人教版《語(yǔ)文》九年級(jí)(上)_中考總復(fù)習(xí)_復(fù)習(xí)大綱_含全部現(xiàn)代文和文言文基礎(chǔ)、賞析等高分必看!

1、初2011級(jí)5班 語(yǔ)文 九年級(jí)(上) 中考總復(fù)習(xí)1 沁園春 雪（易考）基礎(chǔ)知識(shí)：本課作者毛澤東，字潤(rùn)之，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，著名詩(shī)人、書(shū)法家。本文選自毛澤東詩(shī)詞集。重難字詞： 惟余莽莽 頓失滔滔 妖嬈（嬌艷美好） 紅妝素裹 一代天驕重點(diǎn)句段：1.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄：這三句總寫(xiě)北國(guó)雪景，創(chuàng)造了宏大的境界，把讀者引入了一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的銀色世界；運(yùn)用互文的修辭，給人以縱深廣袤之感；“封”寫(xiě)地面，“飄”寫(xiě)天空，動(dòng)靜結(jié)合，威猛雄奇。2.須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈：“看”與“望”字照應(yīng)，寫(xiě)出詩(shī)人欣賞祖國(guó)河山的無(wú)限贊嘆之情。“紅妝素裹”運(yùn)用比喻修辭，把江山美景比作少女的

2、衣裝，形容紅日與白雪交相輝映的艷麗景象?！胺滞庋龐啤辟澝赖募で橐缬谘员?。這三句想象雪后晴日當(dāng)空的景象，寫(xiě)的是虛景。3.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰：這兩句在上片的寫(xiě)景與下片的議論之間起承上啟下的過(guò)渡作用，使全文渾然一體。4.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝：本句是對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄人物的贊美，由評(píng)論歷史人物到贊美當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾，使全詞的境界達(dá)到高峰，點(diǎn)明了主旨，抒發(fā)了作者的豪情壯志。中心思想：這首詞上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下片由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物，抒發(fā)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)。全詞激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。理解性默寫(xiě)：采用比喻、對(duì)偶、夸張的修辭手法化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，描寫(xiě)了我

3、國(guó)北方壯麗的雪景：山舞銀蛇，原馳蠟象。點(diǎn)明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。全詞中起承上啟下作用的句子是：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。2 雨說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者鄭愁予，臺(tái)灣人，被稱(chēng)為“浪子詩(shī)人”。本文選自鄭愁予詩(shī)的自選重難字詞： 田圃 喧嚷 洗禮 襁褓 禁錮 喑啞(嘶啞) 蓑衣 溫聲細(xì)語(yǔ) 潤(rùn)如油膏重點(diǎn)句段：1.雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地：這句話(huà)寫(xiě)出了春雨知時(shí)而降、春雨的珍貴以及春雨的愛(ài)心形象這雨儼然是一位春天的使者，愛(ài)的使者。2.我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的：把白云比作襁褓，既生動(dòng)形象，又符合兒童心理，突出了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、溫馨快樂(lè)的生活環(huán)境。3.只要你們笑，大地的希望就

4、有了：這是詩(shī)人最殷切的希望，希望孩子們能夠勇敢快樂(lè)地面對(duì)生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。4.要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的新意：詩(shī)人把具體可感的“蘋(píng)果”“嘴里的那份甜”貼切的變?yōu)椤拔易８５男囊狻?，卒章顯志卻不露聲色，暗示了一種詩(shī)的祝福的力量，讓人回味無(wú)窮。中心思想：這首詩(shī)借助春雨的形象，傾注了作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)與對(duì)祖國(guó)前景的深切關(guān)懷，表達(dá)了對(duì)在中國(guó)大地上生活的孩子溫柔親切的愛(ài)意，并希望孩子們能夠自由快樂(lè)地親近自己，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)（難點(diǎn)、易考）基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，近代維新派代表人物之一。本文選自飲冰室合集。重難點(diǎn)字： 征引 旁騖 褻瀆 佝

5、僂 駢進(jìn) 解剖 強(qiáng)聒不舍 理至易明(道理極容易明白) 斷章取義(不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句)重點(diǎn)句段：1.我征引儒門(mén)、佛門(mén)這兩段話(huà)，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作：本句承上啟下，“儒門(mén)”“佛門(mén)”“正當(dāng)職業(yè)”分別與上文“孔子”“百丈禪師”“飽食終日，無(wú)所用心、群居終日，言不及義”相呼應(yīng)，同時(shí)引出下文“百行業(yè)為先”的觀點(diǎn)。2.人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該用各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做：此句采用否定的比喻，形象生動(dòng)地表明人類(lèi)生存的意義在于創(chuàng)造而非消耗。語(yǔ)言通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，既是對(duì)前面深?yuàn)W道理的具體闡釋?zhuān)彩窍蛳乱粏?wèn)題的自然過(guò)渡。3.今天所講，

6、敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味：作者把“敬業(yè)”和“樂(lè)業(yè)”總結(jié)為“責(zé)任心”和“樂(lè)趣”，通俗易懂，簡(jiǎn)單明了，照應(yīng)了首段中的“但我確信敬業(yè)樂(lè)業(yè)四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)”，與文題有異曲同工之妙。中心思想：本文通過(guò)引用經(jīng)典、格言、名人事例，論述了有業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)在人類(lèi)生活中是十分重要的道理，表明了自己的人生態(tài)度，并對(duì)世人提出敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的中肯勸告。7 傅雷家書(shū)兩則（難點(diǎn)）基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者傅雷，翻譯家、文藝評(píng)論家。本文選自傅雷家書(shū)重難點(diǎn)字： 憑吊 諛詞 扶掖 頹廢(意志消沉，精神萎靡) 枘鑿 消沉(情緒低落) 廓然無(wú)累 重蹈覆轍 涕泗橫流重點(diǎn)句段：1.只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了：

7、這句話(huà)蘊(yùn)含著對(duì)生命的真切體悟，可以說(shuō)是字字珠璣。它們形象生動(dòng)地說(shuō)明了人生所要經(jīng)歷的過(guò)程?！熬o張”“頹廢”這兩個(gè)詞用得精妙，高度概括了人在高潮和低谷時(shí)的兩種截然不同的心態(tài)。2.太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼：運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了控制情緒的必要，太陽(yáng)、雨水、五谷和莊稼的比喻說(shuō)明了任何事情都要掌握分寸。4.赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友：赤子的心是最純潔的，只容納人間最美好最真摯的情感；赤子的生活也許是境遇不佳，缺少知音，但普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。中心思想：

8、這兩封家書(shū)分別寫(xiě)于兒子消沉苦悶時(shí)和成功欣喜時(shí)，從兩個(gè)方面表現(xiàn)出了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子觀：勝不驕，敗不餒。9 故鄉(xiāng)（難點(diǎn)）基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)著名文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自吶喊。重難點(diǎn)字： 蕭索(荒涼、冷落) 隱晦 潮汛 髀 愕然 嗤笑 瑟索 惘然 恣睢(放縱，放任) 鵓鴣 寒噤 顴骨 祭祀重點(diǎn)句段：1.阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)：這句運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)就把作者對(duì)故鄉(xiāng)深沉的懷念抒發(fā)了出來(lái)，反映了作者復(fù)雜的思緒，沉重的心情，也為下文與回憶中的故鄉(xiāng)的對(duì)比做了鋪墊和暗示。結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。2.我吃了一嚇，趕忙抬起頭

9、，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)：未見(jiàn)其人、先聞其聲引出了對(duì)楊二嫂的外貌描寫(xiě)，用“圓規(guī)”比喻楊二嫂的體形，突出其“瘦”。通過(guò)以上刻畫(huà)，一個(gè)尖酸、自私的小市民形象躍然紙上。3.我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路：把希望比作地上的路，形象生動(dòng)。結(jié)尾充滿(mǎn)哲理，告訴人們：只有人人都向著希望之路奔跑前進(jìn)，才能迎來(lái)新的生活。這句話(huà)深化了主題，給人以鼓舞和信心。中心思想：本文以“我”回故鄉(xiāng)為線索，抒寫(xiě)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間相互隔膜的深沉憂(yōu)慮，以及打破彼此隔

10、膜、探求人生新路的執(zhí)著信念。11 我的叔叔于勒基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者莫泊桑，法國(guó)作家。本文選自羊脂球。重難點(diǎn)字： 拮據(jù) 牡蠣 煞白 闊綽 女婿 嘟囔 撬開(kāi)重點(diǎn)句段：1.唉！如果于勒在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀：父親的這句話(huà)在文中多次出現(xiàn)，這是作者在竭力渲染菲利普夫婦對(duì)于勒的強(qiáng)烈盼望，為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。2.對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅：“十拿九穩(wěn)”實(shí)際上是毫無(wú)著落，反映出菲利普夫婦對(duì)金錢(qián)的癡迷，它們?yōu)楹翢o(wú)著落的錢(qián)財(cái)計(jì)劃開(kāi)支，行為荒唐可笑。3.我心里默念到：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保哼@里用了三個(gè)同義的判斷句，強(qiáng)調(diào)了“

11、我”與于勒之間關(guān)系密切，與父親的自私殘酷形成鮮明的對(duì)比。4.我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣馬洛船，以免再遇見(jiàn)他：這是故事的尾聲，好像繞梁余音，耐人尋味。從十年念念不忘到唯恐避之不及的轉(zhuǎn)變，形成戲劇性的對(duì)比，寫(xiě)盡了人情冷暖、世態(tài)炎涼。中心思想：這篇小說(shuō)用對(duì)比的手法描述了菲利普夫婦對(duì)待親弟弟于勒前后截然不同的態(tài)度，揭露了它們嫌貧愛(ài)富、虛偽自私的丑陋靈魂，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間“純粹的金錢(qián)關(guān)系”。13 事物的正確答案不止一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者羅迦·費(fèi)·因格，美國(guó)實(shí)業(yè)家。本文選自中外母語(yǔ)教材選萃。重難點(diǎn)字： 汲取 壓榨 鍥而不舍 不言而喻 持之以恒 根深蒂固 孜孜不倦 重點(diǎn)句段：

12、1.如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話(huà)，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前：這句話(huà)揭示了“事物的正確答案只有一個(gè)”這種思維方式的危害性：阻礙科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。2.不過(guò)，這種創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？：這里是兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，單獨(dú)成段，起到了承上啟下的過(guò)渡作用，同時(shí)也引發(fā)了讀者的思考。中心思想：本文針對(duì)“事物的正確答案只有一個(gè)”這種思維模式進(jìn)行了質(zhì)疑，指出“尋求第二種答案”有賴(lài)于創(chuàng)造性思維，論述了創(chuàng)造性思維必需的要素，并鼓勵(lì)人們成為富有創(chuàng)造力的人。16 中國(guó)人失掉自信力了嗎基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者魯迅。本文選自且介亭雜文。重難點(diǎn)字： 玄虛 誆騙 脊梁 污蔑 慨嘆重點(diǎn)句段

13、：1.一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己：這句話(huà)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了“求神拜佛”這種做法對(duì)國(guó)家有害無(wú)益、于事無(wú)補(bǔ)，只會(huì)長(zhǎng)久地麻醉著自己的神經(jīng)，永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)醒。深刻地諷刺了散播謠言的反抗日分子。2.然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在：“中國(guó)人”指廣大的中國(guó)人民?！叭欢币辉~表轉(zhuǎn)折，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了“并不失掉自信力的中國(guó)人”。這是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句，由直接反駁轉(zhuǎn)向正面立論，提出論點(diǎn)。中心思想：這篇駁論文針對(duì)當(dāng)時(shí)有些人散步中國(guó)人對(duì)抗日前途失去信心的悲觀論調(diào)進(jìn)行了有理有據(jù)地批駁，鼓舞了廣大中國(guó)人民的民族自信心，展現(xiàn)了作者的一顆拳拳愛(ài)

14、國(guó)之心。17 智取生辰綱基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者施耐庵，清末民初（朝代）小說(shuō)家。本文選自水滸（名著導(dǎo)讀詳細(xì)）重難點(diǎn)字： 嗔（怒） 樸刀 恁的（這樣地，如此） 的（怎么） 逞辯 干系 尋思 聒噪 廝覷 慪氣 晁蓋中心思想：本文通過(guò)對(duì)楊志與眾軍的矛盾和楊志與晁蓋一行斗智斗勇的細(xì)致描繪，刻畫(huà)了楊志精明細(xì)致、蠻橫急躁、江湖見(jiàn)識(shí)過(guò)人的性格，形象地表現(xiàn)出農(nóng)民起義英雄的智慧、膽識(shí)和力量，生動(dòng)地塑造了農(nóng)民英雄的形象，謳歌了它們的智慧、膽識(shí)和協(xié)作一致的精神。19 范進(jìn)中舉基礎(chǔ)知識(shí)：本文作者吳敬梓，字敏軒，清代小說(shuō)家。本文選自儒林外史。重難點(diǎn)字： 帶契 腆 啐 嗑 拙 敘功 綰 商酌 錠重點(diǎn)句段：1.“宗師說(shuō)我火候已到

15、，自古無(wú)考場(chǎng)外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？”這里是一處心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了范進(jìn)急于考取功名，急于擺脫貧困，對(duì)功名的追求真是如癡如醉。2.當(dāng)下眾鄰居有拿鴨蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，也有背了斗米來(lái)的，也有捉了兩只雞來(lái)的。這里描寫(xiě)了眾鄰居的行為，其實(shí)是在描寫(xiě)社會(huì)背景，暗示了范進(jìn)之所以如此癡迷于科舉都是社會(huì)所逼。這四個(gè)簡(jiǎn)短的句子就把封建社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷暖盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。3.范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”這里“看”“拍”“念”“笑”“道”等一系列動(dòng)詞的使用，刻畫(huà)出了范進(jìn)得知自己中舉后的得意形象，表達(dá)了對(duì)他的無(wú)限諷刺。4.他爬將起來(lái)，又拍

16、著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。 這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地揭示了范進(jìn)內(nèi)心和外形的矛盾：就內(nèi)心而言，他是個(gè)勝利者，他感到揚(yáng)眉吐氣，因而拍著手大笑；他要向周?chē)娜诵甲约旱乃拊敢呀?jīng)實(shí)現(xiàn)，所以往門(mén)外飛跑，跑到集市上。但在外形上他卻是個(gè)失敗者，頭發(fā)跌散，兩手黃泥，遍身是水，如同落湯雞一樣。這也是對(duì)范進(jìn)強(qiáng)烈的諷刺。 中心思想：課文通過(guò)對(duì)比描寫(xiě)范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，著重刻畫(huà)了范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周?chē)魃说融呇赘絼?shì)的嘴

17、臉，真是深刻地反映出封建科舉制度對(duì)人們心靈的摧殘。21 陳涉世家 字詞解釋【應(yīng)回歸教材，落實(shí)在課下注釋?zhuān)峦恐攸c(diǎn)翻譯：1.若為庸耕，何富貴也？2會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。3.陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”4.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。5.今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。6.乃丹書(shū)帛曰陳勝王，置人所罾魚(yú)腹中。7.又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。8.將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。9.藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！10

18、. 諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。理解性默寫(xiě)：1、起義的直接原因(導(dǎo)火線)：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。2、起義的根本原因：天下苦秦久矣。3、為起義所作輿論準(zhǔn)備：篝火狐鳴，丹書(shū)魚(yú)腹（魚(yú)腹藏書(shū)）。4、“為天下唱，宜多應(yīng)者”與孟子所主張的觀點(diǎn)相似，用孟子的話(huà)來(lái)說(shuō)是：得道者多助，失道者寡助。5、陳勝、吳廣起義的策略是：今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。6、文中寫(xiě)陳涉發(fā)動(dòng)起義"召令徒屬"時(shí)，直接向封建統(tǒng)治者挑戰(zhàn)，以激勵(lì)眾人的一句話(huà)是"王侯將相寧有種乎！" 7、表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理想的一句是：燕雀安知鴻鵠之志哉。8、通過(guò)

19、對(duì)天下形勢(shì)的分析，起義能夠成功的條件有：“天下苦秦久矣”“今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！敝仉y問(wèn)題：1、文章主要表現(xiàn)了陳勝怎樣的作用和才能？主要用了哪些描寫(xiě)方法？發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)起義的作用，以推翻秦王朝洞察時(shí)局，卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。2、全文的線索是什么？以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索。 3、“悵恨久之”“茍富貴，無(wú)相忘?！薄把嗳赴仓欩]之志哉！”表現(xiàn)了陳涉怎樣的思想品格？不甘心受奴役同情同命運(yùn)的人具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、志向4、陳涉分析形勢(shì)時(shí)透露出的起義的有利歷史環(huán)境（有利歷史條件政治形勢(shì)）是怎樣的？ 天下苦秦久矣統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生矛盾斗爭(zhēng)秦朝外部也存在矛盾九百人被逼上絕路5

20、、“死國(guó)可乎”表現(xiàn)了陳涉什么精神？為國(guó)事敢于斗爭(zhēng)和犧牲6、陳涉抓住了哪兩個(gè)有利于起義的敏感問(wèn)題，提出了怎樣的起義策略？扶蘇和項(xiàng)燕都深得民心卻下落不明，“或以為死，或以為亡” ；詐稱(chēng)公子扶蘇項(xiàng)燕7、陳涉提出了怎樣的起義策略？這一策略效果怎樣？結(jié)合原文說(shuō)一說(shuō)。詐自稱(chēng)公子扶蘇項(xiàng)燕；取得了成功的效果；九百人敬受命殺之以應(yīng)陳涉建立張楚政權(quán)，且發(fā)展迅速。 8、陳涉為起義做了什么樣的輿論準(zhǔn)備，效果怎樣？ 魚(yú)腹藏書(shū)篝火狐鳴；效果：“卒皆夜驚恐”，“卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝”。鞏固陳涉地位，堅(jiān)定眾人起義信心。 9、發(fā)動(dòng)起義的關(guān)鍵是什么？陳涉是怎樣做的？表現(xiàn)了陳涉的什么才能？ 并殺兩尉，獲得眾人支持;“廣故數(shù)言欲亡

21、，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺（劍拔出鞘），廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉” ；機(jī)智勇敢。 10、陳涉是怎樣動(dòng)員戍卒并發(fā)動(dòng)起義的？堅(jiān)定眾人起義的信心為壇而盟，組成農(nóng)民起義的隊(duì)伍11、綜合全文來(lái)看，陳涉具有怎樣的性格和才能？ 有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、反抗決心和叛逆精神。 對(duì)激勵(lì)士卒起義有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和號(hào)召力，具有卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。對(duì)時(shí)局有著敏銳的洞察力。12、陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡(jiǎn)要分析。偶然性：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬，將900名貧苦人民逼上絕路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的殘暴統(tǒng)治使人們?nèi)虩o(wú)可忍。 13、“卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝”

22、說(shuō)明了什么？表明輿論宣傳工作取得了預(yù)期效果，人們對(duì)陳勝十分敬畏，也表明起義爆發(fā)前人心緊張而興奮。14、士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事？敬畏陳勝，愛(ài)戴吳廣，愿為他們效力形勢(shì)所迫，因?yàn)椤笆?，法皆斬”，被逼上絕路。深受秦朝暴政的壓迫（天下苦秦久矣）15.“茍富貴，無(wú)相忘”表明陳涉什么態(tài)度？ 不甘貧困，有改變現(xiàn)實(shí)的愿望，有福同享。16.為起義而做的威眾準(zhǔn)備：置書(shū)魚(yú)腹，篝火狐鳴17、司馬遷為什么把陳涉歸入“世家”？“世家”是司馬遷寫(xiě)作史記時(shí)創(chuàng)立的一種體例，記述世代相承的諸侯王國(guó)興衰事跡。陳涉出身雇農(nóng)，司馬遷之所以把他列入“世家”，肯定陳涉在推翻秦王朝過(guò)程中的“首事”之功（首先發(fā)動(dòng)起義的歷史功績(jī)）；認(rèn)

23、為陳涉曾一度建立政權(quán)，發(fā)號(hào)施令，故給予他重要?dú)v史地位?？梢?jiàn)司馬遷尊重實(shí)際，尊重歷史。22 唐雎不辱使命重點(diǎn)翻譯：1寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！2、大王加惠，以大易小，甚善。3雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易! 4.此三子者，皆布衣之怒也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。5.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 7.秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。8.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。9.以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。理解性默寫(xiě)：、課文中哪一句話(huà)表現(xiàn)出秦王盛氣凌人，又分明是一個(gè)騙局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！、安陵君是如何巧妙回答秦

24、王的？大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！3、課文是怎樣寫(xiě)唐雎要與秦王同歸于盡的呢？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。4、文中哪一句話(huà)既是秦王無(wú)可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對(duì)唐雎所作的贊揚(yáng)？寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 重難問(wèn)題：1、如何理解句中加點(diǎn)字詞：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也?！?？秦王說(shuō)這話(huà)的目的是進(jìn)行恫嚇，從上文“且秦滅韓亡魏”一句來(lái)看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力奪取，只是暫時(shí)不打算使用武力，表現(xiàn)秦王的驕橫。2、如

25、何理解“今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與”一句中“輕寡人”？秦王希望你們看清形勢(shì)，不要誤以為我們不能用武力奪取。這句關(guān)鍵是一個(gè)“輕”字，“輕”什么呢？不是輕視秦王的建議，而是輕視他的軍事勢(shì)力。這是秦王故作反問(wèn)，意思是“諒你們也不敢”，也是驕橫的表現(xiàn)。 3、安陵君：“雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”兩人所表達(dá)的意思差不多，但從語(yǔ)氣和態(tài)度上看，有如不同？唐雎比安陵君更強(qiáng)烈，更堅(jiān)決。4、秦王是怎樣一個(gè)人？驕橫狂妄、貪得無(wú)厭、奸詐狡猾、外強(qiáng)中干5、唐雎是怎樣一個(gè)人？從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、熱愛(ài)祖國(guó)、

26、不怕?tīng)奚?、唐雎列舉專(zhuān)諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意？ 兩方面：一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明，二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。7、本文最后一段描寫(xiě)秦王的神態(tài)的變化對(duì)刻畫(huà)唐雎的形象有何作用？從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無(wú)畏精神。8、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞”，聽(tīng)話(huà)者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話(huà)我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。（2）與臣而將四矣。我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。9、用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的

27、人？首先，唐雎針?shù)h相對(duì)，寸步不讓?zhuān)谩安家轮眮?lái)對(duì)抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個(gè)布衣之士的例子來(lái)反駁秦王，并表示要效法這些有膽識(shí)的勇士，不畏強(qiáng)暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。唐雎是一個(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身的人。10、唐雎出使秦國(guó)的原因是什么？秦王以大易小而安陵君為什么不答應(yīng)？是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔?，妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使秦國(guó)。11、秦王初見(jiàn)唐雎時(shí)，是以一種什么樣的語(yǔ)氣對(duì)唐雎說(shuō)話(huà)的？唐雎又是怎樣勸說(shuō)秦王的？秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴(yán)地反駁了秦

28、王，有理也有禮。12、秦王開(kāi)始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？秦王開(kāi)始沒(méi)有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并以天子之怒來(lái)威脅唐雎。13、面對(duì)秦王的天子之怒，唐雎害怕了嗎？他是如何進(jìn)行反擊的？唐雎威然不懼。他以布衣之怒針?shù)h相對(duì)地駁斥了秦王的天子之怒。14、秦王最后是長(zhǎng)跪而謝之，說(shuō)明了什么？這是從什么角度來(lái)表現(xiàn)唐雎的？說(shuō)明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強(qiáng)暴的精神。15、你認(rèn)為秦王要求“易地”有怎樣的用心？秦王要求“易地”是包藏禍心、企圖吞并安陵郡16、文末說(shuō)秦王“色撓”，“長(zhǎng)跪而謝”，并且請(qǐng)?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為什么?這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請(qǐng)雎“坐”，是坐下來(lái)談，

29、不是放棄吞并。文中所說(shuō)，也只是恭維唐雎的話(huà)，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)及秦王的性格來(lái)看，秦王是不會(huì)就此善罷甘休的。23 隆中對(duì)* 重點(diǎn)翻譯：1.孤不度德量力，欲信大義于天下。2.非為天時(shí)，抑亦人謀也。 3荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海4此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 5百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？6民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。7此可以為援而不可圖也 8遂用猖蹶，至于今日 9.此人可就見(jiàn)，不可屈致也。10.將軍宜枉駕顧之。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)11.孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)短淺，遂用猖蹶，至于今日。12.挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒 13.國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可

30、以為援而不可圖也。14.民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君 重難問(wèn)題：1、用一段精練的話(huà)來(lái)表達(dá)你讀了隆中對(duì)后對(duì)諸葛亮的印象（感受）具有卓越的政治、軍事見(jiàn)解和才能。自尊自重，清高自許，謹(jǐn)慎持重 “凡三往，乃見(jiàn)”；對(duì)天下形勢(shì)洞察精深、了如指掌，才華橫溢、雄姿英發(fā) 隆中對(duì)策、三分天下。2、諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)（政治藍(lán)圖）是：霸業(yè)可成，漢室可興。為達(dá)到這目標(biāo)提出的戰(zhàn)略是：跨有荊、益兩州，保其巖阻，撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變。3、概括說(shuō)說(shuō)諸葛亮對(duì)策的核心內(nèi)容是什么？連吳抗曹，占據(jù)荊、益州，北伐中原。4、諸葛亮“每自比于管仲、樂(lè)毅”說(shuō)明他什么？說(shuō)明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。5

31、、諸葛亮為什么只可“就見(jiàn)”“不可屈致”？有才能的人往往恃才傲物，如果不夠尊重地請(qǐng)他，他肯定不會(huì)來(lái)。親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對(duì)人才的尊重，表現(xiàn)誠(chéng)意。6、劉備請(qǐng)諸葛亮出山的原因是什么？原因是“漢室傾頹，奸臣竊命，”“欲信大義于天下”但“智術(shù)淺短，遂用猖獗”，希望能得到好的計(jì)策，實(shí)現(xiàn)他的政治理想。7、徐庶說(shuō)諸葛亮是“臥龍”有什么含義? 他為什么要?jiǎng)溆H自去拜訪諸葛亮? “臥龍”的比喻形象地描繪了諸葛亮的超人才智，再一次表明他是一個(gè)隱居山野的非凡人物。在徐庶看來(lái)，“枉駕”才是得“宜”，“俱來(lái)”便為“屈致”，這就更突出了諸葛亮的才能；為下文“凡三往，乃見(jiàn)”埋下伏筆。8、在諸葛亮的眼里劉備

32、是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)從文中找出原句加以說(shuō)明?！皩④娂鹊凼抑校帕x著于四?！?、“臥龍”比喻什么？比喻潛居而未顯達(dá)的有才能的人。10、源于本文的一個(gè)成語(yǔ)是什么？ 說(shuō)說(shuō)它的意思。三顧茅廬：指誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。24 出師表*重點(diǎn)翻譯：1、此誠(chéng)危急存亡之秋也。2、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。3、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。4、宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理。5、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。6、未嘗不嘆息痛恨于恒靈也7、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。9、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。10、受任于敗軍之際，承命

33、于危難之間。11、受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。12 、今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言理解性默寫(xiě)：1、寫(xiě)出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。 2、作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？南方已定，兵甲已足。3、作者在出師表中寫(xiě)到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫(xiě)出來(lái)：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。臨崩寄臣怪大事 4、諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。?6、諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作奸犯

34、科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。7、諸葛亮集中有這樣的話(huà)："賞不可不平，罰不可不均"。這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。  8、出師表中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。9、表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯； 10、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除*兇，興復(fù)漢室，還于舊都；11、作者向后主提出的三條建議是：開(kāi)張圣聽(tīng)；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小

35、人。(或:廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰, 親賢遠(yuǎn)佞。)  12、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。13、在屢遭失敗的情況下請(qǐng)來(lái)了對(duì)局勢(shì)有扭轉(zhuǎn)作用的之人，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。 14、出師表中說(shuō)明蜀國(guó)當(dāng)時(shí)所處的政治形勢(shì)的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，  15、表現(xiàn)作者無(wú)意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 16、作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的? 遂許先帝以驅(qū)馳 17、作者受命以后，為什么“夙夜憂(yōu)嘆”? 恐托付不效，以傷先帝之明 18、“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4

36、個(gè)四字短語(yǔ)回答。北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 19、諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行； 營(yíng)中之事，悉以咨之。重難問(wèn)題： 1、你從文中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？諸葛亮是一位知恩圖報(bào)、忠誠(chéng)堅(jiān)貞、盡心盡職的賢臣   2、這兩段文字回顧了對(duì)作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任和臨崩寄大事。作者回顧這些往事的目的是表達(dá)感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪。  3、結(jié)合出師表全文，說(shuō)說(shuō)諸

37、葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。為了解除后顧之憂(yōu) 為了漢室之隆課外延伸：【一】1.出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（陸游書(shū)憤）2.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。（杜甫蜀相） 3.或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈。（文天祥正氣歌）【二】出自本文成語(yǔ)：三顧茅廬：比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)。妄自菲?。褐高^(guò)分看輕自己，形容自卑。 作奸犯科：指為非作歹，觸犯法令。危急存亡：指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。臨危授命（臨危受命）：指在危難之際接受任命。 計(jì)日可待（指日可待）：可以數(shù)著日子等待，形容為時(shí)不遠(yuǎn)。咨諏善道：詢(xún)問(wèn)好道理。察納雅言：征求好的建議。 25 詞五首與課外古詩(shī)詞背

38、誦詞五首一 望江南1 詞中寫(xiě)思婦晚妝初罷即登樓望江，等待征人歸來(lái)的詞句是：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。2 詞中通過(guò)眼前中所見(jiàn)，烘托出一種空曠無(wú)聊、悵然若失之感的詞句是：過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。3 詞中表現(xiàn)思婦看到與丈夫昔日分手之處，愈覺(jué)神傷的詞句是：腸斷白蘋(píng)洲。4 詞中與柳永的“想佳人，妝樓顒望，誤幾回，天際識(shí)歸舟?！边@句話(huà)意境相似的詞句是：過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 二 漁家傲·秋思1 詞中點(diǎn)明地域、時(shí)令及作者對(duì)邊地風(fēng)物的異樣感覺(jué)的詞句是：塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 2 詞中以南歸大雁去而不留反襯邊地荒涼的詞句是：衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 3 詞中通過(guò)渲染戰(zhàn)時(shí)的肅殺氣氛暗示敵強(qiáng)

39、我弱的不利形勢(shì)的詞句是：四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。4 詞中道出將士徹夜無(wú)眠的感傷之情的詞句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。5 王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在漁家傲中用相關(guān)的景物卻描寫(xiě)了邊塞的悲涼，這句是：長(zhǎng)煙落日孤城閉 6 詞中能表現(xiàn)詞人邊關(guān)思親與渴望邊陲立功矛盾心理的詞句是：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。7 在我國(guó)古代詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)邊塞軍旅生活或邊塞風(fēng)光的詩(shī)詞名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句，并注明作者和出處。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 王維 使至塞上北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 岑參 白雪歌送武判官歸京醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 王翰 涼州詞 三

40、江城子·密州出獵1 詞中生動(dòng)描繪千百獵手滿(mǎn)山遍野的威武氣勢(shì)的詞句是：千騎卷平岡 2 詞中動(dòng)用典故既表達(dá)了自己渴望得到重用，又含有對(duì)朝廷的貶謫的不滿(mǎn)情緒的詞句是：親射虎，看孫郎?；虺止?jié)云中，何日遣馮唐？3 詞中表現(xiàn)作者決心報(bào)效祖國(guó)，立功邊疆，實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)壯志的詞句是：西北望，射天狼。4 古詩(shī)詞中，有許多運(yùn)用典故表情達(dá)意的語(yǔ)句，請(qǐng)寫(xiě)出這樣的兩句，并注明作者和出處閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 李白 行路難 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)5 詞中表現(xiàn)作者滿(mǎn)懷壯志，希望重新得到朝廷的重用，為國(guó)家效力，有機(jī)會(huì)建功立業(yè)的詞句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 6 詞中與“仰手

41、接飛猱，俯身散馬蹄”意思相近的詞句是：會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。 四 武陵春1 詞中觸景傷情的詞句是：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 2 詞中抒寫(xiě)人去樓空，萬(wàn)事皆休，還未開(kāi)口，淚已先流的悲苦之情的詞句是：物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 3 詞中寫(xiě)詞人想泛舟解愁，卻最終無(wú)奈作罷的復(fù)雜心情的句子是：聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。4 李煜的虞美人中有“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詞句，武陵春中把“愁”寫(xiě)得更有分量，想像新奇而生動(dòng)的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 五 破陣子1 詞中表現(xiàn)詞人愿為國(guó)家效力，夢(mèng)中也不忘報(bào)國(guó)志愿的句子是：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連

42、營(yíng)。 2 詞中表現(xiàn)戍邊將士騎術(shù)精湛，射擊高超的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3 詞中表現(xiàn)詞人欲助君王實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，為自己樹(shù)立千載美名的詞句是：了卻君王天下事，嬴得生前身后名。4 李白行路難中有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡脑?shī)句，破陣子中同樣表達(dá)詩(shī)人雄心壯志的名句是：了卻君王天下事，嬴得生前身后名。5 古詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)戍邊將士的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出給你印象最深的連續(xù)的兩句，并注明作者及出處：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 王昌齡 從軍行七首大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。 王昌齡 從軍行七首 6 詞中借虛幻的夢(mèng)境實(shí)寫(xiě)對(duì)軍旅生活的渴望的句子是：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 7 詞中寫(xiě)盡壯

43、志難酬的感慨的句子是：可憐白發(fā)生！8 詞中與“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思相同的句子是：了卻君王天下事，嬴得生前身后名。 9 辛棄疾既是一位杰出的詞人，又是一位征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍，破陣子一詞可以說(shuō)是對(duì)其軍旅生活的概括，像他這樣的文人將軍，在我國(guó)古代也多有出現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一位像他這樣的將軍，并寫(xiě)出其詩(shī)詞名篇名句：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 范仲淹 漁家傲壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 岳飛 滿(mǎn)江紅人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 文天祥 過(guò)零丁洋 課后詩(shī)詞背誦一 觀刈麥1 詩(shī)中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩(shī)句是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。2 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人為自己過(guò)著不勞而獲的生活深感愧疚

44、的詩(shī)句是：念此私自愧，盡日不能忘。3 詩(shī)中與“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩(shī)句是：力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。 4 白居易買(mǎi)花中有“一叢深色花，十戶(hù)中人賦”的詩(shī)句，在觀刈麥中，同樣道出人民苦難的句子是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。5 觀刈麥寫(xiě)出了農(nóng)人雖辛勤勞作，卻入不敷出，饑腸轆轆的生活狀況。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出農(nóng)人生活貧困或勞作艱辛的古詩(shī)，并注明作者和出處。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。 李紳 憫農(nóng)6 詩(shī)中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來(lái)了唐朝時(shí)繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩(shī)句是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。7 詩(shī)中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩(shī)句是：家田輸稅盡，拾此充饑

45、腸。8 詩(shī)中以自責(zé)的方式表達(dá)自己對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩(shī)句是：吏祿三百石，歲晏有余糧。9 “田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛、繁忙，詩(shī)中與此意相似的詩(shī)句是：田家少閑月，五月人倍忙。 二 月夜1 詩(shī)中充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)句是：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。2 詩(shī)中通過(guò)明暗對(duì)比來(lái)襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩(shī)句是：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。3 詩(shī)中從視覺(jué)角度表現(xiàn)夜深夜靜的詩(shī)句是：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。4詩(shī)中從聽(tīng)覺(jué)角度和感受角度表現(xiàn)春之來(lái)臨的詩(shī)句是：今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 5 詩(shī)中一反前人寫(xiě)春的角度，另辟蹊徑，具有獨(dú)創(chuàng)性的詩(shī)句是：今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。6 詩(shī)中以喧鬧的聲響來(lái)展示生命活力的詩(shī)句是：蟲(chóng)聲新透綠窗紗。7 詩(shī)中通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě)，使之感到春已來(lái)臨的詩(shī)句是：今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。三 商山早行1 詩(shī)中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩(shī)句是：晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。2 詩(shī)中把早行情景寫(xiě)的歷歷在目，稱(chēng)得上“意象俱足”的佳句是