人教版八年級(jí)語文重點(diǎn)難點(diǎn)剖析

1、師生共同種下一棵聽說讀寫的語文知識(shí)樹青云一中房慧記得我的初中語文老師現(xiàn)在是山東省語文特級(jí)教師至今還耕耘在泰安市長城中學(xué)教學(xué)一線的宋世蘭老師曾這樣說過：學(xué)語文學(xué)什么?學(xué)聽、學(xué)說、學(xué)讀、學(xué)寫。不過如此。聽風(fēng)聲雨聲讀書聲家事國事天下事。說孔子授徒的春風(fēng)化雨戰(zhàn)國策士的雄辯滔滔。讀經(jīng)史子集固中國人精神生命之根歐美華章啟現(xiàn)代人廣攬環(huán)球眼眸。寫生活點(diǎn)滴追明清性靈小品藝術(shù)才情效唐宋詩詞風(fēng)流家國之思仰韓柳歐蘇高致。下面就讓我們一起來從聽說和讀寫這兩大版塊展開探討如何在立體化單元教學(xué)中種下一棵枝繁葉茂的語文知識(shí)樹。 一、聽說版塊 有位智者說走路的時(shí)候兩條腿的姿勢有了變化就可能是絕好的舞蹈說話的時(shí)候舌頭的方位有了變

2、化就可能是動(dòng)聽的歌曲聆聽的時(shí)候大腦的思維有了跳躍就可能是美妙的靈感寫作文時(shí)語言表述有了變化就可能是難得的佳作。 在人教版八年級(jí)上冊課本中有四處有關(guān)聽說的技巧指導(dǎo)分別是 第9頁-測一測你的聽力 第19頁-養(yǎng)成良好的聽話態(tài)度和習(xí)慣 第74頁-說話要有中心 第154頁-說話要連貫 二、讀寫版塊多讀多寫多改勤讀勤寫勤改。正所謂讀是開門磚寫是試金石最妙的莫過于讀寫結(jié)合。 1、人教版八年級(jí)上冊課本中有關(guān)讀寫的技巧指導(dǎo)分別是 (第一二單元)第28頁-學(xué)習(xí)閱讀記敘文 第59頁-關(guān)注記敘中的議論和抒情 (第三單元)第99頁-學(xué)習(xí)閱讀說明文 第119頁-注意說明文的科學(xué)性 (第五六單元)第167頁-學(xué)習(xí)背誦 第1

3、71頁-學(xué)習(xí)猜讀 第189頁-學(xué)習(xí)瀏覽 第193頁-學(xué)習(xí)擴(kuò)展閱讀 第196頁-學(xué)習(xí)縮寫 第201頁-學(xué)習(xí)改寫 第205頁-學(xué)習(xí)擴(kuò)寫 第209頁-學(xué)習(xí)續(xù)寫 2、重點(diǎn)課文、字詞、句子、文學(xué)常識(shí)梳理 每篇課文都是有表情的。要學(xué)會(huì)傾聽課文的"聲音"提倡裸讀發(fā)現(xiàn)語文的價(jià)值。在這里與大家一起分享幾種誦讀方法 *動(dòng)情誦讀(感動(dòng)型誦讀)*沉醉誦讀(古人的讀書境界我與文化文與我化。)*唯美誦讀(文質(zhì)兼美高雅誦讀所謂'美讀')*陶冶誦讀(如第二單元7課朱自清的散文背影)*崇拜誦讀(由學(xué)生自主選擇課本中喜愛的作家作品)*重點(diǎn)課文 第一單元 1、新聞兩則-人民解放軍百萬大軍橫渡長江

4、(毛澤東)(新聞) 中原我軍解放南陽(毛澤東)(新聞) 2、蘆花蕩(孫犁)(小說) 第二單元 6、阿長與山海經(jīng)(魯迅)(散文) 7、背影(朱自清)(散文) 9、老王(楊絳)(散文) 第三單元 11、中國石拱橋(茅以升)(說明文) 13、蘇州園林(葉圣陶)(說明文) 14、故宮博物院(黃傳惕)(說明文) 第四單元 16、大自然的語言(竺可楨)(說明文) 17、奇妙的克隆(談家楨)(說明文) 第五六單元(文言文、詩歌) *重點(diǎn)字詞190個(gè)第一單元(25個(gè)) 銳不可當(dāng)(dng)綏(suí)靖(jìng)閿(wãn)鄉(xiāng)聿(yù)鄂(â)豫(yù

5、;)阻遏(â)瘧子(yàozi)寒噤(jìn)躥(cun)仄(zâ)歪(wi) 張皇(huáng)失措 尖利能耐轉(zhuǎn)彎抹角月明風(fēng)清拂(fú)曉瓦礫(lì)地窖(jiào) 鞠(j)躬(gng)顫(chàn)巍巍(wi)篋(qiâ)制裁蕩然無存納粹(cuì) 肅穆荒謬(miù) 第二單元(50個(gè)) 駭(hài)擄(l)瘡(chung)疤(b)詰(jiã)問渴慕(mù) 疏懶霹(p)靂(lì) 孤孀(shung)差(chi)使狼籍簌簌(s&#

6、249;)典質(zhì)慘淡賦閑勾留 迂(y)蹣(pán)跚(shn)拭(shì)擦頹(tuí)唐 觸目傷懷瑣屑 情郁(yù)于中交卸(xiâ)凹凼(dàng)尷(gn)尬(gà) 煩躁微不足道 大庭廣眾楊絳(jiàng)塌(t)敗傴(y)翳(yì) 滯(zhì)笨愧(kuì) 怍(zuî)攥(zuàn)荒僻(pì)取締(dì)骷髏克扣 接濟(jì)(jì)唏(x)噓(x) 稀罕噩(â)耗呵斥焦灼(zhuï)伎(jì)倆(l

7、ing) 顛(din)沛(pâi)吊(diào)唁(yàn)長途跋涉窮愁潦倒 第三單元(35個(gè)) 酈(Lì)道元?jiǎng)蚍Q(chân)僉(qin)惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿殘損推崇 巧妙絕倫剎(chà)那駐(zhù)足失之毫厘差之千里 軒(xun)榭(xiâ)胸中有丘壑(hâ) 嶙(lín)峋(xún)廣漆(q)鏤空(lîu)薔薇因地制宜 重巒疊嶂(zhàng) 額枋(fng)藻井御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金雍(yn

8、g)正 攢(zn)鱉(bi)頭 蟠(pán)龍?zhí)炀畟?cng)俗納涼帷幕 第四單元(35個(gè)) 竺(zhú)可楨(zhn)孕育翩(pin)然銷聲匿(nì)跡 風(fēng)雪載(zài)途衰草連天周而復(fù)始草長鶯飛 克隆繁衍脊(j)椎(zhu)兩棲(q)相安無事潮汐 褶(zh)皺(zhîu)遺骸(hái)劫難(nàn)追溯(sù)天衣無縫 歸咎(jiù)藩(fn)籬嘯(xiào)聚山林棲(q)息 在劫難逃五彩斑斕 束手無策物競天擇無動(dòng)于衷潛(qián)意識(shí)頃(qng)刻面頰(jiá)噴嚏(t

9、ì) 嘈(cáo)雜嘮嘮(láo)叨叨(do)充耳不聞 第五單元(25個(gè)) 豁(huî)然開朗儼(yn)然阡(qin)陌(mî)垂髫(tiáo)嘆惋(wn) 詣(yì)銘(míng)馨(xn)鴻儒蕃(fan)淤(y)泥 濯(zhuï)清漣(lián)而不妖褻(xiâ)玩噫(y)隱逸(yì) 罔(wng)貽(yí)箬(ruî)篷糝(sn)髯(rán)詘(q)楫(jí) 壬(rãn)戌(x)篆(zhuàn)修狹(xi&#

10、225;)和睦(mù) 第六單元(20個(gè)) 晨曦(x)溯(sù)素湍(tun)飛漱(shù) 重巖疊障夏水襄陵乘奔御風(fēng)素湍綠潭清榮峻茂 夕日欲頹沉鱗競躍藻荇(xìng)艟(chng)泅(qiú) 溯(sù)迎而上騰(tãng)身百變僦(jiù)霧凇(sng) 沆(hàng)碭(dàng)更(gng)定 *重點(diǎn)句子及文學(xué)常識(shí)背記 第1課新聞兩則重點(diǎn)句子背記 1.和中路軍所遇敵情一樣我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼撕翢o斗志我軍所遇之抵抗甚為微弱。此種情況一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)銳不可當(dāng)另一方面這和國民

11、黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。 2.白崇禧經(jīng)常說"不怕共產(chǎn)黨兇只怕共產(chǎn)黨生根。"他是怕對了。我們在所有江淮河漢區(qū)域不僅是樹木而且是森林了。不僅生了根而且枝葉茂盛了。 文學(xué)常識(shí)背記1.人民解放軍百萬大軍橫渡長江和中原我軍解放南陽兩則新聞的作者是毛澤東。 2.新聞的特征是用事實(shí)說話。 3.新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。 4.新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。 第2課蘆花蕩重點(diǎn)句子背記 1、夜晚敵人從炮樓的小窗子里呆望著這陰森黑暗的大葦塘天空的星星也像浸在水里而且要滴落下來的樣子。葦子還是那么狠狠地往上鉆目標(biāo)好像就是天上。 2、

12、可是假如是月明風(fēng)清的夜晚人們的眼再尖利一些就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來在淀里像一片葦葉奔著東南去了。 3、彎彎下垂的月亮浮在水一樣的天上。 4、水淀里沒有一個(gè)人影只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥也躲開鬼子往北飛去落到大荷葉下面歇涼去了。 5、這里的水卻是鏡子一樣平藍(lán)天一般清拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。 6、老頭子渾身沒有多少肉干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪樁潭痰幕ò缀訁s特別精神那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上。 7、老頭子又是一篙小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)蓮蓬的清香在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏亂轉(zhuǎn)著身子抓上抓下。8、他狠狠地敲打向著葦塘望

13、了一眼。在那里鮮嫩的蘆花一片展開的紫色的絲絨正在迎風(fēng)飄撤。 文學(xué)常識(shí)背記蘆花蕩的作者是現(xiàn)代小說家、散文家孫犁選自孫犁文集。白洋淀紀(jì)事是他最負(fù)盛名和最能代表創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說與散文合集本文是"白洋淀紀(jì)事之二""之一"是他的另一篇小說荷花淀。 第6課阿長與山海經(jīng) 重點(diǎn)句子背記這又使我發(fā)生新的敬意了別人不肯做或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。 文學(xué)常識(shí)背記阿長與山海經(jīng)的作者是魯迅選自朝花夕拾你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?從百草園到三味書屋、藤野先生。 第7課背影重點(diǎn)句子背記 1、我看見他戴著黑布小帽穿著黑布大馬褂深青布棉袍蹣跚地走到鐵道

14、邊慢慢探身下去尚不大難?？墒撬┻^鐵道要爬上那邊月臺(tái)就不容易了。他用兩手攀著上面兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾顯出努力的樣子這時(shí)我看見他的背影我的淚很快地流下來了。 2、父親說"事已如此不必難過好在天無絕人之路" 3、我讀到此處在晶瑩的淚光中又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 文學(xué)常識(shí)背記紀(jì)實(shí)散文背影選自朱自清散文全集作者朱自清散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。選入中學(xué)課本的還有春荷塘月色綠。 2011年中考題第二卷第六大題桃樹、杏樹、梨樹你不讓我我不讓你都開滿了花趕趟兒(朱自清春) 第9課老王重點(diǎn)句子背記但不知為什么每想起老王總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因

15、為他來表示感謝我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了我漸漸明白那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。 文學(xué)常識(shí)背記老王的作者是當(dāng)代女作家楊絳她的丈夫錢鐘書著名學(xué)者、作家(稱謂)是著名小說圍城的作者。 第11課中國石拱橋重點(diǎn)句子背記 每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子有的母子相抱有的交頭接耳有的像傾聽水聲有的像注視行人千態(tài)萬狀惟妙惟肖。 文學(xué)常識(shí)背記中國石拱橋是一篇說明文(體裁)作者茅以升中國橋梁學(xué)家、教育家(稱謂)著有中國古橋與新橋。 第13課蘇州園林 重點(diǎn)句子背記 1、倘若要我說說總的印象我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。 2、因此誰如果要鑒賞我

16、國的園林蘇州園林就不該錯(cuò)過。 3、為了達(dá)到這個(gè)目的他們講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次。 4、可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前總是一幅完美的圖畫。 文學(xué)常識(shí)背記 蘇州園林的作者葉圣陶原名紹鈞字圣陶我國著名的作家、教育家。 第16課大自然的語言 重點(diǎn)句子背記 1、北雁南飛活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。 2、幾千年來勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了就好像大自然在傳語要趕快耕地桃花開了又好像在暗示要

17、趕快種谷子。 文學(xué)常識(shí)背記 1.大自然的語言的作者是我國氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱謂)竺可楨(人名)。 2.說明文按說明對象的不同分事物說明文、事理說明文兩種本文屬于事理說明文。 3.說明文的結(jié)構(gòu)特征有總-分、分-總、總-分-總等三種。 4.說明語言的準(zhǔn)確性是說明文最基本的特征。 第17課奇妙的克隆 重點(diǎn)句子背記 1、關(guān)于克隆的設(shè)想我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述-孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子猴毛變猴就是克隆猴。 2、有關(guān)"克隆人"的討論提醒人們科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。 3、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代這就是無性繁殖。 第五六單

18、元(文言文、詩歌) 第21課桃花源記出自本課的成語1)成語世外桃源不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 (2)成語豁然開朗形容由狹窄-變而為開闊敞亮。也比喻對某個(gè)道理長期思索不解后突然明白。 (3)成語無人問津比喻沒有人過問或嘗試。 重點(diǎn)句子背記 (1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛。 (2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬。 (3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 (4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家設(shè)酒殺雞作食余人各復(fù)延至其家皆出酒食。 重點(diǎn)段落背記默寫漁人"訪問桃花源"的兩

19、段。 林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹才通人。復(fù)行數(shù)十步豁然開朗。土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屆。阡陽交通雞犬相聞。其中往來種作男女衣著悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 見漁人乃大驚問所從來。具答之。便要還家設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂率妻子邑人來此絕境不復(fù)出焉遂與外人間隔問今是何世。乃不知有漢無論魏晉。此人一一為具言所聞皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家皆出酒食。停數(shù)日辭去。此中人語云"不足為外人道也。" 文學(xué)常識(shí)背記花源記的作者陶淵明又名潛字元亮東晉(朝代)著名詩人。第22課短文兩篇 重點(diǎn)句子背記 (1)陋室銘寫陋室環(huán)境的句子是

20、苔痕上階綠草色入簾青。 (2)陋室銘從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳無案牘之勞形。 (3)愛蓮說中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染濯清漣而不妖。 (4)愛蓮說中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清。 (5)愛蓮說中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 (6)愛蓮說中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮花之君子者也。 點(diǎn)撥"牘"、"淤"、"濯""漣""褻"等字字形較復(fù)雜容易寫錯(cuò)。 背記知識(shí)默寫陋室銘全文。 山不在高有仙則名。水不在深有龍則靈。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上階綠草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁、可以調(diào)素琴閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳無案牘之勞形。南陽諸葛廬西蜀子云亭?？鬃釉坪温? 2.默寫愛蓮說第1段 水陸草木之花可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自