人教版六年級語文上冊第五單元試卷

1、人教版六年級語文上冊第五單元試卷班級_ 姓名_ 成績_一、積累運用（54分）1、在正確的音節(jié)下畫上“_”線。（4分） 泊船（bó b） 歧途（zh qí） 數(shù)量（sh） 慈母（cí chí） 澄清（dèng chéng） 傻事（s sh） 寶藏（cáng zàng） 陰謀（mú móu）2、看拼音，寫詞語。（10分）shù chá téng xi jn shèn mí liàn ( ) ( ) ( ) ( ) dé y

2、6; yáng yang kún jing fán zhí ( ) ( ) ( ) ( ) qí tú yì pin mn huái xìn xn ( ) ( ) ( ) 3、比一比再組詞。（5分） 隔（ ） 暉（ ） 謹（ ） 梢（ ） 板（ ） 融（ ） 輝（ ） 勤（ ） 俏（ ） 版（ ）4、給下列句子中帶（ ）的詞語找個反義詞，寫在括號里。（4分）有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（ ）地笑出了聲。（不由自主）我（ ）思考這個問題。 （想方設法）我（ ）到床上痛哭起來。 （倒）他一定會比母親更加（ ）我

3、這首精彩的詩。 （欣賞）5、補充下列詞語，并造句。（4分） （ ）不及待 一如（ ）往 隨心所（ ） 一本正（ ）6、把正確答案選填在括號里。（4分）與“聞圍虅歇”這組字的結構相同的一組是（ ）A、圍南落將 B、闊固藻樣 C、圖田盤親“斗塞夾和卡”中有（ ）個多音字A、2個 B、3個 C4個 D5個在“理屈”中“屈”應選_解釋，在“堅強不屈”中“屈”應選_A、彎曲，使彎曲 B屈服 C理虧 D委屈與“改進”能正確搭配的詞語是（ ）A錯誤 B作風 C工作 D關系7、判斷下列句子，在表示“她笑了”的句子后面打“”。（3分）她差點兒笑了。 （ ）她差點兒沒笑。 （ ）她怎么沒笑呢？ （ ）不能說她沒笑

4、。 （ ）怎么能說她笑了。 （ ）8、按要求心跡句子。（6分）難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？改為陳述句。公園里的花開得很美。改為比喻句：_張老師對五宇說：“你的作文有兩處錯誤，讓我講給你聽?！备臑橹笔鼍洌?_戰(zhàn)士們攻下了瀘定橋。 改為“把”字：_改為“被”字：_9、根據(jù)課文內容填空。（8分）“精彩極了”和 “糟糕透了”這篇課文的課題中加了引號，是因為_。“我”少年時聽到的兩種聲音指的是_和_。母親的話使作者不_。這兩個極端，斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是_。游子吟一詩。廣為傳誦的詩句是_，_詩中“游子”指_?！耙鳌钡囊馑际莀。這首詩表達詩人_的感情。10、聯(lián)系

5、課文，自由回答。（6分） “精彩極了”和 “糟糕透了”講的部分道理，其實就是我國傳統(tǒng)家教理論中的“慈母嚴父”，你的父母是怎樣扮演這兩個角色的？誰嚴誰慈？給文中的一樣嗎或是相反？你希望父母怎樣評價自己，你覺得父母有必要讀這篇課文嗎？ 二、閱讀短文完成后面練習（16分）流浪漢和時間老人 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光都老人問：“你是誰？為什么哭呢？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人眷顧著他哭得可憐，試控地問：“假如你能返老還童”，“返老還童？”流浪漢_苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（

6、嗎、呢、吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎、呢、吧）。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子正玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時間老人。_。1、給下列帶點的字，選擇正確的解釋，在下面畫“_”。（2分） 返老還童（a交還原主；b回報；c恢復。） 試探（a暗中打聽；b探索，尋找解決問題的方法；c看望。）2、在短文（ ）內選擇恰當?shù)脑~，在下面畫“_”。（2分）3、聯(lián)系上下文，在短文中的“_”上填上合適的內容。（2分）4、短文12自然段可分為一段，請概括這一段的段意。（2分）_5、你對時光老人所說