八年級語文下冊第一單元練習及答案

1、.八年級語文下冊第一單元練習及答案內容預覽：第一單元1 藤野先生一、根底知識1給加點字注音。芋梗 解剖 挾著 頓挫 扒手 畸形 詰責 教導 2根據(jù)拼音寫漢字。Fi 紅 發(fā)jì yì 站 Yo 無消息不xùn nì 名 pi 見 深惡痛jí 3解詞。抑揚頓挫：杳無消息：深惡痛疾：4加點詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的是 A還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。B愛國青年也憤然，然而暗地里卻遭受了他的影響了。C再繼續(xù)寫些為“正人君子之流所深惡痛疾的文字。D他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的名

2、字并不為許多人所知道。二、課內閱讀閱讀下面文段，答復16題。我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運動，要收回那一封匿名信去。結末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六非常以上，便不是自己的才能了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著

3、看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲!他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，-嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。1解釋句中加點的“他們各指什么人。1也無怪他們疑惑：2“萬歲!他們都拍掌歡呼起來：3他們也何嘗不酒醉似的喝采：2文段中畫線句表達了作者怎樣的思想感情？3“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳 。魯迅覺得“刺耳的原因是什么？4簡要概括選文所涉及的兩件事，并說說表現(xiàn)了魯迅怎樣的感情？5“他們也何嘗不酒醉似的喝采中“酒醉表現(xiàn)了當時國民怎樣的思想狀態(tài)？6選文最后一

4、句“但在那時那地，我的意見卻變化了中的變化指什么？2 我的母親一、根底知識1給加點字注音。綽號 庶祖母 佃戶 輕薄 侮辱 根據(jù)拼音寫漢字。mén 先生 文zhuzhou 眼yì 牢so 解詞。文縐縐：輕?。焊鶕?jù)語境解釋句中加點詞語。我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩。世間最下流的事莫如把生氣地臉擺給旁人看。二、課內閱讀閱讀下面文段，答復1-5題。Xkb1但這九年的生活，除了讀書看書之外，終究給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一

5、望，我看見了她的嚴歷目光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的黃昏，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。我隨口答復：“娘涼什么!老子都不老子呀。我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已經(jīng)聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事

6、！好用來說嘴！，她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴師。1選文第段就全文來說，在內容與構造上分別有什么作用?2用自己的話概括兩段的內容。3選文第段說母親重罰“我后，“總不許我哭出聲音來，是什么原因?4選文第段中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么?正確語序：理由：5體會第段中畫線句子的語言特點和所包含的感情。3 我的第一本書一、根底知識1給加點字注音。摻和 磨磨蹭

7、蹭 枉讀 迢迢征途 2根據(jù)拼音寫漢字。馬zng kuà 籃子 q 慘 翻來fù 去3解詞。凄慘：翻來覆去：溫厚：二、課內閱讀閱讀下面文段，答復1-5題。Xkb1晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下 了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本 成冊的課本遞給我。父親的手真巧， ，裝訂成了兩本完完好整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙 了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一的一本書。1在文中括號里補充適當?shù)膭釉~。2請用橫線畫出文章中表現(xiàn)“

8、父親的手真巧的句子。3文中橫線處應填寫的句子是以下哪一項?請選擇。然后說出選擇的理由。A他把我們兩個的半本書修修補補 B他居然把我們兩個的半本書修修補補4第二自然段的開頭的那一句“這就是我的第一本書含有怎樣的感情?“我的第一本書的含義是什么？它在文章中有什么作用?5這一冊書以后再也不會用了，這一點作為老師的父親不會不知道。可是他為什么還要認真地修補它呢?你能說出父親這樣做的理由嗎?4 列夫 托爾斯泰一、根底知識1給加點字注音。黝黑 一綹綹 鬈發(fā) 粗糙 失調 可憎 屏住 锃亮 甲胄 甲殼 匕首 熾熱 2根據(jù)拼音寫漢字。hàn首低眉 藏污納gòu 短小d

9、n實 胡z 刀劍入qiào 廣mào 無垠 直chu 要害 禁gù 3解詞。藏污納垢：器宇軒昂：鶴立雞群：廣袤無垠：4根據(jù)意思填寫相應詞語。1理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。 2惶恐不安。 3低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 4形容書法有力或比喻議論深化。 二、課內閱讀閱讀下面文段，答復14題。新 課 標 第 一 網(wǎng)突然，客人驚異地屏住了呼吸，只見前面的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過

10、來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了甲胄，它像金鋼刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。-對此，對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描繪。這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而存優(yōu)美動人的奇樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。官們可以變得冷酷銳

11、利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的機密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出如今人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描繪，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。虧得有這么一對眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有酌天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件一胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出準確無誤的頻波。再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像

12、一只獵鷹從高空朝一只害怕的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微缺乏道的細節(jié)，同樣也能全面提醒廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，可以忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優(yōu)雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這對眼睛就必然毫不模糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的假裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸

13、的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是非?？膳碌?，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。具有這種犀利目光可以看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有擅長觀察并能看透事物本質的目光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。1用簡潔的語言概括選文的主要內容。2選文第段抓住托爾斯泰眼睛 的特點描寫。3說說對文中兩個畫線句的理解。1它像槍彈穿透了甲胄，它像金鋼刀切開了玻璃。2托爾斯泰面部的其他部件一胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已。4作者一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富，可見他是幸福的。但同時又

14、說“他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福，這是否矛盾？到圖書館或上網(wǎng)查詢關于托爾斯泰的生平資料，談談你的認識。5 再塑生命一、根底知識1給加點字注音。搓捻 枝椏 茁壯 繁衍 剎那 2根據(jù)拼音寫漢字。jié 然不同 花團錦ù 遷 息 小ì míng 思xiá 想 áo 游 穿su 3解詞。不可名狀：期期艾艾：二、課內閱讀閱讀下面文段，答復1-6題。這天上午，我和莎莉文老師為“杯和“水這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯是“杯，“水是“水，而我卻把二者混為一

15、談，“杯也是“水，“水也是“杯。她沒有方法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫順和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路漫步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water-“水字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的

16、動作。突然間，我 ，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開場以充滿新奇的目光對待每一樣東西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，探究著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛剛的所作所為，我 ，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。1在文中橫線處填上適當?shù)脑~語。2試用簡潔的語言給所選的文字加一個小標題。不超過10個字3你認為

17、“我不能分清“水和“杯的原因是什么?4通過這段文字，你認為莎莉文老師教育藝術高明在何處?5畫線的句子中的“這是指什么?是不是指摔洋娃娃這件事呢?6選文中的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由一句有什么深化含義?參考答案第一單元1 藤野先生一、1yùgng pu xié cuò pá j jié huì2緋 髻 驛 杳 遜 匿 瞥 疾3聲音上下起伏和停頓轉折。沒有一點消息。杳：遠得不見蹤影。厭惡、痛恨到極點。4D二、 11疑心魯迅作弊的日本學生2日本所

18、謂的愛國青年3閑看槍斃犯人的中國人。2對日本青年將中國人看作低能兒的荒唐邏輯的強烈憤怒和鞭撻。3刺傷了魯迅的民族自尊心。4匿名信事件和看電影事件。表現(xiàn)了魯迅的愛國主義思想。5思想麻木，不覺悟。6棄醫(yī)從文。2 我的母親一、chuò shù diàn bó w縐縐 翳 騷形容人談吐、舉止文雅的樣子。言語、舉止不莊重，不嚴肅。指身體強健，敢于淘氣，敢于在游戲中冒險的孩子。這里沒有貶義。卑劣，不道德。二、1內容上：以童年生活的遺憾，突出童年時母親對我影響、教益之大，從而引出母親。構造上：承上啟下總結上文，引出下文。

19、2母親嚴格管教我，也深切地愛著我。她是嚴父也是慈母。3她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。4這是我的嚴師，我的慈母。理由：“嚴師與上文中的教訓“我相照應，“慈母與“她用舌頭舔我的病眼相照應。5語言質樸而深情，表現(xiàn)了母親對我的深切的愛和我對母親的感謝之情。3 我的第一本書一、1Chnhuo mómocèngceng wng tiáotiáo2鬃 挎 凄 覆3凄涼、悲慘。一次又一次，屢次重復。溫和寬厚。二、1裁 裝訂 包2裝訂成了兩本完完好整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。3 B 突出父親的手巧，說明他一夜將書補好出乎“我的意料。4表現(xiàn)了對那本“書的珍視銘記之情?！拔业牡谝槐緯?，不僅僅是指那本課本，也指“我的人生第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛、人間的溫情、同學的友誼和上學的樂趣。這“第一本書也映照著那個時代人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。5引導孩子樹立愛書的觀念，表現(xiàn)出對書的一種尊重與崇敬。4 列夫 托爾斯泰一、1Yu li quán co ti&aacute