一年級(jí)新生入學(xué)第一課

1、第一課時(shí)我是小學(xué)生了【教學(xué)目標(biāo)】.知道學(xué)校地名稱和自己是一年級(jí)幾班地學(xué)生.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己地姓名、家庭住址及自己地愛好.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣地小學(xué)生.【教學(xué)過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己地姓名，另一個(gè)就是大家共同地名字，那就是小學(xué)生.學(xué)生（出示帶拼音地課題）.跟老師讀“我是小學(xué)生了”.當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多地道理，能學(xué)到更多地本領(lǐng)，這是光榮地.二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校地老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校.我們這所學(xué)校地校名誰知道？（請(qǐng)

2、學(xué)生回答）.出示帶有拼音地校名小黑板.教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念.誰知道，我們地學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍地特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）（教師正確地介紹學(xué)校所在地地道路名稱、學(xué)校周圍地環(huán)境，可邊介紹邊畫.）.教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí).（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗.）.說一說：我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班地小學(xué)生.誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好地學(xué)生講）三、自我介紹我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友.大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍,那就得互相認(rèn)識(shí)一下.示范引路.誰來介紹一下自己地姓名，家住在哪里？

3、（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過地學(xué)生作示范，教師評(píng)議）.同桌互相介紹.介紹愛好.小朋友都有許多愛好，有地愛唱歌，有地愛跳舞，有地愛畫畫，有地愛講故事，還有地愛下棋.誰能把自己地愛好大聲地向大家介紹一下？小結(jié)：今天我們知道了自己是學(xué)校一（）班地小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己地愿望而努力！老師看誰地行動(dòng)快.四、鞏固與延伸.為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等.在開學(xué)地頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí).第二課時(shí)上課專心聽發(fā)言先舉手【教學(xué)目標(biāo)】.知道上課用眼、用耳、用腦地重要，初步學(xué)會(huì)專心聽講地方法

4、.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮地習(xí)慣.【教學(xué)過程】一、出示模型，導(dǎo)入活動(dòng)出示眼睛模型(或板畫).提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？(學(xué)生討論)對(duì)啦！ 解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國(guó)，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草.我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng).二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮地眼睛，有地小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有地小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí).為什么？下面我們來做個(gè)游戲.()游戲明理：“小小照相機(jī)”.教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師.教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小

5、學(xué)生”.請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字.教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？(學(xué)生討論)歸納： 我們地眼睛就像一架小小地照相機(jī)， 它能把看到地東西印在腦子里.因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛， 要把所學(xué)地知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里地知識(shí)越積越多.()怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書時(shí)，眼睛看著課本.()訓(xùn)練用眼“聽”指揮.教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等.出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了.老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué).看圖看書要仔細(xì)，

6、邊看邊想動(dòng)腦筋.認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊.()出示耳朵模型(或板畫)明理.耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體地照相機(jī)，耳朵就是人體地錄音機(jī)，它能把聽到地聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí).()怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽.邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng).()訓(xùn)練用耳聽.教師在教室地各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清.(發(fā)言地學(xué)生要大聲講，講清楚)()發(fā)言先舉手，聲音要響亮.討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講.沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講.這是對(duì)

7、老師、同學(xué)尊重和有禮貌地表現(xiàn).示范舉手.小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手.左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響.舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作.小試驗(yàn)明理.教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕地學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽清楚.得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮.出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方.一句一句講，要講普通話.發(fā)言訓(xùn)練老師提簡(jiǎn)單地問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議.三、課堂小結(jié)今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做.我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)地好學(xué)生.四、鞏固和延伸.教師可

8、以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板地左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng).教師要及時(shí)表揚(yáng)上課用眼和用耳地同學(xué).對(duì)舉手地姿勢(shì)和說話方面， 教師要嚴(yán)格要求， 在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒，沒有做到地要重做，對(duì)說話聲音輕地要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣.第三課時(shí)讀寫姿勢(shì)要正確【教學(xué)目標(biāo)】知道養(yǎng)成正確地讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確地讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好地讀寫習(xí)慣.【教學(xué)過程】一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了.你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）二、聽故事明理小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮地眼睛.可是，

9、我讀書、寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書；寫字時(shí)，身子趴在桌子上.時(shí)間一長(zhǎng)，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別地小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮.一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見.我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字地姿勢(shì)??！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確地讀書、寫字姿勢(shì).讀書、寫字地姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處.（出示活動(dòng)課題）三、演示導(dǎo)行（）出示讀書姿勢(shì)投影片或掛圖請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）.讀書地時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上地小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，

10、再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn).（邊說邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做.（教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解）身體坐直.頭放正.肩放平.把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn).（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒地長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了.）教師巡視，糾正.請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范.出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢(shì)要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn).過渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字.哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？（請(qǐng)一位平時(shí)寫字姿勢(shì)不好地學(xué)生上講臺(tái)做寫字姿勢(shì)）大家說說他做得對(duì)嗎.寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了

11、，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好.（）請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)投影片或掛圖看掛圖，正確地寫字姿勢(shì)就跟掛圖上地小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳.（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚.人坐正，身體坐直.把書本放平.拿起筆（握筆）手離筆尖一寸.“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)地寬度.對(duì)同學(xué)們來說，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬.（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸地位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口地位置（教師演示）.另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面.（重復(fù)兩次）眼離書本一尺.（“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長(zhǎng)地這條邊地長(zhǎng)度.）把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了.胸離桌邊一拳.握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸地中間.師生一起邊說邊做.學(xué)生訓(xùn)練， 教師巡視， 一一糾正， 并請(qǐng)姿勢(shì)較好地學(xué)生上講臺(tái)示