2018年安徽省七年級(jí)語(yǔ)文期末

1、文語(yǔ)級(jí)年七20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一一三總分得分（時(shí)間：120分鐘 滿分：100分）號(hào)學(xué)評(píng)卷人得分、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(28分）1 .默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（8分）名姓級(jí)班校學(xué)（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。念天地之悠悠， 。此夜曲中聞?wù)哿?苔痕上階綠，。,柳暗花明又一村。,化作春泥更護(hù)花。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（李白春夜洛城聞笛）（劉禹錫陋室銘）（陸游游山西村）（龔自珍己亥雜詩(shī)）（2）根據(jù)下面提示或語(yǔ)境填空。杜甫在望岳中表明自己堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的兩句詩(shī)是:杜牧在泊秦淮中渲染凄清氣氛、奠定情感基調(diào)的一句詩(shī)是：2 .閱讀下面的文字，完成（

2、1）（4）題。 （8分）我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒， 黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑 l a n的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤 塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐 仙姑深夜的斕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召 喚著我。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。呻（）吟 嗥（）鳴 斑l dn （）（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 “”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是 “” （3） “斕語(yǔ)”在文中的

3、意思是 （4）文段中的畫(huà)線句主要采用了 和 的修辭手法。3 .運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1） - （2）題。（4分）（1）駱駝祥子的敘事線索是（）。A. 祥子買車與買車 B.祥子與虎妞的感情 C.人和車廠的興衰 D.祥子的富與貧七年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷第5頁(yè)（共6頁(yè)）（2）下列情節(jié)中，出自海底兩萬(wàn)里的有 和。（只填序號(hào)）A. 孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B. 風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C. 遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D. 海底觀美景，洋面見(jiàn)海難4.七年級(jí)某班以“我是合格中學(xué)生”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（8分）（1）小武同學(xué)就文明禮儀擬了一份倡議書(shū)。 下面是倡議書(shū)的部

4、分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫他修改。為了強(qiáng)化同學(xué)們的文明意識(shí)，營(yíng)造“爭(zhēng)做合格中學(xué)生”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一、尊師禮儀：A路上或任何場(chǎng)合見(jiàn)到老師要微笑點(diǎn)頭問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室要 輕輕叩門或喊報(bào)告。二、學(xué)生形象禮儀：著裝應(yīng)樸素大方、活潑整潔。校內(nèi)以校服為主。B不燙發(fā)、染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)，主要以富有朝氣的短發(fā)為主。三、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待?？腿烁孓o時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)履行一個(gè)合格中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。A處畫(huà)線句中有不合邏輯的問(wèn)題，應(yīng)將“” 一詞改為“ B處畫(huà)線句中有詞語(yǔ)重復(fù)的語(yǔ)病，應(yīng)將“” 一詞刪掉

5、。（2）學(xué)生會(huì)要拍一個(gè)宣傳短片，請(qǐng)參照示例為提供的一組鏡頭設(shè)計(jì)畫(huà)外音。要求主旨明確，至少使用一種修辭手法，不超過(guò)30字。示例：鏡 頭晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，最后，教室里空無(wú)一人，日光燈一直 亮到天明。畫(huà)外音亮了一夜的日光燈，丟了一時(shí)的責(zé)任心。鏡 頭一個(gè)正在跑步的中學(xué)生，突然停下來(lái)，彎腰將同學(xué)扔在校園中的廢棄物丟進(jìn) 了垃圾桶。評(píng)卷人得分、閱讀（42分）畫(huà)外首一（16 分）紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不 見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫 色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，

6、就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最 淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的 藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底 的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？ 我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布

7、不只在 我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的 疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只 是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的， 夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái) 都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零 的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐 化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)

8、得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的 盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小 的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn) 花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。1982年5月6日5 .在下面方框內(nèi)，填寫(xiě)表明作者行文思路的詞語(yǔ)。（2分）看花 6 .揣摩下面的語(yǔ)句，體會(huì)本文寫(xiě)景狀物的妙處（6分）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。答：7 .文中表達(dá)全文主旨的句子是

9、那一句話？這句話應(yīng)如何理解？（6分）答：8 .作者借紫藤蘿來(lái)暗示自己的情思，于是紫藤蘿就有了某種寓意，這是運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。（2分）二（13 分）話說(shuō)父親王安憶父親是一個(gè)話劇導(dǎo)演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來(lái)似的，真正是一派天然，再?zèng)]有比父親更不會(huì)做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語(yǔ)都沒(méi)有掌握，比如，他與一位多年不見(jiàn)的老戰(zhàn)友見(jiàn)面時(shí)， 那叔叔說(shuō)：“你一點(diǎn)沒(méi)老?！彼麆t回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了 ？”弄得十分掃興。見(jiàn)面的 套話沒(méi)有掌握，告別的套話也沒(méi)有。有他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪，他竟會(huì)在人剛轉(zhuǎn) 身跨出門坎時(shí)，就朝人背后扔去一只玻璃杯。

10、別人對(duì)他留有什么印象，是他從不關(guān)心的。他是只須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營(yíng)造一個(gè)自己的 生活，是要輕松。而奇怪的是，像他這樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年，在他做膽囊炎手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們便自發(fā)排了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾誤 點(diǎn)。這種摯誠(chéng)至深的對(duì)待，令我們久久難以忘懷。俗話常說(shuō)人心換人心，我們雖不知道他 對(duì)演員們是如何，可從演員們對(duì)他，卻可以看出他的對(duì)待。也因他對(duì)人不加矯飾，人對(duì)他 也不以虛禮往來(lái)。我們經(jīng)常聽(tīng)到演員們以他的素材演編的長(zhǎng)篇喜劇，比如，喝了藥水之后,發(fā)現(xiàn)瓶上所書(shū)“服前搖晃”，于是便拼命地晃肚子；還比如，將給媽媽的信投到

11、“人民檢舉 箱”等等，諸如此類，刻劃了一個(gè)糊里糊涂的父親。因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他 對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很 得意的時(shí)候，他的身邊也沒(méi)缺少過(guò)朋友。聽(tīng)母親說(shuō)，在他被劃為右派的時(shí)候，就有一位阿 姨為他辯護(hù)，而因此幾乎劃為了右派。似乎是，正因?yàn)樗麤](méi)有努力去做人，反倒少了虛晃 的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世。所以，他倒也活得比誰(shuí)都自在。當(dāng)然，他如此自在地做人，尚須條件。至少，在他朝人身后扔去一只玻璃杯子后， 要有人為他打掃現(xiàn)場(chǎng)。他一如不食人間煙火，皆也因?yàn)?，尚有人為他操心此類俗事，家?便是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾了。在這一個(gè)紛繁的世界里，他的純凈

12、的哲學(xué)要建立并實(shí)踐，必得有人 為他開(kāi)辟一個(gè)清靜的場(chǎng)所。他不會(huì)玩一切斗智的游戲，腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)，只迷住一本與世無(wú)爭(zhēng)的書(shū)。他最大的娛樂(lè)，也是最大的功課，便是讀書(shū)，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學(xué)的， 個(gè)個(gè)種種。書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可 運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏。因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺(jué)得失了依傍 而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世而入世，由 不做人而做人的道路。（選自話說(shuō)父親，有刪改）9 .閱讀全文，概括父親的性格特點(diǎn)。（4分）答：10 .閱讀第（2）段，列舉出父親“驚人的人緣”的

13、三種具體的表現(xiàn)。（3分）答：11 .讀完全文后，你認(rèn)為父親過(guò)的是怎樣的生活？說(shuō)說(shuō)他能過(guò)上這樣生活的原因。（6分）答：三（13分）河中石獸紀(jì)日勻滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴 中。如是再嚙

14、，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不 更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理 臆斷歟？12 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)棹：(1)山門圮于河 土己：(2)棹數(shù)小舟(3)湮于沙上湮：13 .翻譯下列句子。(4分)(1)爾輩不能究物理。譯文：(2)可據(jù)理臆斷歟？譯文：4分）（2分）14 .從尋找石獸的結(jié)局來(lái)看，寺僧、講學(xué)家為什么都不及老河兵有見(jiàn)識(shí)？( 答：,15.文中的呼線句主要不用了 的表達(dá)方式。評(píng)卷人|得分三、寫(xiě)作(30分)16.請(qǐng)以“做一個(gè)幸福的人”為題，寫(xiě)一篇文章。（30 分）(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文

15、體進(jìn)行寫(xiě)作，文體特征應(yīng)鮮明。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。100_200-3004005002017-2018學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（28 分）1. （8 分）（1）獨(dú)愴然而涕下何人不起故園情草色入簾青山重水復(fù)疑無(wú)路落紅不是無(wú)情物（共5分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不彳#分。）（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小煙籠寒水月籠沙（共3分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的， 該句不彳#分。）2 .（8 分）（1） s

16、hh ao斕（共3分。每空1分）（2）帶著戴著（共2分。每空1分）（3）沒(méi)有根據(jù)的話（共1分）（4）擬人反復(fù)（共2分。每空1分）3 .（4 分）A（共2分）（2）C D（共2分。每空1分）4 . （8 分）（1）任何其它（別的）主要（共4分。每小題2分）（2）示例：拾起的是垃圾，收獲的是成長(zhǎng)，傳播的是文明。（共4分。觀點(diǎn)體現(xiàn)活動(dòng)主題 2分，修辭手法2分）二、（42 分）一（16 分）5 .（2分）憶花 悟花（共2分。意思對(duì)即可）6 .（6分）花香本是嗅覺(jué)感受，而作者筆下的香氣卻是“淺紫色的”，是可看見(jiàn)的視覺(jué)感受。（2分）這是運(yùn)用通感的修辭手法，將嗅覺(jué)和視覺(jué)互通，花香便有了顏色。（2分）寫(xiě)出了作

17、者面對(duì)紫藤蘿瀑布的愉悅夢(mèng)幻之感。（2分）（共6分。意思對(duì)即可）7 .（6分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。（2分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命匯成的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂(lè)觀積極的態(tài)度，投身到生命的長(zhǎng)河中去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（4分）（共6分。對(duì)主旨句的理解意思對(duì)即可）8 .（2分）托物言志（共2分）二（13 分）9. （4 分）天然、率真（不拘格局）誠(chéng)摯至深（真誠(chéng)）與世無(wú)爭(zhēng)機(jī)智 （共4分。每點(diǎn)一分，意思對(duì)即可）10. （3分）手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們輪流看護(hù)（生病時(shí)演員真誠(chéng)的待他）。演員們以七年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷第7頁(yè)（共6頁(yè)）他的素材編演長(zhǎng)篇喜劇。很不得意時(shí)身邊也沒(méi)有缺少朋友（父親劃為右派時(shí)，一位阿姨為他辯護(hù)）。（共3分。每點(diǎn)一分，意思對(duì)即可）11. （6分）輕松 自在（自由） 幸福 充實(shí)有興味。父親的性格使然（答出父親性格也可），家庭為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的場(chǎng)所（家庭做堅(jiān)強(qiáng)后盾），讀書(shū)為他開(kāi)辟了一個(gè)