《道德與法治》預防校園欺凌防溺水試題

1、道德與法治防校園欺凌防溺水專項訓練1 .開展校園欺凌專項治理活動有什么意義？1、 有利于營造良好的育人環(huán)境。2、 有利于保障青少年身心健康成長。3、有利于創(chuàng)建平安和諧校園。3 、有利于增強學生的法治意識。2 .為了配合校園欺凌專項治理活動的開展，請你設計兩條標語。1.平等待人你我他，和諧校園靠大家。 2.反對校園欺凌，倡導文明新風 3.校紀法規(guī)記心間，平安校園人人建.3.請分析校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)的原因1.家庭教育不當2.學校教育不當3.受害學生自我保護意識不強 4.施暴者法律意識和紀律意識淡薄。 5.有關部門和學校安全防護措施不到位6.相關教育管理制度不完善7.暴力影視等作品的影響。4.請就

2、如何解決校園欺凌現(xiàn)象提出合理化建議1.父母應該積極與孩子營造和諧快樂的家庭氛圍 2.學校教師應該在感化和引導學生上下功夫。 3.常態(tài)化開展法治教育進校園活動4.針對性地開展學生心理健康咨詢和疏導。 5.加強和完善學校安全監(jiān)管舉措6.完善相關制度法律，加大對校園暴力的處罰力度。5.為建設平安和諧校園，請向同學們發(fā)出倡議1.尊重他人、平等待人、與同學和諧相處。 2.嚴于律己，增強自我保護意識。 3.虛心對待老師的教育，正確化解與同學們之間的矛盾。 4.樹立正確的價值觀，不接觸渲染暴力的游戲，和其他作品。見義智為 關于同校園欺凌現(xiàn)象作斗爭。6 . 校園欺凌侵犯了未成年人的哪些權利？青少年應當受到哪些

3、保護？答：人身自由權，生命健康權，人格尊嚴權，財產(chǎn)權。家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護7 .中小學生欺凌和暴力會給受害者造成什么傷害？1、帶來肉體損傷甚至殘疾； 2、易造成性格懦弱、自卑、缺乏信心和勇氣；3、造成心靈的陰影和傷害，產(chǎn)生恐懼和焦慮；請你談談對校園欺凌他人行為的認識。1 欺凌他人的行為是一種不正義的行為，是不明辨善惡，不辨是非的行為； 2、 欺凌他人侵犯他人的生命健康權、 人格尊嚴權和受教育權；3、欺凌他人是一種嚴重不良行為，甚至會發(fā)展成違法犯罪，使自己走入歧途； 4、欺凌他人違背道德，不符合中小學生行為規(guī)范；8 .造成校園欺凌事件的原因有哪些？1、有的學生心胸狹窄、不會寬容

4、、不諒解別人等不健康心理。2、有的同學缺乏自制力不會調控情緒。 3 、有的同學以自我為中心，只從自己的角度思考問題4、有的同學缺乏法律意識；5 有的同學自以為是，不聽別人勸告， 6 有的同學道德水平低。9 .校園欺凌有何危害？（為什么要預防校園欺凌事件的發(fā)生）1.校園欺凌危害校園正常教學秩序，損害學校聲譽，破壞社會穩(wěn)定。2、校園欺凌危害學生的生命健康權；3、校園欺凌給自己和家庭制造悲劇和不幸。 4 校園欺凌危害手害人的心理健康，帶來恐懼和焦慮不安等不良情緒。 5、校園欺凌毀滅施暴者的人生和前途，甚至走向違法犯罪之路。10 .同學們之間如何化解矛盾沖突？當與他人發(fā)生誤會和矛盾沖突時，學會換位思考

5、。2、面對沖突不沖動，多考慮后果，學會冷靜分析問題、處理問題。3、不小心冒犯到他人要誠心悔過， 當面或通過書信等方式， 主動道歉， 求得別人原諒，并多反思自己的行為。 4 對自己處理不了的問題請老師或他人調解。11 .如何防止校園欺凌事件的發(fā)生，請你獻言獻策。1 .政府和相關部門：應加強立法、打擊欺凌違法行為。公安部門加強接警、巡邏、監(jiān)控。2 .學校：深入開展法治紀律教育和安全防范教育，加強管理，嚴防欺凌事件發(fā)生； 凈化校園文化， 杜絕暴力文化； 關注青少年的心理健康，培養(yǎng)他們善良、寬容、合作的人生態(tài)度；培養(yǎng)學生的法律意識、紀律意識和安全防范意識； 及時發(fā)現(xiàn)和處理學生矛盾， 對同學們之間的暴力

6、行為要嚴肅處理；加強安全管理，加強安保力量，安排專人在校園里巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3 .家長用正確的思想品德和行為教育未成年人；4 .學生個人增強自我保護意識，依法自律、聽從老師和家長教育；善于運用法律武器同危害自身安全行為作斗爭； 規(guī)范自己言行， 盡量不與同學發(fā)生沖突； 保持高度的警惕意識是避免侵害的前提， 遇到校園暴力侵害，要有自我保護意識；面對不法侵害，要迅速而準確的做出判斷， 機智勇敢靈活的采取有效的措施保護自己； 不能忍氣吞聲地縱容欺凌暴力行為，要積極尋求家長、學校和社會的保護；受到侵害或遇到他人受侵害時要勇敢地拿起法律的武器， 保護合法權益及時報警，見義智為。12. 辨析題，A

7、校園欺凌頻出現(xiàn)，抓緊治理不容緩B 加強監(jiān)管除隱患，警鐘長鳴保平安1，近年來，有的學生缺乏法律意識，以自我為中心，以大欺小，校園欺凌事件頻頻發(fā)生。2，校園暴力行為擾亂了正常的教學秩序，敗壞校園風氣， 侵犯他人的身心健康素質危害他人的生命安全，影響社會穩(wěn)定，危害極大，治理校園欺凌刻不容緩。5/ 73, 解決校園暴力問題，需要國家、學校、家庭共同監(jiān)管。國家要完善相關的法律法規(guī)，嚴厲打擊校園暴力行為；學校應加強校風 校紀建設，教育、引導學生文明合理解決矛盾；家長應加強對孩 子的道德、法律教育，教導孩子學會合理合法解決問題4, 校園安全無小事，加強校園安全，保障學生生命安全要警鐘長鳴，作為中學生應提高法

8、治意識和道德觀念，杜絕校園欺凌。A中學階段重學習，欺凌他人不關己.B處理沖突需策略，道德法律需牢記1 .中學階段，學習是和道德培養(yǎng)我們的主要任務。初中階段的學 習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)和道德修養(yǎng)的培 養(yǎng)。2 .生命寶貴，我們既需要珍愛自己的生命，也需要關愛他人的生 命。同學遭受欺凌，我們要拒絕冷漠。維護正義，及時勸阻或 學會求助、報警。3 .同學間發(fā)生沖突時要保持冷靜，坦誠交流，及時處理，不回避 問題4 .中學階段，每位同學除了要搞好學習，還應該提高道德修養(yǎng)， 遵守法律，更要學會用法律的武器保護自己和他人。A人類是自然界最高級的生命，可以隨意對待其他生命。B人類與其他生命應該和

9、諧相處。1,人類是萬物之靈，是地球上唯一有意識，有道德的生靈，是自然界最高級的生命。2,地球上的每種生命都有其存在的意義和價值，所有的生命之間都有著微妙的和諧關系。3,動植物其他生命是人類必不可少的朋友，他們不僅在物質上給與我們慷慨的幫助，而且也是我們精神上的慰藉和寄托。人類應該與其他生命和諧相處，相互尊重。4,人類如果隨意對待其他生命，放任自己對自然的破壞行為，就會導致嚴重的后果，受到自然的懲罰。1、發(fā)現(xiàn)溺水者學生如何施救？應立即大聲呼救，不要貿然下水施救，可將救生器材或竹竿、木板、 繩索等物件拋給溺水者進行營救。2、溺水者上岸后如何急救？(1)撥打就近的求救電話，越近越好。(2)將溺水者抬

10、出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及 污物，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后使其背朝上、頭 下垂進行倒水。(3)呼吸停止者應立即進行人工呼吸，直至恢復呼吸為止。(4)心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。學校要開展防溺水安全教育活動請你完成以下幾項工作：1、給活動設計兩條標語：珍愛生命，遠離危險水域3 、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起8.珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長；16. 河邊之行慎于足下19.溺水事故揪人心 河道游泳不安寧21.生 命只有一次，溺水只差一念22.水深危險請勿游泳 24. 一失足成 千古TIL要想回岸無來生！ 25.這里溺水年年有 勸你莫走不歸路 26.珍愛生命防止溺水2、你準備建議學校用什么形式開展這次活動主題班會黑板報手抄報征文比賽演講比賽知識競賽觀看預防溺水教育視頻聽防溺水知識講座或報告3、分析溺水事件頻發(fā)的原因？1 .受害者安全防范意識淡薄，不聽教育和勸告，缺少自救知識和 能力2 .家長及監(jiān)護人監(jiān)管教育不到位。3 .有些學校對防溺水等方面的安全教育不到位，不深刻。4