伊索寓言試題--整理(答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上伊索寓言閱讀題一、 填空題：1伊索寓言是一部_。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_人?，F(xiàn)存的伊索寓言，是古希臘、古羅馬,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2伊索寓言大部分是_，少部分以_為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示_。動(dòng)物寓言部分廣泛采用_手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的 _，狐貍的_ _，獅子的_ _，山羊的_ _，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。3.作為古人智慧的結(jié)晶，伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的。（1）狼和小羊貓和公雞就以 _ 筆法，揭露了_ ；（2） _則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了_。

2、（3）書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如  _     的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。（4）蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑_；（5）螞蟻與蟬諷刺 _ ，（6）駱駝與宙斯批評(píng) _ 。（7）、狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，警示人們_。（8）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說明_。(9)、葡萄園里的珍寶中，珍寶是_.(10)、狐貍與葡萄寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有“ ”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。這些故

3、事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是伊索寓言的魅力所在。二、選擇題1、在失去尾巴的狐貍中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（ ） A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出2、宙斯是誰？（ ） A王子 B仆人 C天帝3、在熊與兩位旅客中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做的？（ ） A逃跑 B跟熊斗 C裝死4、獅子和老鼠中獅子捉住老鼠后，把老鼠（ ）。A、吃了 B、放了 C、殺死5、農(nóng)夫和蛇中蛇醒后（ ）。 A、把農(nóng)夫咬死了 B、逃走了 C、報(bào)答農(nóng)夫6、 偷東西的小孩兒和他的母親 中這個(gè)故事告訴我們（ ）。A、勿以惡小而為之 B父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、 烏鴉和狐

4、貍 中，狐貍想得到烏鴉的（ ）而獻(xiàn)殷勤。A水 B肉 C老牛8、 蚯蚓與蟒蛇 中蚯蚓想變成（ ）。A蟒蛇 B大蚯蚓 C公雞9、蚊子和獅子一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場(chǎng)面卻略寫。這一詳一略，原因是（ ）A為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。B為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。C既要表現(xiàn)蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文章的寓意。D用獅子的懦弱無能襯托蚊子的勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10、赫耳墨斯和雕塑匠的寓意是（ ）A告訴人們：不要信神，神不值得尊重。 B諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。C贊頌雕

5、像者不信神，有反抗精神。11、選出解說有誤的一項(xiàng)。（ ）A赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。B伊索寓言是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱伊索寓言。C當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”一個(gè)“笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。D寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡單，童話要求完整。三、判斷1、樵夫與赫耳墨斯中，樵夫的朋友也得到了樵夫一樣的禮物。 （ ）2、農(nóng)夫與他的兒子們這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。 （   ） 3赫耳墨斯和雕像

6、者的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。 （ ）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1)狐貍和山羊 告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟烏龜與老鷹 說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律 農(nóng)夫和蛇 警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙 (2)狼和小羊 表現(xiàn)窮人對(duì)為富不仁者的不滿 赫剌克勒斯和財(cái)神 失去自由的人們對(duì)自由的追求狼和狗 揭露倚強(qiáng)凌弱的丑惡社會(huì)現(xiàn)象(3)螞蟻與蟬 嘲笑了吹牛皮撒謊的人 蚯蚓與狐貍 諷刺了好逸惡勞的人銜肉的狗 譏諷自我安慰的無能者狐貍和葡萄 批評(píng)了貪得無厭的人伊索寓言閱讀題二、 填空題：1伊索寓言是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)_古希臘_人，善于講動(dòng)

7、物故事?，F(xiàn)存的伊索寓言，是古希臘、古羅馬,經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。2伊索寓言大部分是動(dòng)物故事，少部分以_受欺凌的下層平民或奴隸為主人公。往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人手法，表現(xiàn)了動(dòng)物各自的習(xí)性。諸如豺狼的兇殘，狐貍的狡猾，獅子的威猛，山羊的善良，都刻畫地栩栩如生，給人留下深刻的印象。2. 作為古人智慧的結(jié)晶，伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如狼和小羊貓和雞就以 諷刺 筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫； _則把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表達(dá)了窮人對(duì)為富不仁者的不滿。書中更多的篇章表現(xiàn)的是

8、勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如   農(nóng)夫和蛇     的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟。像蚯蚓與狐貍鼴鼠嘲笑吹牛皮說大話，螞蟻與蟬諷刺 好逸惡勞的人 ，駱駝與宙斯批評(píng) 貪得無厭的人 ，都對(duì)人們有教育意義。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，是伊索寓言的魅力所在。6你課外已經(jīng)讀過伊索寓言了，請(qǐng)你說說下列寓言的主要寓意：（3）、狐貍和山羊?qū)懙氖堑粼诰锏暮偤弪_山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻 扔下山羊不管的故事，警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙_。（4）、烏龜與老鷹通過烏龜非要學(xué)飛翔不可

9、，結(jié)果摔死的悲劇，說明_遇事應(yīng)多加思索，才不會(huì)受騙上當(dāng)說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。葡萄園里的珍寶中，珍寶是狐貍與葡萄寓意是寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事。諷刺了具有“ 酸葡萄 ”心理的人們，他們因?yàn)闆]有能達(dá)到自己的目的，借口為自己開脫。二、選擇題1、在失去尾巴的狐貍中，狐貍勸伙伴們干了什么事？（B ） A搬家 B把尾巴弄掉 C不要外出2、宙斯是誰？（ C ） A王子 B仆人 C天帝3、在熊與兩位旅客中，他們遇見熊時(shí)，其中一位旅客爬到了樹上，另一位是怎么做（ C ） A逃跑 B跟熊斗 C裝死4、獅子和老鼠中獅子捉住老鼠后，把老鼠（B ）。A、吃了 B、放了 C、殺死5、農(nóng)夫和

10、蛇中蛇醒后（ A ）。 A、把農(nóng)夫咬死了 B、逃走了 C、報(bào)答農(nóng)夫6、 偷東西的小孩兒和他的母親 中這個(gè)故事告訴我們（A ）。A、勿以惡小而為之 B父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子偷東西7、 烏鴉和狐貍 中，狐貍想得到烏鴉的（ B ）而獻(xiàn)殷勤。A水 B肉 C老牛8、 蚯蚓與蟒蛇 中蚯蚓想變成（ A ）。A蟒蛇 B大蚯蚓 C公雞9、蚊子和獅子一開頭詳寫蚊子對(duì)獅子說的話，而開戰(zhàn)的精彩場(chǎng)面卻略寫。這一詳一略，原因是（C ）A為了表現(xiàn)弱者與強(qiáng)者沖突時(shí)，弱者毫不示弱，敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢性格。B為了突出表現(xiàn)蚊子的自信，敢于藐視敵人的性格。C既要表現(xiàn)蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它驕傲、自信、藐視一切的性格，更好地表現(xiàn)文

11、章的寓意。D用獅子的懦弱無能襯托蚊子的勇敢聰明，從而更好地表現(xiàn)本文的寓意。10、赫耳墨斯和雕塑匠的寓意是（ B ）A告訴人們：不要信神，神不值得尊重。 B諷刺那些狂妄自大、缺乏自知之明的人。C贊頌雕像者不信神，有反抗精神。11、選出解說有誤的一項(xiàng)。（ B ）A赫耳墨斯和雕像者、蚊子和獅子這兩則寓言都是先敘述故事，后揭示寓意。B伊索寓言是一本古代伊索寓言集。伊索，是6世紀(jì)地中海的一個(gè)奴隸國家，后人將伊所一帶的寓言編成集子，故稱伊索寓言。C當(dāng)赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一個(gè)銀元時(shí)，又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”一個(gè)“笑”字揭示了他內(nèi)心驕傲、輕視別人的心理。D寓言跟童話比較，從故事情節(jié)安排看，寓言比較簡單，童話要求完整。三、判斷1、樵夫與赫耳墨斯中，樵夫的朋友也得到了樵夫一樣的禮物。 （ × ）2、農(nóng)夫與他的兒子們這個(gè)故事告訴我們，沒有什么比勤勞更有價(jià)值的了。 （   ） 3赫耳墨斯和雕像者的故事是通過赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來敘述的。 （ ）四、將寓言故事與它相對(duì)應(yīng)的寓意用線連起來。(1)狐貍和山羊 告誡人們對(duì)惡人千萬不能心慈手軟烏龜與