漢語言文學(xué)語言學(xué)綱要試題

1、否、是1修重否是號(hào)學(xué)名姓級(jí)班業(yè)專別系漢語言文學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期試題（卷）語言學(xué)綱要注意事項(xiàng)：1、本試卷滿分100分，共8頁，答題時(shí)間為2小時(shí)2、答卷前將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3、請(qǐng)誠實(shí)答卷，尊重知識(shí)。題號(hào)一二三四五六總分得分得分評(píng)分人鼻腔、咽腔）、2、音位變體3、區(qū)別性特征贄空修條歸岫戲曲疝|刺泰布分苦皿殂索手有（和的斫緋（）、）（能力。）是我國傳嘛法娜I發(fā)音器官可分為（）、共鳴腔（口腔、（）三大部分。4、每個(gè)元音的音質(zhì)是由（）、（）、舌位的前后三個(gè)方面的因素決定的。5、漢語的音節(jié)可分為 （）、聲母、韻母三部分，其中韻母又分韻頭、（）、韻尾三部分。6、語法的（）和（）構(gòu)成一種語言

2、的語法規(guī)則。7、根據(jù)語法意義的表達(dá)手段的不同，一般把世界上的語言分為（）、屈折語、黏著語、（）四種類型。8、語素組合成詞的規(guī)則叫 （），它和詞的變化規(guī)則合在一起叫作（）。9、語言的意義可以分為兩類，由詞的語法關(guān)系產(chǎn)生的意義叫（）,人們對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的主觀評(píng)價(jià)，叫作 （10、（）和（）是語言發(fā)展的兩大特點(diǎn)。得分評(píng)分人名詞解釋（本大題共5小題，每題3分，共15分）1、音位語言學(xué)綱要試題 第1頁（共8頁）能力4、組合關(guān)系5、聚合關(guān)系得分 評(píng)分人三、判斷題（每小題1分，共10分）1、文字也是人類最重要的交際工具。）。）、2、沒有語言，人類照樣可以思維。3、語言符號(hào)可以拆卸

3、拼裝，重復(fù)使用4、動(dòng)物掌握“語言”是先天的本領(lǐng)，人類掌握語言則需要后天的學(xué)習(xí)語言學(xué)綱要試題第2頁（共8頁）5、t、p、k三個(gè)音素的發(fā)音方法完全相同。6、音素x的發(fā)音特點(diǎn)是舌面后清榛音。7、漢語語素中，大部分是 詞根 語素，詞綴不多，沒有詞尾。這是漢語的特點(diǎn)。 有的語法著作中常常把前綴、后綴叫作"詞頭"、"詞尾"。（8、同樣的結(jié)構(gòu)可以層層嵌套，這就是結(jié)構(gòu)規(guī)則有"遞歸性”。9、音素a和。的發(fā)音特點(diǎn)其實(shí)是一樣的，沒有區(qū)別，只是寫法不同。10、語言系統(tǒng)是由不同層級(jí)構(gòu)成的，低一級(jí)的單位少，組成高一級(jí)后數(shù)量翻番增得分評(píng)分人四、語法選擇題題。（15分）1、語

4、法的聚合規(guī)則是：A、潛在的R G R 7、 A B C D 8、 的有：A B C D 9、 A看電視、吃西瓜、（英）the red sun上學(xué)校、逛大街、（英）to play football 站穩(wěn)、掃干凈、（英）to take on the right下列詞的詞形變化的形式屬于變更詞尾的一組是:man-menbring-broughtslowslowerslowestsee-saw下列各組詞的詞形變化的形式屬于詞根內(nèi)部元音、輔音發(fā)生變化（內(nèi)部屈折）Imefoot-feetwork-workschildchildren俄語、漢語、日語三種語言所屬的語法結(jié)構(gòu)類型按次序是:粘著語-屈折語-孤立語

5、G存在于話語中B、現(xiàn)實(shí)的D存在于書面語言中G）孤立語-屈折語-粘著語 10、下列句子沒有多義的是:R屈折語-粘著語-孤立語D屈折語-孤立語-粘著語。2、 AC、 3、 AC、4、語法的組合規(guī)則是：潛在的 B、儲(chǔ)存于人們的腦子中現(xiàn)實(shí)的 D存在于書面語言中。詞是獨(dú)立運(yùn)用的最小單位，所謂“最小”，指的是:能擴(kuò)展R不能擴(kuò)展可以插如別的成份已可以作為一個(gè)單位出現(xiàn)。下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是：A R G R 11、 A R G甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個(gè)試驗(yàn)室工作人員。 日本保留和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了。我今年還欠款50000元，明年就好過多了。 我的老師、同學(xué)都特別喜歡我拍的這部片子。下列句子有歧義

6、的一句是：很明顯，那是一只狼也不怕的狗。新的教師宿舍已經(jīng)修好了。熱愛人民的周總理向我們招手。36、AA大學(xué)、人民、B、勞動(dòng)、阿姨、（英）reader（英）railwayD靠山吃山總有吃光的f啊。12、英語"He writes a letter "中動(dòng)詞 writes中的s表示的語法意義是：（C、瓶子、老虎、（英）unhappy）D道路、材料、（英）classroomA、性 B、數(shù) G人稱 D格5、下列各組詞中全都屬于派生詞的一組是：（）13、卜列說法止確的一項(xiàng)是：（）A大學(xué)、人民、（英）readerA 一般把詞尾叫做變?cè)~語素。B、勞動(dòng)、阿姨、（英）railwayR語法意義是

7、反映語法形式的。C、瓶子、老虎、（英）unhappyC語法范疇中的"格”即語法格式。D道路、材料、（英 classroomD漢語屬于屈折語。下列詞組中全都屬于述賓結(jié)構(gòu)的一組是：洗衣月艮、好天氣、 （英）to read the newspaper14.以下概念屬于聚合關(guān)系的是:A動(dòng)賓B、偏正語言學(xué)綱要試題 第4頁 （共8頁）語言學(xué)綱要試題 第3頁 （共8頁）否、是1修重否是號(hào)學(xué)名姓級(jí)班業(yè)專別系C、動(dòng)詞D聯(lián)合15.以下概念屬于組合關(guān)系的是:A、主謂B、形容詞C、賓語D單純?cè)~五、分析題。（20分）；內(nèi) 5：線:封1密）（2）媽媽的鞋沒做好得分評(píng)分人1.用變換的方法辨析下列結(jié)構(gòu)之間的差別。（

8、5分） （1）在池子里洗衣服。在池子里養(yǎng)金魚。（2）在黑板上寫字. 在教室里寫字 在火車上寫字2、試設(shè)計(jì)不同的語言環(huán)境使下列語句消除歧義。（9分） （1）這個(gè)老人誰都可以接待。（3）那里有很多魯迅的書3、試分析下列對(duì)話中的"言內(nèi)意外”現(xiàn)象。（6分）（1）虎妞神秘兮兮地指著她的肚子對(duì)祥子說："我有啦! 祥子：什么？（駱駝祥子）（2）母親（對(duì)女兒）：你今后少跟少東家來往 女兒：媽，我已是他的人啦！語言學(xué)綱要試題 第5頁（共8頁）語言學(xué)綱要試題第6頁（共8頁）（3）甲：你有什么了不起，能把我吃了? 乙：不能，我是回民。3、簡(jiǎn)述實(shí)詞和虛詞的區(qū)別語言學(xué)綱要試題 第9頁(共8頁)語言學(xué)

9、綱要試題第10頁(共8頁)4、談?wù)剺?gòu)形法和構(gòu)詞法之間的關(guān)系密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題得分 評(píng)分人六、簡(jiǎn)答題。（每小順分，共20分）1、人類語言和動(dòng)物的“語言”的本質(zhì)區(qū)別是什么?2、什么是音素？什么是音位？什么是音位變體？三者有怎樣的關(guān)系?語言學(xué)綱要試題 第7頁 （共8頁）5、論述詞語搭配的限制因素語言學(xué)綱要試題 第4頁 （共8頁）) 否、 是( 修 重 否 是語言學(xué)綱要參考答案一、1、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)2、抽象思維、發(fā)音3、動(dòng)力(肺)、發(fā)音體(聲帶)4、 圓唇與否、舌位高低5、聲調(diào)、韻腹6、組合規(guī)則、聚合規(guī)則7、孤立語、多式綜合8、構(gòu)詞法、詞法9、語法意義、詞匯意義,簡(jiǎn)稱詞義10、漸變性、不平

10、衡性 二、1、音位：語音系統(tǒng)中的最小語音單位。2、音位變體：就是同一個(gè)音位的不同的變異形式。3、區(qū)別性特征：具體音系中能將一個(gè)音位同別的音位區(qū)別開來的語音特征，一個(gè)音 位實(shí)際上是若干個(gè)區(qū)別特征的總和。音位的區(qū)別特征不僅可以使不同的音位相互區(qū) 別，形成對(duì)立，而且還可以使不同的音位通過相同的區(qū)別特征聯(lián)系在一起，聚合成 群。4、組合關(guān)系：就是兩個(gè)或兩個(gè)以上同一性質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位(例如音位與音位、詞與詞 等等)，按照線性的順序組合起來的關(guān)系。組合關(guān)系直接體現(xiàn)了語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則要 求。5、聚合關(guān)系：在語言的組合結(jié)構(gòu)的某一個(gè)位置上能夠互相替換的幾個(gè)具有相同作用 (組合能力)的單位符號(hào)之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。三、

11、1、(X) 2、(X) 3、(，)4、(V) 5、(V) 6、(V) 7、(V)8、(V) 9、(X) 10、(V)四、1、A2、C 3、C4、D5、C6、C7、C 8、B9、D10、D11、A 12、C 13、A 14、C 15、A五、1、(1) *把衣服洗在池子里 把金魚養(yǎng)在池子里*洗衣服洗到池子里一一養(yǎng)金魚養(yǎng)到池子里這說明“池子里”僅僅是“洗衣服”這個(gè)行為的處所，但不必然是“衣服”的處所； 與此相反，“池子里”既是“養(yǎng)金魚”的處所，也是“魚”的處所。(2)把寫在黑板上一一？字寫在教室里？一一字寫在火車上(人呆)在黑板上寫字一一(人呆)在教室里寫字一一(人呆)在火車上寫字以上變換說明：(1

12、) “黑板上”是“字”的處所，不必然是動(dòng)作行為發(fā)生的處所；(2) “教室里”是“寫字”的行為發(fā)生的處所，但不必然是“字”的處所；(3)“火車上”既是“寫字”行為的處所，也可以是“字”的處所。2、(1)A、有一個(gè)老人開了一家小旅館，服務(wù)態(tài)度好，旅客不分貴賤，誰都可以接待。B、有一個(gè)老人，孤苦伶仃，居委會(huì)安慰他說，在轄區(qū)內(nèi)，不管到哪家，誰都可以接 待。(2) A、媽媽這幾天在做一雙鞋，因?yàn)槌Ｃτ谄渌?，所以至今還沒做好。B、皮鞋店在為媽媽定做一雙鞋，不知什么原因，至今還沒有做好。G媽媽年紀(jì)大了，眼也花了，工藝水平比以前差遠(yuǎn)了，這次沒做好。D鞋店一直來很有信譽(yù)，別人的鞋做得都不錯(cuò)，可給媽媽做的鞋沒做

13、好。(3) A、在新華書店里陳列著許多魯迅的著作，如：吶喊、彷徨等。B、在博物館里陳列著不少魯迅收藏的圖書，有古籍的，有外語版的等等。G在我們中文系的資料室里，有不少研究魯迅的著作，有評(píng)論他的思想的，有關(guān)于 他的生平的，等等。3、(1)答：虎妞的“我有啦！”這句話言外之意是她懷孕了。這樣的言外之意只有結(jié)合語境因素(虎妞神秘兮兮地指著自己肚子這一的行為)才能推導(dǎo)出來。(2)答：女兒的答話“媽，我已是他的人啦！”所表達(dá)的意思是自己已經(jīng)與“他” 發(fā)生非婚姻性的兩性關(guān)系。發(fā)生非婚姻性的兩性關(guān)系以及直接談?wù)摲腔橐鰞尚躁P(guān)系 在漢文化傳統(tǒng)道德觀念都是忌諱，因此。在語言表達(dá)上就需要以委婉的方式來表達(dá)。 此外，

14、在傳統(tǒng)的婚姻觀念中，女性就象財(cái)產(chǎn)一樣從屬于男性，這就是“我是他的人” 這一委婉表達(dá)的觀念依據(jù)。(3) 答：乙針對(duì)甲的問話所做的回答“不能，我是回民。”有這樣一個(gè)蘊(yùn)涵：回民 不吃豬肉。根據(jù)這個(gè)蘊(yùn)涵可以推導(dǎo)出這樣一個(gè)會(huì)話含義：你是豬，我當(dāng)然不能吃你。六、1、答題要點(diǎn)：人類的語言與動(dòng)物語言的區(qū)別表現(xiàn)在以下 6個(gè)方面(1)單位的明晰性/非明晰性(2)任意性/非任意性(3)結(jié)構(gòu)的二層性/單層性(4)開放性/封閉性(5)傳授性/本能性(6)不受時(shí)地環(huán)境的制約/刺激-反應(yīng)只有具備以上特征的符號(hào)系統(tǒng)才是真正的“語言”，這種語言是人類獨(dú)有的。2、音位和音素都是最小的語音單位，但二者不是一回事，它們既不相同，但又

15、有聯(lián) 系。音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位，也就是說，是從語音的物理屬性 和生理屬性角度劃分出來的，只要是音色上有差別，就是不同的音素，而不管它是 否區(qū)別意義。音位是從語音的社會(huì)屬性角度劃分出來的最小語音單位，只有具有社 會(huì)性特點(diǎn)，具有區(qū)別詞形和區(qū)別詞義作用的語音單位才是音位。一個(gè)音位實(shí)際上概括了好幾個(gè)近似的音素。因此，音位劃分考察的是與意義的2)語的搭配還涉及詞義的各種附加色彩和修辭效果區(qū)別相對(duì)應(yīng)的語音差別，與意義區(qū)別無關(guān)緊要的音質(zhì)上的差別則不加以考慮， 一個(gè)音位可以是一個(gè)音素構(gòu)成的，也可以是一組音素構(gòu)成的，這組音素在音質(zhì)上彼 此有區(qū)別，但是不能區(qū)別詞的語音形式，語音感上又比較近似，所

16、以概括在一起。 由于劃分角度不同，所以同樣一個(gè)最小的語音單位，從自然屬性角度看是音素，從 社會(huì)屬性角度看是音位，比如p和p從自然屬性看，是兩個(gè)不同的音素，從社會(huì)屬性角度看，則要結(jié)合具體的語言來考察，在漢語中，它們是兩個(gè)音位，在英語中， 它們是一個(gè)音位。為了同一般音素相區(qū)別，音位音標(biāo)都用兩條左斜線分隔開，如/a/、/p/、/k/、/b/ 等等。(附)也可以這么回答：(1)音素是一種跨語言的實(shí)體單位，是人類能夠發(fā) 出的可用于自然語言的所有最小的語音實(shí)體單位的總稱。音位和音位變體都是相對(duì) 于特定語言來說的：音位是特定語言系統(tǒng)中的具有區(qū)別意義作用的功能單位，而音 位變體是音位在組合關(guān)系中的實(shí)現(xiàn)。(2)

17、音位只具有心理現(xiàn)實(shí)性，而音素和音位變體都具有物理、生理現(xiàn)實(shí)性。(3)構(gòu)成音位是是區(qū)別性特征，構(gòu)成音素的是對(duì)立特征；但對(duì)音位區(qū)別性特征的分 析說明必須以揭示音素的自然對(duì)立特征為前提。3、大多數(shù)語言中的詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。語言里面絕大多數(shù)的詞都是實(shí)詞。 虛詞為數(shù)不多，但是出現(xiàn)的頻率高，起著非常重要的語法作用。例如“和、或者、 因?yàn)椤⑺?、?duì)于、在、的、了、嗎、呢”等等，都是漢語里的虛詞。實(shí)詞和虛詞 的區(qū)別是：(1)實(shí)詞大多數(shù)都能單說，但虛詞不能。(2)實(shí)詞可以充任詞組或句子結(jié)構(gòu)中的結(jié)構(gòu)成分，但虛詞不能。(3)實(shí)詞有實(shí)在的意義，虛詞的意義比較虛。4、答題要點(diǎn):(1)構(gòu)詞法是構(gòu)成新詞的方法，構(gòu)形法是構(gòu)成一個(gè)詞的不同語法形態(tài)的方法。(2)構(gòu)詞法的基礎(chǔ)是語素，構(gòu)形法的基礎(chǔ)是詞。(3)詞綴、詞根是構(gòu)詞法的概念，詞干、詞尾、詞頭是構(gòu)形法的概念5、答題要點(diǎn):(1)所謂“詞語搭配”就是