕鉀Q措施，利用現(xiàn)代科技手段完全可以解決好這個(gè)問(wèn)題。(有刪改)9第段運(yùn)用了           、

11、           的說(shuō)明方法，主要說(shuō)明了  (3分)10第段的作用是 (2分)11第段主要從哪幾個(gè)方面談了解決問(wèn)題的途徑?(3分)_ _12第段中加點(diǎn)的詞“這個(gè)指代什么?(2分) _ 13以下各句的表述符合原文意思的一項(xiàng)為哪項(xiàng)(2分)(    )  A書(shū)刊雜志上保存的文化信息，人們?nèi)魏螘r(shí)候都可解讀，因此它是比數(shù)字化存儲(chǔ)方式更值得推廣的文化傳承形式。  B由軟盤(pán)已被淘汰，錄音錄像帶正在被淘汰，可以想到U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)和光盤(pán)將來(lái)也可能會(huì)被淘汰。&#

12、160; C市場(chǎng)需求加速了電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，這樣勢(shì)必使具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器上保存。  D已投入了大量財(cái)力人力建立的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)，能夠經(jīng)受住意外事件和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。三閱讀應(yīng)有格物致知精神選段，完成1420題。共18分我是研究科學(xué)的人，所以重視實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性。 科學(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)。比方，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹子，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是毫

13、無(wú)選擇的測(cè)量，它需要有細(xì)致具體的方案。特別重要的，是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個(gè)探索過(guò)程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。由此我們可以了解，為什么根本知識(shí)上的突破是不常有的事情。我們也可以了解，為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。 時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景，中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所cuò了。 在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)

14、教育長(zhǎng)大的。到美國(guó)大學(xué)念物理的時(shí)候，起先以為只要很“用功以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。14.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。2分1不知所cuò( ) 2彷徨( )15.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的意思。2分1袖手旁觀: _ 2格物致知: _ 16. 作者所闡述的主要觀點(diǎn)是什么？可用自己的話(huà)概括3分_17.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要怎么做？在求知過(guò)程中，又該摒棄哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么？4分_ _ _ _ 18.作者以自己起初在美國(guó)的經(jīng)歷為例，主要是為了證明什么觀點(diǎn)？2分 _ _ 20.2分_ _ 四讀下面兩段文言文，完成2124 題。14分甲吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者，將尉醉

15、，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：“敬受命。乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。 行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。 節(jié)選自陳涉世家乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后那么為人所制。吾

16、欲發(fā)兵，使公即恒楚將。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳。梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚。守曰：“諾。須臾，梁睨籍曰：“可行矣！于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門(mén)下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。節(jié)選自史記·項(xiàng)羽本紀(jì)注釋會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱(chēng)項(xiàng)羽。睨：斜眼看。21. 解釋以下加點(diǎn)詞字的意思。4分吳廣素愛(ài)人 素： 比至陳 比： 使公即恒楚將 將： 是時(shí)恒楚亡 亡： 22. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。4分 廣故

17、數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。 吾聞先即制人，后那么為人所制。 23. 請(qǐng)用自己的話(huà)分別概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。2分 24. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？4分 四、寫(xiě)作(60分)25. 從下面給出的題目中任選一題，按要求作文。1“花不同果不同，這句話(huà)可以這樣理解：每一種花都有自己的動(dòng)人之處：牡丹有牡丹的雍容，玫瑰有玫瑰的艷麗，二月蘭有二月蘭的韻致，蒲公英也有蒲公英清新活潑。于花如此，于人也一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的魅力和風(fēng)采，誰(shuí)也搶不著誰(shuí)的。如果你懂得了這些，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也會(huì)善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，哪怕花香很淡，也要有繼續(xù)開(kāi)放和贊揚(yáng)的價(jià)值；哪

18、怕果實(shí)澀小，也有繼續(xù)收獲和珍存的理由。也就是說(shuō)，既要懂得欣賞自己，也懂得欣賞別人。在生活中，欣賞自己與欣賞別人，角度不同，卻同樣重要。相信你也會(huì)有同感。請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合你的生活，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。2以“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光為題目寫(xiě)一篇作文。 作文要求：文體不限。 寫(xiě)記敘文，要求內(nèi)容具體；寫(xiě)議論文，要求有理有據(jù)。 不少于600字。九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、卷面、寫(xiě)字要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)略二、經(jīng)典詩(shī)文積累(共25分)1每題1分，共6分，答題超過(guò)6個(gè)，后邊的題不閱；填空每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)見(jiàn)草蕭疏，水縈紆。 (2)日高人渴漫思茶 (3)梨花落后清明 (

19、4)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 (5)莫道不消魂 (6)茍全性命于亂世(7)只有香如故 (8)嗟乎 燕雀安知鴻鵠之志哉 2每題2分，共4分，答題超過(guò)2個(gè)，后邊的題不閱；默寫(xiě)每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。(1)了卻君王天下事，贏得生前身后名。(2)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)(3)略3此題共15分，第(1)(2)題為必做題，分別是6分、4分；(3)(4)題選做其一，5分。選做題全做者只閱前邊一道題。要求：照原文格式書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)、漏、添1個(gè)字減1分，減到0分為止。(1) 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之治理不宜偏私，使內(nèi)外異法也。(2)江城子 密

20、州出獵蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。 (3)月夜 劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(4)望江南 溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。閱讀題：一16分4、寬廣極大的；深厚厚重2分。意思對(duì)即可。5、不設(shè)統(tǒng)一答案；參考要點(diǎn)：批注運(yùn)用比喻從不同角度描繪了梅雨潭醉人的綠和醉人的美；批注運(yùn)用了襯托的手法老表現(xiàn)梅雨潭的綠的明暗適中、濃淡相宜的特點(diǎn)4分。各2分，意思對(duì)即可。6、皺纈的水波；她滑

21、滑的明亮著，像涂了“明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；純潔3分。每條1分。意思對(duì)即可。7、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：相同點(diǎn)：都運(yùn)用了側(cè)面襯托來(lái)描寫(xiě)水的特點(diǎn)。1分不同點(diǎn)：選文運(yùn)用了側(cè)面襯托來(lái)描寫(xiě)水的特點(diǎn)的同時(shí)還運(yùn)用比喻從不同角度描繪了梅雨潭醉人的綠和醉人的美2分8、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，例：波平浪靜可改為微波蕩漾；異常明亮、極其濃艷可改為明暗適度、濃淡相宜。理由結(jié)合文本談4分，各2分(二)(12分)9(3分)舉例子、作比較；如果沒(méi)有相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置幾乎就是一堆廢物。10(2分)承上啟下，強(qiáng)調(diào)本文所探討問(wèn)題的必要性。11(3分)電子解碼器每次升級(jí)換代，都盡可能與已有的數(shù)字存儲(chǔ)器件兼容；建立可靠

22、的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)備用系統(tǒng)；收藏已被淘汰的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。12(2分)“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時(shí)代能夠完整、可辨識(shí)地保存下去或“數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明。13(2分)B解析：A項(xiàng)在文中無(wú)根據(jù)，原文是說(shuō)“人們可以隨時(shí)翻閱；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，擴(kuò)大了范圍，原文是說(shuō)“相當(dāng)一局部不能保存，并不是全部的；D項(xiàng)還沒(méi)有投人大量財(cái)力人力。三18分14.措 páng 151比喻置身事外或不協(xié)助別人。2窮究事物的原理法那么而總結(jié)為理性知識(shí)。16科學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)精神“主意時(shí)，有了“主意。2分18. 舉自己的例子是為了證明中國(guó)學(xué)生“大都偏向于理論而輕視實(shí)踐，偏于抽象的思維而不愿動(dòng)手這一觀點(diǎn)。19.

23、例如一：“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葦?shù)十年如一日，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。為證實(shí)實(shí)驗(yàn)效果，經(jīng)常率領(lǐng)研究人員在試驗(yàn)后迅速進(jìn)入爆炸現(xiàn)場(chǎng)采樣，先后成功研制出我國(guó)第一顆原子彈和氫彈。例如二：“雜交水稻之父袁隆平投身到水稻增產(chǎn)的研究。為實(shí)驗(yàn)秧苗，他像慈母似的守護(hù)在秧田邊，親身實(shí)踐，奮斗九年，終于培育出秈型雜交水稻，創(chuàng)造世界一大奇跡。例如三：兩獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)成噸可能含鐳的工業(yè)礦渣一鍋一鍋地冶煉，終于提取出0.1克純潔的鐳。20.  四14分21.素：向來(lái) 比：等到 將：統(tǒng)帥，率領(lǐng) 亡：逃亡各1分22. 吳廣成心屢次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，借此來(lái)激怒士卒。 我聽(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。