四年級(jí)語文綜合練習(xí)(二)及答案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)語文綜合練習(xí)（二） 班別 姓名 學(xué)號(hào) 我評(píng)自己同學(xué)評(píng)我老師評(píng)我家長評(píng)我一、選擇題，小組合作完成。1.選擇一則你最感興趣的新聞向小組成員宣讀，再評(píng)一評(píng)誰講得最清楚、最有條理。2.在革命戰(zhàn)爭年代涌現(xiàn)了很多可歌可泣的小英雄。請(qǐng)將你了解到的故事講給小組成員聽，再推薦你們講得優(yōu)秀的同學(xué)在全班交流。 小組同學(xué)評(píng)我得（ ）顆星。（最多五顆星）二、認(rèn)真聽句子，把句子寫在橫線上，注意寫字的速度。_ 三、讀拼音，寫詞語。yòu gu chn shì yú guàn ér ch héng q shù b ( ) (

2、 ) ( ) ( ) sho hu níng gù jù jng huì shén duàn duàn xù xù ( ) ( ) ( ) ( )四、把詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)四字詞語造句。響（ ）云（ ） （ ）（ ）人間 （ ）不可（ ） 氣喘（ ）（ ）不（ ）不（ ） 知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 斷斷（ ）（ ） 。五、詞語搭配。深情地（ ） 一（ ）藍(lán)盔 呼吁（ ）機(jī)靈地（ ） 一（ ）戰(zhàn)爭 維護(hù)（ ）六、選詞填空。雖然但是 如果就 不但而且1.飛機(jī)夜間能安全飛行，（ ）因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，（

3、）因?yàn)樗b有雷達(dá)。2.（ ）不是我們，這些海龜（ ）不會(huì)受到那樣的傷害。3.（ ）生命短暫，（ ），我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。 維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)1.爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。2.全世界人民要攜起手來，（ ）我們的地球。3.我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（ ）家人。七、用正確的修改符號(hào)修改病句。1.他的意見基本是完全正確的。2.聽到這個(gè)好消息，高興得跳了起來。八、連連看。螞蟻搬家蛇過道 晚霞行千里天上魚鱗斑 秋霧陰，冬霧雪 春霧風(fēng)，夏霧晴 曬谷不用翻朝霞不出門 明日必有大雨到九、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。 動(dòng)物的遠(yuǎn)游 許多動(dòng)物有一種（超越 超脫）人類的本領(lǐng)，它們能夠分辨方向，即使到遙

4、遠(yuǎn)的地方，也可以認(rèn)路回家。這真是令人驚訝！你看，那小小的蜜蜂，能夠飛離蜂巢好幾千米去采集花蜜，回家時(shí)從不迷路。曾經(jīng)有人從蜂房中取出一些蜜蜂，在它們身上做記號(hào)，然后放在盒子里，帶到較遠(yuǎn)的地方后才將它們放出來。這些蜜蜂在空中轉(zhuǎn)了一兩圈，便很快飛回原來的蜂房。很多魚遠(yuǎn)游的能力比蜜蜂還強(qiáng)。它們的遠(yuǎn)游，不但路程遠(yuǎn)，所需時(shí)間長，而且有一定的季節(jié)性和規(guī)律性。我國的鱸魚，在初夏之際，從近海逆流游到河口，直到秋天產(chǎn)卵后，才回到近海去。鳥類遠(yuǎn)游的本領(lǐng)更加驚人。早在兩千多年前，人類已經(jīng)利用鴿子傳書。飛得最遠(yuǎn)的鴿子，曾經(jīng)從法國飛越歐亞大陸，回到越南。這只鴿子當(dāng)時(shí)被關(guān)在船艙里，帶到了陌生的法國。也許你會(huì)說，鴿子由人飼養(yǎng)

5、，一般都接受過訓(xùn)練。可是，燕子沒有經(jīng)過訓(xùn)練，回家的本領(lǐng)卻并不亞于鴿子。有人在德國捉了七只燕子，用飛機(jī)送到英國倫敦附近，再把它們放出去。兩地距離有一千多千米，（既然 竟然）有五只燕子飛回了老家。夜鶯的幼鳥一旦羽翼（豐滿 豐富），便都能自然地找到遠(yuǎn)游的方向，飛到從未去過的越冬地。動(dòng)物在遠(yuǎn)游遷徙的旅程中，往往要克服很多障礙。它們的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文魚在河里出生后，便順流游到海洋去。它們在海洋生活一至三年后，成群結(jié)隊(duì)回到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。在河里逆流而上的時(shí)候，它們拼命地跳躍，往往因此弄得傷痕累累，甚至連魚鱗也脫落下來，但是，它們?nèi)匀粓?jiān)忍不拔地繼續(xù)前進(jìn)，直至到達(dá)目的地。大自然充滿（奧秘 神秘）！這

6、些奇怪的現(xiàn)象，生物學(xué)家還在研究，尚未完全找到答案。1. 把文中括號(hào)里不合適的詞語用“/”劃掉。 2.根據(jù)解釋在文中找出四字詞語，填在括號(hào)里。（1）形容某種事物的數(shù)量多，形成群體。（ ）（2）在艱苦困難的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖。（ ） 3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章先后介紹了 、 和 這三類動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。（2）第自然段先后舉了 、 和 這幾種動(dòng)物來說明 。4.認(rèn)真讀第自然段，描述一下人們是怎樣發(fā)現(xiàn)蜜蜂能認(rèn)路飛回蜂房的？。 可惡的戰(zhàn)爭我非常喜歡和平鴿，因?yàn)槲铱吹搅怂鼈兙拖袷强吹搅撕推?。它們把和平的希望帶到了每一個(gè)孩子的心里，使我的心頓時(shí)亮堂了起來，同時(shí)在那片美好的心田打開了一扇心靈的窗口。通過那

7、扇窗口，我看到了廣闊的藍(lán)天，天上飛滿了傳遞和平信息的和平鴿，把關(guān)愛和思念帶向全國各地，使每一個(gè)孩子的心中像點(diǎn)了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的美好。猛然一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰(zhàn)爭開始了，頓時(shí)，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響，威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的彈片打得遍體鱗傷。此時(shí)，小孩的哭聲、人們的呼喊聲，與鳥兒們的叫聲交織成一片。它們渴望和平呀！可是，子彈（dàn tán）與炮火是無情的，它們殘酷無情地剝(b bo)奪著無數(shù)平民的生命?！盀槭裁匆_戰(zhàn)？讓世界恢復(fù)和平吧！”所有的人都在乞求著。可是，

8、戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。我仿佛看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有的人抱著死去的親人失聲痛哭；有的人則在一邊祈禱戰(zhàn)爭快結(jié)束。就這樣，一個(gè)原本美麗的地方，卻讓戰(zhàn)爭變成了人間地獄。和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法愈合的傷口。世界人民需要和平，停止罪惡（wù è）的戰(zhàn)爭吧，讓和平永駐人間吧！1.用“”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.根據(jù)短文選擇你對(duì)加點(diǎn)詞語含義的正確理解，用“”表示。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 （1）這“和平之花”是一種新品種的花，非常珍貴。（ ） （2）“和平”如同花一樣美好，因而把它稱為“和平之花”。（ ） （3）和平的環(huán)境是美好的

9、，因此，人們把它稱為“和平之花”，但和平的環(huán)境還不穩(wěn)固，還不持久，所以又是說是嬌嫩的“和平之花”。（ ）3.這篇短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“ ”畫出來。4.作為少年兒童，我們能為和平做些什么呢？請(qǐng)用幾句話把你的想法寫下來。 十、習(xí)作。（任選一題）1. 大自然是人類的老師，給了我們很多有益的啟示。你從周圍的動(dòng)物、植物身上得到什么啟發(fā)？選擇其中一個(gè)寫下來。題目自擬。2. 釣魚島嶼自古以來是中國的島嶼，但最近日本軍方對(duì)釣魚島嶼頻繁進(jìn)行挑釁，請(qǐng)你給日本總理安倍晉三寫一封信，表達(dá)你對(duì)維護(hù)世界和平的愿望和維護(hù)中國領(lǐng)土主權(quán)的決心。要求書信格式正確，語句通順，字?jǐn)?shù)在350字以上。海珠區(qū)二0一三學(xué)年度第二學(xué)期

10、四年級(jí)語文綜合練習(xí)（二）答案 一、（5分）1.交流評(píng)價(jià)要點(diǎn)：聲音響亮，態(tài)度大方，說清楚感興趣的內(nèi)容和原因（5分） 二、（2分）每個(gè)錯(cuò)別字0.5分，扣完為止。 句子：但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。三、（8分）幼龜 蠢事 魚貫而出 橫七豎八 燒毀 凝固 聚精會(huì)神 斷斷續(xù)續(xù) 四、（8+2分）響徹云霄 永駐人間 愚不可及 氣喘吁吁不聲不響 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 斷斷續(xù)續(xù)五、（6分）深情地注視 一頂藍(lán)盔 呼吁和平機(jī)靈地逃脫 一場戰(zhàn)爭 維護(hù)尊嚴(yán)六、（3+3分）不但而且；如果就；雖然但是維護(hù) 愛護(hù) 保護(hù)七、4分他的意見是完全正確的?；?他的意見基本是正確的

11、。聽到這個(gè)好消息，（誰）高興得跳起來。八、4分螞蟻搬家蛇過道 晚霞行千里天上魚鱗斑 秋霧陰，冬霧雪 春霧風(fēng)，夏霧晴 曬谷不用翻朝霞不出門 明日必有大雨到九、17+13分（一）1、（4分）超越 竟然 豐滿 奧秘2、（2分）成群結(jié)隊(duì) 堅(jiān)忍不拔3、（3+3+2分）昆蟲類、魚類、鳥類；鴿子、燕子、夜鶯，說明鳥類遠(yuǎn)游的本領(lǐng)更加驚人。4、（3分）（第2自然段最后兩句，可用自己語言概括出來） （二）1. 3分 dàn b è 2. 3分 3. 2分 短文最后一個(gè)自然段的最后一句4.共5分。其中內(nèi)容占3分，可從以下幾方面去談：做一個(gè)和平的小天使，和同學(xué)、朋友、鄰居友好相處；做維護(hù)和平的宣傳員；刻苦學(xué)習(xí)，將來為維護(hù)世界和平做更大貢